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幼兒園中班健康教案：夏天少喝飲料

2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好?！　?3、有初步的保健意識。　　活動準備：　多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）　　活動過程： 1、通過談話，了解幼兒對飲料的認識?！　?教師：　　 *你喜歡喝飲料嗎？你喜歡喝什么樣的飲料？　　 *你為什么喜歡喝飲料？多喝飲料對身體有好處嗎？　　 2、了解飲料中的多種成分?！　?*在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？　　 *教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料?！　?*與幼兒共同討論每一種成分對人體的作用，有什么益處？飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處？

幼兒園中班健康教案：蛀牙蟲，快走開

2、學習正確的刷牙方法。 3、樂意保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙?；顒訙蕚洌?1、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。 2、牙齒模型一副。 3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間?；顒舆^程： 1、猜謎語，引出活動。謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。 2、聽故事《小熊拔牙》，了解產生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了？幼兒聽故事。討論：小熊的牙為什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？ 3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。

幼兒園中班健康教案：懂得保護好牙齒

2、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好牙齒?！　』顒訙蕚洌骸　?、每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根?！　?、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。　　活動過程：　1、讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用處?！　〗裉煺埿∨笥殉渣c蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？　　引導幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的?！　?、讓幼兒認識牙齒的構造。　?。?）、你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？　　讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

幼兒園中班健康教案：保護我們的皮膚

2、通過觀察，了解皮膚，注意保護皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷?！　?3、能大膽地在集體面前表述自己的想法?！　』顒訙蕚洹　?1、教學掛圖一張。　　 2、放大鏡人手一個?！　』顒舆^程　　 1．通過提問，引導幼兒觀察認識皮膚?！　?（1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎？請你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚？　　（2）觀察認識皮膚。　　提問：皮膚摸上去有什么感覺？皮膚看上去是什么樣子的？皮膚上有什么？（汗毛）用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子的？你的皮膚是什么顏色的，你見過什么顏色的皮膚？　　出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構成和不同人種的膚色。

幼兒園中班健康教案：人體山洞游戲

2、發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調性?！　?3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。活動準備：　音樂、錄音機、老師自編的奧運模仿操，鐵圈、拱形門各6個?！　』顒舆^程：一、開始部分　幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運模仿操：跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―劃船―跳高等?！　《?、基本部分　 1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導，提醒幼兒注意安全?！　?2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進行集體練習。

幼兒園中班裝飾畫教案：小蜘蛛織網

2、體驗合作裝飾圖案的樂趣和成功的喜悅?！　蕚洌盒≈┲雸D片，每組一張大白紙，紙中間畫一只蜘蛛　　過程：　　一、激發(fā)興趣，認識各種線條和圖形　 1、出示蜘蛛圖片：小朋友，看，誰來了？這是一只靈巧的、愛漂亮的小蜘蛛，那它會干什么呢？那網有什么用呢？　　 2、今天這只小蜘蛛真的很餓了，它想來吐絲織網捉蟲了，老師示范畫蜘蛛網?！　?3、小朋友，小蜘蛛除了會吐出直線，還會吐出什么樣的線條、圖形來呢？　　請小朋友把自己想到的都畫在小蜘蛛旁邊，一起欣賞?！　《⑿蕾p多種線條和圖形組合變化的奇妙效果　今天我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友畫了這么多的線條和圖形，可喜歡了。它想要把你們畫的線條和圖形都織進它的蜘蛛網里，那怎么織呢？你們有誰也愿意來幫幫小蜘蛛呢？（請個別幼兒示范）　　今天老師把別的小蜘蛛織的網也帶來了，請小朋友欣賞一下，你覺得哪些網最漂亮？為什么？

幼兒園中班社會教案：乘坐公共汽車

2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。3、體驗乘坐公共汽車的快樂?；顒訙蕚洌号c客運站聯(lián)系好、幼兒帶好一元錢?；顒舆^程：一、帶領幼兒來到站臺，體驗乘車。1、等候汽車的到來，提醒幼兒要遵守站臺秩序，上車先下后上或前門上后門下的道理。2、指導幼兒有序上車及投幣上車。3、注意乘車禮貌，給老人及抱小孩的人讓座。

幼兒園中班社會教案：螢火蟲找朋友

2、學習小動物的語言，練習流利的、有語氣的進行對話。活動準備：　　螢火蟲圖片、各種小動物圖片、頭飾（螢火蟲、螞蟻、小螞蚱）、課件活動過程：　　一、談話導入今天螢火蟲也來咱們班做客了，你們快用好聽的聲音、有禮貌的話和它打招呼！在一個夏天的晚上，這只螢火蟲提著小燈籠，在花叢里飛來飛去找朋友，咱們快來看一看，它都找了誰做朋友了？二、欣賞故事，理解內容 1、放課件，幼兒初步欣賞感知 2、提問：螢火蟲都找了誰做朋友？（小螞蚱、小螞蟻）介紹小螞蚱：它是一種像螞蚱一樣長著長長的腿、會跳的蟲子，它經?！翱椏椏棥钡慕?，所以人們就給它取個名字叫“小螞蚱” 過渡語：螢火蟲找到小螞蚱和小螞蟻后，它們是怎么說的呢？（幼兒根據理解說）

幼兒園中班社會教案：當一次小尾巴

2、通過表演及學做不同的事情，理解幫助爸爸做事情是一件快樂的事情?！　?3、通過表演活動，感受做事情的快樂，樂意參與各種勞動?！　』顒訙蕚洌河變河脮耸忠槐?。　　活動過程：一、與幼兒共同建構故事內容。　　教師和幼兒共同閱讀幼兒用書，共同建構故事?！　?1、教師講故事至：“好吧！我就來當一次你們的小尾巴”時問：你們猜猜小尾巴是什么呢？　　 2、教師講故事至：“用長刷子刷起墻來”時問：你們猜小豬會做什么呢？　　 3、教師講故事至：“修修枝葉”時問：你們猜猜小豬會做什么呢？　　 4、教師講至：“想在院子里歇一歇”時問：你們猜小豬會做些什么呢？　　 5、教師繼續(xù)講故事到結束。

幼兒園中班民間游戲教案《跳牛皮筋》

2．通過幼兒自主活動，相互學習，培養(yǎng)合作精神，體驗自主活動的快樂二、活動準備牛皮筋、會念兒歌《小辮子》三、活動過程1、讓幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友分兩組，一個跟著一個，一只腳伸進去，拿出來，在伸進去，踩線

幼兒園中班歌唱教案：迷路的小花鴨

2、嘗試創(chuàng)編歌詞及制作圖譜，體驗歌唱活動的樂趣。 3、感受人與動物間和諧美好的關系，培養(yǎng)幼兒關心、愛護小動物的情感。二、活動準備：圖片《迷路的小花鴨》（一）（二），圖譜（一）（二），哭笑臉譜各一個。三、活動過程： 1、練聲：我愛我的小動物（5個音階）（評析：開始部分的練聲，既是為下面的歌唱活動作好準備，同時，也讓幼兒在歌唱喜愛的小動物時自然地表達對動物的熱愛之情。） 2、故事導入，激發(fā)幼兒的興趣。出示圖片（一），師：你看到了什么？幼A：我看到有一天，一只小鴨子在池塘邊玩。幼B：我看到小鴨子哭了。因為它想媽媽了。幼C：我還看到了柳樹。師講述故事：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩著玩著它迷路了，找不到家也找不到媽媽了，它哭了，哭著喊著叫它的媽媽。（評析：這是一個開放性的問題，它打破了傳統(tǒng)提問“這是什么地方？有誰？”等問題帶來的局限性，它使幼兒能充分表達他們對畫面意思的理解，使圖片變活，也便于幼兒理解教師講述的故事。）

幼兒園中班語言說課稿：我想幫忙（附教案）

二、說活動目標：《綱要》中提出：“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣?！备鶕@一要求，我從認知、能力、情感三方面提出了本次活動的目標。1、能看懂畫面的主要內容，并嘗試講述畫面中的故事。（體現在教學環(huán)節(jié)一）2、能用完整的話說出河馬幫助了誰？怎么幫的？（體現在教學環(huán)節(jié)二）3、幫助幼兒感受與體驗河馬助人為樂的情感。（體現在教學環(huán)節(jié)三）三、說活動重、難點：現在的幼兒通常生活在成人的“保護圈”里，與人交往的能力較差，自我意識強，缺乏友愛、助人為樂的意識，我把“幫助幼兒感受和體驗河馬助人為樂的情感。”定為本次活動的一個重點。為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成說完整話的習慣，根據本次活動的目標，又把“能看懂畫面的主要內容，并嘗試用完整的話說出河馬幫助了誰及所用的方法?！弊鰹楸敬位顒拥闹攸c也是難點。

幼兒園中班音樂教案：快樂的小司機

目的： 1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。 2、體驗大膽想象、自由表現的樂趣。準備： 1、觀察過各種汽車，玩過各種玩具汽車。 2、做過“小司機”的音樂游戲，熟悉紅燈、綠燈、轉彎的音樂信號。 3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。過程：1、在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。2、幼兒用身體動作表現汽車。

幼兒園中班健康教案：當鼻子出血了

2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。 3、遇到問題時，能不慌亂和害怕?；顒訙蕚洌?、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。 2、關于鼻子的課件?；顒舆^程： 1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂?！?讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？ 2、小實驗：介紹鼻子的用處。　　（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？

幼兒園識字教案

1、故事引入，了解學情。小朋友們，老師給大家講件有趣的事。有個外國小朋友來到中國，他需要學習中文，也就是學認我們中國字。有一天，他才學了幾個字，就對老師說：“老師，這幾個字怎么都長得一樣呢？又難讀，又難記，學漢字太難了?！蔽覀儊砜纯矗悄膸讉€字讓這位小朋友這樣發(fā)愁呢？（課件顯示6個生字）（有的學生已經在輕聲讀）老師還沒教，有的小朋友就會讀，能說說你們是怎么認識的嗎？（注意表揚通過不同方法認識字的學生，意在擴散好的識字途徑。）仔細看看這六個字，認會1個的舉手。認會2個的呢？有6個都認會的嗎？（面對先認會部分字的學生）干脆請你們來給周圍的小伙伴當小老師吧，誰有困難，你就像老師一樣，幫幫他們，好嗎？（教師在行間巡視）

幼兒園社會教案

2、教師：這兩個小動物它們今天還帶來了一個故事哦，請小朋友們來聽一聽這個好聽的故事吧!教師講述故事內容。3、教師提問：教師：小公雞和小鴨子在做什么呢?當鴨子啄不到蟲子的時候是誰來幫他啄的呢?小公雞是怎么樣幫助小鴨子的呢?小公雞不會游泳，是誰來救他的?小鴨子又是怎么樣救小公雞的呢?教師小結：小雞和小鴨子它們是一對好朋友，他們互相關心、互相幫助。

幼兒園中班科學教案：幼兒科幻畫

[幼兒分析]　　中班幼兒對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心想象力也比較豐富，喜歡探索和提問，教師在活動中從多方面去引導，讓幼兒在情景中運用已有的知識和經驗，認識到科學的重要性，并去發(fā)現問題，探索問題，大膽想象，進行創(chuàng)新。 [設計思路]　　中班幼兒有濃厚的好奇心，首先讓幼兒觀看科幻畫，引導幼兒觀察，激發(fā)幼兒的學習興趣和好奇心。接下來設置情景讓幼兒進行大膽的科學幻想，并相互交流，這個過程不僅發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，還可以提高幼兒的語言表達能力及團結友愛的精神。然后鼓勵幼兒把自己幻想的內容畫下來，鍛煉幼兒的動手操作能力。畫完后對幼兒的作品給予評價、表揚、獎勵，讓幼兒相互交流自己的作品，體驗成功的喜悅，增強自信心。讓幼兒認識到環(huán)境、資源、生態(tài)的重要性，從小形成環(huán)保意識。