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中班社會：瓜瓜吃瓜課件教案
2、教育幼兒要自覺保護周圍環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣?；顒訙蕚?、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、電視機、展示儀活動過程1、幼兒看操作卡片，教師講述故事，讓幼兒了解故事的情節(jié)和含義。 （1）、教師講故事。 （2）、提問：瓜瓜吃到瓜了沒有？為什么？ 這個故事說明了一個什么道理？
中班社會：大手拉小手課件教案
活動準備：與中三班教師約定好時間?；顒舆^程：一、討論怎樣做哥哥姐姐。1、我們長大了，當?shù)艿苊妹脕砦覀兇笕嘧隹蜁r我們應該怎樣做小主人？和他們一起說些什么話？有什么本領要教他們？二、實踐活動：1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
小班安全教案 幼兒園小班安全教案3篇
二、展開活動： 1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔) 2、出示課件，做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了) 3、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑) 4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。
大班游戲教案：大班角色游戲教案
活動內容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市 活動過程：一、引導語 小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了，你們高不高興??？上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來是娃娃家的爺爺，可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因為醫(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病。 而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；
大班健康教案：向白色污染宣戰(zhàn)教案
2、通過宣傳實踐活動，增強環(huán)保意識，提高交往能力?！ 。刍顒訙蕚洌荨 『陀變阂黄鹇裨诘叵碌乃芰洗图埓！ ∨臄z的無處不在的塑料袋錄象片?！ ∽黾埓玫牟牧希簰鞖v紙、剪刀?！ 。刍顒舆^程］
大班健康教案：營養(yǎng)豐富的蔬菜教案
［活動準備］ 各種蔬菜 壽光蔬菜博覽會的圖片 蔬菜制品 蔬菜教具 ［活動過程］1、談話導入： 師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今天老師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。2、引導幼兒欣賞菜博會的精美圖片?！ 煟骸斑@是什么？”“我們坐下來慢慢觀賞吧。”
大班健康教案：認識常見的安全標記教案
2、通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。3、在制作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識?；顒訙蕚洌?、常見的安全標記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。2、幼兒用書人手一冊?；顒舆^程：1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過這些標記？這個標記告訴我們什么？然后分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上。
大班健康教案：蔬菜水果變干凈教案
活動準備：1、背景知識：了解有關殘留農藥的危害，并掌握幾種祛除方法。2、物質材料：各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料。3、活動鋪墊：本活動重點讓幼兒知道幾種祛除農藥的方法，所以把了解農藥危害放在活動前的鋪墊部分，請幼兒收集了農藥危害的資料，大家一起展示交流，知道殘留農藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等然后請幼兒回去后繼續(xù)收集祛除農藥的方法的資料。
大班健康教案：吸煙有害健康教案
活動目標：1）知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。2）有關心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。3）發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力?；顒訙蕚? 1、禁煙標志及禁煙標語?；顒忧白鲫P于吸煙有害健康的資料調查。2、紙、筆、剪刀每人一份。3、相關的課件
中班棉簽畫教案：漂亮的大魚課件教案
2、觀看幼兒示范，傾聽教師講解，學習在指定范圍內畫彩色的點，表現(xiàn)美麗的大魚?！ ?3、學會認真、耐心地進行美術活動?！ 』顒訙蕚洌骸?1、幼兒用書人手一冊，棉簽若干，顏料盤每組2-3盤?！ ?2、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。 3、在白紙上畫一條魚的線條?！ 』顒舆^程：一、聽謎面、猜謎語、引出主題?！ ?教師：有頭沒有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒腳倒能行。這是一種生活在水里的動物，請你猜一猜這是什么動物？
大班體育優(yōu)質課教案：好玩的斗笠課件教案
我園的教師們集思廣益，充分利用了農村的資源，竹竿、稻草、斗笠、竹篾，這些材料雖然我們的孩子們經常看見，但是在體育活動中它們變成了玩具，孩子們感到十分地驚喜。 我采用環(huán)環(huán)相扣、循序漸進的教學原則來組織此活動，活動流程為：我設計了以下四個環(huán)節(jié)：熱身運動——嘗試多種玩法、合作交流——游戲活動——放松活動。 第一個環(huán)節(jié)是熱身運動：這是在開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我讓幼兒在的音樂聲中開始做斗笠操。使幼兒的關節(jié)得到舒展，肌肉得以放松。為活動能夠安全的開展提供了生理上的準備。 第二個環(huán)節(jié)是幼兒嘗試斗笠的各種玩法。教師要啟發(fā)鼓勵孩子創(chuàng)造出不同的玩斗笠的方法，這是活動的重點，通過這環(huán)節(jié)充分調動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒交流、分享斗笠的不同玩法，從中感到成功的樂趣。這一環(huán)節(jié)分四個層次來完成：分散玩、集合分享、合作玩、競賽活動。通過已有經驗探索更多的玩法，接下來的合作環(huán)節(jié)——玩火車鉆山洞的游戲則是教師在這兩次分散玩的基礎上引導孩子完成的。
《小步舞曲教案》教案
教學過程：一、邊欣賞音樂邊介紹巴赫及其求學之路。通過背景音樂和文字說明，使同學們掌握一些有關西方音樂的文化。二、初步了解小步舞曲。通過文字敘述，簡單了解小步舞曲。三、講述《小步舞曲》曲的音樂內容。對節(jié)奏、速度、力度、節(jié)拍以及體裁進行了解。四、結合譜例分段學習《小步舞曲》。1、學習樂曲A’段。說明：依據樂曲創(chuàng)作背景，合理創(chuàng)設“舞會”情景，從而有效激發(fā)學生學習興趣，用舞蹈表現(xiàn)手段演繹此樂段，發(fā)展了學生的舞蹈表演能力，享受到美的愉悅。2、學習樂曲B段。說明：利用形象、直觀的圖式輔助以及一系列貼近學生思維邏輯的問答討論，激發(fā)學生的思考，幫助學生準確把握樂段情緒，并能用指揮、伴奏等方式表現(xiàn)該樂段。3、完整欣賞《小步舞曲》。說明：學生在完整欣賞樂曲時能夠鞏固樂曲主題的記憶，并且聽辨、感受樂曲兩個不同主題情緒，培養(yǎng)學生獨立的音樂感受和見解。五、視頻欣賞。說明：通過視屏欣賞，使同學們以一個更直觀的郊區(qū)去理解和學習作品，并使同學對作品有更深刻的記憶。引起學生共鳴，領悟音樂的美感，愉悅身心，獲取樂趣，從而激起學習的情趣。
《兒行千里母擔憂》教案
教學流程：一、導入。導入：京劇是在北京形成發(fā)展起來的在全國具有很高的影響力的劇種之一，京劇中的角色叫行當，請欣賞幾句京劇唱腔，結合以前學過的只是，判斷這幾段唱腔分屬哪些行當。二、體驗交流：學唱京劇《兒行千里母擔憂》。劇情介紹：以人物及人物介紹。兒行千里是京劇三家店中秦瓊的一段唱腔講述的是，秦瓊自二賢莊投宿皂角林被疑為響馬失手殺人發(fā)配登州。路途之中思念親人所唱。三、學唱。學唱京劇《兒行千里母擔憂》前半段。師生共同找出唱段中的“上口字”。將------身來來至大街-----口。老師帶領學生讀標準字。全體完整朗讀歌詞。發(fā)聲練習。四、結束本課。教師以提問的方式總結本節(jié)課所學的知識。學生進行欣賞并思考分析，從視覺上和聽覺引導學生盡快熟悉將要學習的內容，激發(fā)學生學習的興趣。完成本節(jié)課的核心內容。京劇字正才能腔圓，念準字是基礎，上口字和普通話咬字是不一樣的，這樣為下一段的學習做下鋪墊。為了加深印象回去找關于京劇的有關視頻進行聆聽。
幼兒園公開課教案復韻母ie
活動名稱：復韻母ie授課教師：卡哇伊 活動目標：1,知道復韻母je的音、形以及四聲調。 2,能夠掌握標調規(guī)則,知道聲調標在e上。 3.愿意嘗試拼讀音節(jié),并組詞?；顒訙蕚洌簭晚嵞竐及四聲調卡片各一張；音節(jié)卡片；若干聲母卡片；“果樹”一棵；筐子.活動重、難點：正確發(fā)出ie的音及四聲調，拼讀音節(jié)。
《兒行千里母擔憂》教案
教學過程：一、情境創(chuàng)造---課前播放以《三家店》劇照為背景的京劇曲牌“萬家歡”。1、師：京劇是在北京形成發(fā)展起來的在全國具有很大影響力的劇種之一，京劇擔任的角色叫行當，下面我們來欣賞幾段京劇唱腔，結合我們以前學過的知識，判斷下這幾段唱腔都是哪些行當？2、師生交流生行（設計意圖：從視覺和聽覺兩方面盡快熟悉課堂將要講的內容。從而誘發(fā)學生的學習興趣）。二、體驗與交流---學唱京劇《兒行千里母擔憂》前半段以及了解京劇的場面。1、播放《兒行千里母擔憂》。師生共同唱出段中的“上口音”和尖字；將（ziang）身兒來至大街（tin）口，尊一聲（shen）過往賓朋（pong）聽（tin）從頭：一不是響馬并（bin）賊（ze）寇：二不是歹人（那）把城（chen）偷；楊林與我（now）來爭（zen）（吶）斗；因此上發(fā)配到登（den）州。（1）讀準標注了拼音的字。（2）整體朗讀唱詞。（設計意圖：京劇的唱腔因字行腔，字正才能腔圓，念準字是基礎，而尖團字和普通話發(fā)音咬字不一樣的，在學唱之前一定要把這些字讀準，才能學唱，所以讓同學們在聆聽的時候，提前關注這些字，為下一步的學習做鋪墊。）
《兒行千里母擔憂》教案
一、復習舊課。師生齊唱《我正在城樓觀風景》并做手語動作。二、講授新課。1、導入新課。我們前面教了很多《愛與感恩歌曲》，也聽了《百善孝為先》的講座，相信每一個同學的對母愛都有自己的感受，看看哪個同學愿意用歌聲把他唱出來呢？（學生唱。）就在大家唱《世上只有媽媽好》的時候，老師想起一個故事。一個初中的女生跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：“孩子，你都上初中了，媽媽下崗，媽媽給人當清潔工，一個月才800塊錢，你考試考這么少成績，媽媽多難過啊”，女兒說：“我不是故意的，我馬虎了嘛?！薄昂⒆?，我如果馬虎了，人家一分錢都不給我啊?！彼珊薜呐畠喊验T一摔，就離家出走了。
感受可能性教案教學設計
（一）、創(chuàng)設情景,導入新課摸牌游戲：三位同學持三組牌，指定三位同學分別任意摸出一張,看誰能摸到紅牌，他們一定能摸到紅牌嗎?請手持牌的同學根據自已手中牌的情況，用語言描述一下抽出紅牌的情況。總結：在一定條件下，有些事情我們事先能肯定它一定發(fā)生，這些事情成為 事件。有些事情我們事先能肯定它一定不會發(fā)生，這些事情稱為 事件。 事件和 事件統(tǒng)稱為確定事件。許多事情我們事先無法肯定它會不會發(fā)生，這些事情稱為 事件，也稱為 事件。
開學第一課觀后感教案
三、防火 大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的?；穑仁俏覀內祟惖呐笥?，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。 那么作為小同學，我們應該怎樣防火呢(同學討論) 下面我來讀一下《小同學消防安全》的部分內容： 1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校?！ ?、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。 3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。 4、不破壞消防器材?！ ?、提醒家人不要亂丟煙頭?！ ?、同學不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。
《讓世界充滿愛》教案
1、《讓世界充滿愛》是一部由著名音樂人郭峰作曲的，獻給1986年“國際和平年”的組歌，由四部分組成，教材中選用了第二部分，其音樂為典型的ABA三部曲,A部溫馨抒情，B部在調性，音樂情緒上皆與A 形成鮮明對比，最后四個樂句完全再現(xiàn)A部。2、“組歌”多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。注重充分發(fā)揮各樂章的特點，因此各段更具有獨立的意義。3、《同屬一個世界》(WE ARE THE WORLD)1984年為非洲難民而作的作品，由杰克遜和里奇共同創(chuàng)作。歌曲主要由三部分構成，A部分為敘述式的溫情，曲調柔緩；B部曲調是吶喊式的，慷慨，激昂；C部分有一個明顯的從大調轉關系小調的過程——無奈、憂傷轉到堅定、積極。整首歌曲曲調流暢，是典型的搖滾樂的演唱風格,是搖滾歌曲中的不朽經典。
《我愛你塞北的雪》教案
教學過程1、組織教學，調節(jié)氣氛。2、激情引趣、導入新課。導言：親愛的同學們，請告訴老師，這個季節(jié)在我們這里最常見的一景是什么？學生答：白雪。一提到雪，同學們并不陌生，你們喜歡雪白雪白的雪嗎？為什么？學生答：喜歡，飄渺、飄逸、純凈、純潔。好，同學們，關于雪的音樂作品你們又知道哪些呢？學生答：《踏雪尋梅》、《我愛你，塞北的雪》。好，下面就請欣賞由著名歌唱家彭麗媛演唱的歌曲《我愛你，塞北的雪》。3、播放歌曲VCD(學生被優(yōu)美的旋律，神奇的雪景所吸引）4、這首歌給你最大的感受是什么？（談感受，歌曲的鋼琴伴奏對塑造音樂形象起了重要作用，歌曲開始1、2小節(jié)在高音區(qū)出現(xiàn)的音響好似飄灑的雪花，把你帶進一個“北國風光，萬里雪飄”的意境。5、雪是那么樂觀、堅強、不怕寒冷，來到人間裝扮著銀光閃閃的世界。下面我們就來學習歌曲《我愛你，塞北的雪》。六、新歌教學1、聆聽音樂作品2、簡短討論：（1） 歌曲的速度怎樣？（2） 應該用怎樣的情緒演唱？
