
這是一套與古代詩歌五首第2課時(shí)有關(guān)的PPT,總共34頁。在本節(jié)課教學(xué)過程中,教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀詩歌來幫助他們感受詩歌的節(jié)奏和韻律,并且通過課堂活動(dòng)的方式來分析詩歌所運(yùn)用的手法,學(xué)會(huì)鑒賞詩歌。此外,為了幫助學(xué)生體會(huì)詩人所表達(dá)的思想感情,教師可以為學(xué)生呈現(xiàn)詩歌的基本內(nèi)容,也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們體會(huì)詩歌的藝術(shù)特色,從而感受詩人的情懷。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是朗讀詩歌,此模板首先展示了

這是一篇關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《詞四首》(第二課時(shí))的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)古詩詞的魅力,了解詞的典故,提升學(xué)生的翻譯能力和詩詞鑒賞能力。第一首古詩為《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》,學(xué)習(xí)這首詩是以了解作者辛棄疾進(jìn)行導(dǎo)入,并對(duì)他做了詳細(xì)的介紹,通過觀看視頻引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀詩歌,對(duì)詩歌整體有大概的了解,還包括詩詞鑒賞、合作探究和合作探究三個(gè)環(huán)節(jié)。第

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《短詩五首》(第二課時(shí))的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解每首詩的基本內(nèi)容與含義,了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景,掌握詩中的意象運(yùn)用、表現(xiàn)手法,體會(huì)詩歌的語言特色。該套PPT重點(diǎn)教學(xué)了三首古詩。第一首古詩為《斷章》,詳細(xì)介紹了該詩的作者、創(chuàng)作背景,然后引導(dǎo)學(xué)生有情感的誦讀并進(jìn)行指導(dǎo),在初讀詩歌的時(shí)候,體會(huì)詩中意象并探究意象之間的聯(lián)系。第二

這是一套與Unit2 Grammar time&Fun time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的PPT,總共47頁。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們能夠掌握一般過去時(shí)的用法并學(xué)會(huì)運(yùn)用正確句型描述過去的狀態(tài),從而增強(qiáng)他們英語學(xué)習(xí)的自信心。此外,通過設(shè)計(jì)一系列的課堂活動(dòng),包括游戲、競(jìng)賽和小組合作等,同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型參與到趣味活動(dòng)中,并且在實(shí)踐中熟練運(yùn)用語法知識(shí),這不僅能夠加深他們對(duì)知識(shí)的記

這是一套關(guān)于Unit 3 Grammar time and Fun time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件,一共包含32張幻燈片。本節(jié)課的是一節(jié)語法課,主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握一般過去時(shí)中規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的過去式變化,并且能正確運(yùn)用一般過去時(shí)的句型描述過去的假期活動(dòng)。這份演示文稿主要從六個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是Warm up,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)我們所學(xué)過的動(dòng)詞過去式和動(dòng)詞原形,以及完成一篇完

這是一套關(guān)于Unit 2 Story time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件,一共包含66張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述天氣,學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的重點(diǎn)單詞和句型,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。這份演示文稿主要從八個(gè)部分展開Unit 2 What a day ! Story time的講解。第一部分是Lead in,該部分主要通過聽音樂的方式進(jìn)行導(dǎo)入。第二部分是Pre-reading,這

這是一套關(guān)于Unit 3 Culture time and Cartoon time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件,一共包含45張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生了解中外不同的節(jié)日假期習(xí)俗,掌握節(jié)日相關(guān)的詞匯,并且能用所學(xué)詞匯和句型簡單對(duì)比中外節(jié)日假期的不同。這份演示文稿主要從七個(gè)部分展開對(duì)Unit 3 Holiday fun的講解。第一部分是Warm

這是一套關(guān)于Unit 3 Story time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件,一共包含49張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)描述假期經(jīng)歷的一些重點(diǎn)詞匯和句型,引導(dǎo)學(xué)生能夠用英文簡單的描述自己的假期,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)學(xué)生用英語交流假期經(jīng)歷的自信心。這份演示文稿主要從八個(gè)部分展開Unit3 Holiday fun Story time的講解.第一部分是Lead in,該

這是一套適用于教學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)譯林Unit6Keep our city clean的 Song time&Cartoon time 板塊的PPT課件模板,共計(jì)47頁,共分為七個(gè)主要部分。開頭“Warm-up”通過復(fù)習(xí)造句活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生回顧環(huán)境污染的成因和影響,并組織對(duì)話討論環(huán)境問題及應(yīng)對(duì)措施。“New-knowledge”部分首先引入歌曲《Two little blackbirds》,通

這是一套與Unit7 Grammar time& Checkout time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的PPT,總共47頁。本堂課教師通過復(fù)習(xí)的方式來引出所學(xué)內(nèi)容,要求學(xué)生觀察重點(diǎn)例句并總結(jié)規(guī)律,使他們初步理解本堂課的重點(diǎn)句型,這也有利于發(fā)展他們的獨(dú)立思考能力。同時(shí),教師設(shè)計(jì)“環(huán)保建議”的語法實(shí)踐活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受語法與生活的聯(lián)系,不僅可以增強(qiáng)他們用英語知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,也能夠

這是一套與Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo六年級(jí)英語上冊(cè)外研有關(guān)的演示文稿,包含22張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型描述不同動(dòng)物的飲食喜好,也能夠理解課文中有關(guān)動(dòng)物飲食習(xí)性的描述。同時(shí),本節(jié)課通過多種課堂活動(dòng),例如小組合作和觀察物體等,教師注重引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诰唧w的語境中運(yùn)用語言,從而提高他們的口語表達(dá)能力,也能夠在觀察的過程中培養(yǎng)他

這是一套與Unit2 Song time&Cartoon time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿,包含41張幻燈片。本節(jié)課教師首先通過播放歌曲音頻的方式,讓學(xué)生初步感受歌曲的節(jié)奏和韻律,從而活躍課堂氛圍。其次,通過展示卡通中的主要人物圖片,引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)故事劇情,有利于激發(fā)學(xué)生的觀看興趣,同時(shí),通過觀看視頻后,各組同學(xué)需要就視頻角色進(jìn)行對(duì)話表演,加深他們對(duì)知識(shí)的理解。最后,通過詞匯游戲和

這是一套與Unit1 story time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿,包含45張幻燈片。本節(jié)課首先邀請(qǐng)學(xué)生觀看動(dòng)畫來幫助他們理解故事的主要情節(jié),并能夠根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞來用簡單的英語復(fù)述故事的主要內(nèi)容。其次,通過角色扮演的活動(dòng)形式,要求同學(xué)們以小組為單位分別扮演人物角色,這不僅可以提高他們的語言表達(dá)能力,也能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。最后,通過對(duì)本堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納,同學(xué)們能夠從故事中

這是一套與Unit1 Culture time&Cartoon time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的PPT,總共51頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語發(fā)出指令,也能夠在簡單的課堂情境中運(yùn)用指令描述路線。同時(shí),教師也呈現(xiàn)了多種課堂活動(dòng),包括單詞游戲、情景對(duì)話和小組活動(dòng)等,引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谡n堂實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并且在合作的過程中體驗(yàn)合作與成功的樂趣,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語

這是一套與Unit1 Grammar time&Fun time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿,包含36張幻燈片。本堂課教師首先通過游戲的方式來復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí),同時(shí)播放英文歌曲,讓學(xué)生初步感知本堂課的所學(xué)內(nèi)容。其次,通過呈現(xiàn)圖片的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語和句式,并能夠運(yùn)用正確的動(dòng)詞過去式談?wù)摵兔枋鍪虑?。最后,通過完成課后學(xué)習(xí)任務(wù),同學(xué)們可以運(yùn)用所學(xué)語言與同學(xué)合作創(chuàng)編童話故事并上臺(tái)

這是一套關(guān)于Unit 4 Fun time and Grammar time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件,一共包含31張幻燈片。本節(jié)課為本單元的語法課,主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠掌握一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別和用法,熟練運(yùn)用相關(guān)的時(shí)間狀語,正確使用動(dòng)詞的過去式和現(xiàn)在式描述過去和現(xiàn)在的情況。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開本單元語法課的講解。第一部分是Warm up,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生大聲說出看到的東西

這是一套與Unit4 culture time&cartoon time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿,包含47張幻燈片。通過本課學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握本節(jié)課的核心詞匯,也能夠運(yùn)用一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)來描述過去及現(xiàn)在發(fā)生的變化。同時(shí),本節(jié)課教師呈現(xiàn)了具體的課堂情境,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)詞匯和句型來表達(dá)自己的想法,從而提高他們的口語表達(dá)能力。此外,通過閱讀和寫作訓(xùn)練,同學(xué)們能夠掌握

這是一套與Unit5 Culture time& Cartoon time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的PPT,總共49頁。本堂課教師采納了文化對(duì)比教學(xué)、卡通學(xué)習(xí)和趣味活動(dòng)等教學(xué)方法,使學(xué)生們了解到中西方文化的差異,并掌握本堂課卡通故事的核心詞匯和句型,從而達(dá)成本堂課的教學(xué)目標(biāo)。此外,教師通過設(shè)計(jì)具有層次性和趣味性的教學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)趨⑴c過程中能夠感受到跨文化學(xué)習(xí)的樂趣,不僅提升了他們的語言

這是一套與Unit5 Grammar time & Fun time六年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿,包含39張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握祈使句的用法,也能夠運(yùn)用祈使句來描述生活中常見的標(biāo)志。同時(shí),在小組合作的過程中,同學(xué)們能夠結(jié)合生活實(shí)際來創(chuàng)新教師所給的標(biāo)志內(nèi)容,這不僅可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,也能夠發(fā)展他們的創(chuàng)新思維。此外,學(xué)生也可以意識(shí)到標(biāo)識(shí)在生活中的重要作用

這是一套適用于教學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)譯林Unit6 “Keep our city clean”中Story time部分的PPT課件模板,共計(jì)44頁,分為八個(gè)主要部分:第一部分“Lead-in”通過觀看視頻和思考城市變化進(jìn)行課程導(dǎo)入;第二部分“Pre-reading”通過圖片展示引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“smoke”、“air”等核心詞匯,為閱讀做好鋪墊;第三部分“While-reading”是核心環(huán)節(jié),通過觀
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