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大班科學教案：借尾巴
2、享受聽故事的樂趣?；顒訙蕚洌? 《借尾巴》的課件。 活動過程： 一、以訊問的口氣引出課題，激發(fā)小朋友的興趣 師：小朋友有沒有見過小兔子的短尾巴??？今天老師就給小朋友將一個關于小兔子的短尾巴的故事，小朋友想聽嗎？ 二、師有感情的講述故事進行提問，幫助幼兒了解動物尾巴的作用。 1、小兔子為什么想要借尾巴?。?/p>
大班科學教案：家用電器
活動目標：1、在交流分享中認識各種家用電器的名稱，感受家用電器在人們生活中的用處。2、對生活中的家用電器感興趣。 活動準備：1、前期經驗：幼兒觀過商廈里的電器專柜，并實地進行觀察、記錄、詢問。2、家用電器的錄像。3、幼兒在家里尋找各種家用電器，并以圖畫的形式記錄下來。 活動過程：一、了解家用電器的概念。1、老師使用吹風機：“這是什么？它有什么用處？它通過使用什么才工作的？ ?。ㄖ来碉L機是通過使用電才開始工作的）2、老師小結：我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱他們家用電器。二、介紹自己家里的家用電器。1、老師導入：你們家里面有哪些家用電器，我們一起交流一下。2、幼兒介紹自己在家里尋找到的各種家用電器。3、數數自己家里有幾樣家用電器，比一比誰家的家用電器多。4、老師小結：我們每家都有很多家用電器，這些不同的家用電器也有些什么用處呢？三、交流各種家用電器的用處?！ 〔シ偶矣秒娖鞯匿浵瘢吙催呌懻?。（電視機、電冰箱、洗衣機、微波爐、空調、浴霸、電飯鍋、抽油煙機、軋汁機、吸塵器、電熨斗等等）1、這是什么？有什么用處?2、它們的形狀、顏色一樣嗎？為什么要不一樣？（滿足人們不同的喜好）3、隨機提問：你同意他的說法嗎？還有什么意見？4、你們還有什么問題嗎？可以提出來大家一起討論?5、老師小結：家用電器用處可真大，它們給我們生活帶來了方便。
幼兒園大班科學教案： 路線
[活動準備] 紙飛機、竹蜻蜓、積木、彩紙、手工紙、蠟筆、作業(yè)紙、沙包 [活動過程] 一、引導幼兒發(fā)現物體在空中會自由下落1、幼兒自由玩竹蜻蜓和紙飛機，提出問題：竹蜻蜓和飛機開始在哪里飛行？最后又落在哪里？2、討論：它們飛到天上，為什么會落下來？3、知識點：地球有引力，所以物體會落下來。4、所有的物體都會下落嗎？
大班科學教案：螞蟻找家
過程： 一、投放各種物品，吸引螞蟻。 到屋外投放各種物品，吸引螞蟻。 二、觀察螞蟻的動態(tài)并記錄 1、觀察什么地方螞蟻最多？螞蟻在干什么？ 2、記錄各自的發(fā)現。 三、交流各自的發(fā)現。 1、交流各自發(fā)現螞蟻的情形。 2、討論螞蟻各自有沒有家，他們會把找到的食物怎樣搬運？他們怎樣通知朋友？
大班科學教案：認識飛機
［活動準備］ 課件：1、認識飛機。2、飛機的種類和用途。3、飛機的發(fā)展史。4、古代中國人對航空的貢獻。5：討論、飛呀飛。6、游戲1。7、游戲2?！ 嵨铮阂患苘娪脵C和一架民用機模型?！ 。刍顒舆^程］ 一、出示飛機模型?！ 琛襾砹耍岚蚨兑欢?，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機?！ 《?、（1）打開課件：認識飛機。 卡通飛機說：在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現在就請你們一起來認識飛機吧！師依次點擊：1、機身。2、機翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動機。6、駕駛室。7、機艙。8、機首。再點擊卡通飛機：飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發(fā)動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的?！ 。?）提出問題，加深記憶。A、飛機主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）B、各部分的主要功能是什么？（結合飛機模型回答問題） 師：現在小朋友都知道了飛機的各個組成部分，我們就來做一個拼圖游戲，看誰拼的快又對。
大班科學教案：認識田字格
【活動目標】 1、發(fā)展幼兒的空間方位知覺，認識左上、左下、右上、右下，為今后進入小學的書寫做準備。 2、培養(yǎng)幼兒有序、細致的觀察能力，并能夠聽指令做出正確反應。 【活動準備】 1、環(huán)境：布置模擬大房子一間（旅館）。 2、材料：小猴木偶一個，牛、雞、兔、狐貍動物卡片各一，田字格、各種幾何圖形人手一份。
大班科學教案：泥土和石頭
1．幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。 師：這是什么？請你們試著把他們分開。 2．老師巡回指導：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？ 3．引導幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。 4．說一說你是怎能么發(fā)現這里有泥土和石頭的。 5．老師歸納小結不同的區(qū)分方法。 6．讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。 一、給泥土石頭洗澡 1．師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？ 2．試說給石頭洗澡后的結果。 3．給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結果，引導幼兒將兩種物體作比較，并小結。
大班科學教案：冷餐會
一、談話導入 小朋友們，你們都吃過哪些菜??？那你們知道這些菜是怎么做出來的嗎？（燒出來的、炒出來的） 小結：“對了，這些菜都是燒出來、炒出來的，它們都有好聽的名字，叫做‘燒菜’、‘炒菜’。 二、品嘗冷菜 1、出示冷菜，討論做法 “今天，老師帶來了一些菜，小朋友們看看都有哪些菜？” “它們是怎么做出來的？”請小朋友選一種菜向大家介紹一下它的做法?！? 小結：小朋友們說的真好，它們也有一個好聽的名字，叫做冷菜。 2、共同探討冷菜的營養(yǎng)、口味 （1）、和幼兒共同探討冷菜的營養(yǎng)價值 “這些冷菜的營養(yǎng)可豐富了，那你們知道這些冷菜都有哪些營養(yǎng)呢？” 小結：剛才小朋友說了這么多冷菜的營養(yǎng)價值，其實大部分冷菜都是不用燒，也不用炒，洗干凈后切成小塊拌上調料就直接可以吃了，冷菜中的維生素就不容易流失，這樣我們吃下去身體就會吸收更多的營養(yǎng)，身體就會更健康?！? （2）、品嘗冷菜，了解口味
大班科學教案：親近泥土
設計意圖： 土壤具有普遍性，雖說孩子們生活在城市中，土壤還是隨處可見的。此外，孩子們在幼兒園的自然角、種植園地的觀察與勞動中更是有了近距離的接觸。在幼兒生活經驗的基礎上，圍繞土壤引導幼兒在主動操作和探索中體驗發(fā)現的樂趣，保護好幼兒的探究欲望，滿足他們的好奇心，并且讓幼兒初步認識土壤的特性，學習簡單的觀察方法。這也是《幼兒園教育指導綱要》所要求我們的培養(yǎng)方式。
大班科學教案《做印糕》
活動目標：1、初步了解復制的現象，感受復制方法給人們生活帶來的便利。 2、嘗試簡單的復制方法，萌發(fā)愛科學的情感?；顒訙蕚洌好鎴F、各種塑料凹形的東西、課件、廚師帽、桌布、毛巾 活動過程：一、通過欣賞活動，讓幼兒認識、了解復制的簡單現象。 1、師：“小朋友們，今天有個地方舉辦了“漂亮的糕點”展覽會，讓我?guī)銈円黄鹑⒓右幌掳?！? 2、帶領幼兒參觀小展覽會，引導幼兒自由討論與評價。 3、教師引導幼兒仔細認真的觀察每個糕點，并提問： （1）“這些糕點跟我們平時看到的一樣的嗎？” （2）“那這些漂亮的糕點是怎么做出來的？”（請個別幼兒回答） （3）“這么多一樣的東西是什么做出來的呢？”
中班科學教案：淡水和鹽水
活動目標：1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因?；顒舆^程：（一）幼兒敘述“沉”與“浮”的物品： 教師：小朋友，你知道哪些東西放在水里會浮起來？哪些東西放在水里會沉下去？ ?。ǘ┳兡g“雞蛋浮起來”： 提問：雞蛋放在水里是沉還是浮起來呢？ 教師做實驗——雞蛋沉入水底 教師假裝變魔術，出示一杯放了鹽的水，放入雞蛋，雞蛋浮出水面?！ 〗處煟耗阒牢沂窃趺醋岆u蛋浮的嗎？ 教師：我在水里加了一樣神秘的東西，你知道是什么嗎？ 教師出示鹽、糖、味精 提問：我就是往水里加了這三個好朋友中的一個，你們猜猜是誰呀？今天我不告訴你們，讓你們自己去發(fā)現！
中班科學教案：舞臺燈光師
2、能表達自己的發(fā)現及疑問，和同伴互相合作玩游戲3、培養(yǎng)幼兒對自然科學的興趣 活動準備：1、紅、黃、藍、綠的玻璃紙、各色布、皺紋紙若干，大小能覆蓋手電筒口2、手電筒幼兒人手一個3、一段節(jié)奏強烈的音樂 活動過程：一、引發(fā)幼兒對活動的興趣 師：“小朋友，今天我要和你們玩一個很好玩的你們從沒玩過的游戲，好嗎？” 教師打開手電筒，將光照射到活動室墻面上， 師：“小朋友，你們看到了什么？” 幼兒自由講述 師：“現在請你們猜一猜，如果在手電筒前面蒙上一塊紅布，會怎么樣？” 幼兒自由講述
大班科學教案：接管子
二．活動目標： 1． 體驗操作活動的樂趣,并清楚地表達自己的想法。 2． 能按要求連接管子，發(fā)現管子的多種連接方法。 3． 嘗試繪制和使用管子組合連接線路圖，了解線路圖的作用。 三．活動準備： 接管子的模型（線路）結構框架、長短不一的各種管子、接頭、記錄表。 四．活動過程 1． 提出問題,通過討論,探索解決問題的方法。 2． 實驗操作：按要求連接管子。
大班科學教案：分類
區(qū)域活動一：分圖形 準備；○、△、□幾何圖形若干，每種形狀有2種顏色、2種大小，小籃子若干?！ ∵^程：師：“弟弟妹妹要玩拼圖游戲，可是這些圖形都混在一起，他們不容易很快找到想要的圖形，怎么辦呢？”（讓幼兒思考后說一說，然后教師再提出操作要求）“想一想，這些圖形可以怎么分？小朋友可以一起商量，看你們能找出幾種不同的分法?！薄 ^(qū)域活動二：娃娃超市 準備：絨布玩具、飲料瓶、塑料恐龍、塑料水果、衣服、玩具汽車、積木等
大班科學教案：蠟染花布
活動準備： 多媒體課件、顏料、毛筆、紙?；顒舆^程： 一、導入 觀看七寶老街的蠟染花布(視頻)，感受蠟染工藝品的獨特美。 師：老師去了哪里呀？看到些什么呢？做了什么？ 小結：對呀，我就是去了七寶老街的手工藝坊，我還買了一塊花布呢，你們知道這種花布叫什么名字嗎？ 二、了解蠟染花布的制作工藝 1、幼兒自由說說蠟染花布的制作方法。 師：這么漂亮的蠟染花布是怎么制作出來的呢？（幼兒討論） 小結：有的說……有的說……我們一起來看一看手工坊的阿姨們是如何進行蠟染制作的，使用了哪些工具，和你們說的是不是一樣的？ 2、觀看蠟染的制作。 師：你們看到阿姨們是如何進行蠟染工藝制作的？用了哪些工具？ 小結：原來一塊蠟染花布需要經過畫蠟、染色、晾干這些步驟才能完成，真是不容易??！
大班科學教案：昆蟲運動會
準備 小容器、塑料袋等若干個。 過程 活動（一）捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。 活動（二）昆蟲運動會 將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。 1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？
大班科學教案：小動物之間的聯絡2
【活動準備】1、準備螞蟻、蟋蟀、蜜蜂、孔雀等動物的圖片。2、《小動物之間的聯系方式》的錄相。3、活動前，請幼兒找相關資料，簡單了解小動物傳遞信息的方式及幼兒查找的小動物聯絡圖文表?！净顒舆^程】一、隨音樂〈〈大家一起來〉〉進入活動場地 教師用擁抱、握手、拉幼兒舞蹈、動作、圖畫、語言等方式，讓幼兒感受人類傳遞信息的方式方法（有動作、圖文、聲音、表情、新聞媒體等方式）從而印發(fā)幼兒了解動物之間的聯絡方式。
大班科學教案：我們追趕神七飛向太空
二、活動準備：1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄像、電腦 2、設計好的大幅“未來太空城”的圖片。 3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。 4、錄音機、磁帶。 三、活動過程：1、感知太空。 （1）教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎么去呢？（坐飛船、航天飛機等） （2）幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。 （3）查看關于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學習興趣。 “現在，我們來到太空資料廳，請你們自己去查看關于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。
幼兒園科學教案：有趣的影子
2、通過畫影子，觀察太陽與影子的關系，了解影子變化的原因?！净顒訙蕚洹? 1、幻燈機（或手電筒）、不透光的各種物體。 2、粉筆、玩具若干。 【活動過程】 一、影子是怎樣產生的。 帶領幼兒散步，找影子。請幼兒觀察什么地方有影子，什么地方沒有影子，發(fā)現了什么東西的影子？ 1、室內談話：幼兒漫談散步時的發(fā)現。 小結：太陽光下有影子，陰暗處沒有影子。 2、小實驗：影子的產生。 （1）打開幻燈機（或手電筒），將光投到墻上，問幼兒：墻上有影子嗎？ （2）將玩具狗擋住光線，問幼兒：現在墻上有影子嗎？為什么？（玩具狗擋住了光線，所以出現了影子） （3）將幻燈機（或手電筒）關掉，問幼兒：現在墻上有影子嗎？為什么？（沒有光，有物體，也不會產生影子）
大班科學教案：和面——大班科學
二、活動準備： 1、人手一套圍兜、袖筒。 2、足夠的面粉。 3、各種顏料水。 三、活動過程： 1、出示面粉，引出活動。 師：這是什么？它可以做什么？（加工面條、制作餃子皮、扁食皮……） 今天我們要用面粉來制作五顏六色的彩泥。 （孩子們很興奮，紛紛議論：這能做嗎？怎么做呀？） 2、出示橡皮泥，師：要把面粉變成象老師手里的橡皮泥一樣軟，你們想想看有什么辦法？ （相當一部分孩子能說出應給面粉加水。）
