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人教部編版道德與法制二年級(jí)下冊(cè)傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩說(shuō)課稿
(2)有的國(guó)家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片來(lái)玩拼圖。(3)有的國(guó)家的小朋友喜歡玩飛去來(lái)器。3.你喜歡哪個(gè)國(guó)家的游戲呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解到不同國(guó)家的孩子玩的游戲是不同的，并從他們玩的游戲中獲得不同的感受。】（五）、作業(yè)傳統(tǒng)游戲我創(chuàng)新1.剛才大家了解了我國(guó)及其他國(guó)家的傳統(tǒng)游戲的玩法，下課后可以對(duì)這些傳統(tǒng)游戲進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)新，讓它變得更受大家喜歡。?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在游戲中通過(guò)改進(jìn)玩法或道具來(lái)創(chuàng)新或改進(jìn)傳統(tǒng)游戲，使之更適合當(dāng)今的環(huán)境，更大限度的培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維和合作意識(shí)?！浚?、課堂小結(jié)同學(xué)們，你們太棒了。今天這節(jié)課，你們不僅了解了很多傳統(tǒng)游戲，還學(xué)會(huì)了很多傳統(tǒng)游戲，相信明天你們一定會(huì)將你們會(huì)玩的傳統(tǒng)游戲教給更多的人，將我國(guó)的傳統(tǒng)文化傳承下去。
人教部編版道德與法制一年級(jí)下冊(cè)分享真快樂(lè)說(shuō)課稿
(設(shè)計(jì)意圖：在快樂(lè)輕松的活動(dòng)中讓學(xué)生真正感受分享的快樂(lè)。) 活動(dòng)四：辨析分享1、是啊，分享本是一件很快樂(lè)的事，可是，小萌卻一點(diǎn)兒也不快 樂(lè)，我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事？你是怎樣看待這種問(wèn)題呢？ 播放視頻故事，學(xué)生交流看法。2、兒歌展示分享小秘訣，學(xué)會(huì)分享。3、學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。4、小結(jié)：分享在我們的生活中無(wú)處不在。你樂(lè)于與他人分享，別 人才會(huì)愿意和你分享。如果有人愿意與我們分享物品或其他的事情時(shí)，我們要懂得珍惜，當(dāng)別人不愿意和我們分享一些東西時(shí)， 要學(xué)會(huì)理解別人，可能那東西對(duì)他來(lái)說(shuō)特別珍貴，不適合與我們分享，這時(shí)，我們也不要強(qiáng)求。5、欣賞兒歌，鞏固體驗(yàn)：分享真快樂(lè)。6、布置作業(yè)：把自己的開(kāi)心事分享給爸爸、媽媽。
人教部編版道德與法制二年級(jí)下冊(cè)學(xué)做快樂(lè)鳥(niǎo)說(shuō)課稿
活動(dòng)二：說(shuō)出不開(kāi)心的事首先，播放視頻《我的煩惱》，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不開(kāi)心的事在他人身上也會(huì)出現(xiàn)。然后，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己還有什么不開(kāi)心的事，教師相機(jī)引導(dǎo)。板書(shū)：生活中也有不快樂(lè)。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生將自己遇到的不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)，正確認(rèn)識(shí)、接納生活中的不快樂(lè)?；顒?dòng)三：快樂(lè)約定課件出示兒歌《快樂(lè)約定》，學(xué)生自己誦讀，再齊讀。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，形成積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。環(huán)節(jié)三：感悟明理，育情導(dǎo)行學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。環(huán)節(jié)四：拓展延伸，回歸生活把不快樂(lè)的事忘掉，把快樂(lè)的事記心里。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。
人教部編版道德與法制五年級(jí)上冊(cè)美麗文字，民族瑰寶
學(xué)生閱讀欣賞教材第66頁(yè)王羲之的《蘭亭集序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》，然后，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡的字體，并將課前搜集到的字帖或者自己的書(shū)法作品與同學(xué)分享。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生欣賞漢字的書(shū)法藝術(shù)，體驗(yàn)書(shū)法的藝術(shù)美。環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，內(nèi)化提升學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，課外延伸課后，以古老而優(yōu)美的漢字為主題辦一期手抄報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書(shū)設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書(shū)：在黑板中上方的中間位置是課題《美麗文字，民族瑰寶》，下面是：直觀(guān)形象，生動(dòng)多姿；形體優(yōu)美，風(fēng)格迥異。
人教部編版道德與法制一年級(jí)上冊(cè)早睡早起說(shuō)課稿
3．故事還沒(méi)完了，沒(méi)早睡，明明還會(huì)怎么樣？(引導(dǎo)往安全方面想)上體育課時(shí)……我們應(yīng)該……（早睡早起，每天睡足十小時(shí)）在回家的路上……我們應(yīng)該……（早睡早起，每天睡足十小時(shí)）是的麻煩會(huì)不斷上門(mén)。我們應(yīng)該……（早睡早起，每天睡足十小時(shí)）小時(shí)：看來(lái)充足睡眠能保安全哦?。ò鍟?shū)：保安全）如果長(zhǎng)期睡眠不足后果更嚴(yán)重。4．演一演師：同學(xué)們，明明現(xiàn)在很后悔了，他說(shuō)一定會(huì)早睡早起。真的這樣，明明的一天又會(huì)變得怎樣？讓我們時(shí)間倒流吧！同學(xué)互相討論，嘗試演一演。指名與老師一起演一演。小結(jié)：有早睡，多美妙！現(xiàn)實(shí)生活可沒(méi)有時(shí)光機(jī)。為了健康與安全，我們還要堅(jiān)持早睡早起，每天睡足十小時(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：觀(guān)察書(shū)本上的插圖，想象人物間的對(duì)話(huà)故事，換位思考，反思自己沒(méi)早睡會(huì)帶來(lái)哪些不良的后果。續(xù)說(shuō)故事，明白充足睡眠也是保障生活安全的重要因素。演一演，創(chuàng)設(shè)正面教育情境，把“早睡早起”的種子深深種在心里，生根，發(fā)芽?！?/p>
人教部編版道德與法制一年級(jí)上冊(cè)別傷著自己說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材：《別傷著自己》是《家中的安全與健康》單元里的第3 課。本課側(cè)重 讓學(xué)生了解家庭生活中常見(jiàn)的安全問(wèn)題，形成基本的安全意識(shí)，是單 元目標(biāo)的重要內(nèi)容。 同時(shí)，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)防范意外傷害的方 法，發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)和能力。在日常生活中,危險(xiǎn)無(wú)處不在，兒 童意外傷害事故屢見(jiàn)不鮮， 皆因兒童缺乏安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能 力。所以，讓學(xué)生初步了解日常家居生活中常見(jiàn)的安全問(wèn)題，提高自 我保護(hù)意識(shí)，是學(xué)生形成自我保護(hù)能力的重要內(nèi)容之一?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》 對(duì)于新入學(xué)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力培養(yǎng)有明確要求《課程標(biāo)準(zhǔn)》 的課程目標(biāo)中提出了需引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)會(huì)掌握自身 生活必需的基本知識(shí)和基本技能”。課程內(nèi)容中也明確了相應(yīng)的學(xué)習(xí) 指導(dǎo)內(nèi)容：“健康、安全地生活”的第8 條“使用玩具、設(shè)備進(jìn)行活 動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)則，注意安全”，第9 條“認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全 標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
人教部編版道德與法制四年級(jí)上冊(cè)低碳生活每一天說(shuō)課稿
①看，好幾張都是關(guān)于汽車(chē)尾氣的圖片。那一輛普通轎車(chē)會(huì)排放多少溫室氣體呢？②小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)代化的交通工具給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也在大量制造二氧化碳，帶來(lái)全球變暖，最終給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)傷害。預(yù)設(shè)（2）：工廠(chǎng)廢氣小結(jié)：工廠(chǎng)生產(chǎn)我們所需物品的同時(shí)，也在制造溫室氣體，使得全球變暖。預(yù)設(shè)（3）：燃燒垃圾、燃燒秸稈預(yù)設(shè)（4）：空調(diào)外機(jī)等電器①學(xué)生介紹②你們想過(guò)嗎？空調(diào)這些家電在投入使用的時(shí)候就會(huì)間接產(chǎn)生溫室氣體。③小結(jié)：人類(lèi)的很多活動(dòng)都在大量排放溫室氣體，導(dǎo)致全球氣候變暖。預(yù)設(shè)（5）：過(guò)度砍伐①這張?zhí)厥獾膱D片，是誰(shuí)收集的？你是怎么想的？②小結(jié)：大量砍伐森林減少了對(duì)溫室氣體的吸收。我們來(lái)看看全球森林面積的現(xiàn)狀。③同學(xué)們，看了介紹，你最大的感觸是什么？3. 小結(jié)：“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20 世紀(jì)中期以來(lái)氣候變暖的主要原因。
人教部編版道德與法制四年級(jí)下冊(cè)買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)說(shuō)課稿
（2）觀(guān)察記錄，找出共同點(diǎn)。1. 觀(guān)察： 在食品、衣服、文具、家電產(chǎn)品、藥品等商品中任選一類(lèi)，收集他們的商品標(biāo)簽、外包裝、說(shuō)明書(shū)等。2. 比較異同： 比較一下，同類(lèi)產(chǎn)品有哪些共同的信息。 3. 記錄信息： 仔細(xì)閱讀并完成下面的觀(guān)察記錄表。4. 認(rèn)一認(rèn)：你在哪里看到過(guò)這樣的標(biāo)志，你知道這些標(biāo)志的含義嗎？【設(shè)計(jì)理念】通過(guò)系列活動(dòng)，讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)中，從中獲得知識(shí)。 活動(dòng)二：避免購(gòu)物小麻煩（一）讀一讀，析一析，學(xué)一學(xué)。1. 閱讀常見(jiàn)購(gòu)物中的陷阱。 “如果你不需要發(fā)票，我可以給你便宜點(diǎn)?！?“虧本大甩賣(mài)。”2. 分析：容易出現(xiàn)什么麻煩和糾紛？為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛，在購(gòu)物時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？3. 學(xué)習(xí)“小貼士”。4. 出主意：你還有什么要提醒大家的嗎?（二）交流、分享經(jīng)驗(yàn)。你有網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷嗎？你知道網(wǎng)購(gòu)需要注意哪些問(wèn)題嗎？和同學(xué)們分享一下
人教部編版道德與法制六年級(jí)下冊(cè)學(xué)會(huì)寬容說(shuō)課稿
①假如因?yàn)橛械?條蟲(chóng)子，讓我憤怒而無(wú)法黃谷他人，我會(huì)……②假如因?yàn)橛械?條蟲(chóng)子，讓我想要報(bào)復(fù)他人，我會(huì)……③假如因?yàn)橛械?條蟲(chóng)子，讓我不愿意原諒他人，我會(huì)……讀一讀，想一想。1.讀P17案例。2.想一想：①案例1中，班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲，你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為，可以寬容嗎？？②案例2中，如果小明的家人不嚴(yán)格要求小明，而是縱容他的玩火行為，可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果？活動(dòng)三：和而不同讀案例，談體會(huì)。1.閱讀pl8情景，分析原因。分析：六2班的戰(zhàn)火因?yàn)槭裁炊鵁饋?lái)，這時(shí)班級(jí)的和諧有什么影響？2.談體會(huì)。召開(kāi)主題班會(huì)。1.召開(kāi)班會(huì)：針對(duì)六2班出現(xiàn)的問(wèn)題，班主任設(shè)計(jì)了“營(yíng)建和諧寬容的班級(jí)生活”的主題班隊(duì)活動(dòng)，讓我們一起參加吧。2.勸說(shuō)：對(duì)于那些不寬容的觀(guān)點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f(shuō)服他們呢？教材3. 感悟：通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)寬容的理解。
人教部編版道德與法制六年級(jí)下冊(cè)學(xué)會(huì)尊重說(shuō)課稿
6.在我們生活中，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些磕磕絆絆。下面，我們要觀(guān)看一段視頻，視頻中小晨與小豐是形影不離的好朋友，一個(gè)星期天，兩人與同學(xué)相約去學(xué)校排練班會(huì)上表演的一個(gè)節(jié)目。見(jiàn)時(shí)間還早，便下起了棋，下棋下出狀況來(lái)了一一（播放視頻）7.同學(xué)們，看了視頻，發(fā)現(xiàn)是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果？8.如果你是他們中的一個(gè)，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候心里只要怎么想，就可能避免發(fā)生這樣的事呢？9.看來(lái)，尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。所以，尊重自己，就應(yīng)該懂得適度維護(hù)自己。（板書(shū)：適度維護(hù)）10.以下哪些行為屬于“尊重自己”?哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己”?說(shuō)說(shuō)你的理由。（出示書(shū)本第七頁(yè)“活動(dòng)園”內(nèi)容）四、總結(jié)升華。1.同學(xué)們，尊重是人與人交往的起點(diǎn)。尊重自己，需要悅納自己，需要適度維護(hù)，它是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式。希望每個(gè)同學(xué)都能懂得尊重自己，從而贏(yíng)得別人對(duì)你的尊重。
人教部編版道德與法制六年級(jí)下冊(cè)學(xué)會(huì)反思說(shuō)課稿
1、說(shuō)教材本課是第一單元“完善自我 健康成長(zhǎng)"的第3課，本課是在前 五年我的健康成長(zhǎng)主題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聚焦反思。本課包括“生活離 不開(kāi)反思"和“養(yǎng)成反思好習(xí)慣"兩部分內(nèi)容。教學(xué)時(shí)應(yīng)從學(xué)生己有 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，運(yùn)用生動(dòng)活潑例子、故事，讓學(xué)生參加活動(dòng)，在實(shí)踐 中明白反思的重要性，從而學(xué)會(huì)反思的方法。學(xué)情分析本班多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)道德與法治這一學(xué)科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導(dǎo)致了少部分的學(xué)困生，這就要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的教育和引導(dǎo)，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：11.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成 長(zhǎng)。2.學(xué)習(xí)從不同的角度反思自己。3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。
人教部編版道德與法制四年級(jí)下冊(cè)家鄉(xiāng)的喜與憂(yōu)說(shuō)課稿
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活如此便利、幸福，你們知道以前的生活是什么樣的嗎？讓我們乘坐時(shí)光穿梭機(jī)，讓時(shí)光倒流，穿越到上個(gè)世紀(jì)六七十年代，去 看看我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽的生活吧！播放視頻：1. 小組內(nèi)交流：你看到了什么?2. 從你的爺爺奶奶、爸爸媽媽口中你還了解到過(guò)去生活條件是什么樣的?（三）合作交流，追根究底小組交流合作探究：我們的家庭生活真是發(fā)生了翻天覆地的變化呀！同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢?小結(jié)：家鄉(xiāng)的生活之所以有這么大的變化，一方面是國(guó)家改革開(kāi)放和富民強(qiáng)國(guó)的政策指引，另一方面是一代又一代家鄉(xiāng)人民艱苦奮斗，努力創(chuàng)造的結(jié)果。（板書(shū)：強(qiáng)國(guó)富民艱苦奮斗）（四）拓展延伸，情感升華科技在發(fā)展， 時(shí)代在前進(jìn)， 我們的家鄉(xiāng)跨上了時(shí)代的列車(chē)，正在飛速發(fā)展， 家鄉(xiāng)的未來(lái)一定會(huì)更加美好，更加輝煌，作為小主人的你們，想為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么呢 ?請(qǐng)和你的小組成員一起完成《家鄉(xiāng)發(fā)展建議書(shū)》。
人教部編版道德與法制四年級(jí)下冊(cè)說(shuō)話(huà)要算數(shù)說(shuō)課稿
a.失信的害處有哪些？b.失信于人會(huì)對(duì)別人造成什么傷害？c.失信于人會(huì)對(duì)自己造成什么傷害？總結(jié)：從古至今，失信于人害人害己，我們可千萬(wàn)不能做害人害己的傻事。四、面對(duì)說(shuō)話(huà)算數(shù)的人，我們的態(tài)度1.情景劇表演：張青和李媛是好朋友……雖然李媛沒(méi)能和張青一起看話(huà)劇，但是張青覺(jué)得，李媛是一個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)的人。a.你認(rèn)為李媛是個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)的人嗎？為什么？b.你的生活中有說(shuō)話(huà)算數(shù)的人嗎？講一講他們的故事吧。2.夸夸這些守信的人a.出示守信的成語(yǔ)故事，請(qǐng)小朋友夸夸他們?？偨Y(jié)：上了這堂課，你覺(jué)得守信重要嗎？說(shuō)話(huà)不算數(shù)只會(huì)給我們帶來(lái)害處，而守信卻能帶給我們尊重，如何選擇一目了然。
人教部編版道德與法制二年級(jí)下冊(cè)小水滴的訴說(shuō)說(shuō)課稿
設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)生活中污染、浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，明白可以靠 法律法規(guī)的作用，切實(shí)有效地保護(hù)水資源?；顒?dòng)三：我們和小水滴 課件出示兒歌《我們和小水滴》，學(xué)生先自己誦讀，再齊讀。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，深入感受水資源的珍貴，自覺(jué)珍惜水資源。環(huán)節(jié)三：感悟明理，育情導(dǎo)行 學(xué)生談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)。 設(shè)計(jì)意圖：梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)與情感。環(huán)節(jié)四：拓展延伸，回歸生活 生活中，大家要自覺(jué)珍惜水資源。設(shè)計(jì)意圖： 將課堂所學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活中，有利于落實(shí)行 為實(shí)踐。六、板書(shū)設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)， 讓學(xué)生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容， 我將以思 維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書(shū)： 在黑板中上方的中間位置是課題 《小水滴的 訴說(shuō)》，下面左邊是板畫(huà)的小水滴， 右邊從上到下依次是寶貴， 稀少， 珍惜。
我學(xué)習(xí) 我快樂(lè) 說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委老師，大家好!我說(shuō)課的題目是小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》是統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課，共有兩個(gè)話(huà)題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第二個(gè)話(huà)題《戰(zhàn)勝困難更快樂(lè)》，主要是引導(dǎo)學(xué)生懂得學(xué)習(xí)上遇到困難是難免的，掌握戰(zhàn)勝困難的具體方法，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂(lè)。二、學(xué)情分析三年級(jí)的小學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越，家長(zhǎng)嬌慣，生活中他們無(wú)風(fēng)雨可經(jīng)歷，無(wú)困難可解決，即便是有，也常常被家長(zhǎng)所包辦，以至于學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中知難而退，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。因此，要通過(guò)有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上遇到的困難。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)小學(xué)道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。1. 懂得戰(zhàn)勝困難要有勇氣和信心。2. 知道積極想辦法應(yīng)對(duì)遇到的困難。3.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)是：掌握戰(zhàn)勝困難的方法，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂(lè)。其中，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難后獲得的快樂(lè)也是教學(xué)難點(diǎn)。
人教部編版道德與法制五年級(jí)下冊(cè)新版推翻帝制民族覺(jué)醒說(shuō)課稿
2、班級(jí)交流請(qǐng)小組派代表在班級(jí)交流，說(shuō)說(shuō)在小組學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)。3、教師總結(jié)：孫中山先生一生都在為推翻帝制，推進(jìn)民主革命，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，值待我們每個(gè)人的尊敬與懷念?；顒?dòng)三：感受孫中山的革命精神（一）學(xué)習(xí)名言1、出示孫中山先生的名言，指名學(xué)生朗讀。2、請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)名言的含義。3、老師幫助解讀，引導(dǎo)學(xué)生體悟?qū)O中山先生的革命精神。4、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合孫中山先生的偉大精神，說(shuō)說(shuō)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活的啟示。5、齊讀名言。（二）學(xué)習(xí)鏈接資料1、出示課文中鏈接資料，學(xué)生默讀資料。2、討論：說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家目前的巨大變化，暢想祖國(guó)的美好未來(lái)。3、教師小結(jié)今日中華民族的偉大復(fù)興與革命先輩們的不斷探求救國(guó)救民之路，奮勇抗?fàn)幫品壑剖欠植婚_(kāi)的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國(guó)的美好未來(lái)努力奮斗！
人教部編版道德與法制五年級(jí)下冊(cè)推翻帝制，民族覺(jué)醒說(shuō)課稿
孫中山先生一生都在為推翻帝制，推進(jìn)民主革命，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù) 興而努力，他是一位偉大的革命先驅(qū)，值待我們每個(gè)人的尊敬與懷念。 活動(dòng)三：感受孫中山的革命精神（一）學(xué)習(xí)名言1、出示孫中山先生的名言，指名學(xué)生朗讀。2、請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)名言的含義。3、老師幫助解讀，引導(dǎo)學(xué)生體悟?qū)O中山先生的革命精神。4、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合孫中山先生的偉大精神，說(shuō)說(shuō)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活的啟示。5、齊讀名言。（二）學(xué)習(xí)鏈接資料1、出示課文中鏈接資料，學(xué)生默讀資料。2、討論：說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家目前的巨大變化，暢想祖國(guó)的美好未來(lái)。3、教師小結(jié)今日中華民族的偉大復(fù)興與革命先輩們的不斷探求救國(guó)救民之路，奮勇抗?fàn)幫品壑剖欠植婚_(kāi)的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅(qū)為榜樣，為祖國(guó)的美好未來(lái)努力奮斗！
人教部編版道德與法制一年級(jí)下冊(cè)家人的愛(ài)說(shuō)課稿
（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生喜愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi) 容，選用了一個(gè)真實(shí)感人的故事，震撼著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生充分感受到了父母愛(ài)的力量，愛(ài)的偉大。同時(shí)通過(guò)制作感恩卡這種充滿(mǎn)濃濃的親情的活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生 愛(ài)的情感，使學(xué)生感激、回報(bào)家人的愛(ài)由心而發(fā)。）3、總結(jié)延伸：這周末回家立刻行動(dòng)起，以寫(xiě)日記的形式每天記錄下你為家人做的事，當(dāng)個(gè)貼心的小寶貝吧。（設(shè)計(jì)意圖： 品德課要堅(jiān)持知、 情、意、行統(tǒng)一的原則， 我們應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感知作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，做到活用教材，努力建立起課程、教學(xué)法與學(xué)生生活之間的通道。并注意有效地利用課程資，補(bǔ)充一些現(xiàn)實(shí)生活中“活”的教材，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活。為防止課內(nèi)激情課外拋 的現(xiàn)象，特別設(shè)計(jì)了課外活動(dòng)延伸這個(gè)環(huán)節(jié)。）
人教部編版道德與法制六年級(jí)下冊(cè)科技發(fā)展，造福人類(lèi)說(shuō)課稿
3.科學(xué)的佐證：伽利略望遠(yuǎn)鏡播放視頻：《不說(shuō)不知道，17世紀(jì)的伽利略用這和望遠(yuǎn)鏡證實(shí)了日心說(shuō)》。4.指名交流:伽利略的望遠(yuǎn)鏡對(duì)當(dāng)時(shí)有何意義?5.出示資料：伽利略遭到教會(huì)的譴責(zé)和審判。思考：哥白尼和伽利略在追求真理的過(guò)程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？活動(dòng)二：偉大航行1.了解我國(guó)古代對(duì)宇畝的認(rèn)識(shí)：天圓地方說(shuō)。2.航海家的積極探索：你知道哪些著名的航海家?收集相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)它們的故事。根據(jù)交流出示相關(guān)資料。3.整理15世紀(jì)初開(kāi)始的航行大事。4.觀(guān)看視頻，師生討論：新航路的開(kāi)辟有哪些作用?5.小結(jié)活動(dòng)三：對(duì)自身的認(rèn)識(shí)1.過(guò)渡：人類(lèi)在認(rèn)識(shí)自然界的同時(shí)，也在不斷深化對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。2.人類(lèi)起源的說(shuō)法：（1）神創(chuàng)論：你了解哪些關(guān)于神創(chuàng)作人類(lèi)的故事?（2）自然進(jìn)化論，也就是大家比較認(rèn)可的一和說(shuō)法，人是從張猴進(jìn)化而來(lái)的。
人教部編版道德與法制五年級(jí)下冊(cè)新版弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)說(shuō)課稿
3.3百年革命家國(guó)情懷同學(xué)們，我們今天的美好生活，是許多烈士用鮮血換來(lái)的。書(shū)中摘錄了一些仁人志士寫(xiě)給家人的書(shū)信。我們一起來(lái)讀一讀，邊讀邊思考，你從中體會(huì)到了哪些優(yōu)秀家風(fēng)？熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。教師小結(jié)：在培育良好家風(fēng)方面，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，讓我們學(xué)習(xí)先輩，傳承良好家風(fēng)。4.活動(dòng)園對(duì)長(zhǎng)輩做一次訪(fǎng)談，了解家風(fēng)，并在班中交流分享。（三）教師總結(jié)：家庭就像社會(huì)中的細(xì)胞，每一個(gè)小家的幸福共同構(gòu)建起一個(gè)和諧的社會(huì)。每一個(gè)家庭的優(yōu)秀家風(fēng)，匯聚成中華民族的家風(fēng)。無(wú)論時(shí)代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步與社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。作業(yè)寫(xiě)作一篇《我的家風(fēng)故事》，下節(jié)課分享討論。五、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)優(yōu)秀家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步和社會(huì)和諧的重要意義
