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第五單元 第1課時 不進位加、不退位減蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?2M | 頁數(shù)：32頁這是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元第 1 課時的 PPT，主題為 “進位加、不退位減”，聚焦兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加）與兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）展開教學(xué)。它以 “學(xué)習(xí)目標(biāo) - 探究新知 - 練習(xí)鞏固” 為脈絡(luò)：先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（理解不進位加、不退位減算理，掌握計算方法并解決實際問題）與重難點（算理理解及計算技能）；課前導(dǎo)入通過情境題引出課題。探究新知借助小方塊、計數(shù)器等直觀教具，先拆解 “35
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第八單元 第1課時 認識射線、直線和角蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?7M | 頁數(shù)：25頁這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第八單元的第 1 課時，主題為 “認識射線、直線和角”。它明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生認識射線、直線，掌握線段、射線、直線的區(qū)別，理解角的含義并學(xué)會表示角，培養(yǎng)空間觀念；重難點是區(qū)分線段、射線、直線的特征，理解角的定義。內(nèi)容以 “對比認知 + 實操練習(xí)” 展開：課前用燈光等生活實例引出射線概念；學(xué)習(xí)任務(wù)一通過表格對比線段（2 個端點、不可延伸）、射線（1 個端點、向
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第八單元 第2課時 角的度量蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第八單元第 2 課時，主題為 “角的度量”。它明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生認識量角器，掌握角的度量方法，能正確測量角的度數(shù)，培養(yǎng)操作與空間認知能力；重難點是識別量角器結(jié)構(gòu)、規(guī)范完成角的度量。內(nèi)容以 “工具認知 - 實操方法 - 鞏固練習(xí)” 展開：課前導(dǎo)入回顧角的概念，學(xué)習(xí)任務(wù)一介紹量角器的核心結(jié)構(gòu)（中心、0 刻度線、180° 刻度等），明確度量單位 “度”
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第八單元 第3課時 角的分類和畫角蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：31M | 頁數(shù)：24頁這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第八單元第 3 課時，主題為 “角的分類和畫角”。它明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生識別銳角、直角、鈍角、平角、周角，掌握角的分類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會用量角器按指定度數(shù)畫角，提升角的認知與實操能力；重難點是明確各類角的度數(shù)范圍，規(guī)范掌握畫角步驟。內(nèi)容以 “分類認知 + 畫角實操 + 鞏固練習(xí)” 展開：課前導(dǎo)入回顧角的基礎(chǔ)概念，學(xué)習(xí)任務(wù)一 “角的分類”，通過量角明確分類標(biāo)準(zhǔn)（直角
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第八單元 第4課時 認識垂直蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?1M | 頁數(shù)：23頁這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊第八單元第 4 課時，主題為 “認識垂直”。它明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生認識垂直、垂線與垂足，理解 “點到直線的距離” 的含義，掌握垂直的判定方法，提升空間認知與幾何應(yīng)用能力；重難點是明確 “相交成 90° 的兩條直線互相垂直” 的核心概念，理解 “垂線段最短” 的規(guī)律。內(nèi)容以 “生活引入 - 概念認知 - 規(guī)律探究 - 鞏固練習(xí)” 展開：課前用小橋、窗
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第七單元 解決問題的策略蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?1M | 頁數(shù)：40頁這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)的全套教學(xué)課件，覆蓋從 “負數(shù)的初步認識” 到 “整理與復(fù)習(xí)” 的九個單元核心內(nèi)容，包含小數(shù)運算、多邊形面積、統(tǒng)計圖表、用字母表示數(shù)等重點模塊。課件按課時精準(zhǔn)拆分教學(xué)內(nèi)容，每個單元均配套新課課件、教案與分層作業(yè)，部分單元還設(shè)有復(fù)習(xí)課件和講義，適配課堂新授與課后鞏固。設(shè)計上圖文并茂且含動畫元素，貼合五年級學(xué)生認知特點，部分課件參考省市獲獎設(shè)計，可用于公開課或優(yōu)質(zhì)
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第八單元 第1課時 用字母表示簡單的數(shù)量關(guān)系蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?3M | 頁數(shù)：28頁這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)第八單元第 1 課時的新課資料，主題為 “用字母表示簡單的數(shù)量關(guān)系”，設(shè)計貼合小學(xué)生認知特點。它以學(xué)習(xí)目標(biāo)（理解字母表示數(shù)的方法、會寫含字母式子等）、重難點（用含字母式子表數(shù)量關(guān)系、代入求值）開篇，搭配課前導(dǎo)入（七巧板圖形數(shù)量問題）引發(fā)興趣。核心部分分三個學(xué)習(xí)任務(wù)展開：用含字母式子表示數(shù)量：通過 “擺三角形用小棒”“甲乙兩地路程” 的實例，講解字母表示數(shù)的含義
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第六單元第1課時 百分數(shù)的認識（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元“百分數(shù)的認識”的第一課時課件，以“理解百分數(shù)意義、掌握讀寫方法”為核心目標(biāo)，兼顧核心素養(yǎng)培養(yǎng)與國情教育。課件結(jié)構(gòu)清晰，從手機電量焦慮的生活場景導(dǎo)入，通過提問引發(fā)學(xué)生對百分數(shù)的興趣。探究新知環(huán)節(jié)以籃球隊三場比賽的投籃數(shù)據(jù)為載體，引導(dǎo)學(xué)生通過計算投中次數(shù)占比，理解百分數(shù)表示兩個數(shù)倍比關(guān)系的本質(zhì)。隨后詳細講解百分數(shù)的讀寫規(guī)則，結(jié)合江蘇地形占比、我國人均水資源等
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第六單元第2課時 百分數(shù)與小數(shù)的互化（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元“百分數(shù)與小數(shù)的互化”的第二課時課件，聚焦“掌握互化方法、理解互化關(guān)系”的核心目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)推理與知識遷移能力。課件以動物運動會舉重成績比較和田徑隊仰臥起坐練習(xí)兩個生活化問題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對小數(shù)與百分數(shù)互化必要性的思考。探究新知環(huán)節(jié)分兩大任務(wù)，通過實例推導(dǎo)和規(guī)律總結(jié)，明確小數(shù)改寫成百分數(shù)的方法（小數(shù)點右移兩位+添百分號），以及百分數(shù)改寫成小數(shù)的方
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第六單元第3課時 百分數(shù)與分數(shù)的互化（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：5M | 頁數(shù)：25頁這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元“百分數(shù)與分數(shù)的互化”的第三課時課件，核心目標(biāo)是讓學(xué)生掌握百分數(shù)與分數(shù)互化的方法，體會兩者內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)推理與遷移能力。課件以小數(shù)與百分數(shù)互化的知識鏈接和小兔子分蘑菇的生活化問題導(dǎo)入，自然過渡到新知學(xué)習(xí)。探究新知環(huán)節(jié)分兩大任務(wù)：分數(shù)改寫成百分數(shù)時，通過班級同學(xué)游泳、溜冰人數(shù)占比的實例，推導(dǎo)得出“分數(shù)→小數(shù)→百分數(shù)”的轉(zhuǎn)化路徑，明確除不盡時保留三位小數(shù)的
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第六單元 第2課時 可能性的大小蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：40M | 頁數(shù)：25頁這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)第六單元第二課時 “可能性的大小” 的課件，涵蓋學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、課前導(dǎo)入、學(xué)習(xí)任務(wù)、達標(biāo)練習(xí)與知識總結(jié)等模塊。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：認識可能性大小，能結(jié)合物體數(shù)量判斷可能性強弱，培養(yǎng)分析推理能力；重難點是理解 “可能性大小與物體數(shù)量相關(guān)” 的規(guī)律，掌握其判斷與應(yīng)用方法。課前導(dǎo)入以摸球情境回顧 “確定性與不確定性”，自然過渡到新課。學(xué)習(xí)任務(wù)分兩步：先復(fù)習(xí)事件的確定
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第六單元第6課時 納稅問題（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：5M | 頁數(shù)：27頁這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)第六單元“納稅問題”的第六課時課件，核心目標(biāo)是讓學(xué)生認識納稅的意義，理解“應(yīng)納稅額”“稅率”等概念，掌握應(yīng)納稅額的計算方法，培養(yǎng)納稅意識和應(yīng)用能力。課件以國家建設(shè)資金來源的提問導(dǎo)入，結(jié)合百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)互化的知識鏈接，自然引入納稅主題。探究新知環(huán)節(jié)先介紹稅收的意義、稅種及相關(guān)概念，明確應(yīng)納稅額=應(yīng)納稅所得額×稅率的核心公式。隨后通過星光書店繳營業(yè)稅、彩
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第1課時 認識正方形、長方形、三角形、圓蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：35M | 頁數(shù)：31頁這套 PPT 是蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元第 1 課時 “認識長方形、正方形、三角形和圓” 的課件，涵蓋學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、課前導(dǎo)入、學(xué)習(xí)任務(wù)、達標(biāo)練習(xí)與總結(jié)評價等模塊。課件明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過操作認識四種平面圖形并區(qū)分，建立立體與平面的聯(lián)系，培養(yǎng)空間觀念；重難點是理解 “體” 與 “面” 的關(guān)系，掌握圖形特征。課前導(dǎo)入以積木情境回顧長方體、正方體等立體圖形，自然過渡新課。學(xué)習(xí)任務(wù)分兩步：先通過
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第六單元 第2課時 復(fù)式條形統(tǒng)計圖蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：9M | 頁數(shù)：34頁這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)第六單元第二課時 “復(fù)式條形統(tǒng)計圖” 的課件，涵蓋學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、學(xué)習(xí)任務(wù)、達標(biāo)練習(xí)與知識總結(jié)。課件先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能整理數(shù)據(jù)并借助圖表分析問題；重難點為理解數(shù)據(jù)意義、準(zhǔn)確繪制統(tǒng)計圖。課前導(dǎo)入銜接復(fù)式統(tǒng)計表的制作方法，自然過渡到新課。學(xué)習(xí)任務(wù)分兩步：一是認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，以希望小學(xué)五年級體能測試數(shù)據(jù)為例，講解圖例（不同顏色區(qū)分男女生）與
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第一單元第4課時 十幾減8、7蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：45M | 頁數(shù)：29頁這是蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元第 4 課時 “十幾減 8、7” 的教學(xué) PPT，圍繞該內(nèi)容分層展開教學(xué)。PPT 先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（掌握十幾減 8、7 的算法，提升運算與分析能力）及重難點（理解并運用計算方法）；課前導(dǎo)入通過 “圈一圈、算一算” 復(fù)習(xí)十幾減 9，鋪墊舊知。核心探究分兩項任務(wù)：先探 “十幾減 8”，以 “15 個物品送小兔” 的情境引出 15-8，用平十法、破十法、想加算減三種方法詳
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第一單元第3課時 8、7加幾蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大小：42M | 頁數(shù)：28頁這是蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元第 3 課時 “8、7 加幾” 的教學(xué) PPT，聚焦 8、7 的進位加法展開教學(xué)。PPT 先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（掌握 8、7 加幾的湊十法，提升運算與思維能力）及重難點（靈活運用湊十法計算）；課前導(dǎo)入通過復(fù)習(xí) 9 加幾的進位加法，鋪墊湊十法的舊知基礎(chǔ)。核心探究分兩項任務(wù)：先探 “8 加幾”，以 “左盒 8 個梨、右盒 7 個梨” 的情境引出 8+7，詳解湊十法的兩種思路
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第二單元 第3課時 認識平行四邊形蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?3M | 頁數(shù)：31頁這是蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第 3 課時 “認識平行四邊形” 的教學(xué) PPT，以實踐操作為主線展開教學(xué)。PPT 先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（通過剪、拼等活動認識平行四邊形，了解其生活應(yīng)用）與重難點（掌握平行四邊形特征及與長方形的聯(lián)系）；課前導(dǎo)入以 “剪長方形紙成兩個完全一樣的圖形” 引發(fā)思考，鋪墊操作基礎(chǔ)。核心學(xué)習(xí)任務(wù)分兩項：任務(wù)一通過橫剪、豎剪、斜剪長方形紙的操作，發(fā)現(xiàn)斜剪得到的兩個三角形可拼成平行四
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第七單元第3課時 應(yīng)用廣角（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?2M | 頁數(shù)：29頁這套 PPT 是第七單元第 3 課時 “應(yīng)用廣角” 的復(fù)習(xí)課件，聚焦分數(shù)、比和百分數(shù)的實際問題綜合應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識與方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用所學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象、解決實際問題，強化實踐意識，激活多視角思維，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。核心素養(yǎng)側(cè)重運算能力和應(yīng)用意識的發(fā)展，重點是培養(yǎng)合作與動手能力，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)。課件分三大模塊復(fù)習(xí)：分數(shù)實際問題，梳理直接列式、
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第六單元 第1課時 解決問題（1）蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?3M | 頁數(shù)：32頁這是蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第六單元第 1 課時 “解決問題（1）” 的教學(xué) PPT，聚焦 “求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）多少” 的問題展開教學(xué)。PPT 先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（掌握相差數(shù)問題的解法）與重難點（理解 “求相差數(shù)用減法”）；課前導(dǎo)入通過 “看圖填多 / 少多少” 的練習(xí)，鋪墊數(shù)量比較的舊知。核心學(xué)習(xí)任務(wù)分兩項：任務(wù)一解決 “一個數(shù)比另一個數(shù)多多少”，以 “12 個與 5 個” 的情境為例，通過圖
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第六單元第8課時 折扣問題（教學(xué)課件）六年級數(shù)學(xué)上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?1M | 頁數(shù)：32頁這套 PPT 是第六單元第 8 課時 “折扣問題” 的教學(xué)課件。學(xué)習(xí)目標(biāo)聚焦認識折扣含義、掌握折扣實際問題的解答方法，培養(yǎng)學(xué)生的模型意識、應(yīng)用意識及推理能力，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點是理解折扣含義并列方程解答相關(guān)百分數(shù)問題，難點在于靈活運用數(shù)量關(guān)系解決不同場景的折扣問題。課前以小蘇購買運動手表的多平臺優(yōu)惠對比導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對 “打折” 計算的疑問。探究新知部分，通過圖書打折銷售的實例，明確 “折
