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大班音樂教案：音樂噴泉
活動準備：1、前期經驗：觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。了解各種小樂器的特性，并能熟練地使用各種小樂器。2、教玩具：截取音樂“動物狂歡節(jié)”小樂器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。 活動過程：一、音樂噴泉的千姿百態(tài)1、你見過音樂噴泉嗎？誰來用你的動作表演一下音樂噴泉是怎樣的？重點指導：知道噴泉有高低、起伏、旋轉等各種姿態(tài)。2、教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動。重點指導：引導幼兒觀察教師的動作與音樂之間的聯(lián)系。3、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的。重點指導：引導幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。4、小結：1）當輕柔的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得慢而優(yōu)美；2）當強烈的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得快而激烈；
大班音樂教案：歌曲豬小弟
［活動目標］1、學習用快且跳躍和慢且連貫的兩種不同的方式歌唱，以表現(xiàn)歌曲的形象、內容、情感。進一步感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏。2、在老師的啟發(fā)幫助下，學習為歌曲創(chuàng)編第4段歌詞，并努力創(chuàng)造出與他人不同的表示親熱的動作。3、學習體驗在歌唱活動中進行創(chuàng)造、合作表演、游戲的快樂?！ 。刍顒訙蕚洌荨 ≌埓蟀嘈∨笥褜W會分角色有表情地進行歌表演。 ?。刍顒舆^程］1、猜謎語?！ 〗處熣堄變翰轮i：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調。”猜一動物名稱。
大班音樂教案：木偶
2． 能按照音樂的節(jié)奏模仿木偶動作，并能根據(jù)出示的紅綠小人的動作進行大膽改編。 活動準備：木偶、不同動作的紅綠小人、紅綠花環(huán)、磁帶活動過程：一、 出示木偶，引發(fā)幼兒興趣瞧老師這有一個什么？你們看他好玩嗎？它是怎樣來跳舞的？我們一起來學學好嗎？1、 引導幼兒辨別人與木偶的區(qū)別剛才我們看到的小木偶跳舞的動作和我們一樣嗎〉?小木偶跳舞是這樣來跳得，為什么他是這樣來跳的呢？（木木的、滑稽的）
大班音樂教案：好漢歌
2、感受歌曲鏗鏘激昂的風格，體驗和表現(xiàn)好漢的英雄氣概。3、萌發(fā)對好漢品質的崇拜?；顒訙蕚洌宏P于《好漢歌》的VCD及磁帶活動過程：師：向客人老師問好！請坐!1、和幼兒共同探討什么樣的人是好漢，了解幼兒的原有經驗為幼兒理解和表現(xiàn)好漢做準備。師：好漢！你知道什么樣的人是好漢？（3-4名幼兒自由發(fā)表意見）
大班語言教案：三個和尚
2、發(fā)展幼兒的表現(xiàn)、發(fā)散思維及口語表達能力?；顒訙蕚洌骸 赢嬚n件、水桶扁擔?；顒舆^程： 一、欣賞PPT《三個和尚》，邊看邊討論故事。PPT1：故事的名字是什么？和尚是男的還是女的？和尚每天在廟里干什么？PPT2：小和尚在廟里干什么？小和尚挑來的水有什么用？小和尚是怎樣挑水的？我們來試一試，好嗎？幼兒嘗試挑水桶?！ ⌒〗Y：小和尚獨自一人住在廟里，必須獨立地完成許多事情，你在生活中會獨立完成什么事呢？PPT3：現(xiàn)在廟里又來了誰？長和尚是不是來幫助小和尚挑水的呢？為什么？他們兩個人是怎樣解決用水的？ 你們知道怎樣抬水嗎？幼兒嘗試抬水桶?！ ⌒〗Y：原來兩個和尚可以抬水，解決了喝水的問題。
大班語言教案：畢業(yè)詩
2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達能力 4、引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。 5、豐富詞匯：畢業(yè) 活動準備：物質——錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視知識——回憶在園生活學習的情景活動方式：集體 重難點分析：重點——引導幼兒在理解詩歌的基礎上，初步學習朗誦難點——體會詩歌表達的情感活動過程：一、導入談話：你準備去哪個學校上學？二、展開 1、師：你在小學會做些什么呢？請小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業(yè)詩》教師有表情地朗誦詩歌的第一段師：再過幾天，小朋友就要進小學，做一個一年級的小學生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣！ 2、回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎？打示幼兒園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等提示幼兒可以說一說
大班語言教案《我想……
2.感受詩歌的稚拙美，學習創(chuàng)編詩句。 3.培養(yǎng)幼兒的合作能力。 活動準備：動物圖片若干活動過程：一：觀察動物圖片1. 出示大象圖片。問：這是誰？大象的什么地方最好玩？為什么？假如你有長鼻子你想干什么？2. 出示小猴圖片。問：這是誰？小猴的什么地方最好玩？假如你有長尾巴你想干什么？3. 出示長頸鹿圖片。問：這是誰？長頸鹿的什么地方最好玩？假如你有長脖 子你想干什么
大班游戲教案：角色游戲
2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲；活動內容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市活動過程：一、引導語 小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興?。可洗挝覀冊谕嫱尥藜业挠螒虻臅r候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因為醫(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病。 而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；
大班安全教案：安全乘車
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。 3、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。 活動準備： 課件《當你單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
大班體育教案：運沙小橋
準備 幾塊平衡板或平衡臺、幾個大沙包。 過程 1、讓幼兒想運大沙****小橋的方法。如，1個沙包怎樣運？2個沙包怎樣運？然后讓幼兒按順序輪流運沙****小橋。 可參考的方式有： ①手平托沙****小橋（單手或雙手） ②頭頂沙****小橋。 ③背著沙****小橋（走過或慢慢爬過）。 ④手舉高過頭，托沙****小橋。 2、比賽看誰運沙包原方式多、走得穩(wěn)，能順利地過小橋。
大班體育教案：健康總動員
2、發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性，增強幼兒的體質。3、通過游戲引導幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻，發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調等基本動作。 游戲準備：攀巖墻一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。
大班體育教案：《海底旅游》
2、激發(fā)幼兒進一步探索海底秘密的愿望。3、培養(yǎng)幼兒勇敢協(xié)作、遵守規(guī)則等良好品質。重點：探索各種玩法，嘗試合作難點：合作玩環(huán)境及材料創(chuàng)設：1、景點布置、沙包布袋，小竹棍，竹梯、輪胎等2、幼兒已對海底有了一定的經驗、并共同為景點取名。
大班英語教案：ZOO FARM
2. After you! 班級：大三班人數(shù)：33人 時間：2003.10.20 課時：30分鐘 教師：朱坤 活動目標：1.理解詞語含義，發(fā)音準確。 2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。 準備：圖片、汽車方向盤、售票員。 活動過程： 一．出示圖片 1. T: Morning kids. C: Morning 2. T: Today it’s a sunny day? Let’s play together ok? C: Ok! 二．老師帶領幼兒一同出去玩。走到圖片A處 T: Oh, what’s it? C: panda fox dog…… T: 為什么它們都到這里來了，我們應該把它們送到哪里呢？ C: 動物園。 T: Yes zoo. C: Zoo. 老師帶領幼兒一起Go to the zoo. T: Ok, This is zoo. Go to the zoo. C: Go to the zoo.
大班英語教案：Words marker notebook book-bag
2. 了解marker notebook book-bag的中文意思，并能發(fā)準其讀音。 2. 能大膽、積極的參與英語活動。 Teaching arms : 教學實物（記號筆、軟面超、書包）水果教學卡片魔術帶一個 Teaching procedures : 一、 Warm up 游戲：Follow me T : Eyes on me , Please. Show me your hands . We’ll play the game “Follow me”. (幼兒跟著老師做動作) 二、To learn 1. Review 出示水果教學卡片，復習句型What is this ？ T : Look at me . What is this ？ C : A le T : It’s a le. 多次出示水果的卡片，提問：What is this ？復習鞏固此句型。
大班英語教案：What do you wantI want……
1、復習水果的英語名稱，初步掌握句型What do you want?Iwant…… 2、在游戲中感知新句型并體驗英語游戲的樂趣。 Teaching Aids: a basket some fruits some fruit’scards a dice two trees Teaching Ste : 一、Greeting T: Hello,Good noon,boys and girls! C: Hello,Good noon,Melody!. T:What do you see?Look,I have a beautifulbasket.There are some fruits in it!Look,what’s this? :It’s a……
大班英語教案：run、play football 、jump rope
二．活動準備： 足球一個，繩子一條,跑步動作的圖片。 三．活動過程 1、greeting t: hello,good morning,boys and girls! c: hello,good morning,mi su 2, to learn (1)t:what’s do you see? c:足球。（教師出示足球） t：yes, football.read afterme,please. c: football, football, football tk.do you like football? c:yes. tk,let’s plaly football.(做踢足球的動作) c: plaly football. plaly football. plaly football.
大班英語教案：What Colour
2、能用who are you？并用I’m進行對話交流。3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習慣及自信。教學內容：1、對話2、詞匯：Yellow Red Orange Blue Green White教具：一個五彩魔術盒，彩色繩，花瓣似的色片。Step1：師生互致問候。T: Hello, Good morning, boys and girls!S: Hello, Good morning, Miss Wu.Step2:句型“Who are you？ I’m…”操練。T: First, Let’s play a game, Ok?1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進幼兒中摸到幼兒問：Who are you？請幼兒回答 I’m… （三次以上）
大班英語教案：Let`s Do It .
2、通過游戲活動，激發(fā)幼兒對學習英語的興趣。教學準備：reading、 singing、 drawing、dancing的圖片各一幅活動過程：一、Warm up : 1 Greeting——《Hello》song ; 2 Review——sing the《Ru ing》song; 二、Gue ,what am I dong ?——reading、 singing、 drawing、dancing； 1、請學生安靜，猜老師做的動作是什么；——看書、唱歌、繪畫、跳舞； 2、請個別學生做動作，其他學生來猜是什么； 3、Game : 《I say , you do》 If I say “reading”, you are reading;If I say “singing”, you are singing……
大班英語教案：Green grass is on the ground.
會唱:< Baaing, baaing,peeper shee gt; Teaching tool：Some cards、tape Teaching Procedures Teacher Student 1st.Warm up First: cheek name. Second: Sing the song with children about what we have learned last le on<hello, hello. Dozer Doggie>. Children should act and sing the song. Your can act what you want to act.
大班英語教案：Draw a line
教學目標： 1、復習以前的內容 2、學新詞新句 3、利用draw a ……造句子 教學準備： 線，三角形、圓形、心形的卡片，黑板，圖片 教學過程： 1、 用英語日常用語進行對話 ——Good morning,How are you?What your name?How oldare you? 2、出示所學過的三角形、圓形、心形，花，蘋果……進行復習 3、出示短線（從一個口袋里慢慢拉出一條短線）教幼兒Line ，讓幼兒跟讀line, 提問Where is the line??? Where？（讓幼兒指出哪里有l(wèi)ine）尋找 4、再從另一個口袋里慢慢拉出一條長線，告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short , short line , shortline,邊教邊用手比畫。
