小班美術教案：泥工可愛的小雞

[幼兒園大班主題教案]美麗的太空
美術：與“神五”同游活動目標：1、大膽地設計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構圖和用色。3、體驗創(chuàng)作的快樂與成功?；顒訙蕚洌河彤嫲?、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖活動過程：一、談話：你們知道“神州五號”嗎？誰來說說關于“神州五號”的事？（直接切入主題，激起話題，引發(fā)幼兒興趣和自豪感，為下一步活動做準備。）
中班主題課件教案：美麗的蝴蝶結
2、學會自己能做的事自己做，增強自我服務的能力。情境創(chuàng)設：為每個幼兒準備一根鞋帶；穿有鞋帶的鞋來園。活動實施：1、欣賞故事《系鞋帶》。提問：你會系鞋帶嗎？故事里的寶寶是怎么學會系鞋帶的？
中班語言課件教案：美麗的社區(qū)
活動準備：　　師生共同收集有關小區(qū)的資料（畫，照片）活動過程：一、互相交流，了解小區(qū)的設施：　　回憶導入：這是哪？（播放梅園小區(qū)設施）　　誰愿意來介紹自己居住的小區(qū)？　　幼兒交流時，教師利用照片或畫進行展示，并隨機插問：——你們小區(qū)里有什么設施？
大班藝術：有趣的面具課件教案
2．在活動中不斷發(fā)展創(chuàng)造想象及動手操作能力。3．充分體驗成功后的欣喜?；顒訙蕚洌?．空白面具人手一個。范例3個。2．裝飾材料、剪刀、雙面膠若干。3．道具：絲巾、彩棒、花蓮、小傘、扇子若干。4．背景圖一幅，音樂磁帶、錄音機。活動過程：1．談話導入。（1）出示背景圖，小朋友們猜一猜這是什么地方？
中班數(shù)學：按物體大小排序的教學課件教案
二、教學要求：1、教幼兒能夠?qū)Υ笮^(qū)別較明顯的4-6個物體，按從小到大或從大到小的順序進行排序。2、復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。三、教學準備1、實物套娃1套2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。
幼兒園大班音樂教案：跳舞的小米粒
活動準備：鼓、彩色米粒活動過程：一、聽鼓聲進行節(jié)奏練習，并創(chuàng)編鼓聲的節(jié)奏型。 1、師：“看，這是什么？聽，小鼓在歌唱?！?1、X X X XX X (1)小鼓唱了什么？（咚咚咚，小鼓在歌唱。）我們一起學學。 (2) 聽小鼓又唱了什么？X.X XX X小鼓唱了什么？一起來說一說。 2、創(chuàng)編節(jié)奏型。小鼓還會怎樣唱呢？二、出示小米粒，引導幼兒觀察，區(qū)分音的輕、響，強弱，米粒跳躍的高低變化。師：“瞧，你們動聽的聲音把可愛的米粒也吸引來了，它想在鼓上為你們跳舞了，想看嗎？仔細看看米粒是怎樣跳舞的？”（聽音樂敲）師：“你發(fā)現(xiàn)米粒是怎么跳舞的？”“怎樣跳來跳去的？為什么跳的高？”說說學學。小結：原來，小鼓敲得響，米粒跳得高，小鼓敲的輕，米粒跳得低。師：“我們一起有節(jié)奏的把米粒跳舞的樣子來說一說好嗎？” 師：“聽，小鼓敲的有什么不一樣？X.X XX X（2次）” “敲的響用什么聲音來說？那我們用有力的聲音一起說一說。敲的輕用怎樣的聲音呢我們試試?！?師：“我們完整的把米粒跳舞的樣子來說一說?！?/p>
幼兒園小班紙版畫教案：神奇的汽車
活動準備：　　 1．豐富有關汽車的知識，范圖。　　 2．白紙、鉛畫紙，勾線筆、硬板紙、膠水、剪刀?！　?活動過程：　　一、以談話導入活動，了解汽車的不同特征?！　?教師：小朋友，你們一定見過各種各樣的汽車，誰來說一說，你見過的什么汽車？它是什么樣子的呢？　　師小結：汽車有好多種，他們的名字不同，車身也有著不同的造型，不同的色彩，不過他們都有輪子，車燈、窗戶、門等。不同的汽車還有著它不同的功能。汽車作用真大，假如有一輛神奇的汽車就更好了。大三班有個小朋友設計了幾輛神奇的汽車，我們一起來看看它到底神奇在哪里。
幼兒園中班音樂教案：粗心的小畫家
活動準備： 1、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把。　　 2、根據(jù)歌曲繪畫的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒尾巴的大馬?！　?3、人手一份打擊樂器。（鈴鼓、圓舞板、碰鈴。）　　活動過程：一、談話：長大了你想做什么工作?！　?1、教師：每個人長大了都要做一份工作，有老師、醫(yī)生、警察，請你來說一說你長大了會做什么工作呢？　　 2、小結：小朋友想做的工作真多，有一個小男孩叫丁丁，他長大了會做什么呢？請你來聽一聽?！　《?、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆。　　 1、傾聽教師念：丁丁說他是小畫家，紅藍鉛筆一大把?！　?2、提問：丁丁是什么家？他有什么東西？　　 3、幼兒完整地跟念?！　?4、教師：丁丁是小畫家了，他可神氣了，請你想一想，小畫家會和別人說什么話呢？（提示幼兒要表示神氣的模樣）
幼兒園中班音樂教案：快樂的小司機
目的： 1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。 2、體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。準備： 1、觀察過各種汽車，玩過各種玩具汽車。 2、做過“小司機”的音樂游戲，熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。 3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。過程：1、在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。2、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。
大班奧爾夫音樂教案：小落葉的節(jié)奏舞
2、培養(yǎng)幼兒反應敏捷及注意力集中。準備：十六宮格、小落葉的圖片若干，呼啦圈六個。過程：一、幼兒進場，要求幼兒的腳步隨音樂的變化而迅速改變師：秋天到了，小樹葉們從樹上落了下來，跟著秋風姐姐跳起了舞。 l、聽，風越吹越慢了，我們該怎么飛呢？ 2、喲，風又大了，我們該怎么飛呢？ 3、真累，坐下來休息一會兒吧！二、理解并學拍四分音符和八分音符 1、小樹葉長得真漂亮，有幾片小樹葉也想飛上來玩一玩，你看，這片大樹葉“*”的一聲，就飛到天上去了。這片小樹葉也想上來，可它有點害怕，于是又找了一片小樹葉，兩個人“**”兩聲也飛到了天上。提問： A、大樹葉是怎么飛上來的？（*）我們把大樹葉飛上來的節(jié)奏叫一拍。 B、小樹葉是怎么飛上來的？（**）小樹葉很靈活，所以一下子就飛上來了。 C、一共有幾片小樹葉飛上來呢？（2片）我們把一片小樹葉飛上去的節(jié)奏叫半拍，用手來拍拍看。 2、大樹葉和小樹葉飛上去的速度是不一樣的，我們用手拍一拍。原來，樹葉們呆在一起，就是一句好聽的節(jié)奏了。（幼兒練習用手拍節(jié)奏） 3、落葉的節(jié)奏還會變呢！看，把他們的位置換一下，就變成什么樣的節(jié)奏了？ 4、誰能上來讓落葉變成不一樣的節(jié)奏呢？（請個別幼兒變換節(jié)奏，其余幼兒練習）
幼兒園中班歌唱教案：迷路的小花鴨
2、嘗試創(chuàng)編歌詞及制作圖譜，體驗歌唱活動的樂趣。 3、感受人與動物間和諧美好的關系，培養(yǎng)幼兒關心、愛護小動物的情感。二、活動準備：圖片《迷路的小花鴨》（一）（二），圖譜（一）（二），哭笑臉譜各一個。三、活動過程： 1、練聲：我愛我的小動物（5個音階）（評析：開始部分的練聲，既是為下面的歌唱活動作好準備，同時，也讓幼兒在歌唱喜愛的小動物時自然地表達對動物的熱愛之情。） 2、故事導入，激發(fā)幼兒的興趣。出示圖片（一），師：你看到了什么？幼A：我看到有一天，一只小鴨子在池塘邊玩。幼B：我看到小鴨子哭了。因為它想媽媽了。幼C：我還看到了柳樹。師講述故事：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩著玩著它迷路了，找不到家也找不到媽媽了，它哭了，哭著喊著叫它的媽媽。（評析：這是一個開放性的問題，它打破了傳統(tǒng)提問“這是什么地方？有誰？”等問題帶來的局限性，它使幼兒能充分表達他們對畫面意思的理解，使圖片變活，也便于幼兒理解教師講述的故事。）
中班語言課件教案：怪脾氣的小烏龜
2、引導幼兒理解故事內(nèi)容,能和老師一起講述故事?；顒訙蕚洌簽觚?、蝸牛、請問的木偶各一個，3組圖畫活動重點：愿意表達自己的感受，能和老師一起講述故事。活動過程：一、開始部分：1. 律動引入，邀請幼兒觀看木偶表演。2. 情景導入：（1）通過木偶劇的名字“怪脾氣的小烏龜”引起幼兒觀看的興趣。老師有表情的提出問題：小烏龜為什么是怪脾氣？（2）通過入場須知，讓幼兒了解看木偶劇的時候應該怎樣做。
中班數(shù)學：《一樣的小熊在哪里》課件教案
一：活動目標1、能按順序的進行細致的觀察，將衣著相同的兩個小熊找出來；2、提高幼兒的視覺辨別能力。二：活動準備1：掛圖：〈〈視覺辨認〉〉；2：幼兒用書：〈〈我的數(shù)學〉〉第22頁；3：小熊卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；4：水彩筆、粉筆。
大班體育活動：調(diào)皮的小袋鼠課件教案
2、通過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。　　 3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結束　　活動準備：圈若干、椅子兩把。　　活動過程： 1、準備活動。　游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。
幼兒園大班歌唱教案：粗心的小畫家
2.感受歌曲詼諧，幽默的特點。準備：圖片，磁帶，錄音，鈴鼓，附點節(jié)奏圖示過程：一、激發(fā)幼兒興趣。　　小朋友，你們看，今天誰也來和大家一起做游戲了？（出示丁?。? 這個小朋友的名字叫丁丁，你們知道他最喜歡做什么了？丁丁今天還帶來幾張圖畫，請小朋友幫忙看一下，畫得怎么樣？二、通過圖片理解歌詞。　　 1、幼兒觀察后集體講述 “請你們看一下，畫了些什么？畫得怎么樣？（引導幼兒用歌中的句子來回答。）　　　2、幼兒回答后，教師說：“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧！”（引導幼兒按歌曲節(jié)奏來學說歌詞。）
幼兒園小班體育教案：有趣的平衡板
【活動目標】 1．在體育活動中能自主活動，大膽探索平衡板的多種新玩法，發(fā)展平衡能力及爬、走等基本技能。 2．探索平衡板和球結合的多種玩法，提高動作的靈巧性、協(xié)調(diào)性，體驗與同伴合作的愉快。【活動準備】平衡板、球各人手一個。【活動過程】一、準備活動以故事形式引導幼兒做準備運動。教師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運動——兩臂在體側(cè)上下擺動)，多開心。飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉(zhuǎn)——身體左右、前后轉(zhuǎn)動)，真帶勁。小燕子飛到公園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運動)，有趣極了。小燕子飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長(腹背運動——身體前屈學長鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運動)，它們也學著跳上跳下。小燕子還看到爺爺奶奶在做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，輕松輕松。準備活動可視具體情況重復一次。
三年級語文賣火柴的小女孩教案
《賣火柴的小女孩》統(tǒng)編教材三年級上冊第三單元的第一篇精讀課文，是丹麥作家安徒生的著名童話。講述了在下著大雪的大年夜，一個為了生活被迫賣火柴的小女孩凍死街頭的故事。表達了作者對當時黑暗社會的痛恨，對貧苦人民的深切同情。文章虛實交替，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實更迭出現(xiàn)，是這篇童話的特點。本文原是人教版六年級下冊第四單元“學習外國名篇名著”中的一篇文章，旨在引導學生感知外國作品的特點，理解含義深刻的句子，感受賣火柴的小女孩悲慘的命運，體會作者表達的思想感情。統(tǒng)編教材將文章編排在三年級，“感受童話豐富的想象”為本單元的語文要素，旨在引導學生發(fā)現(xiàn)幻象與愿望之間的關系，感受童話豐富的想象，幫助學生建立對童話體裁的初步認識。
綜合活動教案會跳舞的小紙人
2、能專注地觀察紙人的動作圖譜，并在圖譜的提示下合作表演木偶舞。3、體驗師幼共同表演的愉悅。準備：1、小紙人若干2、條形KT板四塊3、音樂光盤、VCD一架過程一、隨音樂帶動跳進活動室?guī)煟盒∨笥褌?，你們喜歡舞蹈嗎？那就跟音樂跳起來吧！師：在美妙的音樂聲中，我們來到了紙人王國，紙人王國就要舉行一場音樂舞會，，小紙人們正在發(fā)愁，不知道編什么動作好，我們那小朋友都很喜歡舞蹈，愿不愿意幫他們編舞蹈，設計好看的動作？（愿意）瞧！他們來了
大班健康：小小安全員教案
2、知道火災給我們的生活帶來的危害。3、豐富幼兒的防火知識。知道簡單自救技能?；顒訙蕚洌浩磮D圖片三張，易燃物品標記，火警標記，嚴禁煙火標記個一。小小安全員標記人手一個。食物展示儀，圖片。
中班社會教案：小小志愿者
2、在此次活動中，幼兒用的運動器械是我們生活中的常見用品“飲水桶”，因為“飲水桶”是我們生活中常見的用品，是幼兒熟悉的生活物品，而且我們發(fā)現(xiàn)它通過開發(fā)有一定的鍛煉價值，同時用“飲水桶”鍛煉也是一種創(chuàng)新之舉，裝了手柄的“水桶”更受幼兒喜愛。因此，我園利用“水桶”設計了本次運動教學。目的是想利用水桶這一物品在運動中的運用，提高中班幼兒動作的協(xié)調(diào)性，促進幼兒身體的素質(zhì)發(fā)展，同時，利用玩“飲水桶”活動促進幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，養(yǎng)成同伴間相互學習，相互合作玩的良好品質(zhì)。活動目標：1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。2、引導幼兒能將同伴的經(jīng)驗進行遷移，并能與同伴合作玩。3、通過此次運動教學，激發(fā)幼兒的情感與同情心。活動重點：觀察并引導幼兒用多種方法“玩水桶”。活動難點：利用“飲水桶”物品能輕松的跳進跳出及靈活的鉆進鉆出?！　』顒硬牧霞皠?chuàng)境創(chuàng)設：裝柄的水桶每人一個、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎牌。活動過程：一、幼兒扮演角色，調(diào)動身心1、幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場地四周推水車，再推水車過程中，聽信號推水車。　?。ㄈ缃處熣f：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說：“爬山了”幼兒將水車拉在身體的后面，跨大步走……。2、幼兒在推水車過程中教師巡回指導，指導幼兒散開推水車?！　∫c：指導幼兒散開推水車不和別人擠在一起。二、啟發(fā)引導1、啟發(fā)：我們小小志愿者要到災區(qū)去送水，要走過很遠的路，因此我們要練好本領，將身體練得棒棒的，才能把水送到災區(qū)。2、怎么樣用“飲水桶”練本領，組織幼兒討論。