-
養(yǎng)老服務體系建設情況調(diào)研報告
一、工作成效和做法 近年來，市政府高度重視養(yǎng)老服務體系建設，不斷強化養(yǎng)老基本服務保障，積極推動養(yǎng)老機構提質(zhì)增效和醫(yī)養(yǎng)結合深入發(fā)展，建立“以居家養(yǎng)老為基礎、社區(qū)養(yǎng)老為依托、機構養(yǎng)老為支撐”的養(yǎng)老服務體系，有力推動了全市養(yǎng)老服務業(yè)的健康發(fā)展。截至20XX年底，全市戶籍人口XXX.XX萬人，其中：XX周歲以上老人XX萬人，占總人口的XX.X%；XX歲以上老人XX.X萬人，占總人口的XX%，已邁入老齡化社會。全市現(xiàn)有各類養(yǎng)老機構XXX家，其中公辦養(yǎng)老機構XXX家，民辦養(yǎng)老機構（含公建民營）XX家，醫(yī)養(yǎng)結合養(yǎng)老機構XXX家，共擁有養(yǎng)老床位XXXXX張，每千名老年人擁有養(yǎng)老床位數(shù)XX.X張。
社區(qū)衛(wèi)生服務中心安全生產(chǎn)應急預案
二、社區(qū)衛(wèi)生服務中心突發(fā)安全事故種類社區(qū)衛(wèi)生服務中心突發(fā)安全事故含醫(yī)院重大火災安全事故，社區(qū)衛(wèi)生服務中心重大交通安全事故，社區(qū)衛(wèi)生服務中心重大危險藥品安全事故，重大自然災害事故，社區(qū)衛(wèi)生服務中心重大特種設備安全事故，社區(qū)衛(wèi)生服務中心外出大型活動安全事故，社區(qū)衛(wèi)生服務中心外來暴力及醫(yī)鬧侵害事故等。三、社區(qū)衛(wèi)生服務中心突發(fā)安全事故報告及處理程序1、實行社區(qū)衛(wèi)生服務中心主要領導對事故報告的制度。2、社區(qū)衛(wèi)生服務中心發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報警后，隨即啟動應急預案，同時向區(qū)衛(wèi)健局和安全監(jiān)督部門報告，并及時向公安（消防）等相關部門報警請求援助。社區(qū)衛(wèi)生服務中心本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導患者離開危險區(qū)域，保護好社區(qū)衛(wèi)生服務中心貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故現(xiàn)場保護工作，上交社區(qū)衛(wèi)生服務中心突發(fā)安全事故有關材料，做好善后處理工作。
社區(qū)為老服務工作經(jīng)驗交流會上的講話范文
各位領導、同志們：隨著城市化進程的不斷加快，社區(qū)建設在社會生活中已發(fā)揮著越來越重要的作用。如何依托社區(qū)資源，拓展為老服務領域，也成為新時期加強社區(qū)管理工作的一項重要內(nèi)容。 今年3月，我街道在去年試點的基礎上，對城區(qū)內(nèi)……個居委會、……個村采取撤村建居、居居合并、分割調(diào)整等形式，組建了……個社區(qū)居委會，為進一步理順社區(qū)管理體制、加強社區(qū)建設和管理創(chuàng)造了良好的條件。與此同時，我街道以“三個代表”重要思想為指導，以豐富和滿足社區(qū)老年人生活需求為根本落腳點，積極推進社區(qū)為老服務工作，并取得了一定成效?！ ∠旅妫臀医值篱_展社區(qū)為老服務工作的基本做法和初步成效向各位領導和同志們作一簡要匯報： 一、基本做法近年來，我街道的社區(qū)為老服務工作按照“強基礎、重服務、找載體、拓領域”的工作思路，重點抓了“四個”環(huán)節(jié)： 1、抓調(diào)查摸底，為開展社區(qū)為老服務工作打下基礎。社區(qū)管理體制改革到位后，我街道組織人員對社區(qū)老齡人群的基本情況及老年人的所思、所想、所求等問題進行了全面的調(diào)查?！ ?jù)統(tǒng)計，……街道……萬人常住戶口當中，60歲以上的老年人有……人，其中居住在社區(qū)的老年人有6……人，占……；80歲以上的老年人有……人，90歲以上的有……人，百歲老人……人。我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，在老年人群中存在著“三個迫切”：一是患有各種慢性疾病、健康狀況比較差的30的社區(qū)老年人，因患病生活自理能力逐漸減弱或其它原因，及……戶空巢家庭和……戶獨身家庭，他們的晚年生活除家庭養(yǎng)老這一傳統(tǒng)模式之外，迫切需要社區(qū)組織的協(xié)調(diào)和照顧。 二是許多社區(qū)老年人，特別是因機構改革和企業(yè)改制后，大部分離退休干部和職工由“單位人”變?yōu)椤吧鐣恕保麄兤惹行枰谏鐓^(qū)能夠就近學習、就近活動、就近得到關心照顧。三是有一技之長的社區(qū)老年人，他們想為社區(qū)建設發(fā)揮余熱，迫切需要社區(qū)為他們提供機會、提供場所。
殘聯(lián)開展扶殘助殘志愿服務工作總結
日前，自治區(qū)殘工委啟動了“萬攜手向未來”扶殘助殘行動，“萬人”助殘、“萬家”關愛、“萬企”助力，形成全社會尊重、幫助、愛護殘疾人的良好氛圍。*月**日全國助殘日當天，由**市殘疾人聯(lián)合會、*區(qū)殘疾人工作委員會承辦的“**助殘·鄰里守望——關愛身邊的殘疾人兄弟姐妹”助殘志愿服務啟動儀式在我市舉行，正式拉開了**“萬人”助殘行動的序幕。從邊遠山區(qū)到城市社區(qū)，精心組織、形式樣的扶殘助殘志愿服務活動將愛的力量傳遞到殘疾人身邊，讓愛的陽光溫暖邕城每一寸土地。近年來，我市積極鼓勵各級各部門、社會各界根據(jù)實際需求開展“萬人助殘、萬家關愛、萬企助力”活動，為殘疾人廣泛開展專業(yè)化、個性化的服務，把志愿服務送進社區(qū)，送進家門，送進心坎，不斷拓展服務內(nèi)容，優(yōu)化服務形式，開啟“*****天，天天都是助殘日”志愿服務新模式，不斷擦亮我市“殘健互助，藍燈指路”志愿服務品牌，讓廣大殘疾人走出家門，融入社會，共享美好的生活。
XX年中國青年志愿者服務日國旗下講話稿
尊敬的老師、親愛的同學們：大家上午好！今天，我國旗下講話的題目是《踐行志愿服務，辦好文明校運》。在XX年北京奧運會和XX年南京亞青會上，有一群人，他們遍布賽場內(nèi)外，甚至大街小巷；人們親切地稱他們“小紅帽”、“紅馬甲”；他們互不相識，但有著共同的信仰：奉獻、友愛、互助、進步；他們沒有冠軍的光環(huán)，但更值得尊重；他們就是青年志愿者。XX年，共青團中央、中國青年志愿者協(xié)會共同決定把3月5日作為“中國青年志愿者服務日”。把“志愿者”定義為：志愿貢獻個人的時間、精力，在不謀求物質(zhì)報酬的前提下，從事社會服務事業(yè)，為推動社會進步提供服務的人。也許“不謀求物質(zhì)報酬”、“推動社會進步”這些定義聽起來很大、很遠，甚至讓人懷疑是不是要求太高了？
軟件技術人員外包服務合作框架協(xié)議
(以下簡稱甲方)，與(以下簡稱乙方) 就乙方愿意成為甲方的簽約外包服務供應商，為甲方提供技術人員外包服務，雙方本著平等互利的原則，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國民法通則》及其他相關法律、法規(guī)，本著誠實守信的原則，經(jīng)友好協(xié)商，同意按下列條款簽訂本協(xié)議及相應附件，并共同遵守。第一條軟件技術人員外包服務合作框架協(xié)議（以下簡稱本協(xié)議），本協(xié)議的附件構成本協(xié)議不可分割的一部分，本協(xié)議包括以下附件：附件一 外包服務的內(nèi)容、規(guī)范與付費標準；附件二 技術服務補充協(xié)議——人員名單及使用期限；附件三 人員考核、考勤及工作規(guī)范要求；附件四 人員考勤記錄單；附件五 人員考核記錄單；本協(xié)議為外包服務之人員派遣框架協(xié)議，甲乙雙方合作只需要簽署本協(xié)議即可開展工作。第二條外包服務的具體內(nèi)容、規(guī)范與付費標準詳見附件一。乙方根據(jù)甲方需求確定附件二中的人員單價與服務期限，服務完成后或到三個月的結算期后根據(jù)考核與考勤再次確認具體支付費用。甲方需要終止或暫停某個人員的服務需要提前十五日以書面或郵件形式通知乙方，乙方有權將終止或暫停的相關服務人員派遣到別的項目組服務。合同期內(nèi)，甲方可以根據(jù)需要增加工程師，乙方接到請求后十五日內(nèi)安排到位。增加的工程師雙方以附件二的形式進行確認。
惠時尚精裝網(wǎng)絡服務平臺建設合同書
第一條 網(wǎng)站設計、制作項目名稱及內(nèi)容。甲方委托乙方為甲方網(wǎng)站進行有關的設計和制作。網(wǎng)站設計、制作項目名稱： ;平臺內(nèi)容含： 乙方負責網(wǎng)站的設計、制作，并參考甲方的意見和建議。網(wǎng)站內(nèi)容由甲乙雙方確定如下：詳情見： 第二條 資料的提供甲方應在本合同簽訂之日起到驗收日之前，隨時向乙方提供網(wǎng)站設計、制作時制作網(wǎng)頁所需的文字、圖片及電子文件等資料，甲方保證所提供的所有資料完整、真實、合法。乙方發(fā)現(xiàn)甲方提供的資料不合理的，應當及時通知甲方;甲方應當在3日內(nèi)回復，并提出修改意見;乙方未得到回復的，有權停止工作，因此造成的損失，由甲方承擔。第三條 交付的時間乙方應在合同簽訂后60工作日內(nèi)，完成網(wǎng)站，app的設計、制作。 乙方應在甲方支付全部價款后的 3 日內(nèi)，以紙介、磁盤或CD-ROM方式將工作成果交付給甲方或者上傳至甲方指定網(wǎng)絡服務器上。如甲方變更設計要求，乙方有權延長交付時間。第四條 驗收期限及標準1、甲方在收到工作成果后，應在3日內(nèi)完成對工作成果的驗收。驗收合格后，甲方應以書面方式簽收;甲方未書面簽收也未提出異議的，視為甲方驗收合格。2、乙方交付的工作成果應滿足如下標準：(1) 甲方可以通過計算機訪問這個網(wǎng)站，手機訪問app端。(2) 主頁無文字拼寫及圖片(以甲方提供的材料為準)錯誤。(3) 網(wǎng)絡程序正常運行。
上海市自費出國留學中介服務合同
《上海市自費出國留學中介服務合同》（以下簡稱合同）是根據(jù)國家教育部、公安部、工商行政管理局聯(lián)合簽發(fā)的第5號令——《自費出國留學中介服務管理規(guī)定》等文件制定的示范文本，供自費出國留學中介服務機構（以下簡稱服務機構）為自費出國留學申請人（以下簡稱申請人）提供自費出國留學中介服務，簽訂合同時使用。申請人在簽訂合同前應仔細閱讀以下內(nèi)容：一、自費出國留學中介服務屬于特許服務行業(yè)，從事該行業(yè)的服務機構必須具有國家教育部頒發(fā)的《自費出國留學中介服務資格認定書》，按規(guī)定繳存?zhèn)溆媒?，并?jīng)上海市工商行政管理局注冊登記。二、服務機構必須依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營，為申請人提供規(guī)范的自費出國留學中介服務。三、申請人必須符合中國公民自費出國留學的必備條件。四、申請人可要求把服務機構的與申請人申請項目相關的留學廣告、宣傳資料、院校招生簡章、學費收費及退費規(guī)定材料作為合同的附件。五、申請人在簽字前應仔細閱讀合同，并應完全理解合同的全部條款。特別應對合同第五條——“退費規(guī)定”全面理解。一旦簽約，雙方將完全按所簽合同履行各自的義務。六、服務機構特別提示申請人注意以下幾點：
自費出國留學中介服務合同書范本
甲方：_________________ 地址：_________________ 電話：_________________ 乙方姓名：_____________ 法定監(jiān)護人：___________ 性別：_________________ 出生日期：_____________ 地址：_________________ 郵編：_________________ 經(jīng)過友好協(xié)商，甲乙雙方就乙方委托甲方協(xié)助辦理____國____大學入學申請有關事宜，達成如下協(xié)議： 一、 甲方職責 1．向乙方客觀介紹____國的教育制度、院校概況、專業(yè)情況和學習費用等； 2．受乙方的委托，甲方負責承辦乙方的入學申請，指導乙方辦理入學申請的相關手續(xù)； 3．提供____國學校入學通知書并及時通報委托人，入學申請的進展情況； 4．指導乙方辦理護照、體檢、出入境等手續(xù)； 5．協(xié)助乙方聯(lián)系安排抵____時的機場接機、住宿申請事宜（費用由乙方負擔）； 6．乙方如未獲得_____國大學錄取通知書，甲方負責向乙方退還應退款項（具體退款原則及規(guī)定見本協(xié)議“退款規(guī)定”部分）。 二、 乙方職責 1．乙方根據(jù)甲方要求，及時提供赴_____國學習真實的各項申辦材料； 2．必須如實向甲方的咨詢員反映本人和家庭情況，并提供真實的申請材料； 3．乙方負責根據(jù)本協(xié)議付費條款，按時向甲方付清所有款項。
區(qū)金融服務署2023年工作總結和2024年工作安排
（二）全面系統(tǒng)優(yōu)規(guī)劃強園區(qū)一是加強赴外招商推介、挖掘龍頭機構在深投資意向。二是持續(xù)引領數(shù)字人民幣在預付費監(jiān)管、智慧養(yǎng)老消費、智慧園區(qū)等領域先行示范，加快應用場景創(chuàng)新，吸引數(shù)字人民幣上下游產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)匯集XX，促進產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展，推動數(shù)字人民幣從“應用試點”轉(zhuǎn)向“應用生態(tài)”；三是依托保險機構集聚優(yōu)勢，創(chuàng)新商業(yè)保險供給方式，鼓勵IDI、幕墻險、跨境醫(yī)療險等創(chuàng)新試點，圍繞保險參與基層治理、保障社會民生、推進深港融合等領域激發(fā)創(chuàng)新活力。四是聯(lián)合上海黃金交易所探索打造集中高效的場外黃金流轉(zhuǎn)庫，規(guī)范場外黃金交易鏈條。謀劃構建黃金金融融資交易流轉(zhuǎn)系統(tǒng)，打造金融精準支持實體產(chǎn)業(yè)的深圳先行示范樣板。（三）全心全意提質(zhì)量促服務一是繼續(xù)開展“融·易·XX”企業(yè)融資對接和政策宣講活動，延展金融服務觸角，針對市區(qū)最新政策、創(chuàng)新做法、金融產(chǎn)品進行深度解讀，為轄區(qū)企業(yè)及時輸送政策給養(yǎng)，提供優(yōu)質(zhì)政策支撐，保障轄區(qū)中小微企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展；二是繼續(xù)跟進重點企業(yè)融資紓困項目，協(xié)調(diào)授信銀行不抽貸、不斷貸，支持企業(yè)平穩(wěn)化解流動性壓力；三是繼續(xù)做好重點企業(yè)服務。
組織工作服務高質(zhì)量發(fā)展工作總結匯報
累計共引進高水平教育人才80名。優(yōu)化辦學組織結構。構建5個城鄉(xiāng)教育共同體，推進內(nèi)部資源共享和工作體系對接；創(chuàng)建高中、初中各一個教研創(chuàng)新發(fā)展實踐基地，加快縮小縣域內(nèi)普通學校之間的辦學差距；高質(zhì)量完成48所“麻雀學?！背凡⒐ぷ鳎瑑?yōu)化教育資源均衡配置。建強教研人才梯隊。完善校長選拔任用制度，拓寬選人用人視野，把德才兼?zhèn)涞慕處熯x拔到校長崗位上。分類分級制訂培養(yǎng)規(guī)劃，構建學科帶頭人梯級培養(yǎng)體系，建立學校后備干部人才庫，積極開展赴外掛職鍛煉，形成青藍相繼良好局面。完善考核評價體系。建立退出崗位機制，完善年度考核和差異化績效考評機制，推動建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育促進會爭取民間獎教力量。開展教學質(zhì)量檢測，強化結果運用，與年度考核、評先評優(yōu)、職稱晉升等掛鉤，發(fā)揮正向激勵作用。在縣委縣政府全力支持下，縣域內(nèi)教育日益優(yōu)質(zhì)均衡，近日成功入選xx省基礎教育高質(zhì)量發(fā)展實驗區(qū)。
在全市行政審批系統(tǒng)“政務服務大講堂”活動啟動儀式上的講話
一、開展“政務服務大講堂”活動的出發(fā)點市縣兩級行政審批局自成立以來，廣大干部職工從不同行業(yè)的不同崗位聚集在一起，圍繞提高履職能力、圓滿完成任務，采取了很多措施，下了很大功夫。在部分業(yè)務量較大、專業(yè)性較強的科（股）室，干部職工加班學習、加班工作已經(jīng)成為常態(tài)。在大家的共同努力下，4年多來，市縣兩級圓滿完成了夯基壘臺、立柱架梁的階段性任務，整支隊伍的能力素質(zhì)和工作成績，得到了各級各部門和廣大企業(yè)、群眾的普遍好評。但是也要看到，行政審批局到目前為止，還是一個新單位，人少人新，事多任務重，業(yè)務工作面臨的壓力非常大。特別是隨著“放管服”改革、“X辦事一次成”改革深入推進，隨著機構職能不斷增加、任務不斷增多，隨著企業(yè)、群眾對政務服務效能的期望值越來越高，全市行政審批隊伍能力不足、業(yè)務不精的問題不斷顯露
鎮(zhèn)社會保障服務中心2023年工作總結和2024年重點工作任務
（二）城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險工作。一是嚴格執(zhí)行政策，采取有效措施，不折不扣的完成好2024年的征繳工作目標任務。二是做好城鄉(xiāng)居民零星報銷及系統(tǒng)信息維護等常規(guī)工作。三是搞好城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險工作的來信來訪，收集并及時向上級反映醫(yī)療保險中出現(xiàn)的新情況，配合上級醫(yī)保部門做好醫(yī)療保險的調(diào)研工作，始終貫徹以人為本的原則，樹立全心全意為人民服務的宗旨，做好做活服務，提升服務質(zhì)量，創(chuàng)新服務模式，不僅使群眾成為參加醫(yī)療保險的主體，更是真正的受益者，把我們的工作做到程序便捷化，創(chuàng)建文明服務窗口，真正使醫(yī)療保險工作達到政府得民心，群眾得實惠，醫(yī)保工作得發(fā)展的工作目標。（三）便民服務中心管理工作。一是加強自身建設，進一步健全、完善各項管理制度，加強效能監(jiān)督管理，加強對中心工作人員的考核制度的建立。二是依法行政，規(guī)范運行。
政務服務中心2024年上半年工作總結和下半年工作打算的報告
（二）持續(xù)提升網(wǎng)辦能力。全面推行政務服務事項“網(wǎng)上可辦”“全程網(wǎng)辦”“掌上辦”“指尖辦”“自助辦”。狠抓落實“一網(wǎng)通辦”各項數(shù)據(jù)指標提升工作，努力保持“一網(wǎng)通辦”工作成績在全市第一梯隊。（三）推進綜窗改革。嚴格按照“應進必進”原則，完成14個部門集中進駐并授權到位，已進駐部門完成自查“明進暗不進”，確保事項全部進駐并授權到位；同步推動“一窗受理”到位，7月底前，“分領域?qū)^(qū)綜合窗口”逐步推動業(yè)務整合，科學整合壓縮窗口，削減行政成本，全面實施“集成服務”?！盁o差別綜合窗口”根據(jù)我縣實際情況，推進落實綜窗接件人員到位，完成除9個分領域外的其它所有事項整合進駐無差別綜窗，由政務服務中心綜窗接件、統(tǒng)一推送、內(nèi)部流轉(zhuǎn)至部門審批、再綜窗出件，扭轉(zhuǎn)辦件量少的部門也需派駐人員的財政經(jīng)費浪費，實現(xiàn)效率集成、成本壓縮。
人教版高中歷史必修3從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)說課稿2篇
2、互聯(lián)網(wǎng)的功用：（1）功用：提供文件傳輸、電子信箱、聊天等服務，在社會各個領域發(fā)揮了巨大的作用，標志著信息化社會的出現(xiàn)。（2）特點：網(wǎng)絡媒體作為一種新的傳播媒體，具有界面直觀、音色兼?zhèn)?、鏈接靈活和高速傳輸?shù)奶攸c。3、互聯(lián)網(wǎng)的影響：教師提問，學生思考回答，教師總結 （1）信息經(jīng)濟在世界各地全面發(fā)展，加快了經(jīng)濟全球化的步伐；（2）傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也借助互聯(lián)網(wǎng)提高管理水平，并通過全球營銷和采購擴大市場；（3）在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們可以在家里完成很多工作，提高了工作效率，增加了樂趣；（4）人們的社會交往方式也發(fā)生著改變。（5）也帶來一些負面影響。【合作探究】3:青少年如何對待網(wǎng)絡：互聯(lián)網(wǎng)在給社會帶來巨大效能的同時，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。青少年應該提高自身的道德素養(yǎng)，樹立正確的網(wǎng)絡觀，讓網(wǎng)絡發(fā)揮出應有的作用。
幼兒園中班音樂教案：快樂的小司機
目的： 1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。 2、體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。準備： 1、觀察過各種汽車，玩過各種玩具汽車。 2、做過“小司機”的音樂游戲，熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。 3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。過程：1、在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。2、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。
小班主題活動我來做司機課件教案
三、主題活動目標：1、樂于探索自己感興趣的東西。2、了解、學習遵守一些基本規(guī)則3、享受與同伴分玩具的樂趣。4、會表達自己的需求和情緒。5、喜歡參加體育活動或游戲活動.活動一：語言、科學活動：《我喜歡的車》活動建議：事先發(fā)通知單，請幼兒從家中帶一輛自己喜歡的玩具車。附錄：整合課程下P86
小班主題活動《小司機》－車輪不見了課件教案
2、培養(yǎng)幼兒與同伴合作、交流的能力?；顒訙蕚洌焊黝悎D形（圓形、三角形、長方形、正方形）、供幼兒操作的廢舊物品、玩具汽車、美工區(qū)的材料、錄音機、音樂磁帶?；顒又笇В?、動手操作，投放有車輪和無車輪的玩具汽車，讓幼兒自由選擇一輛玩具汽車，玩一玩、開一開。2、談話，請小朋友一起想一想、說一說。a.剛才你玩什么車？發(fā)現(xiàn)什么？b.有什么辦法可以讓車跑起來？3、幼兒自由探索。(1)老師為小朋友準備了許多材料，引導幼兒把各種形狀的物品都試一試、滾一滾，找一找，找出適合當車輪的材料。(2)討論：a.幼兒互相說說自己拿了什么物品當車輪。b.幼兒互相比一比誰的車輪跑得快，為什么？c.說說球能不能當車輪，為什么？3、教師小結：因為象球一樣的車輪會到處滾動，不好掌握方向，而象滾筒一樣的車輪只能向前后滾動，能更好的掌握方向。
部編人教版三年級上冊《司馬光》說課稿
四、說教法學法 【教法】閱讀教學的核心是讀，因此本課教學主要采取讀式教學法。談話導入——講究激勵性；初讀尋疑——提倡自主性；再讀釋疑——倡導探究性；細讀解析——主張創(chuàng)造性；美讀品味——提倡鑒賞性；熟讀成誦——主張積累性；讀寫結合——激發(fā)想象性，意在拓展學生思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。 本課的教學過程力求體現(xiàn)以學生為主，運用以讀代講的教學方法使學生在正確朗讀的基礎上對文言文有個初步的認識；在流利朗讀的基礎上，能夠理解古文的意思；在感情朗讀的基礎上，感悟語言的藝術魅力，體會古文的韻味。運用啟發(fā)引導的教學方法，培養(yǎng)學生掌握學習古文的方法。 【學法】學習文言文的基本方法是讀，學習文言文的最好方法還是讀，因此學習本課的主要方法是朗讀。讓學生經(jīng)歷初讀—再讀—細讀—美讀—熟讀—誦讀的過程，在此過程中引導學生讀思議相結合，讓學生經(jīng)歷尋疑—釋疑—解析—入情—品味—成誦—讀寫的過程，體現(xiàn)學生從提出問題到探究問題，解決問題的過程。
人教版新課標高中物理必修1速度變化快慢的描述─加速度教案2篇
【設計思路】新課程十分強調(diào)科學探究在科學課程中的作用,應該說科學探究是這次課程改革的核心。我覺得：科學探究不一定是要讓學生純粹地通過實驗進行探究，應該說科學探究是一種科學精神,學生只要通過自己的探索和體驗,變未知為已知,這樣的教學活動也是科學探究。本節(jié)課是概念教學課,讓學生純粹地通過實驗進行探究是不太合適的。但通過學生自己的探索和體驗,變未知為已知還比較合適。本節(jié)課的設計就是基于這樣的出發(fā)點,在引出加速度的概念時低臺階,步步深入,充分激活學生的思維,是學生思維上的探究。通過復習前邊速度時間圖像，從而得到從圖像上得到加速度的方法，為加深加速度概念和相關知識的理解有配套了相應練習題目，做到強化練習的目的?！窘虒W目標】知識與技能1．理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量．知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=△v/△t進行定量計算．2．知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會根據(jù)加速度與速度的方向關系判斷物體是加速運動還是減速運動．3．能從勻變速直線運動的v—t圖象理解加速度的意義．
