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精編校園開展三風(fēng)整頓教育個(gè)人心得體會匯總
雖然在此次活動中我班做了大量工作，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物和集體。班級面貌一新，成果喜人。但是仍存在一些不容忽視的問題，有待于進(jìn)一步地支解決。 1、部分學(xué)生身上仍存在厭學(xué)心理，表現(xiàn)在上課聽講不認(rèn)真，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差?！ ?、個(gè)別學(xué)生對人沒有禮貌，不能在日常生活中運(yùn)用文明用語?！ ?、教師雖然教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是教學(xué)方法比較陳舊，還不能適應(yīng)新課改的需求。
精編大學(xué)生四個(gè)全面戰(zhàn)略學(xué)習(xí)心得體會參考范文
要全面建成小康社會，必須遵循中國特色社會主義事業(yè)的總體布局，著力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明“五位一體”的發(fā)展，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是人的全面而自由的發(fā)展。在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)發(fā)展條件下，只有這樣“五位一體”的發(fā)展才是硬道理，才是為人民群眾歡迎和期盼的發(fā)展，才是讓人民群眾越來越感覺到親近和溫暖的發(fā)展
精編開展教師學(xué)習(xí)廉潔從教心得體會參考范文
第一、獻(xiàn)身教育，為人師表 教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。
精編弘揚(yáng)紅軍長征精神個(gè)人心得體會參考范文
精編弘揚(yáng)紅軍長征精神個(gè)人心得體會參考范文【二】 曾幾何時(shí)，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍深深的腳??；曾幾何時(shí)，這流偉紅軍可歌可泣的故事；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍長征的精神！這里是波濤洶涌的大渡河；這里是獨(dú)具天險(xiǎn)的瀘定橋；這里是峰峰如劍，插入云霄的婁山關(guān)；這里是冰封雪蓋的夾金山；這里是中國的搖籃！ 二萬五千里長征，一次改變中國人命運(yùn)的征程已在人們的評說中去過了大半個(gè)世紀(jì)。照現(xiàn)代社會這種急速更新?lián)Q代的觀念，早已是好幾個(gè)時(shí)代過去了。按我們熟悉的某種號召“過去的就讓它過去吧”。再說下去，就成了梟鳴似的煩擾，不免令人生厭。然而長征卻不同。人們總在不斷的言說、探究、拷問。我想或許是由于長征所代表的一種精神吧――一種全人類永恒追求的精神――堅(jiān)持到底。
精編個(gè)人參加學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會參考范文
們學(xué)校是一個(gè)各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個(gè)民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也就應(yīng)用一種團(tuán)結(jié)、友愛的態(tài)度來對待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個(gè)充滿生機(jī)和活力的新校園?！ o論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。09年的“7?5”事件使生活在xx的我們更加體會到穩(wěn)定的重要性。如果沒有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個(gè)近代任人宰割的中國，實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興就會成為空談，變成一個(gè)遙遙無期的夢想。應(yīng)對國內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，用一種全新的姿態(tài)應(yīng)對世界！居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個(gè)蒸蒸日上的新家園！
關(guān)于大學(xué)社團(tuán)志愿活動個(gè)人心得體會參考范文
正式的進(jìn)入志愿活動，我穿著環(huán)衛(wèi)工人的制服，拿著掃把、撮箕，推著垃圾車。從街頭掃向街尾，我們是掃整條街道，分為三個(gè)部分，街頭、街中央、街尾，每一個(gè)地方大概是三個(gè)人負(fù)責(zé)，就這樣開始了。最初我還覺得簡單，覺得很快就能打掃完，可是事實(shí)上卻不是我認(rèn)為的。我負(fù)責(zé)的那塊地方，車流、人流很多，剛打掃完，可能就會有人扔了垃圾，或者有些沒素質(zhì)的車主從車內(nèi)向外扔煙頭，可不要覺得東西小，我依舊還是要重新走到那里把煙頭掃進(jìn)撮箕，扔到規(guī)定的垃圾分類處。對于這樣的情況，是很難避免的，有時(shí)候轉(zhuǎn)頭想要跟他們理論，別人直接開走，從這些現(xiàn)象來看，就知道有很多人是不尊重這個(gè)崗位的。
關(guān)于大學(xué)生弘揚(yáng)工匠精神個(gè)人心得體會參考范文
人有時(shí)候都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因?yàn)樵诩矣X得輕松自在不受束縛，于是我們越是抱怨，越是覺得累。越是覺得這簡直就是再受罪。從而我們會慢慢變的遲到早退偷懶服務(wù)態(tài)度不好等等對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生，然而我們應(yīng)該問問自己，這是不付責(zé)任的?！ ≈挥袉T工將企業(yè)的事情當(dāng)作自己的事業(yè)來做，將企業(yè)當(dāng)作自己的家，才可以造就一個(gè)充滿生機(jī)，具有活力的企業(yè)。
精編學(xué)校開展拓展訓(xùn)練心得體會與收獲參考范文
拓展訓(xùn)練一下子使我對前途的挑戰(zhàn)欲望猛然增強(qiáng)。在工作中，業(yè)務(wù)的拓展往往無法預(yù)見其結(jié)果，使自己裹足不前。但拓展訓(xùn)練使自己猛然醒悟到在今后的工作中，不要因?yàn)椴豢烧J(rèn)知而畏懼，不要因從來未嘗試過而輕言放棄。一個(gè)人對自身的認(rèn)識往往是有保留的，對自己的潛能認(rèn)識是模糊的、低估的。拓展訓(xùn)練使自己更清晰地認(rèn)識到自己身上潛伏的能量，增強(qiáng)了自己克服困難，迎接挑戰(zhàn)的信心與決心。通過拓展訓(xùn)練，我重新認(rèn)識到了自身的潛能，也將把這種潛力發(fā)揮到以后的工作中。
開展“奮進(jìn)網(wǎng)上祭英烈”主題活動心得體會通用范本
清明時(shí)節(jié)，祭祀先祖、緬懷逝者，一直是中國人寄托哀思的重要方式，也是這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)涵。此舉有利于倡導(dǎo)孝親理念，對于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承民族精神，具有十分積極的意義。但同時(shí)也要看到，近年來，一些地方常常因祭掃活動造成交通擁堵，加之不文明的祭掃陋習(xí)，燃燒香燭紙錢、隨地亂扔垃圾等問題頻頻出現(xiàn)，不但擾亂公共秩序、造成環(huán)境污染，而且極易引發(fā)交通事故、墓地火災(zāi)等嚴(yán)重后果。特別是疫情期間，如果掃墓者大量聚集，防控風(fēng)險(xiǎn)必然突增。從這個(gè)角度看，暫緩舉辦集體共祭、骨灰撒海、公益性安葬儀式等群體性活動，暫緩開放不具備疫情防控條件的骨灰存放場所祭掃服務(wù)，大力倡導(dǎo)“云祭掃”“預(yù)約祭掃”，既有利于降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，也能激蕩社會文明新風(fēng)，提升社會文明程度。
關(guān)于如何增強(qiáng)責(zé)任意識學(xué)習(xí)心得體會參考范文
敬業(yè)也不例外，“愛崗敬業(yè)”就是教師職業(yè)的基本要求。所謂“愛崗”就是熱愛教育，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作。所謂“敬業(yè)”就是忠于職守，盡職盡責(zé)，教書育人。教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)教師把愛崗敬業(yè)確認(rèn)為自己的道德原則時(shí)，他就會產(chǎn)生對職業(yè)自豪感、榮譽(yù)感和幸福感。這些積極的情感又會使教師對工作表現(xiàn)出積極、熱忱和全力以赴的態(tài)度。責(zé)任心又是教師自覺地依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的基礎(chǔ)和首要條件。許多實(shí)例表明，缺乏責(zé)任心的教師不可能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，工作也不可能有積極性。所以在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中，增強(qiáng)責(zé)任心是至關(guān)重要的問題。世界各國的教師職業(yè)道德規(guī)范，盡管由于民族差異，文化背景不同，但是各國都把愛崗敬業(yè)、忠于職守作為對教師的基本要求。
婦聯(lián)組織落實(shí)“八五”普法規(guī)劃工作綜述
各地婦聯(lián)注重加強(qiáng)與司法行政部門合作，聯(lián)合打造“巾幗法律明白人”隊(duì)伍，如內(nèi)蒙古自治區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合區(qū)農(nóng)牧廳、司法廳實(shí)施“農(nóng)村牧區(qū)學(xué)法用法示范戶”與“法律明白人”培育工程，加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)女性法治人才培養(yǎng)；河南省婦聯(lián)與省司法廳聯(lián)合發(fā)文，明確提出，到2025年全省將逐步實(shí)現(xiàn)村民小組“巾幗法律明白人”全覆蓋等；青島市婦聯(lián)聯(lián)合市司法局聯(lián)合印發(fā)《“巾幗法律明白人”素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，通過“力量聯(lián)合、培訓(xùn)融入、典型示范”，增強(qiáng)村、社區(qū)婦聯(lián)干部和工作人員法治素養(yǎng)和維權(quán)能力等，充分發(fā)揮“巾幗法律明白人”在人民調(diào)解、普法宣傳、基層治理等方面的積極作用，為平安建設(shè)注入“她力量”。國家的繁榮進(jìn)步，離不開法治的支撐；社會的和諧穩(wěn)定，離不開法治的保障。在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興新征程上，婦聯(lián)組織將進(jìn)一步扎實(shí)做好普法工作，不斷增強(qiáng)婦女兒童和家庭尊法學(xué)法守法用法的自覺性主動性，助力形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，為法治中國建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
在全市組織工作會議上的講話發(fā)言
一、認(rèn)真回顧、肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)保持組織工作良好的發(fā)展態(tài)勢2020年，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)和省委組織部的具體指導(dǎo)下，全市各級組織部門圍繞中心、服務(wù)大局，突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，富有成效地推動了組織工作，為全市X攻堅(jiān)戰(zhàn)順利推進(jìn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持。主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校校長廖浩宏高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參與，學(xué)校教導(dǎo)主任蘭方輝認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、進(jìn)行動員，明確各自的職責(zé)要求，班主任舉行班會進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識，并抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。為了確保防震安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校教導(dǎo)處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
幼兒園小班地震教案
二、播放一段“5.12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒展開討論，學(xué)習(xí)逃生技巧。1.搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。2.不要慌張地向戶外跑。3.將門打開，確保出口。4.戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。5.在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動。6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
全國科普日國旗下講話
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，增強(qiáng)他們的獨(dú)立思維、創(chuàng)新實(shí)踐、環(huán)境保護(hù)的意識和能力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)的科學(xué)精神。下面小編為大家收集整理的XX全國科普日國旗下講話。歡迎大家閱讀!!全國科普日國旗下講話 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們： 金秋送爽，丹桂飄香。在第九個(gè)全國科普日到來之際，我們在這里隆重舉行“xx縣20**年全國科普日活動啟動儀式”，在此，我謹(jǐn)代表縣委、人大、政府、政協(xié)，向前來參加活動的同志并通過你們向全縣廣大科技工作者、科普工作者和科普志愿者表示誠摯的問候!向關(guān)心支持我縣科普事業(yè)發(fā)展的社會各界朋友表示衷心的感謝! 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開科技知識的普及。去年以來，我縣開展的全國科普示xx縣創(chuàng)建工作取得了顯著成就，科普宣傳欄、科普服務(wù)站、科普活動室等陣地建設(shè)日趨完善;送科技下鄉(xiāng)、送科技進(jìn)社區(qū)、送科技進(jìn)校園、科普報(bào)告會、科普培訓(xùn)班、科普日、科技周、青少年科技創(chuàng)新大賽、科技夏令營等科普活動有聲有色;省級科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)不斷增多;農(nóng)民專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)村科普示范基地的數(shù)量和規(guī)模不斷擴(kuò)大，農(nóng)民科技致富的能力不斷增強(qiáng)，有效促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。今年3月，我縣順利通過省科協(xié)的檢查驗(yàn)收，5月被中國科協(xié)授予“XXXX年全國科普示xx縣”光榮稱號。
XX年全國科普日國旗下講話
老師們，同學(xué)們：大家好!本周的教育主題是“我們從小學(xué)創(chuàng)造”?；仡櫲祟愇拿鳉v史，可以發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟悇倎淼竭@個(gè)世界的時(shí)候幾乎是一無所有，可是今天，人類卻在地球上建立了如此輝煌的文明，成為地球當(dāng)之無愧的主人。原因是什么呢?那就是一項(xiàng)又一項(xiàng)的科學(xué)發(fā)明和創(chuàng)造，推動了社會的進(jìn)步，人類上天入地不再是美好理想，呼風(fēng)喚雨不再是癡心妄想。作為新一代少先隊(duì)員，我們有創(chuàng)造人類新文明的責(zé)任。我?！氨Ｗo(hù)母親河”小記者團(tuán)和“尋訪創(chuàng)新”小記者團(tuán)的隊(duì)員們勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。他們是同學(xué)們的優(yōu)秀代表，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣。以他們?yōu)橹黧w的梅鄉(xiāng)小虎隊(duì)被江蘇省文明辦、團(tuán)省委等聯(lián)合表彰為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)獎期間，我認(rèn)識了兩位令人敬佩的優(yōu)秀少年。從他們的身上，看到了我們的不足，主要是創(chuàng)新含金量不夠。一位是揚(yáng)州的李沐同學(xué)，一位是南通的季燁劍同學(xué)。李沐同學(xué)是揚(yáng)州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級學(xué)生，他4歲開始動手實(shí)驗(yàn)，7歲申請國家專利，目前他才10歲已擁有3項(xiàng)國家專利權(quán)，發(fā)表了創(chuàng)新發(fā)明類文章5篇，獲得了第三屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”。六歲的李沐面對可口椰子汁、可樂卻無法下手，他拉不開那些易拉罐，因?yàn)槔h(huán)太小。于是他在多次實(shí)驗(yàn)后，在小環(huán)上加了一個(gè)鑰匙圈，伸進(jìn)手指，一拉就開。這就是他的第一個(gè)專利，點(diǎn)燃了他不斷創(chuàng)新的火花。
（初中）國旗下講話：攜手學(xué)雷鋒，相約中國夢
從小我們就知道要“學(xué)雷鋒，做好事”。雷鋒做好事是要實(shí)現(xiàn)他的理想，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。雷鋒做的每一件事都是要把自己的理想融入祖國和名族前途命運(yùn)當(dāng)中，他通過小事的積累來實(shí)現(xiàn)對祖國對人民的關(guān)懷。“雷鋒”二字已成為熱愛公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞，雷鋒走到哪里，就把共產(chǎn)主義道德新風(fēng)帶到哪里。在新時(shí)代我們學(xué)雷鋒，最根本的就是學(xué)習(xí)雷鋒精神、提高自身素質(zhì)，這需要我們從身邊的小事做起。也許我們可以試著去做這些事：幫同學(xué)撿起掉在地上的一本書，在車上給老人讓座，隨手把地上的垃圾撿起來，把“對不起”、“謝謝”、“不用謝”等文明用語掛在嘴邊。正是這些不經(jīng)意的小事，體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)著一個(gè)社會的文明程度。
XX年國旗下講話——一起攜手，共鑄班級文明
親愛的老師同學(xué)們：大家上午好！今天，我演講的題目是《一起攜手，共鑄班級文明》。作為學(xué)生，我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活的棲息地，是我們成長的搖籃，是我們?nèi)松鷫粝氲陌l(fā)射場。而教室就是我們在學(xué)校度過時(shí)間最多的地方，那是老師播種知識的圣壇，是大家拓寬思維、獲取智慧、追求人生信仰的精神廟宇，更是我們了解彼止、共同切磋、一起進(jìn)步的成長港灣。因此，我們要用我們的實(shí)際行動去維護(hù)它，使它因我們的存在而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而充滿厚重的人文氣息。課前，我們要以全新的心態(tài)準(zhǔn)備每一堂課，以感激的心去迎接每一位老師。讓他們永遠(yuǎn)伴著輕盈的鈴聲、迎著同學(xué)們真誠的微笑走進(jìn)教室，讓他們總是在同學(xué)們充滿激情的“老師好”中開始新的一課。一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，一聲聲真誠的問好，能讓我們真正遠(yuǎn)離麻木的習(xí)慣和冷漠的神情，能讓我們跨越師生間情感的藩籬，從而走向和諧幸福的歡樂場。這微笑、這聲音里更是飽含著我們對知識的渴望，對未來的憧憬與向往，對自己前途的無比信心。
小班地震安全教案《防震減災(zāi)》
活動準(zhǔn)備： 1、錄像和圖片 2、了解地震中自救的基本常識。 活動過程： 一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難. 1、講述地震來臨時(shí)的情況。 看錄像 提問：小朋友看了什么？（幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受） 再看一遍錄像 知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）
大班安全教案：發(fā)生地震的時(shí)候
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備：課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個(gè)（用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。 活動過程：一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場地。二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
