
設(shè)想與構(gòu)思一、 設(shè)計與構(gòu)思1、什么是寬容2、寬容的意義3、寬容的原則4、自省自查二、 準(zhǔn)備過程1、 由班長負(fù)責(zé),組織班干部討論實施方案,確定主題和主持人。2、 主持人根據(jù)實施方案,把意圖告訴同學(xué),動員大家積極參與并有所準(zhǔn)備。過程及內(nèi)容一:導(dǎo)入:同學(xué)們,你想擁有朋友嗎?你想擁有一個和諧,良好,舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境嗎?你想擁有溫馨,融洽,親密的人際關(guān)系嗎?你想將來學(xué)業(yè)有成嗎?那么請你學(xué)會寬容。

活動過程: 《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始: 1、討論“什么叫班級?” 2、討論個人與班級的關(guān)系. 我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助,好同學(xué)要想在集體里較好成長,更離不開老師細心的指導(dǎo),同學(xué)們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。請聽故事:《驕傲的桃花》 春天來了,微微輕風(fēng),綿綿細雨,大地上萬物復(fù)蘇,到處都可以見到生機勃勃的景象。 花開的最茂盛、美麗的就是桃花了,每當(dāng)人們看到這棵桃樹,總是贊賞到:“多美啊!”忍不住去聞一聞,“多香??!” 在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃數(shù)上,就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會更突出?!痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友?!那是危險的事??!”可是那朵驕傲的小花卻說:“我的危險與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會兒,風(fēng)來了,這多花借著風(fēng)的力量,使勁掙脫了出去?! ≌l知,太陽馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來她終于凋謝了?! ±蠋熜〗Y(jié):古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是:“把它放進大海中去。”劉越同學(xué)的周記告訴我們:花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園,那么每一個同學(xué)就是其中一朵花。

日常生活禮儀 1、 了解正確的稱謂及常用的禮貌用語。2、 能有禮貌地自我介紹,見面時會互相問候。3、 懂得拜訪禮儀和招待客人的禮儀知識。4、 有認(rèn)真傾聽他人的講話,目光注視對方。5、 有身邊的人,了解他們的工作生活。6、 懂得公共場所不大聲喧嘩,以免影響他人。7、 喜歡與人交往。 鄰里關(guān)系禮儀 1、 知道應(yīng)與鄰居友好相處,碰到鄰居會打招呼。2、 到朋友家拜訪,穿戴整齊有序,不穿睡衣,先敲門,不可悄悄自己開門進去。3、 在家里要保持安靜,不要大聲喧嘩,以免吵擾鄰居。 現(xiàn)代通訊禮儀 1、 學(xué)習(xí)打電話和接聽電話的禮儀知識。2、 知道不能隨便打別人的電話,要正確撥號。3、 稱呼正確,說話有禮貌。

動物的自我保護方法多種多樣,像保護色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死等等。喜愛小動物是孩子們的天性,動物保護自己的方法是孩子們很喜歡了解的內(nèi)容,但它不容易通過直接的實驗或探究進行學(xué)習(xí),老師也不可能有那么多的資料,所以這個活動需要通過收集資料的方式進行,在收集資料、整理資料的基礎(chǔ)上通過討論交流等手段獲取科學(xué)知識,是科學(xué)討論型的活動。這種活動首先要調(diào)動家長、孩子一起收集各種有關(guān)動物自我保護的資料,如圖書、圖片、網(wǎng)上下載的資料。同時運用現(xiàn)代多媒體的手段,如準(zhǔn)備好相關(guān)的課件和錄像資料更生動、形象、直觀地展示動物的自我保護方法,更有利于孩子的討論、交流、學(xué)習(xí)。

俗話說:“民以食為天”,而中國人特別講究吃?,F(xiàn)在生活水平好了,物質(zhì)生活也極大豐富,人們吃的東西五花八門。但不知大家有沒有發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在小孩子挑食的現(xiàn)象卻越來越嚴(yán)重,大多數(shù)小孩子都喜歡吃零食,特別是對色彩鮮艷的,比較獨特的食品更是情有獨鐘。然而食品添加劑的使用、肯德基、麥當(dāng)勞等食品當(dāng)中竟含有可以致癌的“蘇丹紅一號”色素、巧克力等非健康食品以及電視里的“垃圾食品”廣告對孩子們的耳濡目染,如此等等,不禁讓人們在選擇食品的時候更添許多愁吧!《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位?!薄敖】档谝弧钡乃枷胗蓙硪丫?,“病從口入”的道理也無人不曉。生命健康直接地就與吃有著很大的關(guān)系。陳鶴琴先生告訴我們:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時機?!闭恰疤K丹紅一號”的暴光,給了我以這次活動的契機。

2.感受活動帶來的快樂,知道肥胖會給生活帶來不便.活動準(zhǔn)備:唐老鴨圖片.音樂.繪畫用紙和筆活動過程:一.開始部分(出示胖唐老鴨的圖片)啊偶,誰來拉?他長得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的肥胖)

活動目的:1,初步了解水的基本特征,知道人們的生活離不開水,地球上的所有生物都離不開水。 2,激發(fā)幼兒樂于親近水,接觸水,熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。 3,鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加各項水的游戲和試驗。家長參與:1,在生活中尋找節(jié)約用水的方法,養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。 2,和孩子一起做有關(guān)水的小試驗和小游戲,發(fā)展孩子動手動腦的能力。擠。

教學(xué)準(zhǔn)備: 1、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機。2、每人一張涂好色的底板紙一張。3、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。 教學(xué)過程: 一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。 1、老師作高興狀,提問:小朋友,你們看看,老師的臉上是什么表情?(高興)今天,老師很高興,因為有這么多客人到我們幼兒園來作客,小朋友,你們一定也很高興,個個臉上都笑咪咪的,可是,你們瞧,它的臉上是什么表情? 2、老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問: ?。?)這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不高興、煩惱) ?。?)垃圾房為什么不高興呢?它有什么煩惱?讓我們一起來聽聽看。 3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。 4、聽完故事后提問:小朋友,垃圾房有什么煩惱呀?(幼兒講述) 5、師:垃圾房有這么多的煩惱,你們有什么好辦法幫助它嗎?

活動目標(biāo):1、探索發(fā)現(xiàn)將數(shù)字10分成兩個部分時,可以有不同的結(jié)果,并能分出10的所有組數(shù)。2、能夠在觀察的基礎(chǔ)上,分析比較多組分和記錄的相同點和不同點,并能用符號表示,體驗互換、互補關(guān)系。3、在游戲活動中鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成,體驗參與活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備:保齡球若干 記錄表 皮球 投影儀 獎品 抽獎箱 活動過程:一、幼兒游戲,記錄結(jié)果1、引題:樂樂保齡球館今天開業(yè)了,你們想不想去嘗試一下?我們先來看看這張記分表,它能告訴我們什么?2、介紹規(guī)則:等會三個小朋友一組,請你們商量一下誰先玩,誰記錄,誰撿球,商量好了到老師地方領(lǐng)一張記錄表,請你看清楚記錄表的左上角是數(shù)字幾,就到幾號保齡球館玩。3、游戲與記錄

活動目標(biāo):1.讓幼兒根據(jù)小動物們的要求,設(shè)計出有趣的房子。2.培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力?;顒訙?zhǔn)備:1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、馬克筆。2.小兔、小松鼠、蝴蝶、大象等圖片?;顒舆^程:一.導(dǎo)入活動,激起幼兒興趣,引出課題“房子”1.老師:小朋友,今天咱們班來了幾位小客人,你們看,是誰? 幼兒:小兔、小松鼠、蝴蝶、大象。

2.能大膽想象,創(chuàng)造性地運用形體表現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備 一段活潑的音樂,一盤剪輯好的音樂磁帶(由活潑的、優(yōu)美的、有力的等各種不同性質(zhì)的音樂串連而成)、錄音機。三、活動過程1.律動《健康歌》2.感受音樂,并嘗試用形體動作表現(xiàn)。

3、讓幼兒學(xué)會運用動作來表現(xiàn)音樂。 4、利用空間來進行故事的表演活動。準(zhǔn)備:海鼓、音樂磁帶、彩帶、報紙過程:1、歡迎歌:Get to gether 2、坐地蹦跳:I can see me 3、樂器練習(xí):傳遞海鼓,讓幼兒通過介紹自己名字來認(rèn)識海鼓這種樂器,并初步掌握使用方法。

【設(shè)計意圖】在小學(xué)階段,團結(jié)合作精神是學(xué)生進行良好的人際交往所必備的心理品質(zhì),也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的,是小學(xué)生生活心理教育的重要內(nèi)容?!皩W(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會合作,學(xué)會生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題。團結(jié)是一種力量,是我們不斷前進的動力。團結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法,更是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的智慧,是社會生活中不可缺少的。而現(xiàn)在小學(xué)生多為獨生子女,在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群,不善于與人合作的弱點。因此,培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識,合作精神和合作能力非常必要。在本節(jié)課的教學(xué)中,本著充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,師生互動性原則,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,學(xué)會團結(jié)合作。針對學(xué)生的實際情況,進行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。【活動目標(biāo)】1、了解團結(jié)合作的重要性和必要性,體驗團結(jié)合作帶來的快樂情感,增強合作意識。2、初步掌握如何進行團結(jié)合作,培養(yǎng)合作能力?!净顒觾?nèi)容】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)?!净顒臃绞健柯?lián)想活動、游戲、繪畫、藝術(shù)欣賞、集體討論?!净顒訉ο蟆啃W(xué)二年級學(xué)生【活動時間】40分鐘。【活動準(zhǔn)備】一次性筷子、長凳、課件、彩色筆等。

1、幼兒園安全教育活動:廚房里的危險 活動目標(biāo)1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。2、學(xué)會保護自己,避免不安全事故的發(fā)生?! 』顒訙?zhǔn)備:幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片?! 』顒舆^程: 一、出示圖(一),提問并引出主題。1、圖上畫的是什么地方?(廚房)2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險?! ∪?、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。2、提問:廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會怎樣?3、出示圖(二):一個小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸著腳趾,很危險! 四、第二種危險:廚房燃氣爐的危險1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?2、出示圖(三):一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。3、師:小朋友自己不能開燃氣爐,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃氣泄漏會中毒,還會引發(fā)燃氣爆炸的?! ∥?、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛里的危險。1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等?! ×?、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。2、讓小朋友說出圖中的危險。3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會被燙傷的?! ∑?、要避免這些危險,有什么辦法?(遠離廚房,不一個人在廚房里玩……) 八、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險,并把看到的故

一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康午睡行為的思考。( 如情景表演有困難,可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖 )1 、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。 2 、提出問題,請幼兒思考:①為什么不能蒙頭睡覺。②睡覺的時候為什么不能玩玩具。③為什么不能趴著睡。

2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標(biāo)記提醒同伴。 活動準(zhǔn)備: 1、小朋友戶外活動的圖片 2、紅色標(biāo)記 活動過程: 1、出示幼兒戶外活動時的圖片 提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事? ?。〞?、會打痛、會從玩具架上掉下來等等) 那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

活動準(zhǔn)備: 1、收集理發(fā)用的剪刀、推子、刷子等用具。 2、創(chuàng)設(shè)“理發(fā)店”的游戲環(huán)境?! ?3、襪子一只。 活動過程: 一、以談話引題。 “夏天到了,天氣變得越來越熱,小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā),你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的?”(叔叔阿姨)“他們用什么來理發(fā)?” 二、熟悉歌詞,學(xué)說歌詞。 1、教師念歌詞,幼兒熟悉。 “現(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!” 2、幼兒集體跟念歌詞。 “我們小朋友也把發(fā)生在理發(fā)店的故事學(xué)一學(xué),說一說吧,聽聽誰說得最好聽!”(幼兒跟說歌詞2-3次,教師適時鼓勵)

2、在表演的過程中會找合適的位置,互相不碰撞?! ?3、樂意做泥娃娃的爸爸媽媽。 活動準(zhǔn)備: 泥娃娃一個、錄音機、動作圖譜、磁帶?! 』顒舆^程: 一、復(fù)習(xí)歌曲 1、師:泥娃娃那么可愛,那么想要爸爸媽媽,我們怎樣用身體動作來表現(xiàn)可愛的你娃娃呢?

2. 掌握詞:五星紅旗。國旗。尊敬。3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。準(zhǔn)備:1. 國旗及各國國旗的圖片。2. 歌曲圖標(biāo):國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。過程:1.讓幼兒找出我國國旗,激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。2.觀察、認(rèn)識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。國旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

2、幼兒觀察、表達、記錄活動中鞏固、積累水果的感性經(jīng)驗。3、幼兒在活動中體驗成功樂趣,萌發(fā)關(guān)愛長輩的情感。二、 活動準(zhǔn)備:1、前期知識準(zhǔn)備:已認(rèn)識了一些常見水果。2、材料準(zhǔn)備:各種水果,水果籃,記錄卡,裝飾用的彩帶,剪刀,雙面膠,透明膠等。三、 活動過程:(一) 激發(fā)興趣以參觀“水果超市”引題激發(fā)幼兒活動興趣。
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