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關(guān)于家的溫馨國旗下的講話
家的溫馨多少作家、詩人，在他們的筆下，描繪、謳歌了多少個溫暖的家，充滿希望的家。曾記得有一個老人說過：“回首當(dāng)年離家，心中多少豪情壯志，覺得男兒志在四方，待到流滿臉的淚要自己擦拭時，才懂得親情的可貴。”家是什么？在我眼里，家是以愛為圓心，幸福為半徑的一個圓。這里有母親溫馨的關(guān)照，父親嚴(yán)肅的教育，有兄弟姐妹的歡笑。當(dāng)然也少不了矛盾和摩擦，但卻能擦出愛的火花。父母對我們的教訓(xùn)，是希望我們健康成長，是對我們愛的期望。兄弟姐妹的爭吵，或許是為了一件小東西的爭奪，或許是口角。但不管是什么，當(dāng)矛盾化開的時候，剩下的是寬容和諒解。吵也吵出感情，當(dāng)有一天他們離我們很遠(yuǎn)的時候，剩下的是些許的想念。
關(guān)于困境的國旗下的講話
身臨困境不言棄人的一生平凡而又特別，在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生，但無論黑夜多么漫長，朝陽總會冉冉升起；無論風(fēng)雪怎樣肆虐，春風(fēng)終會緩緩吹拂；無論暴雨多么猛烈，彩虹終會徐徐出現(xiàn)……詩仙李白在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？不，他沒有！他用“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”來表現(xiàn)自己的孤傲，他更堅(jiān)信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來?！泵鎸κ送荆麤]有消沉，沒有放棄，最終成就了他那千古飄逸的浪漫情懷。震驚世界的“5·12”汶川大地震已經(jīng)過去6個月又18天了，地震摧毀了汶川人民的家園，摧毀了汶川富饒的城市，卻摧毀不了汶川人民堅(jiān)強(qiáng)的心，他們努力平復(fù)悲痛的心，決不放棄家園，也決不放棄人生，化悲痛為力量，用自己的雙手重建美好的家園。
關(guān)于六月的國旗下的講話
六月---多彩的季節(jié)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！很榮幸能代表257班作國旗下的講話，今天我演講的題目是《六月----多彩的季節(jié)》。四月的雨淅淅瀝瀝地下著，預(yù)示著六月即將來臨。六月到底是什么樣子呢？有人說，六月是黑色的，六月是高考的代名詞。六月，是人生路上重要的轉(zhuǎn)折，六月，預(yù)示著你要去和千軍萬馬爭擠這座狹小的獨(dú)木橋。對他們來說，六月，寫滿了惆悵，寫滿了失落。六月的酒杯，盛滿了難咽的苦酒。六月的面容，掛滿了酸澀的淚光。于是，六月的日記里，寫滿了憂愁。有人說，六月是魄的。三年的高中生活如水一般，平淡無奇，在他們身邊沒有鮮花和掌聲，沒有獎杯，沒有父母喋喋不休的嘮叨，沒有前進(jìn)路上的驚險(xiǎn)。一顆平常心，承載了所有的希望，化解了無形的重壓。別人所擔(dān)心的前途問題，對他們來說，就像順?biāo)械拇?，漂流而下，順其自然?/p>
關(guān)于競爭的國旗下的講話
競爭“物競天擇，適者生存”，這不僅是自然界的規(guī)律，也是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的一條法則。敢于面對競爭，才能充分展示實(shí)力，展示勝利的希望。競爭是殘酷的，優(yōu)勝劣汰是惟一的標(biāo)準(zhǔn)，“成者王侯，敗者寇”是競爭時常上演的一幕。有這樣一則故事，兩個人結(jié)伴去森林探險(xiǎn)，一天，他們遇見一只老虎，甲趕緊從背包里取出一雙輕便的鞋準(zhǔn)備換上逃跑，乙則在一旁干著急，他看到同伴的行為不解地說：“別費(fèi)力氣了，換了運(yùn)動鞋也跑不過老虎啊”！甲回答道：“我只要跑在你面前就行了”。這就是所謂的競爭，要相獲取生命，沒有思考是不行的。就象我們學(xué)習(xí)一樣，難道你會對考得差的同學(xué)說：“別灰心，別自卑，下回考試我讓你，誰叫你是我的好朋友呢”。
關(guān)于感恩的國旗下的講話
遠(yuǎn)心懷感恩老師、同學(xué)們：大家好！我是xxx。今天我演講的題目是《永遠(yuǎn)心懷感恩》。在運(yùn)動會開幕式上，同學(xué)們的手語操表演中，一首《感恩的心》是否留給你感動和思考？在深情款款的歌聲中，你是否體會到來自靈魂深處的共鳴和啟發(fā)？無論是一粒在土壤中沉睡的塵埃，還是一顆頂天立地的大樹，它們最終的歸宿依舊都是這一片潔凈的圣土。他們從何而來，也就去向何處。落葉歸根，是一種不變的信仰，是一種永恒的力量。這便是感恩，一種對生命最美好的詮釋。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。這是動物的本能，接收給予便選擇回報(bào)。不需要太多的歌功頌德，而是一種自發(fā)的舉動，便成就了最高尚的品質(zhì)。
關(guān)于考試的國旗下的講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《考試來了，你們準(zhǔn)備好了嗎？》。同學(xué)們，現(xiàn)在又進(jìn)入期末緊張的復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說有一個叫小機(jī)靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎么充電呢？大師說了：一要多運(yùn)動。二要增加營養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說你要更更聰明的話，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動、營養(yǎng)、休息呀！期末考試馬上就要到了，你們準(zhǔn)備好了嗎？其實(shí)考試對于我們并不陌生，經(jīng)歷了考試，我們有了千般經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；經(jīng)歷了考試，我們獲得了更多的知識。期末檢測是對自己一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)。我們作為新世紀(jì)的一代，更應(yīng)該樹立為中華崛起而讀書的目標(biāo)，明確規(guī)定歷史賦予我們神圣的職責(zé)，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們要一步一個腳印地向前邁進(jìn)，認(rèn)真做好期末考試的復(fù)習(xí)，在掌握基本知識的基礎(chǔ)上溫故知新，拾遺補(bǔ)缸，注意復(fù)習(xí)注意方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取取得優(yōu)秀成績。
關(guān)于彩虹的國旗下的講話
當(dāng)你看到彩虹曾幾何時，我們被挫折的灰蒙蔽了明亮的雙眼；曾幾何時，我們被失敗的污泥迷糊了美好的志向；又是曾幾何時，我們被災(zāi)難的鐵墻堵住了前進(jìn)的道路。有這樣一則故事：一位因車禍?zhǔn)ヒ粭l腿的小女孩與她的媽媽進(jìn)行了一段對話，對話不長，卻發(fā)人深省。“媽媽，您看，彩虹！”“美嗎？”“美！”“寶貝，你知道嗎？彩虹其實(shí)就是陽光。”“陽光？我們平時見到的陽光，為什么沒有這樣美呢？”“因?yàn)樵谟旰?，空中留存的雨霧把陽光折射了，從而產(chǎn)生七彩的光芒。這陽光的折射就像人生中的挫折和磨難，折射陽光美麗起來，挫折和磨難會使人美麗起來?！薄皨寢?，我知道了，彩虹就是受了挫折的陽光?！标柟?，這個詞該屬于所有的孩子?？赡且粓鐾蝗缙鋪淼牡卣?，剝奪了多少孩子的陽光！但是，陰霾中，仍有遮擋不住的陽光，給我們信心，讓我們感動，讓我們相信，生活中永遠(yuǎn)不會缺少關(guān)愛與歡笑。在汶川地震中，一個被掩埋14個小時的男孩被解放軍營救出來后，他沒有哭，地幽默地說：“叔叔給我瓶可樂，要冰的！”被截去了右臂的他告訴記者：“我要考大學(xué)！”一個曾經(jīng)有過頎長秀美雙腿，心懷芭蕾夢想的漂亮女孩，因被砸斷了左腿，不得不選擇了截肢，但她的夢想沒有破滅，她說將來還要學(xué)芭蕾！一個被砸傷了左臂的三歲男孩，被搶救出來躺在擔(dān)架上，他知道是解放軍救了他，于是他舉起右手，給解放軍一個感激的敬禮……
關(guān)于成功的國旗下的講話
成功離我們不遠(yuǎn)老師、同學(xué)們：早上好！德國哲學(xué)家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收獲，冬天就不能有品嘗。而每個同學(xué)都希望自己學(xué)業(yè)有成，成為祖國的棟梁之才。今天，我講的題目是：成功離我們并不遙遠(yuǎn)。學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)！那么怎樣才能使自己的學(xué)習(xí)走向成功呢？首先，我們要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是走向成功的重要準(zhǔn)備。為什么有些人就是比其他的人更容易成功？其實(shí)，人與人之間并沒有多大的區(qū)別。但為什么有許多人能夠獲得成功，而有些人卻不行呢？不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，這個秘密就是人的“心態(tài)”。一位哲人說： “你的心態(tài)就是你真正的主人?！币晃粋ト苏f：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師?！庇绊懳覀?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)、成就和動力。
關(guān)于愛科學(xué)的國旗下的講話
國旗下的講話稿從小愛科學(xué)當(dāng)你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著移動電話的時候，……你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。翻開20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技小組，閱讀科技書籍，會使我們明白了許多道理。太陽能路燈，虛擬的電腦游戲，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，是否激起了你探索科學(xué)的愿望。
關(guān)于“元旦”的國旗下的講話
話說“元旦”尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：上午好！寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，圣誕老人還沒來得及把他的長祙收起，我們的耳畔又即將傳來元旦的聲聲腳步。今天迎著明媚的陽光，我們匯聚在國旗下，整理即將走過的20xx年，祈盼新年的到來。在此，向全體老師和同學(xué)們表示新年的祝福！愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。每年的1月1日為元旦，是新年的開始?！霸保磫蝹€字來講，“元”是第一或開始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。我國在發(fā)掘大汶口文化遺物中，發(fā)現(xiàn)一幅太陽從山顛升起，中間云煙繚繞的圖畫。經(jīng)考證，這是我國最古老的“旦”字寫法。后來，在殷商的青銅器鑄銘上，又出現(xiàn)了被簡化的“旦”字。“旦”字是以圓圓的太陽來表示的?！叭铡毕旅娴摹耙弧弊直硎镜仄骄€，意為太陽從地平線上冉冉升起。但是，我國古人說的元旦，卻并不是公歷的1月1日，而是正月初一，又稱元日。辛亥革命后，我國把正月初一稱作春節(jié)，公歷1月1日叫新年，不稱元旦。直到1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用公元紀(jì)年法，才又將公歷1月1日正式定為元旦，農(nóng)歷正月初一定為春節(jié)。
關(guān)于彩虹的國旗下的講話
當(dāng)你看到彩虹曾幾何時，我們被挫折的灰蒙蔽了明亮的雙眼；曾幾何時，我們被失敗的污泥迷糊了美好的志向；又是曾幾何時，我們被災(zāi)難的鐵墻堵住了前進(jìn)的道路。有這樣一則故事：一位因車禍?zhǔn)ヒ粭l腿的小女孩與她的媽媽進(jìn)行了一段對話，對話不長，卻發(fā)人深省?！皨寢專?，彩虹！”“美嗎？”“美！”“寶貝，你知道嗎？彩虹其實(shí)就是陽光?！薄瓣柟猓课覀兤綍r見到的陽光，為什么沒有這樣美呢？”“因?yàn)樵谟旰螅罩辛舸娴挠觎F把陽光折射了，從而產(chǎn)生七彩的光芒。這陽光的折射就像人生中的挫折和磨難，折射陽光美麗起來，挫折和磨難會使人美麗起來。”“媽媽，我知道了，彩虹就是受了挫折的陽光?！标柟猓@個詞該屬于所有的孩子。可那一場突如其來的地震，剝奪了多少孩子的陽光！但是，陰霾中，仍有遮擋不住的陽光，給我們信心，讓我們感動，讓我們相信，生活中永遠(yuǎn)不會缺少關(guān)愛與歡笑。在汶川地震中，一個被掩埋14個小時的男孩被解放軍營救出來后，他沒有哭，地幽默地說：“叔叔給我瓶可樂，要冰的！”被截去了右臂的他告訴記者：“我要考大學(xué)！”一個曾經(jīng)有過頎長秀美雙腿，心懷芭蕾夢想的漂亮女孩，因被砸斷了左腿，不得不選擇了截肢，但她的夢想沒有破滅，她說將來還要學(xué)芭蕾！一個被砸傷了左臂的三歲男孩，被搶救出來躺在擔(dān)架上，他知道是解放軍救了他，于是他舉起右手，給解放軍一個感激的敬禮……
關(guān)于成功的國旗下的講話
成功離我們不遠(yuǎn)老師、同學(xué)們：早上好！德國哲學(xué)家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收獲，冬天就不能有品嘗。而每個同學(xué)都希望自己學(xué)業(yè)有成，成為祖國的棟梁之才。今天，我講的題目是：成功離我們并不遙遠(yuǎn)。學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)！那么怎樣才能使自己的學(xué)習(xí)走向成功呢？首先，我們要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是走向成功的重要準(zhǔn)備。為什么有些人就是比其他的人更容易成功？其實(shí)，人與人之間并沒有多大的區(qū)別。但為什么有許多人能夠獲得成功，而有些人卻不行呢？不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，這個秘密就是人的“心態(tài)”。一位哲人說： “你的心態(tài)就是你真正的主人?！币晃粋ト苏f：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師?！庇绊懳覀?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)、成就和動力。
第十二周的國旗下的講話
同學(xué)們，老師們，早上好！五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中冉冉升起，我們在這里舉行升旗儀式。今天我講話的主題是：尊敬老師，從認(rèn)真上好每一堂課做起。當(dāng)老師在課堂上為我們播放精美的課件，你是否想過老師是什么時候做的這些課件，老師為什么要做這些課件？當(dāng)你打開作業(yè)本的時候，上面布滿了老師的辛勞，哪怕一個小小的錯別字老師都為你劃出來。當(dāng)你取得進(jìn)步的時候，你會看到老師贊嘆的目光；當(dāng)你受到挫折的時候，你會聽到老師安慰的話語。當(dāng)你或者因?yàn)樯险n做小動作，或者因?yàn)樽鳂I(yè)沒有完成好，或者因?yàn)榻裉旄瑢W(xué)打架了……中午或放學(xué)后老師可能仍然在教室里陪著你訂正作業(yè)，可能在一遍遍為你講解今天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)，也可能在耐心地跟你談心……這個時候你可能不理解甚至?xí)г估蠋?，為什么要批評我？可是請同學(xué)們仔細(xì)想一想：在上課時做小動作不但影響了自己也影響了旁邊的同學(xué)，上課時我們應(yīng)該專心聽講
國旗下的講話稿：我的中國夢
演講稿頻道《XX國旗下的講話稿：我的中國夢》，希望大家喜歡?！拔覀兌加幸粋€家，名字叫中國”正如《龍的傳人》歌詞中講的，我們是華夏族，我們的祖先世世代代都生活在這片華夏土地上——中國。每人都有一個富強(qiáng)中國的理想，現(xiàn)在，我就說說我的吧。如今，釣魚島事態(tài)嚴(yán)重化，雖然中國現(xiàn)在很強(qiáng)大，但我認(rèn)為，中國的國防實(shí)力還需加強(qiáng)，所以我想成為一名飛行員，守護(hù)我們祖國的這片藍(lán)天。要想成為一名飛行員，就得從細(xì)節(jié)做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。首先，我應(yīng)保持一個良好的視力，其次，學(xué)習(xí)成績應(yīng)當(dāng)優(yōu)秀，擁有一個良好的視力是我這個夢想的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵，因?yàn)槲乙菦]有一個良好的視力，學(xué)習(xí)再好，實(shí)現(xiàn)這個愿望也是無稽之談，其次，若是學(xué)習(xí)不好，視力好也沒有用，沒文化，就是個睜眼瞎，所以，兩者缺一不可。
在全市深化放管服推進(jìn)一件事一次辦改革專題培訓(xùn)班上的講話
一是工作體系不斷完善。去年，市縣兩級全面完成行政審批服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立工作，市本級以及×個縣市區(qū)成立了行政審批服務(wù)局，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）成立了政務(wù)服務(wù)中心、村（社區(qū)）成立便民服務(wù)中心，加之這幾年“放管服”改革和“三集中三到位”改革深入，全市政務(wù)管理服務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系、平臺體系更加完備，基本形成了市級統(tǒng)籌、部門協(xié)同、整體聯(lián)動、線上線下融通的行政審批服務(wù)體系。
揭牌單位主要領(lǐng)導(dǎo)在揭牌儀式上的表態(tài)發(fā)言講話
這次黃巖區(qū)流動人口服務(wù)管理局的成立，標(biāo)志著我區(qū)流動人口服務(wù)管理工作邁上了一個新的臺階。各級各部門要站在構(gòu)建社會主義和諧社會的政治和戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)和規(guī)范這項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)作到“三個堅(jiān)持”: 一要堅(jiān)持服務(wù)先行，注重提供公共服務(wù)和公共產(chǎn)品。各地各部門要將流動人口納入地區(qū)公共服務(wù)體系，加大經(jīng)費(fèi)投入，著力提供文化教育、權(quán)益維護(hù)、居住環(huán)境等方面的人性化服務(wù)，讓流動人口對黃巖產(chǎn)生深厚的認(rèn)同感和歸屬感，與當(dāng)?shù)鼐用窆矂?chuàng)和諧穩(wěn)定環(huán)境。
部編版語文八年級下冊《我一生中的重要抉擇》說課稿
說教材本文是部編版八年級語文下冊第四單元的一篇課文，也是一篇幽默風(fēng)趣的演講稿。文章介紹了王選先生一生的重要抉擇和貢獻(xiàn)，并將自己的一生的抉擇與祖國的發(fā)展密切結(jié)合起來。說學(xué)情學(xué)生對王選先生有一定的了解，在介紹他一生重要抉擇時學(xué)生更容易理解王選先生愛崗敬業(yè)，勤奮工作的精神并深受鼓舞。教學(xué)目標(biāo)1、識記王選極其重大貢獻(xiàn)2、識記課文主要詞語3、通讀全文，了解王選一生中經(jīng)歷的幾次重大選擇。4、學(xué)習(xí)王選先生專注于科研、無私奉獻(xiàn)的精神教學(xué)重點(diǎn)王選一生中經(jīng)歷的幾次重大選擇教學(xué)難點(diǎn)從這幾次選擇中分析王選先生的精神教學(xué)方法研讀法、討論法
部編版語文八年級下冊《我一生中的重要抉擇》教案
（1）一個快落山的太陽，跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來的體會。指61歲的老人。（2）加入人家說我是權(quán)威，也許還馬馬虎虎。作者自謙的說法，指成績還過得去。（3）明明是一個過去時態(tài)，大家誤認(rèn)為是現(xiàn)在時態(tài)。指作者認(rèn)為自己不適合再做權(quán)威了。（4）扶植年輕人我覺得是一種歷史的潮流，當(dāng)然我們要創(chuàng)造條件，就是把他們推到需要刺激的風(fēng)口浪尖上。比喻重要的崗位或市場的前沿?！靖形蚓示渥印?.所以我知道自己是一個下午四五點(diǎn)鐘的太陽。各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽。比喻，拉近了與聽眾的距離，倍感親切、期望和鼓舞。2.所以1992年前電視臺采訪我，我基本上都拒絕了。透過細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了堅(jiān)持不懈的科研精神。
人教版高中生物必修1生命活動的主要承擔(dān)者—蛋白質(zhì)說課稿
第五，蛋白質(zhì)的功能。蛋白質(zhì)功能具有多樣性，由學(xué)生對照教材，進(jìn)行總結(jié)。為什么蛋白質(zhì)有那么多功能呢？根據(jù)我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的經(jīng)驗(yàn)可知道：生物的結(jié)構(gòu)決定功能。再要求剛才的那四個同學(xué)上臺組合多肽鏈。以不同位置組合，就會形成很多種多肽鏈，進(jìn)而形成很多種蛋白質(zhì)。每一種蛋白質(zhì)都有其特定的功能，所以蛋白質(zhì)具有多樣性，其功能也具有多樣性。第六，總結(jié)。蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體中重要的有機(jī)化合物，是一切生命活動的主要承擔(dān)者。蛋白質(zhì)的多樣性是形形色色生物和絢麗多彩生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。（可以由學(xué)生總結(jié)）第七，教學(xué)評價(jià)。由于只有一節(jié)課時間，課堂上對重點(diǎn)、難點(diǎn)知識的解析還不能做到舉一反三的深度，因此盡管學(xué)生課堂反應(yīng)熱烈，對知識點(diǎn)的接受程度也達(dá)到了預(yù)期的要求，但在做課后練習(xí)時，也會出現(xiàn)一些問題。所以傳統(tǒng)的講練結(jié)合還是要結(jié)合起來運(yùn)用才能取得更好的效果。為此本節(jié)內(nèi)容需要2課時來完成。
人教版高中生物必修1ATP的主要來源—細(xì)胞呼吸說課稿
（一）自主閱讀：自主閱讀有氧呼吸三階段內(nèi)容，明確有氧呼吸的場所、反應(yīng)物、生成物和釋放的能量狀況等內(nèi)容。（二）直觀教學(xué)：通過多媒體輔助教學(xué)軟件，化靜為動，化抽象為具體， 增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的直觀性和啟發(fā)性。 .（三）比較法：學(xué)生參與完成有氧呼吸三階段區(qū)別的表格，進(jìn)行教學(xué)反饋；比較有氧呼吸和有機(jī)物體外燃燒的不同，進(jìn)一步認(rèn)清有氧呼吸的特點(diǎn)。（四）歸納法： 歸納有氧呼吸的概念。三．教學(xué)過程分析步驟一： 導(dǎo)入新課 通過問題探討導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容第三節(jié) ATP的主要來源 ——細(xì)胞呼吸步驟二： 聯(lián)系生活（酵母菌可用于發(fā)面和釀酒） 介紹細(xì)胞呼吸概念一、細(xì)胞呼吸的方式 ：有氧呼吸、無氧呼吸步驟三： 回顧第三章細(xì)胞器的知識，學(xué)習(xí) 二、（一）有氧呼吸的主要場所——線粒體的結(jié)構(gòu)
