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《任務(wù)三：記敘與動物的相處》部編語文七年級上冊PPT課件含教案
大小：72M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于部編版語文七年級上冊《任務(wù)三：繼續(xù)與動物的相處》的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含33張幻燈片。人與動物自然相處是保護動物的一種手段和方法，動物也可以和人類成為朋友，能給人們帶來很多快樂和感動。這份演示文稿就從四個部分展開繼續(xù)與動物的相處的相關(guān)內(nèi)容。第一部分是了解動物，分享觀察，該部分主要引導(dǎo)學生通過小組討論交流說說自己喜歡的動物，然后跟同學們分享該動物的習性和特點
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《背影》部編八年級語文上冊第四單元PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：41頁這是一套與《背影》部編八年級語文上冊第四單元有關(guān)的演示文稿，包含41張幻燈片。通過本堂課的學習之后，同學們不僅能夠掌握本堂課重要的字音、字形和詞義，也能夠了解本堂課的主要內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。此外，通過引導(dǎo)學生對課文的細節(jié)和語言進行細細品味，同學們能夠感受到作者對父親的情感變化，從中感受到父子深情，從而提升他們的情感分析能力。最后，為了進一步鍛煉學生的語言表達和寫作能力，教師利用活動的方式來鼓
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《昆明的雨》部編八年級語文上冊第四單元PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：43頁這是一套關(guān)于部編版語文八年級上冊第四單元《昆明的雨》的PPT課件，一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生梳理文章脈絡(luò)，理清作者圍繞“昆明的雨”所描寫的景物、事件，把握文章“形散神不散”的特點，同時通過本節(jié)課程的學習，培養(yǎng)學生合作學習能力與文本分析的能力，激發(fā)學生對地方風土人情的關(guān)注，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化與生活之美的感知力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為識人——制作汪
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《寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象》語文部編七年級上冊PPT課件含教案
大小：75M | 頁數(shù)：29頁這是一套與《寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象》部編七年級語文上冊有關(guān)的PPT，總共29頁。本節(jié)課教師首先播放自然音樂來引導(dǎo)學生閉眼聆聽，之后邀請學生自由分享并給予點評，從而引出本節(jié)課的課題。其次，教師出示文本案例來引導(dǎo)學生進行對比分析，使同學們初步理解聯(lián)想和想象的區(qū)別。同時，通過呈現(xiàn)優(yōu)秀的聯(lián)想和想象內(nèi)容，引導(dǎo)學生共同探究聯(lián)想和想象的方法。最后，通過課堂的實戰(zhàn)演練，幫助同學們進一步掌握本課內(nèi)容。這份PPT由四
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語文部編版五年級上冊冀中地道戰(zhàn)PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：46頁這是一套適用于進行語文部編版五年級上冊課文《冀中地道戰(zhàn)》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文題目解析、冀中地道戰(zhàn)發(fā)生的背景、閱讀力的內(nèi)涵等，共計45頁；《冀中地道戰(zhàn)》課文背景發(fā)生在1942到1944年之間，課文向我們展示了地道戰(zhàn)的定義，地道在作戰(zhàn)中的重要性等，贊頌了戰(zhàn)爭年代中國軍民的智慧，并讓我們學習他們的精神；
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語文園地六部編五年級上冊第六單元PPT課件含教案
大?。?16M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于語文園地六部編五年級上冊第六單元的PPT課件，通過PowerPoint制作，包含35張幻燈片。學習是一個持之以恒的過程，在學習當中我們一定要學會不斷總結(jié)，掌握正確的學習方法。每個單元都有不同的側(cè)重點，在學習完一個單元之后學會單元總結(jié)，也能很好的促進我們對課文的了解。這一份單元總結(jié)主要通過對比本單元中的課文，總結(jié)出一些寫作手法和結(jié)尾方法，并引導(dǎo)學生總結(jié)出其區(qū)別和共同點，從而更加熟練的掌
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單元復(fù)習統(tǒng)編語文五年級上冊第三單元PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：63頁這是一套適用于進行小學五年級上冊第三單元統(tǒng)編版單元復(fù)習的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括民間故事的定義概述和傳承、字詞積累、如何講好民間故事等，共計62頁；民間故事凝聚了中國歷史長河中古人智慧的文化瑰寶，民間故事的內(nèi)核與現(xiàn)如今的中國有著一脈相承的樸素價值觀，本課件帶領(lǐng)我們認識了解民間故事的相關(guān)知識，在內(nèi)容上首先強調(diào)了民間故事對于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的意義，并介紹了要讓學生能夠創(chuàng)造性的復(fù)述故事的教
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單元復(fù)習統(tǒng)編語文五年級上冊第一單元PPT課件含教案
大小：50M | 頁數(shù)：56頁這是一套適用于進行小學五年級上冊第一單元統(tǒng)編版單元復(fù)習的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括生字詞積累、課文內(nèi)容概述、文章重點理解等，共計55頁；本單元圍繞“一花一鳥總關(guān)情”的主題進行課文教學，四篇課文都與大自然中的花鳥樹木有關(guān)，讓學生認識了解大自然的美好，拓寬對動植物的了解程度，培養(yǎng)學生對生物學的學習興趣和環(huán)境保護意識，本課件在內(nèi)容上首先梳理了本單元教學進程和單元目標，并帶領(lǐng)學生分辨易錯字、形近字
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Module 5 Unit1 There are only nineteen cryons外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：33頁這是一套與Module 5 Unit1 There are only nineteen cryons外研五年級英語上冊有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。在本堂課的學習過程中，教師首先通過游戲的方式來引導(dǎo)學生復(fù)習已學知識，并通過師生互動的方式來導(dǎo)入新課內(nèi)容。其次，通過呈現(xiàn)單詞卡片，引導(dǎo)學生跟讀并糾正發(fā)音，這不僅可以加強他們對單詞的理解，也能夠幫助他們記憶。最后，教師呈現(xiàn)多樣化的習題操練，讓學生在實
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Module 9 Unit2 I feel happy.外研五年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：21頁這是一套適用于教學外研五年級英語上冊Unit2 I feel happy. Module 9的 PPT課件模板，共計21頁，采用"Presentation-Practice-Production"的三段式結(jié)構(gòu)：在Presentation部分，通過視頻觀看、填空練習和情景對話，系統(tǒng)呈現(xiàn)happy/sad/angry等情感詞匯及其用法，重點訓練"I feel...&qu
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《白楊禮贊》部編八年級語文上冊第四單元PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：60頁這是一套關(guān)于部編版語文八年級上冊第四單元《白楊禮贊》的PPT課件，一共包括60張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學生把握托物言志手法，理解白楊樹象征意義；讓學生體會革命年代精神內(nèi)核，培養(yǎng)家國情懷，同時還可以提升學生的散文賞析能力與文本解讀素養(yǎng)。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為畫出你心中的白楊樹，該部分首先引導(dǎo)學生閱讀課文，抓住關(guān)鍵詞，為白楊樹取名，接著引導(dǎo)學生從外在形態(tài)介紹自己
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古人談讀書部編五年級上冊第八單元PPT課件含教案
大?。?15M | 頁數(shù)：45頁這是一套適用于進行小學語文五年級部編版上冊第八單元課文《古人談讀書》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括文章釋義教學、文言文常識積累、作者簡介等，共計44頁；讀書是一門學問，如何選擇書籍，讀書的方法與門道何在，怎樣才是讀書的正確打開方式，以及讀書的意義在哪，朱熹在《古人談讀書》一文中有所解答，向我們展現(xiàn)了古人的讀書觀，幫助我們掌握讀書的要義；
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《中國人首次進入自己的空間站》部編八年級上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于《中國人首次進入自己的空間站》部編版八年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含27張幻燈片。我國的三名航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波乘坐神舟十二號載人飛船首次進入中國自己的空間站，這證明我們國家在征服太空領(lǐng)域又邁出了很大的一步，獲得了巨大的成就，同時這也是全國人民都引以為傲的。這份演示文稿主要從三個部分展開對中國人首次進入自己的空間站這一課文進行講解。第一部分是知識
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4.2角（第1課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.2角（第1課時）的PPT課件，一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過生活中的角實例，抽象出角的數(shù)學概念，掌握角的定義、表示方法、組成要素及分類，能使用量角器準確度量角的度數(shù)，培養(yǎng)學生幾何直觀與規(guī)范表述的能力，為后續(xù)角的和差計算、位置關(guān)系的學習奠定基礎(chǔ)，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受角在生活中的廣泛應(yīng)用，體會幾何圖形與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學習
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第一單元第2課時打掃衛(wèi)生北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于第一單元第二課時打掃衛(wèi)生北師大數(shù)學五年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含30張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導(dǎo)學生理解小數(shù)除以小數(shù)的計算方法，掌握小數(shù)除法的計算法則，并且能夠正確得運用小數(shù)除法進行計算。這份演示文稿主要從四個部分展開第二課時打掃衛(wèi)生的相關(guān)內(nèi)容。第一部分是課前導(dǎo)入，該部分主要引導(dǎo)學生觀看一個學校購買物品的視頻來導(dǎo)入到今天的學習。第二部分是小數(shù)的
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第五單元 第7課時 約分北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套“五年級數(shù)學第五單元約分課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有28張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板利用視頻進行導(dǎo)入，引導(dǎo)學生找出最大公因數(shù)，接著引入學習任務(wù)一：分數(shù)值相等的分數(shù)。引導(dǎo)學生觀察表格圖片，觀察發(fā)現(xiàn)并得出結(jié)論；學習任務(wù)二是對于約分的學習，該模板主要回顧并利用了以前所學知識，發(fā)現(xiàn)問題后總結(jié)方法，并進行了方法點撥；學習任務(wù)三該模板進行了達標檢測、
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第五單元 第3課時 分餅 北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：26頁這是一套“五年級數(shù)學第五單元分數(shù)的再認識第三課時課件PPT”PPT模板，該PowerPoint一共有26張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板進行了視頻導(dǎo)入，利用圖形來回顧相關(guān)知識；學習任務(wù)一該模板是對于分餅的學習，根據(jù)情境拋出相關(guān)問題，不斷引導(dǎo)學生進行實驗來解決問題；學習任務(wù)二該模板是對于真分數(shù)與假分數(shù)的學習，通過舉例讓學生理清對于真分數(shù)與假分數(shù)概念的學習，并通過練習來理解真分
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第三單元第4課時找因數(shù)北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：24頁這是一套“小學五年級第三單元找因數(shù)ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有24張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板利用視頻進行了導(dǎo)入，并就該視頻提出問題引導(dǎo)學生思考，并回顧了倍數(shù)和因數(shù)的相關(guān)知識；學習任務(wù)一該模板進行了找拼圖找因數(shù)的學習，以拼圖的方法來找因數(shù)；學習任務(wù)二該模板是對于用乘除法找因數(shù)的學習，先引導(dǎo)學生完成題目并與同伴交流，再進行總結(jié)概括、方法點撥；學習任
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第四單元第2課時認識底和高北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：27頁這是一套“小學五年級第三單元認識底和高ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有27張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板通過生活中的情境進行了視頻導(dǎo)入，從學生生活切入，有利于激發(fā)學生的學習興趣；學習任務(wù)二該模板進行了認識底和高的學習，再次以生活情境入手，引導(dǎo)學生認識底和高及其相關(guān)概念，并進行了圖形展示；學習任務(wù)二該模板進行了畫高的學習，引導(dǎo)學生嘗試自己畫出圖形中的高，
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總復(fù)習 第4課時 統(tǒng)計與概率北師大五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學五年級上冊總復(fù)習第4課時統(tǒng)計與概率的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)梳理“統(tǒng)計與概率”板塊中復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖、可能性三大核心知識點，構(gòu)建完整的知識體系，明確不同統(tǒng)計圖表的特點與適用場景，同時通過“情境觀察—知識梳理—圖表分析—動手繪制—概率實驗”的教學流程，引導(dǎo)學生經(jīng)歷自主回顧、合作探究、實踐操作的過程，提升學生的數(shù)據(jù)整理、分
