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中班音樂(lè)教案：《可愛(ài)的動(dòng)物》
教學(xué)過(guò)程：1、引入創(chuàng)設(shè)情景(教師模仿大象的動(dòng)作)小朋友們，你們猜我是誰(shuí)呀? (咳)對(duì)了，我就是大象伯伯，今天我們動(dòng)物們要開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)想邀請(qǐng)你們參加，愿意嗎?二、學(xué)習(xí)新歌《動(dòng)物說(shuō)話》(一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞 下面我們就請(qǐng)出第一只小動(dòng)物，你們看他是誰(shuí)呀?(小雞)小雞是怎么說(shuō)話的呀?(嘰嘰嘰)同學(xué)們和老師一起說(shuō)：小雞說(shuō)話嘰嘰嘰(二)聽(tīng)錄音范唱 大家知道嗎?小雞不僅會(huì)說(shuō)話，它還會(huì)唱歌呢!我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)? (聽(tīng)范唱)(三)學(xué)生試著演唱歌曲 1剛才，同學(xué)們聽(tīng)的特別認(rèn)真，我們?cè)囍怀脝? 2誰(shuí)道小雞是什么樣的? (毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛(ài)的樣子表現(xiàn)出來(lái)。(教師伴奏)3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。問(wèn)：你還知道什么小動(dòng)物會(huì)唱歌呀? 表演唱自己創(chuàng)遍的小動(dòng)物歌曲二、聽(tīng)鋼琴想象小動(dòng)物的形象，理解音樂(lè)。(一)導(dǎo)入：可是，森林那么大，一點(diǎn)都不熱鬧 用鋼琴再請(qǐng)出一些小動(dòng)物行嗎?(1)請(qǐng)大家閉上眼睛，輕輕的趴在你的小桌面上。聆聽(tīng)音樂(lè)(教師演奏鋼琴片段)剛才的音樂(lè)特別歡快活潑，表現(xiàn)出那些活動(dòng)輕盈，靈巧的小動(dòng)物(2)復(fù)聽(tīng)。閉上眼睛看腦子里浮現(xiàn)了什么畫面?(3)表演。
大班音樂(lè)教案：秋天的落葉
設(shè)計(jì)：1、引入 師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，想不想去啊？ 看看，這個(gè)小園子里地上都是什么??？（樹(shù)葉） 樹(shù)葉怎么都地上?。浚ㄒ?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，葉子都落下來(lái)了） 是啊，秋天的時(shí)候樹(shù)上的葉子就都要掉下來(lái)了，聽(tīng)—— 2、錄音機(jī)范唱《秋天》 師：秋天真美，那你們知道這小樹(shù)葉是怎么掉下來(lái)的嗎？ ?。ㄓ變河懻摚 ∥覀?cè)趤?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的。3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲?！ 煟喝~子是怎么掉下來(lái)的？（幼兒講講：飄下來(lái)的，飛下來(lái)的，滾下來(lái)的等。） 那我們也來(lái)做小樹(shù)葉，來(lái)學(xué)學(xué)樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)的樣子好嗎？樹(shù)葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）
大班音樂(lè)教案：蟈蟈和蛐蛐
由于這首歌的歌詞較長(zhǎng)，演唱風(fēng)格又是孩子們不常接觸的戲曲類型，因此要分三個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行，我本次執(zhí)教的是第二課時(shí)?！ 。刍顒?dòng)目標(biāo)］1、體驗(yàn)和表現(xiàn)出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點(diǎn)和得意神情。2、了解北方戲曲拖長(zhǎng)腔、回環(huán)的特點(diǎn)，并能初步分角色演唱歌曲。3、懂得不能隨便說(shuō)大話的道理。 ?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］1、幼兒事先學(xué)會(huì)與教師分角色朗誦歌詞2、歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機(jī)
大班音樂(lè)教案：節(jié)奏訓(xùn)練
活動(dòng)難點(diǎn)： 肢體各節(jié)奏的配合。活動(dòng)準(zhǔn)備： 節(jié)奏條、錄音機(jī)、、磁帶、打擊樂(lè)器?；顒?dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)進(jìn)入教室教師彈前奏復(fù)習(xí)節(jié)奏歌《誰(shuí)在說(shuō)話》1、教師提問(wèn)：這是一首什么歌曲？幼兒：節(jié)奏歌2、教師：在節(jié)奏歌里你都聽(tīng)到那些打擊樂(lè)器？幼兒：鈴鼓、碰鈴、木魚(yú)。。。。。。3、教師：真聰明，那么我們就用打擊樂(lè)器向客人老師介紹自己。4、教師先介紹自己—— ××∣×× 我 叫 王 馨請(qǐng)幼兒逐一介紹自己。打破以往的模式吸引幼兒的注意力。5、教師：小朋友們的名字還有三個(gè)字的那用什么節(jié)奏呢？幼兒爭(zhēng)先恐后的練習(xí)，請(qǐng)幼兒模仿。6、教師出示節(jié)奏條：×××× × 請(qǐng)幼兒模仿打節(jié)奏幼兒依次介紹自己。。。7、教師：“咱們一起說(shuō)歡迎來(lái)做客，但是要求小樂(lè)師用好聽(tīng)的節(jié)奏說(shuō)?！?幼兒自由練習(xí)。8、教師出示節(jié)奏：設(shè)置疑問(wèn)！ × × × × × × × × 0 歡迎來(lái)做客大家好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)空拍
大班音樂(lè)教案：拔根蘆柴花
【活動(dòng)目標(biāo)】：1、幫助幼兒了解蘇北民歌的特點(diǎn)，感受其活潑、歡樂(lè)的情緒。2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，練習(xí)分聲部演奏打擊樂(lè)曲，并體會(huì)演奏效果。3、培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：1、磁帶、打擊樂(lè)器、動(dòng)作說(shuō)明圖；2、歌曲《幸福拍手歌》；課件《蘆葦》【活動(dòng)重點(diǎn)】：讓幼兒能夠感受民歌的特點(diǎn)，并能分聲部演奏樂(lè)曲。
大班音樂(lè)教案：好漢歌
2、感受歌曲鏗鏘激昂的風(fēng)格，體驗(yàn)和表現(xiàn)好漢的英雄氣概。3、萌發(fā)對(duì)好漢品質(zhì)的崇拜。活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于《好漢歌》的VCD及磁帶活動(dòng)過(guò)程：師：向客人老師問(wèn)好！請(qǐng)坐!1、和幼兒共同探討什么樣的人是好漢，了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)為幼兒理解和表現(xiàn)好漢做準(zhǔn)備。師：好漢！你知道什么樣的人是好漢？（3-4名幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）
幼兒園大班語(yǔ)言教案：火焰
讀完故事每個(gè)人不禁要問(wèn)：狐貍媽媽為什么要帶著孩子離開(kāi)自己的家園呢？是誰(shuí)使狐貍媽媽冒著這么大的風(fēng)險(xiǎn)去營(yíng)救孩子呢？如果狐貍媽媽在半途中遇險(xiǎn)，或者紅毛最終沒(méi)能回到媽媽的身邊該是怎樣的命運(yùn)呢？從中對(duì)人與自然如何和諧相處又會(huì)引發(fā)更多的思考，這似乎已經(jīng)超出了《我愛(ài)我家》的話題，進(jìn)入了另一個(gè)主題?！ ≡谶x與不選的猶豫中，我對(duì)主題的開(kāi)展重新開(kāi)始思考，感到世界萬(wàn)物都有著千絲萬(wàn)縷的的聯(lián)系，任何主題都會(huì)與其他主題關(guān)聯(lián)，開(kāi)展主題的本意，就是讓孩子的學(xué)習(xí)與他們的實(shí)際生活體驗(yàn)相聯(lián)系，而不是封閉在特定的環(huán)境里，尋找主題關(guān)聯(lián)的線索，會(huì)使我們的教與學(xué)更為豐滿，視野更開(kāi)闊，兒童發(fā)展和生成新主題的空間也會(huì)更大。 活動(dòng)目標(biāo)：1、理解狐貍媽媽為了孩子表現(xiàn)的勇敢和機(jī)智，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。2、積極參與討論，愿意表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、放大的圖畫書(shū)多媒體課件。2、有樹(shù)林背景的包裝紙。3、紙印狐貍媽媽和她的孩子、紅色橙色的炫彩棒、寶貼。4、幼兒調(diào)查過(guò)媽媽保護(hù)自己的小故事。
大班語(yǔ)言教案：三個(gè)和尚
2、發(fā)展幼兒的表現(xiàn)、發(fā)散思維及口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)畫課件、水桶扁擔(dān)?；顒?dòng)過(guò)程： 一、欣賞PPT《三個(gè)和尚》，邊看邊討論故事。PPT1：故事的名字是什么？和尚是男的還是女的？和尚每天在廟里干什么？PPT2：小和尚在廟里干什么？小和尚挑來(lái)的水有什么用？小和尚是怎樣挑水的？我們來(lái)試一試，好嗎？幼兒嘗試挑水桶?！ ⌒〗Y(jié)：小和尚獨(dú)自一人住在廟里，必須獨(dú)立地完成許多事情，你在生活中會(huì)獨(dú)立完成什么事呢？PPT3：現(xiàn)在廟里又來(lái)了誰(shuí)？長(zhǎng)和尚是不是來(lái)幫助小和尚挑水的呢？為什么？他們兩個(gè)人是怎樣解決用水的？ 你們知道怎樣抬水嗎？幼兒嘗試抬水桶?！ ⌒〗Y(jié)：原來(lái)兩個(gè)和尚可以抬水，解決了喝水的問(wèn)題。
大班語(yǔ)言教案：老虎來(lái)了
活動(dòng)目標(biāo)： 1．積極參加續(xù)編故事，對(duì)續(xù)編故事情節(jié)的想象活動(dòng)萌發(fā)興趣。 2．能大膽想象，并連貫、完整以及較生動(dòng)地表達(dá)自己的想法。 3．認(rèn)真傾聽(tīng)故事，根據(jù)故事提供的線索，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編故事情節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有大公雞、小猴、小貓、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景圖片，大老虎圖片、錄音機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過(guò)程：一．導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 1．出示森林里的背景圖，提問(wèn)：這是什么地方？森林是誰(shuí)的家？誰(shuí)能看著這幅圖來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)發(fā)生在森林里的故事？（幼兒描述圖片） 2．教師根據(jù)幼兒進(jìn)行小結(jié)。
大班語(yǔ)言教案：神奇的語(yǔ)言
內(nèi)容與分析： 本次活動(dòng)著重于“語(yǔ)言”，讓幼兒了解世界上幾種主要的語(yǔ)言，進(jìn)而了解漢語(yǔ)是世界上最多人使用的語(yǔ)言。從而激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)中華民族的情感。并初步接觸一些國(guó)外的英文歌，加深幼兒的理解。 教學(xué)過(guò)程與建議：活動(dòng)一：談話《神奇的語(yǔ)言》活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言談?wù)撟约憾玫?、?tīng)過(guò)的語(yǔ)言，了解語(yǔ)言的種類。 2、幫助幼兒學(xué)會(huì)專注地傾聽(tīng)同伴的談話，迅速的掌握別人談話的內(nèi)容，能在別人談話后給予補(bǔ)充?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒有一定的關(guān)于語(yǔ)言的知識(shí)。
大班游戲教案：紙游戲
活動(dòng)目標(biāo)：1．紙引發(fā)的科學(xué)小游戲產(chǎn)生探究的興趣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。2．用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程及結(jié)果。3．學(xué)會(huì)尊重同伴的觀點(diǎn)，養(yǎng)成互相學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：積木、白紙、玩具若干；報(bào)紙、空玻璃杯、一盆水；各色紙、剪刀、繩子、燈；各色紙、膠水、已剪好兩兩拉手的小人若干、大硬板紙、回形針、磁鐵。每組都有玩過(guò)自己游戲的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、師談話引題，激發(fā)幼兒活動(dòng)愿望。這段時(shí)間，小朋友對(duì)紙產(chǎn)生了很大的興趣，我們還分成了小組和紙玩了許多有趣的游戲，今天我們和大家交流一下，好不好？二、幼兒交流，可一人也可小組進(jìn)行各種形式的介紹。1．某某小朋友，你玩的是哪一組？（桔子組）你來(lái)介紹一下。來(lái)，我們歡迎某某小朋友介紹。幼：我們玩的是“有力的紙”。幼兒演示：拿一張白紙放在兩個(gè)積木的中間架空，上面放一些玩具，紙塌下去了；再拿一張白紙。來(lái)回折，放在兩個(gè)積木的中間架空，上面放一些玩具，紙沒(méi)有塌下去。幼提問(wèn)：“你們看哪張紙最有力？（幼回答）我的介紹完了，謝謝大家。”師說(shuō)：“某某小朋友歡迎你們?nèi)ソ圩咏M玩，你們要想出不同的方法，讓紙變得最有力?！?/p>
大班游戲教案：賽龍舟
活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：1、兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋，怎樣才能走過(guò)小橋，且自己和對(duì)方不被擠到橋下。2、兩人拿一張有洞的報(bào)紙，將身體套入報(bào)紙中，變成一個(gè)“連體人”一起向前跑，盡量不讓報(bào)紙撕開(kāi)。3、兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進(jìn)，球不掉下來(lái)。二、幼兒和教師一起討論：1、你們是怎樣玩的？成功嗎？怎樣做能成功？2、師小結(jié)：玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法，玩時(shí)兩人要密切配合，這樣才能成功。
大班游戲教案：角色游戲
2、能夠使用禮貌用語(yǔ)，較安靜地游戲；活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場(chǎng)、銀行、公共汽車、超市活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)語(yǔ) 小朋友，今天我們又要來(lái)玩娃娃家了，你們高不高興啊？上次我們?cè)谕嫱尥藜业挠螒虻臅r(shí)候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來(lái)是娃娃家的爺爺，可是后來(lái)他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病。 而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來(lái)看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；
大班游戲教案：動(dòng)物樂(lè)園
2、發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維，讓幼兒初步接觸更多會(huì)飛、會(huì)跳、會(huì)爬、會(huì)游的動(dòng)物名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大盒子一個(gè)、小盒子數(shù)個(gè)（中間挖有一個(gè)洞）；大、小字卡（大的一份、小的數(shù)份）：小鳥(niǎo)、小兔、小蟲(chóng)、小魚(yú)、飛、跳、爬、游；磁鐵黑板；各種各樣動(dòng)物圖片或動(dòng)物字卡（與幼兒人數(shù)相同）活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師拿出一個(gè)盒子（事先已將字卡“小鳥(niǎo)”、“小兔”、“小蟲(chóng)”、“小魚(yú)”放入，讓個(gè)別幼兒進(jìn)行摸摸看的游戲，摸出來(lái)后，該幼兒要說(shuō)出這是什么詞？若說(shuō)對(duì)，全體幼兒齊聲說(shuō)：“對(duì)、對(duì)、對(duì)，這是XX。”幫助幼兒進(jìn)行小鳥(niǎo)、小兔、小蟲(chóng)、小魚(yú)等幾個(gè)動(dòng)物詞的認(rèn)讀復(fù)習(xí)。
幼兒園中班美術(shù)教案：大樹(shù)
2、會(huì)將圓和三角形，粘貼在紙上，進(jìn)行制版，并且進(jìn)行壓印?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老師的范畫大樹(shù)、剪刀。 2、吹塑紙上畫圓。 3、一張方的吹塑紙。活動(dòng)過(guò)程： 1、欣賞老師的范畫。 小朋友看看老師手里拿的是什么呀？（大樹(shù)）你們知道老師手里的五顏六色的大樹(shù)是怎么做的嗎？（請(qǐng)幼兒猜想談?wù)務(wù)f說(shuō)）你們自己想不想來(lái)做一棵美麗的大樹(shù)呀？（本活動(dòng)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣）
中班健康教案：我長(zhǎng)高了
活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集幼兒出生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品（A3大小的紙、較大型的積木、樹(shù)枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……）皮尺、調(diào)查表（師生共同完成）、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長(zhǎng)線條 活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)：自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。1、師：前段時(shí)間我們量了一下自己的身高，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己有多高？2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。3、師：你們都想來(lái)介紹，那可以和同伴說(shuō)一說(shuō)自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。4、師幼一起觀看身高記錄表。5、找一找班級(jí)里誰(shuí)最高？你是怎么知道的？（提升一些比較高矮及高矮排序的方法）6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，可是你們知道自己剛出生時(shí)的身高是多少厘米嗎？
中班美術(shù)教案：畫螃蟹
準(zhǔn)備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè)磁帶 繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）重點(diǎn)：尋找螃蟹的主要特征難點(diǎn)：探索螃蟹的表現(xiàn)方法過(guò)程： 一、引起興趣 師：今天我給你們帶來(lái)了一位朋友。（螃蟹） 師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(zhǎng)得多神氣。今天我把我的孩子也帶來(lái)了，請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣。
中班美術(shù)教案：未來(lái)的房子
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來(lái)設(shè)計(jì)裝飾奇特的房子。2、感受創(chuàng)意繪畫的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 錄音，ppt課件,水筆、記號(hào)筆、水彩筆、彩色卡紙若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、身邊的房子 價(jià)值分析：通過(guò)回憶、講述，讓幼兒初步了解房子的不同風(fēng)格。1、出示“房子”兩個(gè)字，這是什么字？你看見(jiàn)過(guò)怎樣的房子？ 小結(jié)：原來(lái)啊，房子是各種各樣的，有的是……有的是……還有的是……真漂亮！二、PPT：奇特的房子1、剛才小朋友說(shuō)的只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？2、觀看《奇特的房子》課件。3、欣賞時(shí)，師問(wèn)：你最喜歡里面的哪座房子？為什么？ 小結(jié)：在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子，它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。
大班安全教案：煤氣與安全
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、因漏氣而造成的事故事例。 2、煤氣灶一個(gè)。 3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。 活動(dòng)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處 1. 出示煤氣灶和煤氣包，提問(wèn)：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來(lái)的？煤氣有什么用？ 2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。 它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄
大班安全教案：緊急撤離
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。 2、班級(jí)緊急撤離圖。 活動(dòng)過(guò)程 1. 組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏；火災(zāi)等)。 提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。 2。出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。 引導(dǎo)幼兒討論；為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
