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部編人教版一年級下冊《小公雞和小鴨子》（說課稿）
三、依據(jù)理念說教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對低年級閱讀教學(xué)的要求，本課時三維教學(xué)目標(biāo)分別為：1.是認(rèn)識12個生字，在學(xué)習(xí)生字過程中積累識字方法。2.是正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀能力，學(xué)習(xí)語言的能力及自主學(xué)習(xí)的能力。3.鞏固識字的方法，體會朗讀的方法。4.從課文中受到要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的教育四、說說學(xué)生一年級學(xué)生具有天真活潑，好奇好問，好模仿易感染的心理特點(diǎn)，容易被直觀形象、新鮮活動的事物所吸引，并能在教師創(chuàng)設(shè)的情境中獲得體驗(yàn)，達(dá)到情感共鳴、因此在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)設(shè)計情境，設(shè)計游戲，分解朗讀要求，分散識字難點(diǎn)，讓學(xué)生在一堂課中能始終學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。五、說說教學(xué)策略方法1、 創(chuàng)設(shè)情境法。創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學(xué)生切身投入到情境中去。2、 趣味識字法。用賽讀排火車等方法鞏固識字。3、 以讀促悟法。指導(dǎo)朗讀，邊讀邊悟。
部編人教版一年級下冊《小公雞和小鴨子》說課稿
一、教學(xué)要求1、會寫7個生字。2、會認(rèn)13個字。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。通過朗讀課文，知道鴨子和公雞的不同習(xí)性，懂得小伙伴之間要互相幫助。二、教材說明本課是一篇童話。講的是小公雞跟小鴨子一起玩，小公雞給小鴨子捉蟲子吃，小鴨子給小公雞捉魚吃。小公雞下河后差點(diǎn)被淹死，幸虧小鴨子救了它。課文饒有趣味地講了小雞和小鴨的不同習(xí)性，以及它們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的美德。三、教學(xué)建議（一）教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備本課的生字詞語卡片、放大的課文插圖、多媒體課件及朗讀課文的錄音帶。（二）識字、寫字教學(xué)學(xué)習(xí)生字。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“他、河、說”和要求會認(rèn)的字“塊、捉”的音。
部編版語文八年級上冊《愚公移山》教案
3．結(jié)合課文說說智叟的形象特征。明確：智叟是一個自作聰明，鼠目寸光，安于現(xiàn)狀，胸?zé)o大志的人。4．智叟的笑和質(zhì)疑與愚公妻子的“獻(xiàn)疑”有什么不同？明確：這兩個人物所說的話，表面上有相似之處，但目的全然不同。愚公之妻是關(guān)心，她提問題，是從“獻(xiàn)疑”的角度說的。“以君之力”帶有關(guān)心的語氣，“曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何”，語氣較輕，說的是她的真實(shí)想法。但她并不反對移山，所以接著就提出移山過程中必須解決的一個重要問題：“焉置土石？”智叟則顯然是譏笑和責(zé)難愚公，阻止愚公移山，“甚矣，汝之不惠”是很嚴(yán)厲的責(zé)備口氣，“殘年余力”又顯得十足的輕視，“曾不能毀山之一毛”是有意挖苦、譏笑和嘲諷，“其如土石何”反問語氣很重。在智叟的眼里，愚公完全是一個愚蠢至極、不可救藥的老頭。
人教部編版語文八年級上冊愚公移山教案
陰陽原是指日光的向背，向日為陽，背日為陰。我國古代地名中的“陰”和“陽”實(shí)際上是一種方位指示，“日之所照曰陽”，也就是說太陽所能照到的地方就稱為陽。 山水陰陽是說古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陰。 形成這種局面的原因是山峰高聳，日光能照射到的地方是山的南面；而河流位于地平面以下，所以太陽能照射到的地方其實(shí)是河流的北面。 故有“山南水北謂之陽，山北水南謂之陰”的說法。在我國歷史上，很多地名及地理表述都與此關(guān)系密切，如江陰、衡陽、漢陽等。 《愚公移山》 中說：“指通豫南，達(dá)于漢陰?！?其中的“漢陰”是指漢水的南岸。 “泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流”（姚鼐《登泰山記》）、“所謂華山洞（南宋王象之《輿地紀(jì)勝》寫為‘華陽洞’。 看正文下句，應(yīng)為‘華陽洞’）者，以其乃華山之陽名之也”
2024年度區(qū)藥械化監(jiān)管上半年工作總結(jié)及下一步工作
二、積極探索創(chuàng)新，推進(jìn)社會共治（一）創(chuàng)新監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合聯(lián)動與醫(yī)保、衛(wèi)健等部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成多方監(jiān)管合力，逐步提升監(jiān)管效能。截至5月，已對16家零售藥店開展藥械經(jīng)營質(zhì)量安全聯(lián)合檢查。（二）創(chuàng)新監(jiān)管方式，實(shí)現(xiàn)監(jiān)檢協(xié)作為扎實(shí)推進(jìn)藥械安全專項整治，建立健全藥械長效監(jiān)管機(jī)制，一是開展零售藥店藥械經(jīng)營質(zhì)量風(fēng)險評估工作，組建評估隊伍，開展評估工作；二是開展醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)質(zhì)量安全風(fēng)險評估工作，通過第三方風(fēng)險隱患排查機(jī)制，督促醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量安全管理責(zé)任，提升醫(yī)療器械經(jīng)營質(zhì)量安全。三、下一步工作計劃1．持續(xù)做好藥品醫(yī)療器械質(zhì)量安全監(jiān)管和風(fēng)險監(jiān)測工作，加強(qiáng)麻醉藥品、精神藥品質(zhì)量監(jiān)管；2．持續(xù)推進(jìn)零售藥店藥械經(jīng)營質(zhì)量風(fēng)險評估工作；
2024年度XXX區(qū)藥械化監(jiān)管上半年工作總結(jié)及下一步工作
（二）創(chuàng)新監(jiān)管方式，實(shí)現(xiàn)監(jiān)檢協(xié)作為扎實(shí)推進(jìn)藥械安全專項整治，建立健全藥械長效監(jiān)管機(jī)制，一是開展零售藥店藥械經(jīng)營質(zhì)量風(fēng)險評估工作，組建評估隊伍，開展評估工作；二是開展醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)質(zhì)量安全風(fēng)險評估工作，通過第三方風(fēng)險隱患排查機(jī)制，督促醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量安全管理責(zé)任，提升醫(yī)療器械經(jīng)營質(zhì)量安全。三、下一步工作計劃1．持續(xù)做好藥品醫(yī)療器械質(zhì)量安全監(jiān)管和風(fēng)險監(jiān)測工作，加強(qiáng)麻醉藥品、精神藥品質(zhì)量監(jiān)管；2．持續(xù)推進(jìn)零售藥店藥械經(jīng)營質(zhì)量風(fēng)險評估工作；3．持續(xù)開展醫(yī)療器械分類分級等專項檢查，開展一類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)專項檢查。完成藥品及醫(yī)療器械監(jiān)管系統(tǒng)的填報等工作，確保按照要求完成工作任務(wù)；4．按計劃推進(jìn)《XXXXXX新區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析及政策研究》，完善藥品安全委員會工作機(jī)制；5．開展醫(yī)療器械宣傳周和安全用藥月系列宣傳活動。
幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)《按規(guī)律排列》優(yōu)質(zhì)課教案公開課教案比賽獲獎教案
一、出示有規(guī)律排序的圖像，復(fù)習(xí)找規(guī)律?！ ?、出示圖像，幼兒分析。 師：朱老師在家畫了兩條彩帶花紋，我想請小朋友看看，它們漂亮嗎? 花紋是什么形狀組成的呢?有什么顏色?你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎? 2、請幼兒大膽說出規(guī)律：花紋是由黃色、藍(lán)色、綠色的規(guī)律做成的。 3、教師再出示另一條彩帶花紋。
部編版小學(xué)語文一年級下冊第20課《司馬光》優(yōu)秀教案范文
學(xué)習(xí)課文第一段?！ 。?）指名讀，其他同學(xué)邊聽邊想：這段主要講的是誰?講了他什么事?引導(dǎo)學(xué)生感知這段的主要內(nèi)容?！ 。?）讀第1句話，回答曹操是什么時候的人?理解“古時候”指三國時期，離現(xiàn)在大約有一千七百多年?！ 。?）讀第2、3句，回答：人家送給他一頭大象，他心情怎樣?是怎樣做的?（他很高興，所以就帶著官員和兒子去看象） ?。?）指導(dǎo)朗讀。學(xué)習(xí)第二段 ?。?）指名讀第2段，思考并回答：象是什么樣子?官員們怎么做的?（使學(xué)生了解本段主要寫了象又高又大，官員們邊看邊議論象的重量）。 ?。?）讀第1句，看圖回答：從哪地方看出象又高又大? 理解“身子像堵墻，腿像四根柱子”的意思，具體認(rèn)識象的高大。 ?。?）再讀課文，從中體會象很大?！ 。?）讀第2句話，舉例說說“議論”的意思，再回答：從官員們議論的話里你知道了什么?（象很重，官員們很想知道象有多重）?！ ≡僮x這句話，讀出官員們疑問語氣?！ 。?）朗讀第2段。
人教版高中政治必修2民主管理：共創(chuàng)幸福生活教案
教師活動：請同學(xué)們閱讀教材P26頁圖表，思考所提的問題。學(xué)生活動：閱讀課本，積極思考。教師點(diǎn)評：公民應(yīng)在本地事務(wù)中增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，積極參與民主管理。在參與民主管理的過程中，學(xué)習(xí)民主管理的知識和技能，體驗(yàn)民主管理的意義和價值，逐步增強(qiáng)和提高自己政治參與的責(zé)任意識和實(shí)際本領(lǐng)。2、青年學(xué)生應(yīng)積極參與民主管理青年學(xué)生應(yīng)著眼于未來發(fā)展，積極參與民主管理。在基層民主自治這種最廣泛的民主實(shí)踐中，獲得更多民主管理機(jī)會，以不同方式嘗試參與參與民主管理活動。在參與民主管理的過程中，學(xué)習(xí)民主管理的知識和技能，體驗(yàn)民主管理的意義和價值，逐步增強(qiáng)和提高自己政治參與的責(zé)任意識和實(shí)際本領(lǐng)。（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評本節(jié)內(nèi)容講述了我國的基層民主管理形式和主要內(nèi)容，明確了積極參與基層民主管理的重要意義，這對我們提高自身政治素質(zhì)，增強(qiáng)參與政治生活的責(zé)任感和能力等，有重大作用。
人教版高中政治必修2民主管理：共創(chuàng)幸福生活教案
一、 教材分析民主管理這個知識點(diǎn)雖然沒有理論難度容易理解，但它具有較強(qiáng)的實(shí)用價值，可以幫學(xué)生找到一種切實(shí)可行的政治參與路徑。因?yàn)榇逦瘯闹R對城市中的孩子來說比較陌生，所以本課側(cè)重于講解居委會的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、識記村委會、居委會及其作用2、正確理解基層民主管理中公民民主參與的形式3、聯(lián)系實(shí)際分析公民在基層管理組織中的作用（二）能力目標(biāo)提高公民參與民主管理的能力（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)參與民主管理的意義和價值三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：村委會、居委會及其作用，公民在基層管理組織中的參與的形式和作用難點(diǎn)：公民在基層管理組織中的參與的形式和作用四、學(xué)情分析高一學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是：第一，對什么都好奇，具有強(qiáng)烈的求知欲；第二，可塑性強(qiáng)，適當(dāng)引導(dǎo)有利于培養(yǎng)其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；第三，孩子們性格活潑,、樂于實(shí)踐、容易激活。
國企2024年上半年經(jīng)營管理工作開展情況總結(jié)報告
（二）財源建設(shè)資源保障給力不到位目前，公司存在“經(jīng)營性資產(chǎn)、經(jīng)營性項目、經(jīng)營性收入嚴(yán)重不足和實(shí)業(yè)拓展剛剛起步”等問題，給公司財源建設(shè)和全面可持續(xù)發(fā)展帶來相當(dāng)大的壓力。1.資產(chǎn)規(guī)模是三家平臺公司最小。公司無主體信用評級，實(shí)物抵押已身無寸縷，自身增信擔(dān)保能力不足，且縣域內(nèi)平臺企業(yè)間在農(nóng)發(fā)行互相擔(dān)保額度目前已基本達(dá)到上限，后期項目貸款擔(dān)保能力不足。2.經(jīng)營性資產(chǎn)和經(jīng)營性項目剛起步。公司經(jīng)營性資產(chǎn)不到xx萬元，經(jīng)營收入剛突破XX00萬元。收支嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致公司缺乏現(xiàn)金流，無法支持更多的流動資金貸款。3.債務(wù)優(yōu)化壓力大。公司承擔(dān)大量的政府投資項目，但卻未建立良好的結(jié)算機(jī)制。加之，今年公司XX增融資和借款2xx000萬元，公司負(fù)債率已高達(dá)xx.3%，還本付息壓力大，債務(wù)優(yōu)化問題相當(dāng)棘手。
銀行分行金融經(jīng)營管理業(yè)務(wù)工作分析總結(jié)會議講話材料
三、深化以案促改，在整改落實(shí)中造合規(guī)審慎之勢以案促改工作開展以來，我們召開了專題民主生活會，認(rèn)真檢視和查擺問題，進(jìn)行了批評與自我批評，取得了一定效果，但以案促改、做實(shí)“后半篇文章”是一項綜合性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，必須結(jié)合實(shí)際不斷探索、總結(jié)、深化、提升，把工作做得更加深入、更加到位。以案促改，重點(diǎn)是用身邊事教育身邊人。“前車之覆，后車之鑒。”要利用我們身邊的典型案例，認(rèn)真開展警示教育，引發(fā)員工產(chǎn)生共鳴，舉一反三、引以為戒，促進(jìn)遵紀(jì)守法行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以案促改，基礎(chǔ)是建章立制從源頭堵住風(fēng)險漏洞。善除害者察其本，善理疾者絕其源。要認(rèn)真分析問題發(fā)生的原因，從源頭上采取預(yù)防措施。要針對一些典型案例，精準(zhǔn)找出案件暴露出的思想教育、權(quán)力監(jiān)督、體制機(jī)制上的問題，完善問題清單、責(zé)任清單、整改清單“三個清單”，系統(tǒng)歸納，查漏補(bǔ)缺，建章立制，達(dá)到“查辦一起案件，教育一批干部，完善一套制度，解決一類問題”的效果。
人教版高中地理必修3第一章第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響教案
教學(xué)重點(diǎn)：1．比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響2．分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)：1．區(qū)域的特征2．以兩個區(qū)域?yàn)槔容^分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等教學(xué)方法：比較法、案例分析法、圖示法等教學(xué)過程：一、區(qū)域1．概念：區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。2．特征：（1）區(qū)域具有一定的區(qū)位特征：不同的區(qū)域，自然環(huán)境有差異，人類活動也有差異。同一區(qū)域，區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對一致，如濕潤區(qū)的多年平均降水量都在800毫米以上。但自然環(huán)境對人類活動的影響隨著其他條件的變化而不同。（2）具有一定的面積、形狀和邊界。①有的區(qū)域的邊界是明 確的，如行政區(qū)；②有的區(qū)域的邊界具有過渡性質(zhì)，如干濕地區(qū)。
人教版高中政治必修2民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度教案
1、有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全民族區(qū)域自治以領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ)，是國家集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治的有機(jī)結(jié)合。增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，使各族人民特別是少數(shù)民族人民把熱愛民族與熱愛祖國的感情結(jié)合起來，自覺擔(dān)負(fù)起捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責(zé)。2、有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利民族自治地方充分享有自治權(quán)利。自主管理本地內(nèi)部事務(wù)，滿足了少數(shù)民族人民積極參加國家政治生活的愿望。3、有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義新型民族關(guān)系民族自治地方以一個或幾個少數(shù)民族為主體，同時包括當(dāng)?shù)鼐幼〉臐h族和其他少數(shù)民族，各族人民和各族干部之間聯(lián)系更加密切，逐步消除了歷史上遺留下來的民族隔閡。4、有利于促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展自治機(jī)關(guān)能夠結(jié)合本民族、本地區(qū)特點(diǎn)，把少數(shù)民族的特殊利益與國家的整體利益協(xié)調(diào)起來，充分發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢，調(diào)動各族人民參加國家建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性。
鎮(zhèn)2024年第一季度政務(wù)公開工作總結(jié)和下一步工作計劃
三、下一步工作計劃（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。高度重視政府信息公開工作，堅持將政府信息和政務(wù)公開工作作為部門工作的一項重要內(nèi)容進(jìn)行布置并狠抓計劃落實(shí)，在工作中加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，形成縱向到底、橫向到邊、上下聯(lián)動、整體推進(jìn)的工作體系。（二）定期開展自查。對日常測評反饋的問題，及時進(jìn)行整改。對照考核指標(biāo)認(rèn)真梳理政務(wù)公開各項指標(biāo)，及時發(fā)現(xiàn)和處理工作中發(fā)現(xiàn)的問題，有力推進(jìn)政府信息公開工作的有效落實(shí)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。（三）強(qiáng)化信息報送。對第一季度中有7篇信息沒有審核通過的原因進(jìn)行深刻反思，在今后的信息報送工作中，將更加聚焦主責(zé)主業(yè)，圍繞工作重點(diǎn)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉亮點(diǎn)，加強(qiáng)審核，保證時效性、準(zhǔn)確性和安全性，推動信息工作不斷前進(jìn)。
國有企業(yè)2024年上半年工作匯報和下半年工作計劃集團(tuán)公司總結(jié)報告
（二）強(qiáng)化履約保障，打造高質(zhì)量發(fā)展新引擎。一方面強(qiáng)化精準(zhǔn)管控。針對年度產(chǎn)值完成壓力較大項目，認(rèn)真分析重要節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵難點(diǎn)，統(tǒng)籌優(yōu)化勞動力及各項資源，積極協(xié)助項目“找問題、想措施、增產(chǎn)值”，實(shí)現(xiàn)“精確制導(dǎo)、精準(zhǔn)施策”，進(jìn)一步促進(jìn)重點(diǎn)項目高效優(yōu)質(zhì)履約。另一方面加強(qiáng)分包管理。探索建立各企業(yè)、各地域勞務(wù)資源供應(yīng)模式，優(yōu)選勞務(wù)合作隊伍，建立戰(zhàn)略合作機(jī)制，打造“總包-分包利益共同體”。（三）提高運(yùn)行質(zhì)量，占領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展新高地。一是全力壓實(shí)清收清欠責(zé)任。針對當(dāng)前清欠收款難的問題，公司召開專題會議明確領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任分工和清欠收款指標(biāo)，班子成員靠前指揮，力爭在四季度實(shí)現(xiàn)新突破，加速資金回籠。二是全力壓降成本費(fèi)用。嚴(yán)格貫徹“方案決定成本”的理念，持續(xù)優(yōu)化施工組織設(shè)計，確保方案領(lǐng)先；有針對性的強(qiáng)化各項結(jié)算措施，降低已竣未結(jié)存量、降低三年以上存量、降低歷史遺留存量，在確保完成年度結(jié)算指標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大結(jié)算戰(zhàn)果。
國有企業(yè)2024年上半年工作匯報和下半年工作計劃（集團(tuán)公司，總結(jié)報告）
（二）強(qiáng)化履約保障，打造高質(zhì)量發(fā)展新引擎。一方面強(qiáng)化精準(zhǔn)管控。針對年度產(chǎn)值完成壓力較大項目，認(rèn)真分析重要節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵難點(diǎn)，統(tǒng)籌優(yōu)化勞動力及各項資源，積極協(xié)助項目“找問題、想措施、增產(chǎn)值”，實(shí)現(xiàn)“精確制導(dǎo)、精準(zhǔn)施策”，進(jìn)一步促進(jìn)重點(diǎn)項目高效優(yōu)質(zhì)履約。另一方面加強(qiáng)分包管理。探索建立各企業(yè)、各地域勞務(wù)資源供應(yīng)模式，優(yōu)選勞務(wù)合作隊伍，建立戰(zhàn)略合作機(jī)制，打造“總包-分包利益共同體”。（三）提高運(yùn)行質(zhì)量，占領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展新高地。一是全力壓實(shí)清收清欠責(zé)任。針對當(dāng)前清欠收款難的問題，公司召開專題會議明確領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任分工和清欠收款指標(biāo)，班子成員靠前指揮，力爭在四季度實(shí)現(xiàn)新突破，加速資金回籠。二是全力壓降成本費(fèi)用。嚴(yán)格貫徹“方案決定成本”的理念，持續(xù)優(yōu)化施工組織設(shè)計，確保方案領(lǐng)先；有針對性的強(qiáng)化各項結(jié)算措施，降低已竣未結(jié)存量、降低三年以上存量、降低歷史遺留存量，在確保完成年度結(jié)算指標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大結(jié)算戰(zhàn)果。三是全力提升創(chuàng)效能力。
人教部編版道德與法制五年級下冊推翻帝制，民族覺醒說課稿
孫中山先生一生都在為推翻帝制，推進(jìn)民主革命，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù) 興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，值待我們每個人的尊敬與懷念。 活動三：感受孫中山的革命精神（一）學(xué)習(xí)名言1、出示孫中山先生的名言，指名學(xué)生朗讀。2、請學(xué)生來說說名言的含義。3、老師幫助解讀，引導(dǎo)學(xué)生體悟?qū)O中山先生的革命精神。4、請學(xué)生結(jié)合孫中山先生的偉大精神，說說對自己的學(xué)習(xí)生活的啟示。5、齊讀名言。（二）學(xué)習(xí)鏈接資料1、出示課文中鏈接資料，學(xué)生默讀資料。2、討論：說說我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來。3、教師小結(jié)今日中華民族的偉大復(fù)興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路，奮勇抗?fàn)幫品壑剖欠植婚_的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗！
人教部編版道德與法制五年級下冊新版推翻帝制民族覺醒說課稿
2、班級交流請小組派代表在班級交流，說說在小組學(xué)習(xí)中的收獲和體會。3、教師總結(jié)：孫中山先生一生都在為推翻帝制，推進(jìn)民主革命，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，值待我們每個人的尊敬與懷念?；顒尤焊惺軐O中山的革命精神（一）學(xué)習(xí)名言1、出示孫中山先生的名言，指名學(xué)生朗讀。2、請學(xué)生來說說名言的含義。3、老師幫助解讀，引導(dǎo)學(xué)生體悟?qū)O中山先生的革命精神。4、請學(xué)生結(jié)合孫中山先生的偉大精神，說說對自己的學(xué)習(xí)生活的啟示。5、齊讀名言。（二）學(xué)習(xí)鏈接資料1、出示課文中鏈接資料，學(xué)生默讀資料。2、討論：說說我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來。3、教師小結(jié)今日中華民族的偉大復(fù)興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路，奮勇抗?fàn)幫品壑剖欠植婚_的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗！
人教部編版道德與法制六年級上冊權(quán)力受到制約和監(jiān)督說課稿
板書：國家機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)造成損 失的，要依法承擔(dān)賠償責(zé)任。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生懂得國家機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)，侵犯公民合法權(quán)益，造成損害的，國家要依法承擔(dān)賠償責(zé)任。 環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸 課后，以權(quán)力違法必追責(zé)為主題寫一篇日記。 設(shè)計意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計 為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計板書： 在黑板中上方的中間位置是課題《權(quán)力違法 必追責(zé)》，下面是：權(quán)力違法要依法糾正；中華人民共和國行政訴訟法；國家機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)造成損失的，要依法承擔(dān)賠償責(zé)任。
