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中班科學(xué)活動：《舞臺燈光師》課件教案
2、 能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，和同伴互相合作玩游戲 3、 培養(yǎng)幼兒對自然科學(xué)的興趣活動準(zhǔn)備： 1、 紅、黃、藍(lán)、綠的玻璃紙、各色布、皺紋紙若干，大小能覆蓋手電筒口 2、 手電筒幼兒人手一個 3、 一段節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂活動過程： 一、引發(fā)幼兒對活動的興趣 師：“小朋友，今天我要和你們玩一個很好玩的你們從沒玩過的游戲，好嗎？” 教師打開手電筒，將光照射到活動室墻面上， 師：“小朋友，你們看到了什么？” 幼兒自由講述 師：“現(xiàn)在請你們猜一猜，如果在手電筒前面蒙上一塊紅布，會怎么樣？”幼兒自由講述
中班健康：根據(jù)冷熱穿脫衣課件教案
2、活動中,能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生??？從而學(xué)會根據(jù)身體的冷熱,及時地穿衣服。 說明 幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限,在活動過程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由于成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會自己能根據(jù)身體冷熱,及時穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識能力的發(fā)展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗(yàn),那將會起到事半功倍的效果?！ ∪?、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、圖片二幅（①有幾個小朋友在玩球,玩得滿頭大汗。②其中一小朋友躺在床上生病模樣） 2、干、濕小毛巾若干條。 3、幼兒基本上都會穿脫衣服。 4、創(chuàng)設(shè)“快樂小幫手”活動。（選自《生活》教材68頁。）
中班健康：心理健康活動起床嘍課件教案
活動目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)會自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。 2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣，知道自己的事情自己做。 3、通過看表演、競賽活動，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。 活動準(zhǔn)備： 1、情景表演：小花熊和小黑熊。 2、實(shí)況錄像：①幼兒在園午睡室起床的情景。 ②一幼兒在家起床的情景。 3、汽車的音樂、電話機(jī)（玩具）。 4、幼兒已學(xué)會自編兒歌《起床》。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動幼兒集體表演唱《小弟弟，早早起》。 提問：這首歌主要講了一件什么事？ 2、師：早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的？ （師：真棒，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。）
中班健康：多吃水果有營養(yǎng)課件教案
2、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果?；顒訙?zhǔn)備：水果若干、錄音故事?；顒舆^程：一、談話引出主題1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？2、你喜歡吃什么水果？3、為什么要多吃水果？
中班藝術(shù)區(qū)域活動藝術(shù)創(chuàng)想課件教案
第一區(qū)：染色目的：學(xué)習(xí)用宣紙進(jìn)行染色，并能進(jìn)行較難折紙的染色。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在染色時對色彩的調(diào)配和蘸色位置，以區(qū)別不同的染色效果。難點(diǎn)：能在簡單的基礎(chǔ)上進(jìn)行較難的折紙法進(jìn)行染色。準(zhǔn)備：顏料、宣紙、抹布、KT板。第二區(qū)：撕貼目的：讓小朋友通過對紙的撕、貼、畫來表現(xiàn)對作品的創(chuàng)造力和想象力。重點(diǎn)：能將紙片疏密不均的貼在輪廓圖內(nèi)。難點(diǎn)：注意冷暖色調(diào)的對比。準(zhǔn)備：蠟光紙、掛歷紙、舊圖書、底版圖、膠水、抹布、字紙簍、蠟筆。
中班藝術(shù)活動：七彩花瓶課件教案
二、活動目標(biāo)：1、 試用多種材料，在光滑的瓶身上創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，能耐心地完成作品。2、 讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。3、 感受作品的色彩美，體驗(yàn)成功的快樂。三、活動準(zhǔn)備：1、 各種瓶子，作品展示臺。2、 彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。3、 統(tǒng)計(jì)表。
中班數(shù)學(xué)：圖形朋友碰碰樂課件教案
2、運(yùn)用圖形連接創(chuàng)造簡單的圖像，初步體會圖形組合的意義。準(zhǔn)備1、形紙（供師生共同作畫的紙較幼兒畫紙大一倍）2、勾線筆、蠟筆（每人一、二支），方形打印紙。過程一、一起畫圖形。1、一起畫大園和小園——始末線條碰一碰封口。2、一起畫大方和小方——始末封口畫方3、圓形拉一拉，變長了，名字叫橢圓——畫一畫大小不同的橢圓，嘗試和園或方碰一碰連起來。4、方形拉一拉，變長了，名字叫長方——畫一畫和園、方連起來碰一碰的大小不同長方。二、圖形朋友碰碰碰1、找一找圖形朋友碰一碰以后像什么。（例如：人、動物、植物、交通工具等。）2、確定某個物體，添加圖形碰一碰，表現(xiàn)局部特征。3、在輪廓線內(nèi)涂色。碰出一個好朋友。
中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)課件教案
2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。3、愿意參加游戲活動，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)具：小旗人手一套。2、教具：大數(shù)卡一套、房子五座、小旗一面、五種小動物活動過程： 一、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座1、出示房子提問：他們分別是什么顏色？（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）一共有幾座？紅房子在第幾座？你是從哪邊開始數(shù)的？有不一樣的嗎？2、出示小旗提問：現(xiàn)在，我們從哪邊開始數(shù)？3、做門牌卡：紅房子在第一座，用數(shù)字幾表示？（請幼兒找數(shù)字貼在房頂上）
中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)2課件教案
活動目標(biāo)：1、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認(rèn)識序數(shù)第一至第五。2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。活動準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、小旗人手一套、房子（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）、小動物圖片、高樓一棟、記錄表活動流程：找房子→舉小旗→動物找家→幼兒操作活動過程：一、讓幼兒學(xué)會用第幾座的形式來表示不同顏色的房子分別在第幾座。 1、師：好消息，好消息！森林小區(qū)要搬遷啦！小動物們請我們?nèi)兔?，我們快出發(fā)吧！看，森林里有許多不同顏色的小房子，它們分別是什么顏色？（紅、藍(lán)、紫、綠、黃）一共有幾座？（5座）你是怎么數(shù)的？（幼兒自由發(fā)揮/從左往右）2、師：紅房子在第幾座？3、幼兒回答：第1間。
中班數(shù)學(xué)：跟圖形娃娃玩游戲課件教案
2、通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、知識按的準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識幾中圖形。2、物質(zhì)資料準(zhǔn)備：奇妙箱，幼兒操作用的六種幾何圖形若干；各種圖形卡片人手一份?；顒恿鞒炭傆^：奇妙箱里找圖形說特征——拼畫——數(shù)數(shù)、分類——延伸：讓幼兒自己尋找其他圖形活動過程：（一）游戲：“奇妙箱”里找圖形娃娃師：“今天，老師帶來了一只奇妙的箱子。”（出示奇妙箱），“你們想不想知道里面藏了什么秘密??？”1、老師念兒歌：奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看是什么？拿出長方形，問：“這是什么?。繛槭裁凑f她是長方形的?。俊眴枺骸叭粘Ｉ钪?，我們見過哪些東西是長方形的？”（引導(dǎo)幼兒討論）2、再念兒歌：奇妙口袋東西多，請某某小朋友來摸一摸。當(dāng)幼兒摸出圖形后，要求說出圖形名稱和特征，并講出生活中還有哪些這樣的物品？……游戲反復(fù)進(jìn)行。
中班數(shù)學(xué)：計(jì)算活動：我猜，我猜，我猜猜猜課件教案
活動目標(biāo)： 1、讓幼兒在猜猜、想想、看看、數(shù)數(shù)的游戲中復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，序數(shù)和排序。 2、發(fā)展幼兒的觀察力，提高幼兒對計(jì)算活動的興趣。 3、趣味識字：橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓香蕉等?；顒訙?zhǔn)備： 1、貼絨水果娃娃5個（背后貼有水果），顏色不同的卡車5輛，二進(jìn)制游戲圖片一張，各種水果拼圖20張。 2、每組1----5數(shù)字卡片若干。識字卡：橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓、香蕉等。 活動過程： 一、開始部分 出示水果娃娃，引起興趣?！敖裉?，老師請來了水果娃娃，我們來看看都有些什么水果？”（橘子、葡萄、梨子、蘋果、西瓜、桃子、草莓、香蕉）我們來數(shù)數(shù)，一共有幾種水果娃娃呢？ 二、基本部分 1、猜數(shù)和排序 （1）猜數(shù) 水果娃娃要和小朋友玩?zhèn)€猜數(shù)的游戲，每個水果娃娃背后都藏有一個數(shù)字，你們想知道是數(shù)字幾嗎？ a、梨子娃娃說；“我比2多1”，誰知道這個數(shù)字是幾呢？ B、葡萄娃娃說“我比5少1” C、橘子娃娃說“我是1-----5數(shù)字中最小的那個數(shù)，是數(shù)字幾呢？ D、你們看看1----5數(shù)字中還剩下哪兩個數(shù)呢？那西瓜娃娃和蘋果娃娃誰是2誰是5呢？西瓜娃娃說：“我的數(shù)字比蘋果娃娃大，誰能告訴大家是幾？那蘋果娃娃是數(shù) 字幾？ （2）鞏固 現(xiàn)在老師看看你們記住了沒有，加以驗(yàn)證。師指認(rèn)每個水果娃娃，讓幼兒說出背后的數(shù)字。 （3）猜猜少了哪個數(shù)？ 現(xiàn)在老師任意拿走一樣水果，問少了幾，是什么水果，重復(fù)指認(rèn)水果和數(shù)字。
中班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)課件教案
2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力?；顒訙?zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等?；顒舆^程：（一） 通過游戲“為小動物買禮物”理解序數(shù)。（序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同）1、自由探索：（1）引導(dǎo)幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。 （要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的）（2）請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。
中班數(shù)學(xué)：禮物送給好媽媽課件教案
活動準(zhǔn)備： 禮物卡片，統(tǒng)計(jì)表。數(shù)字1——7 活動過程： 我給媽媽送禮物 ——將禮物事先放在教室的周圍桌子上 ——展示7種禮物卡，幼兒說出禮物卡上的內(nèi)容，數(shù)數(shù)一共有幾種禮物。 ——猜猜媽媽會喜歡那種禮物，并選擇一種最想送給媽媽的禮物統(tǒng)計(jì)禮物的數(shù)量 ——手那相同禮物統(tǒng)計(jì)表的幼兒圍在一起，數(shù)一數(shù)一共有幾個人 ——教師出示統(tǒng)計(jì)表，請每組派一名幼兒早統(tǒng)計(jì)表上畫上相應(yīng)數(shù)量的符號 ——數(shù)一數(shù)那組人數(shù)最多，那組人數(shù)最少，
中班數(shù)學(xué)：開寶箱—認(rèn)識數(shù)字9課件教案
【活動目標(biāo)】1. 認(rèn)識數(shù)字9，能正確感知9以內(nèi)的數(shù)量。2. 會按一定規(guī)律進(jìn)行點(diǎn)數(shù)且排序。3. 在開啟百寶箱、分享糖果的過程中體驗(yàn)數(shù)字游戲的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 材料準(zhǔn)備：圓點(diǎn)和圖案相匹配的信封若干個，自制大信封、密碼箱各一個，三個內(nèi)裝提示語的神秘小盒，糖果若干。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對5-8以內(nèi)數(shù)量有初步的認(rèn)識。 【活動過程】1. 興趣導(dǎo)入 師：小朋友，我們都看過動畫片《喜羊羊和灰太狼》。你們想請喜羊羊來做客嗎? 師：(音樂聲中出示布偶)喜羊羊來了!還給我們帶來了一箱禮物呢!讓我們一起來打開看看吧!哎呀，怎么打不開?噢!原來是一只有密碼的百寶箱!2.展開游戲 ?。?）尋找打開百寶箱的方法 師：我們怎么才能打開這個百寶箱呢？ 幼兒：輸入密碼，就能打開了?！ 煟耗敲艽a是什么呢?大家看一看密碼箱的密碼，由幾個數(shù)字組成？(5個)猜猜會是由哪些數(shù)字組成的呢?(試用幼兒說的數(shù)字開箱)噢，還是打不開!(作和布偶耳語狀)喜羊羊說啦，密碼就藏在3只神秘的盒子里!快找一找神秘盒在哪里!
中班數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)課件教案
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維力。活動重點(diǎn)：能手口一致點(diǎn)數(shù)；知道數(shù)字代表的實(shí)際數(shù)量活動難點(diǎn)：會按數(shù)取物活動準(zhǔn)備：教具：小動物5只；禮物圖5份；6以內(nèi)數(shù)字卡；大口袋6只；蛋糕一只學(xué)具：印有數(shù)字、點(diǎn)子的籃子每人一只；糖、西瓜、蘋果等圖片若干；已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片活動流程：感知復(fù)習(xí)——操作探索——游戲鞏固——活動延伸活動過程：一、復(fù)習(xí)感知1 、出示小豬圖片，這是誰呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓切∝i的生日。媽媽給他準(zhǔn)備了一只大蛋糕。出示蛋糕2、小豬要過幾歲生日了？6支蠟燭，過6歲生日小動物們給小豬過生日了，送了許多禮物給小豬。1） “喵喵”是誰來了？小貓。小貓送給小豬的是什么禮物？有幾個？可用數(shù)字幾來表示？
中班數(shù)學(xué) ：《一樣的小熊在哪里》課件教案
一：活動目標(biāo)1、 能按順序的進(jìn)行細(xì)致的觀察，將衣著相同的兩個小熊找出來；2、 提高幼兒的視覺辨別能力。二：活動準(zhǔn)備1：掛圖：〈〈視覺辨認(rèn)〉〉；2：幼兒用書：〈〈我的數(shù)學(xué)〉〉第22頁；3：小熊卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；4：水彩筆、粉筆。
中班社會：讓“愛”在這里延伸課件教案
一、 體驗(yàn)“愛” 、表達(dá)“愛” 由于獨(dú)生子女的緣故，大部分孩子的“自我中心”的意識很強(qiáng)，有些孩子甚至凌駕于父母或其他長輩之上，任意使喚，不滿意就發(fā)脾氣。形成一種“自私心理”在本學(xué)期初，我們對30名幼兒在進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)：“說父母在家干些什么? 哪些事情是為你做的？”54%幼兒只能說出父母在家燒飯、洗衣，表現(xiàn)出對身邊的人不關(guān)心的傾向；絕大多數(shù)幼兒想不出長輩為自己做了什么，有的幼兒也只能說出“媽媽喂我吃飯”后，再也想不起來媽媽還為自己做了什么。反映了幼兒的潛意識里，不知道長輩為自己做了什么。為此我們制定了“親親好媽媽”“我給爺爺奶奶捶捶背” “媽媽辛苦了” “到超市幫媽媽買東西”“能干的我”等一系列活動，讓幼兒知道父母親人都很愛自己，學(xué)習(xí)用行動和語言向他們表達(dá)自己的愛。整個活動得到了家長的大力配合，有的家長創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境，讓孩子做一些小事情，來表達(dá)對長輩的愛；有的家長還將孩子在家?guī)痛笕俗鍪碌那榫坝谜障鄼C(jī)拍攝下來，以做永久留戀。家長們普遍反映：孩子比以前懂事了，知道體諒父母了，也更有禮貌了。
中班社會：各種各樣的車子課件教案
活動過程：1 講述故事《威威愛大怪手》?！ 〗處煟盒∨笥?，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事） 提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車） 除了故事里提到的車，你還認(rèn)識什么車？2 教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲?！靶∨笥褌兌己苈斆?，認(rèn)識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題?！?-下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖， 載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請問這是什么車？（火車）--用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車） --要排隊(duì)等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）--搬家時會用到的車子。（卡車）--你只要上車，告訴司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會打表并送你到目的地。（出租車）--失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）--游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）--可以救人的車子。（救護(hù)車、警車、消防車。）--撥打電話119，開來的是什么車？--撥打120，開來的是什么車？--那110呢？
中班社會：媽媽愛我 我愛媽媽課件教案
一、活動目標(biāo)能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽二、 活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛。難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。三、 活動準(zhǔn)備1、 媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。2、 音樂《小烏鴉愛媽媽》。3、 邀請家長1—2名。
中班音樂舞蹈：小雞出殼課件教案
2、大膽創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動作，體驗(yàn)創(chuàng)編舞蹈的樂趣。 準(zhǔn)備：1、小雞胸飾若干，呼啦圈人手一個個、教具（雞蛋） 2、小雞出殼的FLASH配音樂、小雞出家的FLASH配音樂 3、錄音機(jī) 過程：一、自主想象、討論 1、情景引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天我?guī)Я艘晃恍屡笥?，你們看看，是誰呀。（拉線出雞蛋殼） 1）你們知道蛋殼是誰的家呀？ 2）還沒有出生小雞寶寶是怎樣的？（教師伸出胳膊做舒展?fàn)睿┑皻み@么小，雞寶寶能這樣嗎？ 3）蛋殼中的小雞寶寶漸漸長大了，住不下蛋殼房子了，怎么辦呢？它是怎么出來的呢？ 討論2、觀察 觀看小雞出生的圖片
