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大班音樂教案：奇妙的伴奏

［活動目標(biāo)］1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力和對音樂活動的興趣。2、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。　?。刍顒雍诵模?、讓幼兒學(xué)會基本的擊拍方法和強(qiáng)弱變化，能聽節(jié)奏變換。2、幼兒能自己動手動腦制作或?qū)ふ野樽鄻菲??！　。刍顒訙?zhǔn)備］　　電子琴1臺，打擊樂器1套，各種瓶罐，沙子，石頭，種子，水，筷子等等供幼兒操作的材料。

大班音樂教案：《扮家家》

（一）活動準(zhǔn)備：娃娃家相關(guān)教具。（二）活動過程。1，談話引入。師：小朋友喜歡玩娃娃家嗎？娃娃家里面有誰呢？你們在玩娃娃家的時候都干些什么呢？

大班音樂教案：買菜

2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備： 1、場景布置“菜場”（雞蛋、青菜、公雞、魚、蘿卜、黃瓜、西紅柿、蠶豆、毛豆、豌豆）2、小樂器每人一個。3、每人一只小籃子。4、錄音機(jī)、磁帶?；顒舆^程：一、感受歌曲旋律1、導(dǎo)入：小朋友，今天王老師要你們?nèi)タ匆豢床藞?，你們愿意嗎？請小朋友閉上自己的小眼睛，老師數(shù)到“3”，你們再睜開。

中班音樂教案：魔鬼來了

2．使幼兒體驗(yàn)節(jié)奏游戲的快樂活動準(zhǔn)備：漸強(qiáng)、漸弱符號卡片、鼓、镲活動過程：（一）教師講述故事，引發(fā)幼兒興趣在森林里住著許多可愛的小精靈，他們生活得非常愉快?？墒窃谏值牧硪贿呑≈膳碌哪Ч?，他經(jīng)常給小精靈們搗亂。有一位善良的仙女，非常想幫助小精靈們。于是在魔鬼出現(xiàn)時，讓天空出現(xiàn)一道閃光，小精靈們馬上變成各種樹，魔鬼就沒辦法了。

中班音樂教案：風(fēng)中的童話

活動準(zhǔn)備：1、磁帶《風(fēng)中的童話》ABA段。2、多媒體課件?；顒舆^程：一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)弦外音做適合的動作。（柔和→活潑→柔和）2、再次欣賞音樂，區(qū)分段落。（1）動作是怎樣變化的？音樂發(fā)生了什么變化？（欣賞）（2）音樂到底發(fā)生了什么變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～）（3）樂曲中有個小秘密，是什么？（4）整首樂曲可以分幾段？為什么？（5）小結(jié)：一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復(fù)的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。二、完整欣賞，再次感受音樂三段體。三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂。（一）第一段：1、我們一段一段來聽。2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？ 3、能用什么動作表現(xiàn)呢？

中班音樂教案：色拉兄弟

1、律動：去郊游2、出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識我嗎？我是紅色拉來自動畫城你們看到我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）小朋友在色拉王國里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂，可是我們兩個分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂曲《二泉映月》（?。┞犃诉@首曲子你有什么感覺？想到了什么？4、欣賞樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》聽了這首曲子你有什么感覺？你想到了什么？5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）

中班音樂教案：美妙水歌

活動建議：一、引起興趣：1、歌曲《搖籃曲》，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動作進(jìn)入活動室。2、請幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別，并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。說明：第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā)，通過音樂游戲，使幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入教學(xué)，并引起幼兒產(chǎn)生對水的興趣，這是探究和體驗(yàn)的前奏。教師指導(dǎo)語言：小朋友看，你們面前放著什么呀？（水）對啦！今天我們小朋友要和三個水娃娃一起做游戲，你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣？二、嘗試運(yùn)用水杯演奏樂曲：1、幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發(fā)出不同高低的聲音。2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。說明：進(jìn)入有目的的探究階段。這里強(qiáng)調(diào)讓幼兒自主探索，通過用調(diào)羹敲打水杯，自己發(fā)現(xiàn)不同量的水杯所發(fā)出的聲音高低也不同，加上教師有意識的引導(dǎo)，使幼兒發(fā)現(xiàn)水也能唱歌。教師指導(dǎo)語言：1、小朋友仔細(xì)聽聽看，每個杯子發(fā)出的聲音一樣嗎？2、老師和你們一起先敲水最少的杯子，聽聽看聲音是怎么樣的？水最多的呢？

大班音樂教案：黃梅調(diào)“春曉”

2、學(xué)習(xí)用“填詞”的方式改編戲曲，并能嘗試為新詞創(chuàng)編帶有戲曲特點(diǎn)的動作。 3、萌發(fā)幼兒喜愛黃梅戲的情感?；顒訙?zhǔn)備： 1、黃梅戲《打豬草》中《對花》選段的原唱及伴奏音樂。 2、供幼兒學(xué)唱歌曲的圖譜。 3、黃梅戲《打豬草》的表演視頻。 4、幼兒已聽過黃梅戲曲調(diào)。 5、幼兒已熟悉掌握多首五言古詩?；顒舆^程：一、聽黃梅戲放錄音《打豬草》選段，讓幼兒感受原曲。 1、小朋友，這是一首什么曲子？（黃梅戲） 2、黃梅戲是什么地方的劇種？（安徽） 3、這段黃梅戲的名字叫什么？（《打豬草》中的《對花》） 4、你們喜歡聽嗎？為什么覺得好聽呢？（幼兒自由講述，引導(dǎo)其感受黃梅戲的特點(diǎn)：抒情、優(yōu)美、流暢、動聽、委婉清新、細(xì)膩等。）

大班音樂教案：美妙的水歌

活動建議：一、引起興趣：1、歌曲《搖籃曲》，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動作進(jìn)入活動室。2、請幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別，并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。說明：第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā)，通過音樂游戲，使幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入教學(xué)，并引起幼兒產(chǎn)生對水的興趣，這是探究和體驗(yàn)的前奏。教師指導(dǎo)語言：小朋友看，你們面前放著什么呀？（水）對啦！今天我們小朋友要和三個水娃娃一起做游戲，你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣？二、嘗試運(yùn)用水杯演奏樂曲：1、幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發(fā)出不同高低的聲音。2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。

大班音樂教案：節(jié)奏訓(xùn)練

活動難點(diǎn)：　　肢體各節(jié)奏的配合?；顒訙?zhǔn)備：　　節(jié)奏條、錄音機(jī)、、磁帶、打擊樂器?；顒舆^程：　　一、律動進(jìn)入教室教師彈前奏復(fù)習(xí)節(jié)奏歌《誰在說話》1、教師提問：這是一首什么歌曲？幼兒：節(jié)奏歌2、教師：在節(jié)奏歌里你都聽到那些打擊樂器？幼兒：鈴鼓、碰鈴、木魚。。。。。。3、教師：真聰明，那么我們就用打擊樂器向客人老師介紹自己。4、教師先介紹自己—— ××∣×× 我　　叫　　王　　馨請幼兒逐一介紹自己。打破以往的模式吸引幼兒的注意力。5、教師：小朋友們的名字還有三個字的那用什么節(jié)奏呢？幼兒爭先恐后的練習(xí)，請幼兒模仿。6、教師出示節(jié)奏條：×××× × 請幼兒模仿打節(jié)奏幼兒依次介紹自己。。。7、教師：“咱們一起說歡迎來做客，但是要求小樂師用好聽的節(jié)奏說?！?幼兒自由練習(xí)。8、教師出示節(jié)奏：設(shè)置疑問！ × × × × × × × × 0 歡迎來做客大家好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)空拍

大班音樂教案：木偶

2．能按照音樂的節(jié)奏模仿木偶動作，并能根據(jù)出示的紅綠小人的動作進(jìn)行大膽改編。活動準(zhǔn)備：木偶、不同動作的紅綠小人、紅綠花環(huán)、磁帶活動過程：一、出示木偶，引發(fā)幼兒興趣瞧老師這有一個什么？你們看他好玩嗎？它是怎樣來跳舞的？我們一起來學(xué)學(xué)好嗎？1、引導(dǎo)幼兒辨別人與木偶的區(qū)別剛才我們看到的小木偶跳舞的動作和我們一樣嗎〉?小木偶跳舞是這樣來跳得，為什么他是這樣來跳的呢？（木木的、滑稽的）

大班音樂教案：好漢歌

2、感受歌曲鏗鏘激昂的風(fēng)格，體驗(yàn)和表現(xiàn)好漢的英雄氣概。3、萌發(fā)對好漢品質(zhì)的崇拜?；顒訙?zhǔn)備：關(guān)于《好漢歌》的VCD及磁帶活動過程：師：向客人老師問好！請坐!1、和幼兒共同探討什么樣的人是好漢，了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)為幼兒理解和表現(xiàn)好漢做準(zhǔn)備。師：好漢！你知道什么樣的人是好漢？（3-4名幼兒自由發(fā)表意見）

中班音樂《鞋匠舞》課件教案

二、活動目標(biāo)： 1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容有節(jié)奏的做出相應(yīng)的動作。2、培養(yǎng)幼兒隨音樂自由結(jié)伴表演的能力。3、幫助幼兒體驗(yàn)鞋匠勞動中愉快的心情。三、活動準(zhǔn)備： 1、幼兒會唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的勞動內(nèi)容。 2、磁帶兩盤。

大班音樂教案：幽默曲

設(shè)計思路：在那遙遠(yuǎn)的童年時代，印象最深刻的就是一有時間便和鄰居小伙伴們在空氣清新、陽光充足的空地上或是院子里唱著童謠，玩著游戲，相信它在許多人的腦海中留下了屬于童年的美好回憶。如今，新年即將來臨，可是大街小巷卻到處充滿著鈴兒響叮當(dāng)?shù)氖フQ氛圍，中國傳統(tǒng)的民族氣息卻日漸地淡薄，怎樣讓生活在對外開放的世界中的孩子們，感受到我們中國節(jié)日的民族文化氣息呢？音樂《幽默曲》的出現(xiàn)，讓我來了教育的靈感。我想起了我小時候玩的一些傳統(tǒng)小游戲，如：蚊子叮，拍大麥等，其性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和旋律特點(diǎn)與朗朗上口的童謠游戲很匹配，充滿著童趣，又很有上海文化特色，孩子們一定會感受到前所未有的快樂。于是，我設(shè)計了此活動，讓孩子們在游戲活動中感受曲式結(jié)構(gòu)的變化和不同，激發(fā)幼兒對音樂欣賞的興趣。而游戲和音樂的交融，使孩子們在游戲中感知著音樂，運(yùn)用自己的肢體語言、身體運(yùn)動與音樂齊動，使孩子們有更多的快樂體驗(yàn)，從而發(fā)展孩子們身體的靈活性，對音樂的靈敏性。內(nèi)容與要求：1、借助符號、肢體來感受音樂的曲式結(jié)構(gòu)和各段的情緒變化。2、嘗試根據(jù)音樂情緒選擇并表現(xiàn)相匹配的傳統(tǒng)游戲，體驗(yàn)與他人共同游戲的快樂。活動過程：一、引入1、今天我們一起來聽一首小提琴曲子，你們聽過小提琴曲嗎？2、聽一聽，有什么感覺？

大班音樂教案：《數(shù)蛤蟆》

活動目標(biāo):1. 讓幼兒了解這是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙稱做"蛤蟆",使幼兒通過數(shù)蛤蟆的嘴、眼、腿，對青蛙有出步的了解和認(rèn)識.2. 初步掌握歌曲的旋律,提高幼兒演唱技能,訓(xùn)練幼兒用各種感官(耳聽旋律、眼看畫面、嘴說歌詞、身體動作)來感受歌曲的內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒的感受力和節(jié)奏感3. 教育小朋友要從小愛護(hù)小動物.活動重點(diǎn):在熟悉歌曲之后,能夠會表演.活動難點(diǎn):讓幼兒掌握歌曲的內(nèi)容及其旋律.活動準(zhǔn)備:環(huán)境布置(池塘),青蛙頭飾,錄音機(jī),磁帶,課件.