
這是一個(gè)關(guān)于《證明地球在自轉(zhuǎn)》的PPT課件?;喗M是教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,用實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行對(duì)擺的觀察。從而能夠證明地球在自轉(zhuǎn)的方式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛄私鈺円宫F(xiàn)象的產(chǎn)生就是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果,通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式增強(qiáng)觀察能力、記錄的能力以及總結(jié)的能力學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于證明地球在自轉(zhuǎn)的相關(guān)內(nèi)容。

這是一個(gè)關(guān)于《教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)土壤中有什么》的課件模板PPT?!锻寥乐杏惺裁础肥墙炭瓢嫖迥昙?jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解土壤當(dāng)中的具體成分,土壤的形成,探究土壤的成分,了解什么土壤是地球最有價(jià)值的資源,了解土壤和生物之間相輔相成的關(guān)系,什么樣的環(huán)境更有利于動(dòng)植物的生長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于土壤中有什么的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《誰(shuí)先迎來(lái)黎明》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。《誰(shuí)先迎來(lái)黎明》是一節(jié)探究地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的相關(guān)現(xiàn)象的科學(xué)課堂。PPT模板通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間差異,繼而在此基礎(chǔ)上探究地球自轉(zhuǎn)的方向以及辨認(rèn)方法,并闡述了地球上的時(shí)差和時(shí)區(qū)的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,有助于學(xué)生樹立更科學(xué)的世界觀念。

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)教科版科學(xué)上冊(cè)第四單元第二課時(shí)“用橡皮筋作動(dòng)力”課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括可以作為動(dòng)力的物體、生活中對(duì)彈性物體的運(yùn)用、橡皮筋的彈力大小等,共計(jì)29頁(yè);橡皮筋與松緊帶、彈簧等物體在力學(xué)上的原理是相同的,都是彈性物體有恢復(fù)形變的趨勢(shì),這種趨勢(shì)產(chǎn)生了彈力,并隨著形變大小,彈力越大,本套PPT利用橡皮筋的彈力進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)內(nèi)容“制作小賽車”的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。根據(jù)新課改的要求,結(jié)合核心素養(yǎng)的教育背景,實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的主要途徑。而制作小賽車這一課主要教學(xué)形式應(yīng)該是時(shí)間,PPT模板以實(shí)踐為主,設(shè)計(jì)了大量的教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自主探究、動(dòng)手操作,模板內(nèi)容的設(shè)計(jì)符合本課的目標(biāo),滿足了學(xué)生真正的發(fā)展需求。

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第三課時(shí)課文內(nèi)容“巖石會(huì)改變模樣嗎”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括影響巖石形狀的因素、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探索各類因素對(duì)影響作用、巖石風(fēng)化的過(guò)程等,共計(jì)28頁(yè);巖石在人們對(duì)常識(shí)中堅(jiān)硬無(wú)比,難以通過(guò)外力使其改變形狀,但是在自然界中,巖石形狀改變似乎很輕易,只要條件足夠,巖石的形狀可以千變?nèi)f化,例如溫度、流水侵蝕、動(dòng)植物活動(dòng)等,時(shí)間的積累下,水滴也能穿石;

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程《面對(duì)幾種不知名礦物》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。本節(jié)科學(xué)課程主要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了探究不知名礦物的觀察過(guò)程,在探究過(guò)程中學(xué)會(huì)應(yīng)用已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí),進(jìn)而深入感受到掌握觀察、描述礦物的具體方法的重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生觀察和描述礦物的能力,同時(shí)使其感受到礦物在生活中的重要意義。

這是一個(gè)關(guān)于《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》的授課PPT。《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》是教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠通過(guò)對(duì)比汽車和手的摩擦力大小,了解摩擦力的大小與物體重量之間的不同關(guān)系。會(huì)發(fā)現(xiàn)物體的體積越大,運(yùn)動(dòng)的時(shí)候摩擦力越大,體積越輕,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力會(huì)更小。學(xué)習(xí)增加和減少摩擦力的主要方式。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一個(gè)關(guān)于《校園生物分布圖》的授課PPT?!缎@生物分布圖》是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,我們能夠通過(guò)了解學(xué)校生物分布的主要情況,了解生物所分布的不同地區(qū)、喜愛(ài)的生長(zhǎng)環(huán)境。增加對(duì)動(dòng)植物的了解,提升對(duì)生物的了解和興趣。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《校園生物分布圖》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套有關(guān)誰(shuí)選擇了它們模板教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)PPT課件,共計(jì)32頁(yè)。今天我們要講述的內(nèi)容是有關(guān)生物的多樣性,對(duì)生物多樣性的了解可以讓我們對(duì)我們生活的這個(gè)環(huán)境有進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí),不僅可以發(fā)現(xiàn)動(dòng)物世界的千奇百態(tài),也可以了解到很多未知和神奇的東西,讓我們一起進(jìn)入到今天課堂的學(xué)習(xí)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元生物多樣性課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于我們進(jìn)一步

這是一篇關(guān)于介紹電能從哪里來(lái)PPT課件模板教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的PPT,共計(jì)22頁(yè)。電在我們生活中太重要了,太多生活中的東西需要電,炎熱的夏天,需要風(fēng)扇,空調(diào),熱水器,等這些都是需要電。那么電視哪里來(lái)的呢?我們有正氣發(fā)電,把熱能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能,然后蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,這就把動(dòng)能轉(zhuǎn)化成電能了。我們還有風(fēng)力發(fā)電,水力發(fā)電。

這是一篇關(guān)于介紹物質(zhì)在水中怎么樣溶解課件PPT模板教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的PPT,共計(jì)22頁(yè)。萬(wàn)物皆可溶于水,水的包容性很強(qiáng),但是我們我們只能看到物體溶于水中,比如鹽,糖等,放到水里一會(huì),便和水融合在一起,沒(méi)有顏色的變化,肉眼很難看出,我們是很難看出這些物質(zhì)如何在水中溶解的。而高錳酸鉀這種物體,溶于水中是可見(jiàn)的,他本來(lái)是紫黑色的固體,溶于水中變成了紫色溶液。

這是一套科教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)的課件,主要內(nèi)容為一百毫升水能溶解多少克鹽的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生進(jìn)行自主探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獲得“在一定溫度下,一定量的水只能溶解一定量的食鹽”的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生初步感知和經(jīng)歷探究性試驗(yàn)的方法和步驟,激發(fā)起學(xué)生的對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。通過(guò)對(duì)一百毫升水能溶解多少克鹽這個(gè)問(wèn)題的討論從培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)自主探究能力。

這是一套幼兒園教學(xué)課件科學(xué)教育《春夏秋冬之春季》PowerPoint課件,共計(jì)12頁(yè)。春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。探索春天的美麗,拓寬孩子們的視野,讓孩子們走進(jìn)大自然,感受春天的溫暖,讓孩子與大自然和諧相處,感受大自然。有利于促進(jìn)孩子的感官發(fā)育,從而提升孩子的注意力。演示文稿中,幻燈片插入一些春日美景和春節(jié)熱鬧的場(chǎng)景,能讓小朋友了解到春天,感受春天,還讓小朋友了解春節(jié),春節(jié)是新一年的開始。

這是一套關(guān)于幼兒園科學(xué)教育《春夏秋冬之冬季》的PPT模板,共計(jì)12頁(yè)。幼兒在日常生活中能感受到季節(jié)的變化,通過(guò)學(xué)習(xí),小朋友們可以對(duì)各個(gè)季節(jié)進(jìn)行較為深入的了解,能夠幫助幼兒樹立自身的觀念。PowerPoint開篇向小朋友們介紹了冬天的景觀,運(yùn)用幻燈片展示了冬天的景色,說(shuō)明了冬天要穿的衣物。通過(guò)演示文稿展示的內(nèi)容,可以讓小朋友們更加了解冬天和與冬天有關(guān)的事物。

這是一套與幼兒園教學(xué)課件科學(xué)教育《南瓜爺爺找鄰居》有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含19張幻燈片。幼兒通常有愛(ài)玩的天性和探索的精神,現(xiàn)代教育也逐漸注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性問(wèn)題解決的能力,因此,幼兒園課堂需要將幼兒園科學(xué)教育與幼兒的生活緊密相連,為幼兒創(chuàng)造既充滿探索性又具有趣味性的課堂,培養(yǎng)幼兒的探索精神,為幼兒提供科學(xué)性啟蒙教育,使他們的認(rèn)知水平得到進(jìn)一步提升。

這是一套關(guān)于幼兒園教學(xué)課件科學(xué)教育春夏秋冬之秋季的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)13張幻燈片。正確掌握春季、夏季、秋季、冬季的特征并對(duì)四個(gè)季節(jié)進(jìn)行辨認(rèn)是幼兒園科學(xué)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。教師在教授這一部分的內(nèi)容時(shí)要做好上課的準(zhǔn)備,查找響應(yīng)的資料,設(shè)計(jì)豐富多彩的活來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒園學(xué)生的上課積極性,幫助他們?cè)谝环N輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助幼兒園教師更好的傳授課時(shí)內(nèi)容。

這是一套適用于學(xué)校進(jìn)行主題為“崇尚科學(xué),反對(duì)邪教”的反邪教主題教育班會(huì)活動(dòng)PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括邪教的危害與定義、邪教組織的特點(diǎn)、關(guān)于邪教的法律規(guī)定等,共計(jì)27頁(yè);課件深入探討了邪教組織的特點(diǎn)與識(shí)別方法,幫助學(xué)生認(rèn)清邪教組織的偽裝和欺騙手段,提高他們的警覺(jué)性和自我保護(hù)能力。課件中還詳細(xì)介紹了關(guān)于邪教的法律規(guī)定,包括邪教活動(dòng)的法律后果和國(guó)家對(duì)邪教組織及其成員的相關(guān)處罰措施,旨在通過(guò)法治教

這是一套關(guān)于近代科學(xué)與文化部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)PPT課件,一共包括34張幻燈片。這套PPT從三個(gè)方面展開近代科學(xué)與文化課程。第一個(gè)部分為科學(xué)大咖勇攀高峰(追求真理),該部分主要介紹了牛頓、達(dá)爾文兩位科學(xué)家,牛頓被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)之父,PPT詳細(xì)介紹了牛頓的國(guó)籍、地位、成就、著作和影響。達(dá)爾文被譽(yù)為生物學(xué)泰斗,達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論,打破了神學(xué)思想,是生物科學(xué)的一次偉大革命。除此以外,自然科學(xué)成就較高

這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板將廣告詞進(jìn)行導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)試哪個(gè)杯子涼的慢,而后得出結(jié)論;第三部分模板對(duì)于不同杯子的處理方式的保溫效果進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)記錄,進(jìn)行了保藏冰塊比賽;第四部分模板是對(duì)于課堂的拓展延伸。課堂小結(jié)和練習(xí)。
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