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綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)合同
根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和國(guó)家相關(guān)政策、規(guī)定，為更好地加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)管理，保證服務(wù)質(zhì)量，由甲方選聘乙方為甲方所管理的項(xiàng)目提供外圍綠化養(yǎng)護(hù)工作，為明確合同雙方的權(quán)利、義務(wù)，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，特訂立本合同。一、 物業(yè)基本情況：1. 物業(yè)名稱： 2. 物業(yè)類型： 甲級(jí)寫(xiě)字樓 3. 物業(yè)坐落地點(diǎn)：4. 公共綠化面積： ㎡5. 漢威國(guó)際廣場(chǎng)中間綠化帶面積： ㎡6. 漢威國(guó)際廣場(chǎng)東側(cè)綠化帶面積： ㎡7. 漢威國(guó)際廣場(chǎng)西側(cè)綠化帶面積： ㎡8. 漢威國(guó)際廣場(chǎng)1號(hào)樓—12樓VIP庭院面積： ㎡二、 綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)內(nèi)容： 1. 包括上述第一條第三款在內(nèi)的公共區(qū)域、辦公區(qū)域、指定場(chǎng)所內(nèi)的綠化養(yǎng)護(hù)工作，見(jiàn)附件6《全年綠化養(yǎng)護(hù)工作計(jì)劃及具體安排》。2. 基本工作：指一般地正常維護(hù)，即澆水、清理垃圾（含修剪雜枝、枯枝落葉、庭院雜草以及租戶不需要的廢棄花卉等）、防風(fēng)防汛、補(bǔ)植和防人為損壞及零星病蟲(chóng)害防治、除雜草和修剪等。3. 每天對(duì)園區(qū)綠化帶內(nèi)垃圾進(jìn)行清理，保證園區(qū)環(huán)境品質(zhì)，冬季及時(shí)清掃綠籬、樹(shù)木中積雪，防止苗木受到損壞。遇到集中作業(yè)產(chǎn)生大量的綠化垃圾由乙方負(fù)責(zé)清運(yùn)。
綠化養(yǎng)護(hù)合同范本
為明確甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)，依照《中華人民共和國(guó)合同法》、及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，遵循平等自愿、互利公平和誠(chéng)實(shí)合作的原則，雙方就 養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目事宜協(xié)商一致，訂立本合同。一、一般條款1．甲方將_________綠化共_________(平方)委托乙方養(yǎng)護(hù)。2．合同期限為_(kāi)________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。合同期滿，雙方可續(xù)約，但須提前一個(gè)月辦妥有關(guān)手續(xù)。3．委托方法為乙方整體承包方式。二、綠化養(yǎng)護(hù)工作要求、養(yǎng)護(hù)范圍及養(yǎng)護(hù)內(nèi)容１.工作要求：綠化養(yǎng)護(hù)工作分為基本工作項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱基本工作）和定期工作項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱定期工作）兩部分?；竟ぷ魇侵敢话愕卣＞S護(hù)，即澆水、清理垃圾、防風(fēng)防汛、補(bǔ)植和防人為損壞及零星病蟲(chóng)害防治、除雜草和修剪等；定期工作是指全面修剪整形、施肥、除雜草、松土和全面病蟲(chóng)害防治。綠化養(yǎng)護(hù)工作要求及檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件一。
園林綠化養(yǎng)護(hù)合同
根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)法律規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就乙方承包甲方 園林綠化養(yǎng)護(hù)工作，達(dá)成如下協(xié)議，供雙方共同遵守執(zhí)行。一、服務(wù)內(nèi)容1．養(yǎng)護(hù)范圍： 2．養(yǎng)護(hù)面積： 3．養(yǎng)護(hù)管理內(nèi)容：（1）修剪、澆灌：根據(jù)各類植物的生長(zhǎng)習(xí)性、種植環(huán)境、景觀設(shè)計(jì)要求，適時(shí)進(jìn)行。（2）施肥：根據(jù)各類植物的生長(zhǎng)習(xí)性及植物對(duì)肥料的需要，要求年施肥不得少于2次以上，新種植物視生長(zhǎng)情況，適時(shí)適量進(jìn)行施肥，以保持各類植物的生長(zhǎng)旺盛達(dá)到一定景觀效果。（3）除草：各類綠地、樹(shù)穴、綠帶要結(jié)合松土及時(shí)清理各類雜草。（4）抹芽：主要用于喬木、大型灌木，對(duì)不定芽要及時(shí)清除，以保持樹(shù)木骨架清晰，利于通行，促使生長(zhǎng)形態(tài)美觀，營(yíng)養(yǎng)集中。（5）病蟲(chóng)害防治：根據(jù)各類植物的寄生對(duì)象及時(shí)做好預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，及時(shí)采取措施防治。（6）抗旱、抗臺(tái)、抗?jié)常汉导炯靶路N植物要及時(shí)進(jìn)行灌溉，防止植物因脫水而造成枯死。臺(tái)汛期間要做好加固、排澇搶險(xiǎn)工作，防止植物受損。（7）補(bǔ)栽補(bǔ)種：為提升綠化景觀效果，乙方應(yīng)根據(jù)甲方要求及時(shí)做好相關(guān)苗木的翻種及補(bǔ)種工作。、4．乙方承包方式為固定總價(jià)包干，包括但不限于包工、包料、包費(fèi)（農(nóng)藥、肥料、工具費(fèi)、苗木補(bǔ)植費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、油費(fèi)、設(shè)施維護(hù)費(fèi)）、包質(zhì)量、包機(jī)械機(jī)具、包安全文明施工、包清潔衛(wèi)生、包稅費(fèi)。二、合同期限1. 合同期限為 年，即自 年 月 日起至 年 月 日止。2．若乙方有意于合同期限屆滿后續(xù)簽的，應(yīng)于合同期限屆滿日一個(gè)月前向甲方提出書(shū)面續(xù)簽申請(qǐng)，經(jīng)協(xié)商一致后簽訂新的園林綠化管養(yǎng)合同。
綠化養(yǎng)護(hù)委托合同
為了美化小區(qū)綠化環(huán)境，做好綠化養(yǎng)護(hù)管理工作，在平等自愿的基礎(chǔ)上，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，甲方同意將___某某 ___區(qū)內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作委托乙方負(fù)責(zé)管理。為明確雙方權(quán)利義務(wù)，特制定以下協(xié)議：一、養(yǎng)護(hù)范圍:二、綠化養(yǎng)護(hù)內(nèi)容：包括苗木修剪、除草、淋水、抗臺(tái)、抗?jié)?、施肥、植物病蟲(chóng)害防治、防寒、死亡苗木的補(bǔ)種、綠地保潔、綠化垃圾清運(yùn)等日常工作。三、養(yǎng)護(hù)費(fèi)用：每年養(yǎng)護(hù)服務(wù)費(fèi)用為：__壹仟貳佰__元整（ ￥1200 元），其中包含人工費(fèi)、材料費(fèi)、綠化垃圾清運(yùn)費(fèi)、使用工具等養(yǎng)護(hù)工作所有費(fèi)用。四、養(yǎng)護(hù)期限：自 年 月 日至 年 月 日止,為期 年。五、養(yǎng)護(hù)保證金：合同簽訂后，乙方應(yīng)向甲方繳交承包押金人民幣_(tái)____________元整。六、養(yǎng)護(hù)管理工作的質(zhì)量和要求：綠化養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)：參照國(guó)家住建部頒布的>中一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（詳見(jiàn)附件一）。七、甲乙雙方權(quán)利義務(wù)甲方權(quán)利義務(wù)：1、甲方有權(quán)要求乙方按時(shí)定量完成本合同內(nèi)所涉及到的服務(wù)，有權(quán)對(duì)乙方不符合合同規(guī)范的操作和質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，并要求限期整改。如無(wú)改進(jìn)，甲方有權(quán)依照合同的具體條款進(jìn)行處理。
生活離不開(kāi)他們 說(shuō)課稿
（一）談話導(dǎo)入1. 談話。 師：同學(xué)們，我們每天都要用到很多生活、學(xué)習(xí)等用品，這些用品都是各行各業(yè)的勞動(dòng)者通過(guò)勞動(dòng)提供的。我們的生活能不能離開(kāi)他們呢？ 生：自由回答。 師：今天我們就來(lái)探究一下關(guān)于勞動(dòng)和勞動(dòng)者的話題。2.板書(shū)課題：生活離不開(kāi)他們（二）講授新課。 活動(dòng)一：離不開(kāi)他們的勞動(dòng)（一）說(shuō)一說(shuō)，交流： 你所知道的不同行業(yè)勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)內(nèi)容，他們的勞動(dòng)與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系呢？①我們每天吃的糧食和蔬菜離不開(kāi)農(nóng)民的勞作。②我們所穿的衣物離不開(kāi)紡織工人的勞動(dòng)。③我們住的房子離不開(kāi)建筑設(shè)計(jì)師和建筑工人的辛勤勞動(dòng)。④南來(lái)北往運(yùn)送旅客的列車離不開(kāi)駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞動(dòng)。（二）看一看，想一想。1. 讓我們來(lái)看一看，在一天的生活中，哪些勞動(dòng)者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便。①公交車駕駛員的勞動(dòng)為李東的上學(xué)提供了交通方便。②商場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)為李東媽媽的購(gòu)物提供了方便。③餐館廚師的勞動(dòng)和服務(wù)員的服務(wù)，為李東爸爸的就餐提供了方便。
中班社會(huì)教案：離群的小雞
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片2、立體小雞活動(dòng)過(guò)程：（一）出示圖一，幼兒仔細(xì)觀察，提問(wèn)1、這是什么地方？草地下有誰(shuí)？2、雞媽媽帶著小雞在做什么？3、雞媽媽對(duì)小雞們?cè)趺凑f(shuō)？4小雞們跟著媽媽，小黃雞怎么做？（二）出示圖二1、小黃雞走致電了什么地方？誰(shuí)來(lái)了？2、野貓想干什么？3、小黃雞怎么做？
大班安全教案：緊急撤離
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。 2、班級(jí)緊急撤離圖。 活動(dòng)過(guò)程 1. 組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏；火災(zāi)等)。 提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 2。出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。 引導(dǎo)幼兒討論；為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
《遠(yuǎn)離校園暴力》說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委:大家好!生命如花，生命是絢麗的花朵，需要我們精心的呵護(hù)。但近年來(lái)校園暴力事件屢屢發(fā)生，嚴(yán)重影響了青少年的健康發(fā)展。因此，今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是《遠(yuǎn)離校園暴力》，我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法以及教學(xué)過(guò)程幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。[說(shuō)教材]校園是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所。校園暴力是校園附近常見(jiàn)的有害現(xiàn)象。許多學(xué)生在遇到校園暴力時(shí)，并不知道應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。而本課內(nèi)容正是針對(duì)這些問(wèn)題展開(kāi)的。[說(shuō)學(xué)情]五年級(jí)學(xué)生身心日益走向成熟，有一定的是非辨別能力，但涉世經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏法律知識(shí)，面對(duì)校園暴力往往不能正確應(yīng)對(duì)，他們或因膽小害怕而忍氣吞聲，或因心懷怨恨而以暴制暴。[說(shuō)教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)目標(biāo)知道校園暴力的定義、形式及危害。能力目標(biāo)讓學(xué)生掌握防范校園暴力的方法，從而提高應(yīng)對(duì)校園暴力的能力。情感目標(biāo)幫助學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，主動(dòng)自覺(jué)地遠(yuǎn)離校園暴力，培養(yǎng)學(xué)生的非暴力情感。
《遠(yuǎn)離手機(jī)》主題班會(huì)教案
三、開(kāi)展過(guò)程:1、以猜謎語(yǔ)方式引入主題——手機(jī)"你討厭，你討厭，天天親我嘴和臉，你無(wú)恥，你無(wú)賴，天天拉我褲腰帶，你無(wú)情，你無(wú)意，只會(huì)花我的血汗錢。（猜一物品）”隨著時(shí)間的改變，手機(jī)的發(fā)展越發(fā)迅速，手機(jī)的使用愈發(fā)智能化和方便化，很多人只知道手機(jī)的"面"，不了解手機(jī)的真正的內(nèi)在，根據(jù)ppt讓同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到手機(jī)的歷史，手機(jī)的時(shí)代變化性。2.討論環(huán)節(jié)。了解了手機(jī)的歷史性后，告訴同學(xué)們，在唯物主義中，任何事物都有兩面性，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)例列舉出手機(jī)的利與弊。通過(guò)資料總結(jié)，讓同學(xué)們充分了解手機(jī)的利與弊，尤其讓同學(xué)們了解手機(jī)的幾大弊端，告訴同學(xué)們?nèi)绾握_的使用手機(jī)，對(duì)于手機(jī)的利與弊有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
人教版高中語(yǔ)文《離騷》教案
2.亦余心之所善兮。雖九死其猶未悔評(píng)析：這一句表明屈原志向不改，堅(jiān)貞不屈。真可說(shuō)是一條鐵骨錚錚的漢子。屈原最不能容忍的是那群無(wú)恥小人對(duì)他的惡毒誣蔑，一會(huì)說(shuō)他穿著奇裝異服，一會(huì)又說(shuō)他面容姣好，肯定是個(gè)善淫之輩。這群人追名逐利，篡改法令，歪曲是非，混淆黑白，競(jìng)相諂媚，把朝廷弄得烏煙瘴氣。屈原下決心絕對(duì)不和他們合流，他自比不合群的鷙鳥(niǎo)，孤傲、矯健，“自前世而固然”，他不想改變，也無(wú)法改變，這就像方圓不能周，異道不相安一樣。在這里，屈原清楚地預(yù)感到了自己的結(jié)局，但他并不后悔自己的選擇。句中“雖九死其猶未悔”和同出自于《離騷》的“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”詩(shī)句是后人引以自勉和共勉最多的句子。運(yùn)用：(翻譯)只要是我心中所向往喜歡的，即使死去九次也不會(huì)后悔。3.民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。
圖層蒙版合成甜蜜婚紗照說(shuō)課稿
在教學(xué)分析中，我先進(jìn)行教材分析，本課程選自計(jì)算機(jī)“十二五”規(guī)劃教材《PHTOSHOP圖像處理》第七章第三節(jié)《圖層蒙版的建立和使用》，屬于專業(yè)基礎(chǔ)課。教學(xué)對(duì)象為16級(jí)電子商務(wù)與美工專業(yè)一年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了PS的基本操作，對(duì)PS興趣濃厚，整體感受為不難學(xué)，很有意思。根據(jù)知識(shí)點(diǎn)我制定了以下三維目標(biāo)。使學(xué)生理解圖層蒙版概念以及它在合成圖像中的應(yīng)用方法為知識(shí)目標(biāo)；培養(yǎng)學(xué)生初步掌握?qǐng)D層蒙版在圖像合成中的應(yīng)用技巧為能力目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)互助協(xié)作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，提高創(chuàng)新意思則是本課程的德育目標(biāo)。
中班美術(shù)：快樂(lè)的婚禮課件教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用圖形與線條創(chuàng)造性地打扮鼠寶寶。2、知道受邀參加聚會(huì)要打扮出席，在幫小老鼠們準(zhǔn)備結(jié)婚禮服的過(guò)程中體驗(yàn)婚禮的喜慶與歡快。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)畫(huà)片：“快樂(lè)的婚禮” 、動(dòng)畫(huà)截圖PPT 音樂(lè)：門(mén)德?tīng)査傻摹盎槎Y進(jìn)行曲” 幼兒創(chuàng)作材料：各種小老鼠造型、記號(hào)筆、炫彩棒、裝飾品粘紙 活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒回憶動(dòng)畫(huà)片“快樂(lè)的婚禮”1、幼兒重溫動(dòng)畫(huà)中 “小豬著裝”片段 師：還記得“多哥的婚禮”嗎？小豬們?yōu)榱寺≈貐⒓佣喔绲幕槎Y正在精心的準(zhǔn)備呢！（播放著裝片段）
人教版高中政治必修3思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)說(shuō)課稿
由此引導(dǎo)學(xué)生的深思，學(xué)生通過(guò)合作探究，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的科學(xué)知識(shí)，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會(huì)。進(jìn)而總結(jié)出關(guān)系二：加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)?？茖W(xué)文化修養(yǎng)的意義播放感動(dòng)中國(guó)人物徐本禹先進(jìn)事跡短片。學(xué)生觀看完視頻后，思考：從徐本禹的事跡中，我們可以了解到我們加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義是什么？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身體會(huì)，發(fā)表各自見(jiàn)解，在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生總結(jié)出，要使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)真正有知識(shí)文化涵養(yǎng)的人，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、有益于人民的人。知識(shí)點(diǎn)三：追求更高的思想道德目標(biāo)根據(jù)教材110探究活動(dòng)（思想道德的差異、反應(yīng)人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異）思考：用公民的基本道德規(guī)范來(lái)衡量這些觀點(diǎn)，你贊成哪些觀點(diǎn)？反對(duì)哪些觀點(diǎn)？小組進(jìn)行合作探究，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)公民基本道德規(guī)范對(duì)這些價(jià)值觀進(jìn)行評(píng)析。
人教版高中政治必修3思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)說(shuō)課稿3篇
（3）改造主觀世界同改造客觀世界的關(guān)系。改造客觀世界同改造主觀世界，是相互聯(lián)系、相互作用的。改造主觀世界是為了更好地改造客觀世界，人們?cè)诟脑炜陀^世界的同時(shí)也改造著自己的主觀世界。通過(guò)自覺(jué)改造主觀世界，又能提高改造客觀世界的能力。師：人們對(duì)自己的思想道德境界的追求，是永遠(yuǎn)止境的。讓我們共同努力，在踐行社會(huì)主義思想道德的過(guò)程中，不斷追求更高的目標(biāo)，像無(wú)數(shù)先輩那樣，加入到為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗的行列中吧！課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的思想道德沖突，加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)的必要性；把握了知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義及其相互關(guān)系；明確了我們應(yīng)該和怎樣追求更高的思想道德目標(biāo)；認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。我們要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，不斷提高知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)。
人教版高中政治必修3思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)說(shuō)課稿
１.做學(xué)問(wèn)之前首先學(xué)會(huì)做人2.知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系三.追求更高的思想道德目標(biāo)㈤ 說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)和反思：1.這節(jié)課主要是以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，把理論的知識(shí)結(jié)合在實(shí)際的日常生活中，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到教學(xué)目的。這節(jié)課學(xué)生討論，發(fā)言的機(jī)會(huì)很多，但由于我校的學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，在發(fā)言時(shí)難免偏離老師引導(dǎo)的方向，甚至出現(xiàn)毫不相干的說(shuō)法，由于本人經(jīng)驗(yàn)不夠此時(shí)如何去引導(dǎo)他們可能做的還不夠好。2.新課程的教學(xué)，如何突破書(shū)本知識(shí)的局限，延伸更深層次的內(nèi)容是一個(gè)難題。本節(jié)課在知識(shí)的處理上，把道德的重要性與道德的層次兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充了進(jìn)去，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之前有一個(gè)情感的鋪墊，從而更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
人教版高中政治必修3思想道德修養(yǎng)與文化修養(yǎng)教案
(2)這樣的例子很多，如，有的同學(xué)利用自己掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)制造黑客程序，破壞校園網(wǎng)的正常運(yùn)行；有的生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者制假售假，坑蒙拐騙；有的人身上存在著拜金主義傾向；等等。從上面的課堂探究中，我們認(rèn)識(shí)到：(1)出現(xiàn)道德沖突的原因：生活變化很快，不斷加快的城鎮(zhèn)化進(jìn)程；新型產(chǎn)業(yè)的崛起與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的衰落，使眾多勞動(dòng)者不得不面對(duì)新的擇業(yè)問(wèn)題；網(wǎng)絡(luò)的普及，使越來(lái)越多的人進(jìn)入社會(huì)交行的新天地；等等。在急劇變化的社會(huì)生活中，人們?cè)诟鎰e傳統(tǒng)?；罘绞降耐瑫r(shí)，也常常遭遇思想道德下的“兩難選擇”。(2)解決道德沖突的重要途徑解決道德沖突的一個(gè)重要的途徑，就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)?！笳n堂練習(xí)：道德沖突()①是經(jīng)濟(jì)生活日益發(fā)展的反映②不存在于現(xiàn)實(shí)生活中③是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法解決的問(wèn)題④是社會(huì)生活急劇變化的產(chǎn)物
人教版高中政治必修3思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)精品教案
一、教材分析《思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修 養(yǎng)》是人教版高中政治必修一《文化生活》第十課第二框題的教學(xué)內(nèi)容。主要學(xué)評(píng)析文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，說(shuō)明青少年應(yīng)該不斷地追求更高的思想道德目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的含義。理解：思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系。分析：當(dāng)代中國(guó)青年如何追求更高的思想道德目標(biāo)。2、能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)“兩個(gè)修養(yǎng)”的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生比較分析問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)當(dāng)代中學(xué)生自覺(jué)提高自身全面素質(zhì)的能力，不斷地追求更高的思想道德目標(biāo)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：歸納如何追求更高的思想道德目標(biāo)。四、學(xué)情分析通過(guò)上一框題的學(xué)習(xí)，學(xué)生從宏觀上把握了國(guó)家加強(qiáng)思想道德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，，本課將從微觀上即從個(gè)人的角度重點(diǎn)學(xué)習(xí)不斷提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的原因及具體要求。本課內(nèi)容離學(xué)生的距離較近，是學(xué) 生比較感興趣的。
2022年農(nóng)村法律培養(yǎng)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
一、農(nóng)村“法律明白人”培養(yǎng)工程現(xiàn)狀 農(nóng)村“法律明白人”的培養(yǎng)目標(biāo)是心中有法、遇事找法，具體做到崇尚法律，帶動(dòng)家庭成員認(rèn)真學(xué)法、依法維權(quán)。農(nóng)村“法律明白人”骨干的培養(yǎng)目標(biāo)是辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法，具體做到掌握與農(nóng)村生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，積極宣傳政策法規(guī)、引導(dǎo)法律服務(wù)、化解矛盾糾紛、參與社會(huì)治理。 根據(jù)文件要求，到20**年底，各行政村至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干，且有農(nóng)村“法律明白人”的戶數(shù)占農(nóng)戶總戶數(shù)15%以上，即338戶以上； 到20**年底，各村民小組至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干，且有農(nóng)村“法律明白人”的戶數(shù)占農(nóng)戶總戶數(shù)30%以上，即626戶以上； 到20**年底，各行政村每10戶至少培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”骨干，且有農(nóng)村“法律明白人”的戶數(shù)占農(nóng)戶總戶數(shù)50%以上，即1041戶以上。此后再用2至3年，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)農(nóng)村每戶培養(yǎng)1名農(nóng)村“法律明白人”的目標(biāo)。
大班健康活動(dòng)：營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)師教案
活動(dòng)目標(biāo)：1、 初步了解營(yíng)養(yǎng)與人成長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。2、 嘗試為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)中餐，對(duì)食物的搭配感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種食物圖片、一次性紙盤(pán)、健康笑臉貼紙活動(dòng)過(guò)程：
中班體育教案：多吃水果有營(yíng)養(yǎng)(1)
2、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃水果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果若干、錄音故事?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引出主題1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？2、你喜歡吃什么水果？3、為什么要多吃水果？
