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印 刷 合 同 書
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，茲就甲方委托乙方制作____________事宜達(dá)成以下協(xié)議： 一、項(xiàng)目概要：___________________________二、項(xiàng)目明細(xì)： 項(xiàng)目名稱：________________ 名稱 尺寸 紙張 工藝 后工 數(shù)量 單價(jià) 總價(jià)三、付款方式： 支付方式：四、交貨方式 交貨時(shí)間：交貨地點(diǎn)：乙方物流配送至____________________________，配送費(fèi)用由乙方承擔(dān)。具體地址如下：五、印刷質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 1、乙方前期制作應(yīng)按提供樣稿之要求按時(shí)、按質(zhì)完成，印刷品質(zhì)量以最終簽字樣稿為準(zhǔn)驗(yàn)收；甲方應(yīng)負(fù)責(zé)有關(guān)內(nèi)容的及時(shí)校核確認(rèn)以及收貨驗(yàn)貨。 2、甲方委托乙方設(shè)計(jì)制作的稿件，甲方有權(quán)要求乙方提供最多不超過四次的樣稿確認(rèn)。在乙方提供第四次確認(rèn)稿時(shí)，甲方應(yīng)完成所有的確認(rèn)修改工作。如因甲方原因在第四次確認(rèn)稿后仍需要進(jìn)行修改，甲方同意視修改內(nèi)容額外支付每頁不超過100元的改稿費(fèi)用。 3、彩色印刷品的色差范圍正負(fù)應(yīng)不超過樣稿的10%，套印允許誤差應(yīng)小于0.2mm。其他如需檢驗(yàn)的項(xiàng)目按國家新聞出版行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)平版一般印刷品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。 4、甲方對印刷質(zhì)量有任何異議，須在收貨后三個工作日內(nèi)提出，在任何情況下乙方不負(fù)責(zé)除印刷以外發(fā)行、廣告的連帶責(zé)任。
英語協(xié)會工作計(jì)劃
二.工作重點(diǎn)計(jì)劃在十一活動月中。多開展些公益活動，并決定在活動月期間開展一次(外文歌曲大賽)。豐富活動月期間的節(jié)目，從而使會員及在校同學(xué)的生活過得更充實(shí)。11月舉辦一次“青春動力杯”英語口語大賽12月舉辦一次(英語四級模擬考)在會員納新的工作中。協(xié)會各個部門都要團(tuán)結(jié)一致。各盡其職。努力作好會員納新的工作。
語數(shù)英下學(xué)期工作計(jì)劃
二、工作重點(diǎn) 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性與語文潛力的提高。
小學(xué)英語老師工作計(jì)劃
二、教學(xué)要求和目標(biāo)1.使學(xué)生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。5.遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。6.在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，加強(qiáng)英語知識的拓展、延伸、加深。
簡歷英語幼教模板
XXX軟件有限公司 I 幼兒班教師負(fù)責(zé)與班級外教、助教協(xié)調(diào)好班級各項(xiàng)工作，定期召開班務(wù)會，做好總結(jié)，同時(shí)傳達(dá)好工作安排，負(fù)責(zé)開展組織家長會，家長開放日，親子活動，組織大大小小的活動幾十場，策劃活動方案、擔(dān)任活動的主持人工作XXX軟件有限公司 I 幼兒班教師通過游戲和手工等寓教于樂的方式來強(qiáng)化兒童宗教故事；教唱并組織練習(xí)古典與現(xiàn)代的基督教音樂，實(shí)習(xí)參與策劃“六一武林萌主”品牌活動。
幼兒園中班英語說課稿 Vegetable
教材來源：此活動選材來源于生活。我們都知道，蔬菜是幼兒比較熟悉的。在秋天這個豐收的季節(jié)，蔬菜在生活中隨處可見，且取材方便。它的品種非常豐富，但在日常生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)個別幼兒不愛吃蔬菜的現(xiàn)象。再結(jié)合主題活動《我們愛秋天》，因此，有必要使幼兒形成對蔬菜正確的認(rèn)識，加深對蔬菜特征的理解，激發(fā)幼兒愛蔬菜的情感。我們認(rèn)為，選擇此教材有一定的季節(jié)性、必要性，就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
初中英語說課教案
(二) 教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)并結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)和具體要求，我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下： 知識目標(biāo)： 讓學(xué)生掌握其中的重要詞匯mind, turn down, not at all等和句式would you mind doing sth? 并能讓學(xué)生掌握如何運(yùn)用所學(xué)句式提出禮貌請求以及禮貌的向他人道歉。
小學(xué)英語說課稿模板
二、說教學(xué)目標(biāo)（Teachingobjectives）根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能聽、說、讀短語及單詞：……能運(yùn)用……等進(jìn)行口語交際。能力目標(biāo)：能用英語交流……。情感目標(biāo)：通過活動、游戲使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣；讓學(xué)生敢于、樂于開口，積極參與交流；并在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和競爭意識
初中英語優(yōu)秀說課稿模板
（一） 教學(xué)目的確定及理論依據(jù)：初中英語教學(xué)大綱明確指出 ：“初級中學(xué)英語教學(xué)的目的是通過聽、說讀、寫的訓(xùn)練，是學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好初步基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力。”本課的教學(xué)目的是：了解音樂的種類，并會用學(xué)過的英語語句表達(dá)自己對不同類型的音樂的喜好。
初中英語優(yōu)秀說課稿模板
（一） 教學(xué)目的確定及理論依據(jù)：初中英語教學(xué)大綱明確指出 ：“初級中學(xué)英語教學(xué)的目的是通過聽、說讀、寫的訓(xùn)練，是學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好初步基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力?！北菊n的教學(xué)目的是：了解音樂的種類，并會用學(xué)過的英語語句表達(dá)自己對不同類型的音樂的喜好。這是遵循素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求，培養(yǎng)學(xué)生身心健康等諸多素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
大班英語《交響曲》說課稿
二、幼兒情況大班的幼兒已經(jīng)掌握了一些基本的日常生活用語和課堂用語，因此進(jìn)行全英文教學(xué)活動。三、活動目標(biāo)1、通過輕松、自然、愉快的英語游戲設(shè)計(jì)，讓幼兒積極參與英語活動，大膽用英語進(jìn)行表達(dá)，并感受英語活動帶給他們的快樂與自信。2、復(fù)習(xí)兩首英語歌曲：《松餅先生》《快樂拍手歌》3、學(xué)習(xí)新詞匯：碗、盤子、筷子、調(diào)羹。學(xué)習(xí)新句子：我是一個廚師。四、活動準(zhǔn)備碗、盤子、筷子、調(diào)羹若干廚師帽和廚師圍兜每人一套神秘箱音樂磁帶五、教學(xué)方法1、游戲法孩子生來是好動的，是以游戲?yàn)樯?。游戲化教學(xué)有著其他活動不能代替的功能和價(jià)值。英語與游戲的結(jié)合，能充分激起幼兒學(xué)英語的興趣，密切師幼關(guān)系，尤其能提供給幼兒輕松自然愉快運(yùn)用英語的機(jī)會。2、直接法全英文教學(xué)形式，直接培養(yǎng)幼兒簡單英語思維以及表達(dá)習(xí)慣。3、重復(fù)法不斷重復(fù)單詞與句型，刺激幼兒印象，強(qiáng)化鞏固記憶。4、賞識教育法鼓勵與表揚(yáng)幼兒的每一次進(jìn)步，培養(yǎng)孩子們的興趣，并幫助他們樹立信心。六、活動過程1、問候
幼兒園小班英語教案：wolf and rabbit
2、通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。 3、 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語活動帶來的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 情景創(chuàng)設(shè)（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶 活動過程： （一）情景創(chuàng)設(shè)(復(fù)習(xí)部分動物單詞) 出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來做rabbit做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾） Who are you ? We are rabbits. （音樂……）：今天我們又要來做游戲了，Are you happy? ( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat（
幼兒園小班英語教案：Rabbit
二、活動準(zhǔn)備 錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個 三、活動過程 1.導(dǎo)入課題，安定情緒。（做律動） (Now, children, please do after me) Hand hand, shake shake shake; Shouldrer shouldrer, shake shake shake; Hip Hip, shake shake shake2.主體部分 師生問好。 T: Hello, boys and girls. C: Hello, Miss Fu. 3.導(dǎo)入新詞 T: Now, Listen carefully. I have red eyes, I have short tail, I have long ears, I have carrot. What am I?T: Can you guess it? C: 小兔 T: Yes, you are clever(師出示玩具絨兔)小白兔有個好聽的英文名字叫“rabbit”，follow me please(幼兒集體念)
幼兒園小班英語教案：Cat likes fishing
3.初步感知英語歌曲《fish, fish, come here》 課前準(zhǔn)備：魚塘、各種各樣的小魚、魚桶、魚桿 小貓的頭飾 配樂磁帶 活動過程： 1. Introduction the class T：Look, it’s a fine day. Mummy will take you to fishing. Are you ready?happ S：Yes! T：Ok! Let’ go!(Show the big pond with many fish in it.)T：Look, a big pond, there are many fish, you see! Babies, find a gaddi and sit down. Be careful! Don’t crush!(教師先找一塊地 墊跪下來，動作幅度大一些。)
小班英語教案 蘋果和桔子
2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。 活動內(nèi)容： 認(rèn)識水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復(fù)習(xí) “Head andshoulders”這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進(jìn)一步的認(rèn)識和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo)，認(rèn)識apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。 活動準(zhǔn)備： 盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機(jī)。活動過程：1、熱身運(yùn)動?！ 〗處熍c幼兒一起欣賞“Head andshoulders”,邊聽邊做動作，以達(dá)到課前的活動準(zhǔn)備。
幼兒園英語教案Bookbag
Teaching aids: colours computer…… Teaching proce : 1.Warming up: song: How is the weather? 2.Daily talk: （1）T:Good moring everyone! C:Good moring teacher! （2） T:Hello! C:Hello! T:How are you! C:Fine , thank you! T:How do you do! C:How do you do! （3） T:Where are you from? C:Hangzhou! （4）T:Nice to see you! C:Nice to see you to! T:Gland to meet you! C:Gland to meet you to! （5） T:What’s your name? C:saly lily…… T:Who is your friend? C:saly lily…… (6) T:What colour do you like? C:I like red\blue\green……
大班英語教案：“sing dance paly”
2、能聽懂并會說基本句型：let’s sing. let’s dance .let’s paly 。 3、培養(yǎng)口語表達(dá)能力，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、卡片、小鳥、小熊的頭飾等 活動過程： 一、 日常對話： 1、t: good morning , children! c: good morning , teacher ! 2、sing the song “goodmorning!” 3、t: how are you ,today? c: fine, thank you . how are you ? t: i’m fine , too . 二、 復(fù)習(xí)舊知： 1、t: last week , we havelearnt something in our schoolbag . now , let’s say them again , ok ? （教師卡片出示學(xué)過的學(xué)習(xí)用品，請幼兒認(rèn)讀） 2、教師出示某一種學(xué)習(xí)用品，用“do you have a …？”問幼兒，請幼兒用“yes , i do . 和 no , i don’t.”來回答。
大班英語教案：ZOO FARM
2. After you! 班級：大三班人數(shù)：33人 時(shí)間：2003.10.20 課時(shí)：30分鐘 教師：朱坤 活動目標(biāo)：1.理解詞語含義，發(fā)音準(zhǔn)確。 2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。 準(zhǔn)備：圖片、汽車方向盤、售票員。 活動過程： 一．出示圖片 1. T: Morning kids. C: Morning 2. T: Today it’s a sunny day? Let’s play together ok? C: Ok! 二．老師帶領(lǐng)幼兒一同出去玩。走到圖片A處 T: Oh, what’s it? C: panda fox dog…… T: 為什么它們都到這里來了，我們應(yīng)該把它們送到哪里呢？ C: 動物園。 T: Yes zoo. C: Zoo. 老師帶領(lǐng)幼兒一起Go to the zoo. T: Ok, This is zoo. Go to the zoo. C: Go to the zoo.
大班英語教案：Words marker notebook book-bag
2. 了解marker notebook book-bag的中文意思，并能發(fā)準(zhǔn)其讀音。 2. 能大膽、積極的參與英語活動。 Teaching arms : 教學(xué)實(shí)物（記號筆、軟面超、書包）水果教學(xué)卡片魔術(shù)帶一個 Teaching procedures : 一、 Warm up 游戲：Follow me T : Eyes on me , Please. Show me your hands . We’ll play the game “Follow me”. (幼兒跟著老師做動作) 二、To learn 1. Review 出示水果教學(xué)卡片，復(fù)習(xí)句型What is this ？ T : Look at me . What is this ？ C : A le T : It’s a le. 多次出示水果的卡片，提問：What is this ？復(fù)習(xí)鞏固此句型。
大班英語教案：What do you have
1、 學(xué)習(xí)新句型“what do you have?I have……”并嘗試結(jié)合以前所學(xué)的學(xué)習(xí)用品的單詞來進(jìn)行表達(dá)； 2、 大膽和同伴一起用新句型對話。 Teaching Aids: 每人一個小書包一件小圍裙小熊木偶一個 Procedures: I:Warming-up: T:Good morning,boys and girls!We will begin ourcla .Are you ready?(yes!)Let’s sing a song.(Hello song) IIresentation: Tlease close your eyes.One two three.Open youreyes.What’s this?(老師拿出來一只書包) S:It’s a bagpack.
