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《曹沖稱象》是人教版二年級上冊第三單元的第一課,二年紀的學生比較好動,但是他們好奇心強且愛聽故事,教學中可以把“稱象”作為切入口,引導學生思考并激發(fā)探索的欲望。引導學生在閱讀課文、梳理主要內容的基礎上敢于提出質疑,激發(fā)他們去思考,針對“稱象”的方法可以再進一步地改良,比如可以將船上的石頭換成移動方便的人,用人來代替超重的石塊來稱象更簡單省力。
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