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幼兒園中班美術教案：水果臉譜
2、學會根據(jù)五官的特征，選擇大小，形狀各一的水果進行臉譜創(chuàng)作活動?！ ?3、樂意動手操作，能夠發(fā)揮創(chuàng)造力?！ 』顒訙蕚洌焊鞣N水果，幼兒用書 活動過程： 1、欣賞幼兒用書上面的水果臉譜，了解制作方法，引起幼兒對水果裝飾活動的興趣?！ ?引導幼兒觀察水果臉譜說說：這個水果臉譜是用什么水果拼成的？ 2、講解制作水果臉譜的重點和難點。 教師：如果請你做臉譜，你想用什么水果做臉譜呢？啟發(fā)幼兒根據(jù)五官的特征選擇水果。并進一步引導幼兒觀察水果臉譜，大膽運用各種水果臉譜。幼兒創(chuàng)作活動?！ ?3、引導幼兒觀察桌子上盤子里各種各樣的水果，以及面包?！ ?說說：盤子里有哪些水果和食物？啟發(fā)幼兒用面包片做臉，鼓勵幼兒根據(jù)水果外形的特點，大膽地想象制作和別人不一樣的水果臉譜，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
幼兒園中班科學教案：有趣的石頭
2、會用簡單的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。3、探索石頭的作用。[活動準備]1、提前讓幼兒感受、觀察石頭2、各種各樣的石頭3、圖片4、成品石頭比如：石臼、假山、磨輪。 [活動過程]1、出示各種成品石頭?！ 〗裉欤蠋熃o小朋友帶來了一些好東西，我們一塊數(shù)三下，吹起神秘的絲綢打開看看吧！2、欣賞各種成品石頭
幼兒園中班版畫教案：彩色汽車
2、能用雙色刷色，并會用輔助材料添加背景。 3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣?；顒訙蕚洌?1、各種汽車玩具，如卡車、轎車、公共汽車等。 2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等?；顒舆^程： 1、通過玩具汽車，引起幼兒興趣。 （1）笛笛笛，誰來了？（出示公共汽車）公共汽車是什么樣的呀？（請孩子仔細觀察，能用完整的語言來表述。如公共汽車有長長的身子，有圓圓的輪子等。） （2）這又是什么車呀？（小轎車）小轎車有時什么樣的呀？（請孩子通過與公共汽車比較來說說。）
幼兒園中班健康教案：露齒的微笑
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能?；顒訙蕚洌?1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。 2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。 3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。活動過程：一、教師引出課題 教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。 二、討論牙齒1、牙齒很重要，我們用它做什么？ （吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）
幼兒園中班健康教案：情緒溫度計
2、學習用“情緒溫度計”的方法記錄自己每天的心情?！ ?3、感受情緒與色彩的關系?！ 』顒訙蕚洌?1、溫度計（實物）一個，一張畫好刻度的溫度計圖片?！ ?2、幼兒用書：《情緒溫度計》。 3、人手一支彩筆。 活動過程： 1、教師和幼兒觀察溫度計,了解溫度計上的刻度。 教師出示溫度計?！ ?教師：你知道這是什么嗎？它有什么用途？ 幼兒結合自己的生活景仰說說溫度計的用處。（知道溫度計可以測量溫度的高低，人們通過溫度計可以知道天氣的冷暖）?！ ?教師和幼兒一同觀察溫度計的刻度，分清不同的溫度。如：零度一上溫度越來越高，零度以下的溫度越來越低。
幼兒園中班健康教案：涼拌豆腐
2. 嘗試自己使用調(diào)味品進行涼拌豆腐，體驗活動的樂趣。活動準備： 將香干切成若干小塊、牙簽、黃豆若干?！ ?百葉、百葉、豆腐等?！ 』顒舆^程： 1、認識幾種常見的豆制品?！ ?師：今天老師帶來一些吃的東西，你們認識嗎？ 幼兒說說它們的名稱?！ ?教師小結：這些吃的東西都是用黃豆做的，他們有個共同的名字，叫豆制品。
幼兒園中班裝飾畫教案：太陽娃娃
2、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽?！ ?3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。 二、活動準備： 范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。 三、活動過程： 1、導入活動，引起幼兒興趣?！ ?（1）謎語導入：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風?！ ?（2）出示圖片：太陽娃娃。教師：“今天，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦？“（只是一個圓圈，沒有眼睛和光芒。） 2、教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事。 a、教師：太陽娃娃身上本來有許多漂亮的光芒，就像這個樣子。教師出示范畫（一），引導孩子欣賞畫面，提問：太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？ 后來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問：“你為什么要哭?。俊毙』ㄕf：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚?！碧柾尥尴胍矝]想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。
幼兒園中班紙版畫教案：房子
活動目標：1、了解制作版畫的步驟，學習用版畫的方法表現(xiàn)房子。 2、嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征?！ ? 3、體驗制作版畫的獨特手法，享受創(chuàng)造的快樂?！ 』顒訙蕚洌?、宣紙、剪刀、筆頭堅硬的筆、白紙人手一份。 2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。 3、范畫一張，幼兒用書人手一冊。 活動過程： 1、教師和幼兒一起打開幼兒用書，共同閱讀故事《蘑菇房子》，引出主題?！ ?2、認識蘑菇房子的特征，了解作畫方法?！ ?3、引導幼兒閱讀紙版畫《房子》，感知各種造型的房子?！ ?引導幼兒看圖，猜一猜，這些畫是用什么方法制作的？ 教師示范制作紙版畫：用剪刀將紙板剪成各種形狀，并在紙上拼貼出各種房子，接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙，然后，將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫上，并用手壓印后，輕輕揭起，放在一旁晾干。
幼兒園中班美術教案：圓圓的圈圈
2、能主動參與創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。 3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神 活動準備： 1、實物：一個圓圈的圖片人手一張?！ ?2、實物投影儀 活動過程： 一、引導幼兒對圓圈進行初步想象。 師：今天老師帶來了什么？（一個圈圈） 這個圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺燈……）
幼兒園中班社會教案：噪聲和樂音
活動目標： 1、能區(qū)別噪聲和樂音，了解噪聲對人體、對環(huán)境的危害。 2、理解故事內(nèi)容，了解角色的性格特點?！ ?3、體會環(huán)境與人們生活的密切關系，萌發(fā)創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望?！ 』顒訙蕚洌?1、經(jīng)驗準備：初步了解噪聲的危害 2、物質準備：關于建筑工地的錄像、錄有鳥鳴、流水聲的音樂，小兔形象一個教學過程： 一、觀看錄像感受噪聲。 師：小朋友，我們一起看一段錄像?！ ?問：錄像里是什么地方? 在建筑工地上有哪些聲音? 二、交流討論噪聲和樂音的不同?！ ?1．提問：我們剛才在建筑工地聽到了什么聲音? 這些聲音聽久了會有什么感覺? 2．欣賞一段鳥鳴聲和流水聲的錄音?！ ?提問：你聽到了什么? 和建筑工地的聲音相比，你喜歡哪一種聲音?為什么? (幼兒自由討論)
幼兒園中班數(shù)學教案：貼窗花
2、培養(yǎng)孩子們對數(shù)活動的興趣，愿意和同伴一起交流和分享自己的經(jīng)驗。 準備：窗花（雪花片）每組一筐，六格窗戶底版人手一份（16開紙教師用記號筆分六格），幼兒活動材料（數(shù)字卡片），教師用卡片一套過程：一、復習數(shù)型歌及相鄰數(shù)1、請孩子們正確區(qū)分6和9，2和3等數(shù)字的開口朝向2、我的鄰居在那里？ 教師隨意抽出一張1——10之間的數(shù)字卡請孩子們找一找它的相鄰數(shù)是誰和誰？（也可以請孩子來抽取數(shù)字卡）。如：3的相鄰數(shù)是2和4二、游戲貼窗花1、猜一猜窗格上的數(shù)字（六格中的數(shù)字都要求孩子們猜一猜、想一想，不要直接告訴孩子，這樣可以提高趣味性，使活動更加有趣） 請孩子們將猜到的數(shù)字用數(shù)字卡片和相應多的窗花（雪花片）來表達。如：左邊第一格的數(shù)字是我們的眼睛加鼻子（3），中間窗格里的數(shù)字是和我們右手手指頭一樣多（5），下面窗格里的數(shù)字像老爺爺?shù)墓照龋〝?shù)型歌中的7）。右邊第一格的數(shù)字像小小鴨子（2），中間窗格里的數(shù)字是我們的雙手加雙腳（4），下面窗格里的數(shù)字和我們第一組的寶寶一樣多（6） 檢查孩子們排的數(shù)字及窗花是否正確（可以請孩子們相互驗證）
幼兒園中班數(shù)學教案：認識數(shù)字10
2．重點難點： 重點：感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10。 難點：學習數(shù)字和圖片、圓點進行匹配?！ 《⑦^程實錄： ?。ㄒ唬┗顒幽繕耍骸 ?1．感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10?！ ?2、理解10表示的實際意義,學習數(shù)字和圖片\圓點進行匹配?！ ?3．大膽參與數(shù)學操作及交流活動?！ ?（二）活動準備： 1、每張座位上貼上1-9的數(shù)字，每人一張胸卡（有數(shù)量不等的小動物） 2、數(shù)量為78910的動物卡片若干，大色子一個 ?。ㄈ┗顒舆^程： 1、復習9以內(nèi)的數(shù)量 1）導入：春天來了，我們一起去郊游吧?。ㄓ變弘S郊游音樂進場） 2）游戲：找座位，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應的座位號。 師：我們每人都掛了一個卡片，看，我的卡片上有什么？有幾只？那要去找數(shù)字幾呢？（9只刺猬找9號座位，這就是對號入座）請你看看你的卡片上有幾只動物應該找?guī)滋栕唬?/p>
幼兒園中班數(shù)學教案：泡泡排隊
2、能按大小顏色等交替重復的規(guī)律玩排序游戲。 3、對數(shù)學活動感興趣。活動準備： 1、教具準備：“吹泡泡” 2、學具準備：”吹泡泡“；橡皮泥若干，彩筆、各種顏色的短毛線若干?！ ?3、《操作側》第四冊第5-6頁?！ 』顒舆^程： 1、預備活動 師幼互相問候?！ ?走線，線上游戲：大家一起來拍手，第一個幼兒拍1下，第二個幼兒拍2下，第三個幼兒拍3下，第四個幼兒拍4下，依次拍下去。 2、集體活動?！?創(chuàng)設情境：小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡（教師出示教具“吹泡泡”）。
幼兒園中班數(shù)學教案：按標記分類
2、通過“送圖形寶寶回家”的游戲，根據(jù)圖形的三個特征進行分類?！ ?3、積極參與數(shù)學游戲，體驗數(shù)學游戲的樂趣?！? 活動準備： 1、教具：大骰子三個，貼好標記?！ ?2、學具： （1）各種圖形若干?！ ?（2）貼有標記的小骰子人手三個，各種圖形每組一份，人手一只小籮筐?！ ?（3）貼有三個標記的大籮筐若干，連成一列火車。 活動過程： 一、來了一群圖形寶寶，看有哪些圖形寶寶?復習學過的圖形。 教師在黑板上出示各種圖形，請幼兒集體或個別回答，說出圖形的名稱和特征?！ ?如：紅顏色的三角形；黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征?！ 《蛨D形寶寶找朋友。按三個特特征選擇圖形。 師：圖形寶寶要去旅游，想請我們幫她們找朋友。怎么找呢？老師給小朋友準備了三個骰子，我們可以請骰子來幫忙。
幼兒園中班數(shù)學教案-分花傘
2、鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發(fā)展幼兒的觀察能力。3、引導幼兒清楚地表述自己的記錄結果。重點：繼續(xù)鼓勵幼兒用自己的方式記錄，簡單清楚。難點：在老師的引導下清楚地表述自己的記錄結果 設計思路：《幼兒園教育綱要》中指出，教育內(nèi)容應“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。前一段時間，一直是陰雨綿綿的天氣，我班的孩子都帶來了傘，并且議論著傘。我們知道，傘與我們的生活有著密切的關系，它的來歷，發(fā)展過程、功能等都具有一定的探索價值和教育價值。因此我們根據(jù)綱要精神，及時利用這一資源，開展了主題“傘的秘密”的探索活動。果然，活動很快激發(fā)了孩子強烈的探索欲望。隨后，他們的興趣點集中在傘的特征上，他們發(fā)現(xiàn)了傘的許多不同，如：顏色、形狀、圖案、大小不同，傘的布料也不同等等。我想，在了解幼兒當前的興趣、經(jīng)驗、需要以及現(xiàn)階段非正式活動進行的分類內(nèi)容，可以結合主題活動整合一些數(shù)方面的內(nèi)容，因此我設計了本次正式活動——分花傘，幫助幼兒提升歸納分類的經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的思維抽象能力。通過兩次非正式活動和一次正式活動，幼兒已經(jīng)初步能用自己的方式記錄（盡量簡單，讓自己和別人都看得清楚），在本次活動中將繼續(xù)提高使用表征符號的能力；另外，幼兒具有了一些分類的經(jīng)驗，在多重分類的基礎上，開始向按物體的某一明顯特征作肯定與否定的分類過渡。
幼兒園中班故事教案：吃點心
2、愿意使用普通話講述故事，并表述自己對故事的理解。3、學習故事中人物的優(yōu)秀品質——“分享”，增強幼兒的分享意識。4、體驗分享的樂趣，懂得生活中要學會與人分享，掌握與人分享的方法，逐漸養(yǎng)成與人分享的行為與習慣。作品內(nèi)容：吃點心魏佳把點心弄丟了。休息時，小朋友都去吃早點，只有魏佳站在一邊。郭良問他：“你怎么不吃呢？”“我把點心丟了。”“真糟糕！”郭良一邊吃一大塊面包，一邊說，“到吃午飯還有很長時間呢?！碧仗諉枺骸澳惆腰c心丟在哪兒了？”“我不知道?！蔽杭研÷曊f，把臉轉了過去。陶陶說：“你大概放在口袋里不小心丟的。往后放在書包里?！笨墒呛裁匆矝]說，他走到魏佳跟前，把一塊抹了奶油的面包掰成兩半，拉著魏佳的手說：“你拿著吃吧。”
幼兒園中班語言教案：春天的色彩
活動目標1．欣賞文學作品，感受春天的美麗。2．畫畫、縮編、講講，大膽表現(xiàn)對春天色彩的感受。3．學習創(chuàng)編．體驗創(chuàng)編的樂趣?；顒訙蕚洹 洞禾斓纳省氛n件、班德瑞《春》的音樂、不同色系的油畫棒、記號筆、畫紙?；顒舆^程1．創(chuàng)設情境。理解作品內(nèi)容。(1)完整欣賞文學作品(一邊演示課件，一邊朗誦)?！ 〗處煟盒∨笥褌儯覀円黄饋砜纯创笃聊?，上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)
幼兒園中班語言教案：快樂口袋
2、積極參加討論，理解什么是真正的快樂。3、能發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂，培養(yǎng)積極面對生活的良好個性品質?；顒訙蕚?、制作"快樂口袋"(用白布裁剪成大口袋。外面畫一些體現(xiàn)快樂主題的兒童畫．內(nèi)用軟棉花包裹著一臺可以錄音和放音的隨身聽)。2、故事《快樂口袋》的電腦課件。活動過程 一、問一問--設置疑點，激發(fā)興趣?！ 〗處熣故?quot;快樂口袋"。提問并導入課題?！ 〗處熡谜Z參考：老師這兒有一個神奇的口袋?！ ∧銈兛矗诖嫌惺裁囱?(引導幼兒觀察13袋上有關快樂的畫面)口袋里裝了什么呢?(老師打開袋內(nèi)的隨身聽開關。里面播放出一些快樂的話語。如："今天是我五周歲的生日，我請了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀。真快樂!""我畫的畫被放進櫥窗里展覽啦。我的心里呀，真快樂!""媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂二、聽一聽--欣賞故事，體驗作品?！ 〗處煷蜷_多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫，聽完故事后層層遞進地提問，使幼兒對故事有初步的了解?！ 〗處熡谜Z參考：快樂口袋有什么作用?小動物對著快樂口袋說了什么?后來森林里發(fā)生了一件什么事?是什么讓小動物們又重新快樂起來的．玩一玩--把快樂告訴口袋，鞏同作品經(jīng)驗?！ 〗處煿膭钣變簩χ?quot;快樂口袋"講講自己感到快樂的事兒．幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂?！ 〗處熡谜Z參考：故事中小動物們有許多快樂的事兒。你們平時遇到過快樂的事兒嗎?你們能像小動物一樣也把自己的快樂對著口袋說說嗎三、談一談--什么是真正的快樂，遷移作品經(jīng)驗?！ 〗處煿膭钣變悍e極討論"什么是真正的快樂"，使幼兒明白快樂是靠自己發(fā)現(xiàn)的、能與別人分享的，使別人得到快樂的人自己才最快樂?！ 』顒友由鞂⒔叹?quot;快樂口袋"放置在活動室一角．鼓勵幼兒平時將自己的快樂事兒告訴"快樂口袋"或用繪畫的形式將快樂事兒畫下來，插入袋內(nèi)。教師利用自由活動的時間帶領幼兒聽袋內(nèi)的"快樂心語"(錄音)，看快樂圖畫，幫助幼兒進一步發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂、獲得快樂。
幼兒園中班韻律活動教案：理發(fā)店
活動準備： 1、收集理發(fā)用的剪刀、推子、刷子等用具?！ ?2、創(chuàng)設“理發(fā)店”的游戲環(huán)境?！ ?3、襪子一只?！ 』顒舆^程： 一、以談話引題?！?“夏天到了，天氣變得越來越熱，小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā)，你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的？”（叔叔阿姨）“他們用什么來理發(fā)？” 二、熟悉歌詞，學說歌詞。 1、教師念歌詞，幼兒熟悉?！ 艾F(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!” 2、幼兒集體跟念歌詞?！ ?“我們小朋友也把發(fā)生在理發(fā)店的故事學一學，說一說吧，聽聽誰說得最好聽！”（幼兒跟說歌詞2-3次，教師適時鼓勵）
幼兒園中班常識說課稿：天冷別凍著
二：說活動目標 根據(jù)《綱要》和教學內(nèi)容，結合幼兒的實際發(fā)展水平，我制定了適合幼兒最近發(fā)展區(qū)發(fā)展的三個目標： 1）、引導幼兒了解冬天是干燥、寒冷的季節(jié)。2）、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解一些御寒保暖的方法。3）、有一定的自我保護意識和能力。三、活動的重點、難點： 根據(jù)《綱要》和幼兒的已有經(jīng)驗水平，我認為本次活動的重點是：幼兒能說出幾種御寒保暖的方法，難點是：讓幼兒理解運動是冬天取暖的一種好方法 我通過利用直觀的物品，以及啟發(fā)性提問，使幼兒在有趣的情境中主動探究，從而形象直觀地了解冬天御寒保暖的方法，使活動的重點得以有效的突破。四、說教具、學具：1、知識經(jīng)驗準備：幼兒和家長一起收集“天冷了，怎樣使自己不受凍”的相關知識。 2、物質準備： 1）、帽子、圍巾、手套、熱水袋以及護手霜。2）、天冷別凍著的掛圖
