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誠(chéng)信話(huà)題學(xué)生發(fā)言材料

  • 鋼材銷(xiāo)售合同

    鋼材銷(xiāo)售合同

    甲方違反上述第六條之約定,未能按期足額支付貨款,應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任,甲方按所欠貨款每日千分之三向乙方支付違約金,如甲方在二十五天內(nèi)還未支付所欠貨款,違約金在六十天后按每日千分之六計(jì)算直到付清貨款。

  • 建材銷(xiāo)售合同

    建材銷(xiāo)售合同

    第八條甲、乙、任何一方如要求全部或部分注銷(xiāo)合同,必須提出充分理由,經(jīng)雙方協(xié)商,并報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)備案。提出注銷(xiāo)合同一方須向?qū)Ψ絻敻蹲N(xiāo)合同部分總額%的補(bǔ)償金。

  • 無(wú)理數(shù)教材教案

    無(wú)理數(shù)教材教案

    1、舉例而生活還有類(lèi)似的例子嗎?2、為了加固一個(gè)高2米、寬1米的大門(mén),需要在對(duì)角線(xiàn)位置加固一條木板,設(shè)木板長(zhǎng)為a米,a的值可能是整數(shù)嗎?a的值可能是分?jǐn)?shù)嗎?3、2.如下圖B,C是一個(gè)生活小區(qū)的兩個(gè)路口,BC長(zhǎng)為2千米,A處是一個(gè)花園,從A到B,C兩路口的距離都是2千米,現(xiàn)要從花園到生活小區(qū)修一條最短的路,這條路的長(zhǎng)可能是整數(shù)嗎?可能是分?jǐn)?shù)嗎?說(shuō)明理由.4、上圖是由16個(gè)邊長(zhǎng)是1的小正方形拼成,任意連接小正方形的若干個(gè)頂點(diǎn),得到一些線(xiàn)段.試分別找出長(zhǎng)度是有理數(shù)的線(xiàn)段和長(zhǎng)度不是有理數(shù)的線(xiàn)段.你還能找到其他長(zhǎng)度不是有理數(shù)的線(xiàn)段嗎?

  • 建材訂貨合同

    建材訂貨合同

    第一條 甲方向乙方訂貨總值為人民幣 元。其產(chǎn)品名稱(chēng)、規(guī)格、質(zhì)量(技術(shù)指標(biāo))、單價(jià)、總價(jià)等如表所列第二條 產(chǎn)品包裝規(guī)格及費(fèi)用 第三條 驗(yàn)收方法 材料名稱(chēng)及花色 規(guī)格(毫米) 及型號(hào) 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)指標(biāo) 計(jì)量單位 單價(jià)(元) 合計(jì)(元)第四條 貨款及費(fèi)用等付款及結(jié)算辦法 第五條 交貨規(guī)定1.交貨方式: _2.交貨地點(diǎn): 3.交貨日期: 4.運(yùn)輸費(fèi): 第六條 經(jīng)濟(jì)責(zé)任(一)乙方應(yīng)負(fù)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任1.產(chǎn)品花色、品種、規(guī)格、質(zhì)量不符本合同規(guī)定時(shí),甲方同意利用者,按質(zhì)論價(jià)。不能利用的,乙方應(yīng)負(fù)責(zé)保修、保退、保換。由于上述原因致延誤交貨時(shí)間,每逾期一日,乙方應(yīng)按逾期交貨部分貨款總值的萬(wàn)分之三計(jì)算向甲方償付逾期交貨的違約金。

  • 鋼材購(gòu)銷(xiāo)合同

    鋼材購(gòu)銷(xiāo)合同

    經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商,現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律法規(guī)之規(guī)定,甲、乙雙方為明確各自的權(quán)利義務(wù),特簽訂本協(xié)議,以茲雙方共同遵守并自覺(jué)履行。一、 產(chǎn)品名稱(chēng)、材質(zhì)、型號(hào)、數(shù)量、金額。產(chǎn)品名稱(chēng) 規(guī)格型號(hào) 品牌 計(jì)量單位 數(shù)量(噸) 不含稅單價(jià)(元/噸) 總金額(元)螺紋鋼 HRB400∮12mm-HRB400∮25mm 博長(zhǎng) 噸 以乙方每批次計(jì)劃清單為準(zhǔn) 執(zhí)行合同第二條款 以實(shí)際出庫(kù)重量結(jié)算盤(pán)螺 HRB400∮8mm-HRB400∮10mm 博長(zhǎng) 噸 線(xiàn)材 HPB235∮8mm-HPB235∮10mm 博長(zhǎng) 噸 1、甲方向乙方采購(gòu)螺紋鋼、盤(pán)螺、線(xiàn)材等建筑用鋼材,在乙方保證供應(yīng)的前提下,合同簽訂后甲方所需材料均應(yīng)向乙方采購(gòu),如在合同供應(yīng)期間甲方在無(wú)特殊情況下超過(guò)一個(gè)月未從乙方提貨或私自采購(gòu)螺紋鋼、盤(pán)螺、線(xiàn)材等建筑用鋼材則視為甲方違約, 違約責(zé)任按本合同第七條第三款執(zhí)行。2、合同有效期:2016年 月 日至2016年11月30日止。3、甲方每月25日前向乙方提供次月需要采購(gòu)的鋼材書(shū)面計(jì)劃清單供乙方參考,月計(jì)劃清單列明鋼材的規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量傳真至乙方指定傳真號(hào) 0746-8628566,以備乙方提前配備貨源,如甲方有特殊品種計(jì)劃應(yīng)提前書(shū)面通知乙方。4、甲方指定專(zhuān)人到乙方倉(cāng)庫(kù)提貨,提貨時(shí)清點(diǎn)、驗(yàn)收貨物,并在 單上簽收。提貨人: ,聯(lián)系方式 (身份證復(fù)印件附后)。二、運(yùn)輸方式:甲方到乙方倉(cāng)庫(kù)(永州金屬專(zhuān)線(xiàn))內(nèi)自提,運(yùn)雜費(fèi)、吊裝費(fèi)用由甲方承擔(dān),一票結(jié)算。三、產(chǎn)品計(jì)量方式:螺紋鋼理計(jì)交貨。盤(pán)螺、線(xiàn)材磅計(jì)交貨,以乙方倉(cāng)庫(kù)過(guò)磅單為準(zhǔn)。甲方可以對(duì)乙方所供鋼材進(jìn)行全部或部分復(fù)磅,如磅差在0.3%以?xún)?nèi)(含0.3%),則以乙方倉(cāng)庫(kù)過(guò)磅單為準(zhǔn),如超過(guò)0.3%,甲方應(yīng)通知乙方協(xié)商處理。五、結(jié)算方式和付款時(shí)間:

  • XX學(xué)年第一學(xué)期第8周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿:運(yùn)動(dòng)與生命同在。青春與快樂(lè)永存

    XX學(xué)年第一學(xué)期第8周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿:運(yùn)動(dòng)與生命同在。青春與快樂(lè)永存

    敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,我是來(lái)自九年四班的葉佳蜜,今天我要演講的主題是運(yùn)動(dòng)與生命同在。青春與快樂(lè)永存。無(wú)論是過(guò)去,現(xiàn)在,還是將來(lái),健康一直是人們追求的永恒主題。生命在于運(yùn)動(dòng),人生短短幾十年,雖不長(zhǎng),但要承擔(dān)的責(zé)任卻很重,要做的事情卻很多。健康的身體是多少人可望而不可得的夢(mèng)想。健康的健康是正處于青春期的我們意氣風(fēng)發(fā)的保證。只有擁有健康的身體才能讓我們的青春迸發(fā)出無(wú)限的激情和色彩。體育運(yùn)動(dòng),多么驕傲,它讓生命之樹(shù)常青。生命給予運(yùn)動(dòng)以真實(shí)意義。每一細(xì)胞的組合,每一神經(jīng)的連動(dòng),每一骨骼的存在,都穿起了運(yùn)動(dòng)的全部。生命,多么可貴,他讓運(yùn)動(dòng)的高峰迭起,生命,多么值得珍惜,它讓運(yùn)動(dòng)之火絢麗多姿。生命創(chuàng)造了運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)使青春快樂(lè)??梢哉f(shuō)運(yùn)動(dòng)是非常重要的,自我校開(kāi)創(chuàng)以來(lái)就非常注重體育運(yùn)動(dòng)。如自行車(chē),柔道,還有最新的足球,小到日常的跑操,大道國(guó)家級(jí)的比賽,等等等等。

  • 在學(xué)習(xí)貫徹主題教育動(dòng)員部署會(huì)上的總結(jié)講話(huà)

    在學(xué)習(xí)貫徹主題教育動(dòng)員部署會(huì)上的總結(jié)講話(huà)

    所屬單位機(jī)關(guān)部門(mén)D組織ZT教育可以適當(dāng)錯(cuò)后啟動(dòng),拉開(kāi)時(shí)間梯次,但也不能與上級(jí)單位間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng),最晚5月5日前要全面啟動(dòng)。需要強(qiáng)調(diào)的是,不管什么時(shí)間啟動(dòng),具體到每個(gè)單位、部門(mén),開(kāi)展ZT教育的時(shí)間都不能少于5個(gè)月。無(wú)論采取哪種方式啟動(dòng),都要講清這次ZT教育的重大意義、目標(biāo)要求、工作安排等??偣緳C(jī)關(guān)各部門(mén)、所屬各單位、各化工公司要將啟動(dòng)方案報(bào)巡回指導(dǎo)組審閱把關(guān),巡回指導(dǎo)組還要現(xiàn)場(chǎng)參加指導(dǎo)各部門(mén)、各單位的啟動(dòng)工作。三、高水平進(jìn)行ZT教育督促指導(dǎo)。強(qiáng)有力的督促指導(dǎo)是搞好ZT教育的重要保證,要把嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)貫穿指導(dǎo)開(kāi)展ZT教育全過(guò)程。按照D中央要求,總公司所屬各單位不再派出指導(dǎo)組。這對(duì)總公司巡回指導(dǎo)組來(lái)說(shuō),擔(dān)子更重了,既要直接指導(dǎo)所屬各單位和化工公司本級(jí)D委,又要延伸指導(dǎo)所屬單位機(jī)關(guān)部門(mén)、直屬單位D組織。

  • 在學(xué)習(xí)貫徹主題教育動(dòng)員部署會(huì)上的總結(jié)講話(huà)

    在學(xué)習(xí)貫徹主題教育動(dòng)員部署會(huì)上的總結(jié)講話(huà)

    無(wú)論采取哪種方式啟動(dòng),都要講清這次ZT教育的重大意義、目標(biāo)要求、工作安排等??偣緳C(jī)關(guān)各部門(mén)、所屬各單位、各化工公司要將啟動(dòng)方案報(bào)巡回指導(dǎo)組審閱把關(guān),巡回指導(dǎo)組還要現(xiàn)場(chǎng)參加指導(dǎo)各部門(mén)、各單位的啟動(dòng)工作。三、高水平進(jìn)行ZT教育督促指導(dǎo)。強(qiáng)有力的督促指導(dǎo)是搞好ZT教育的重要保證,要把嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)貫穿指導(dǎo)開(kāi)展ZT教育全過(guò)程。按照D中央要求,總公司所屬各單位不再派出指導(dǎo)組。這對(duì)總公司巡回指導(dǎo)組來(lái)說(shuō),擔(dān)子更重了,既要直接指導(dǎo)所屬各單位和化工公司本級(jí)D委,又要延伸指導(dǎo)所屬單位機(jī)關(guān)部門(mén)、直屬單位D組織。要把準(zhǔn)巡回指導(dǎo)工作定位,切實(shí)尊重各單位D委主體地位,緊緊依靠他們開(kāi)展工作,既指出存在問(wèn)題又要幫助研究對(duì)策,真正實(shí)現(xiàn)同題共答。

  • 廣西北部灣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)2018年中考?xì)v史真題試題(含解析)

    廣西北部灣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)2018年中考?xì)v史真題試題(含解析)

    中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來(lái)的,中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一 五月四日下午一時(shí)半,十幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生齊集天安門(mén),人人手里拿著一面或兩面白旗,上面寫(xiě)著“還我青島”“頭可斷青島不可失”……第二天,北京各大專(zhuān)學(xué)??偭T課……六月三日,北京學(xué)生在街頭演講時(shí)被北洋政府逮捕一百七十八人……第三天,上街演講的學(xué)生達(dá)到五千多人,社會(huì)影響加大。學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)得到越來(lái)越多各界人士的同情和支持……這是真正偉大的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)?!幾越饹_及著《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》(第一卷)材料二(七七事變后)20歲的張?jiān)L朋投考了由廣西南寧遷到桂林的黃埔第六分校,成為第十六期期的一名學(xué)生……,為了鍛煉預(yù)備軍官們的指揮能力,軍校里不時(shí)進(jìn)行沙盤(pán)作戰(zhàn)演習(xí)……教官們講怎么指揮作戰(zhàn),講得很生動(dòng)這是張?jiān)L朋第一次從軍官的角度去思考如何作戰(zhàn)。——摘編自《我的抗戰(zhàn)》節(jié)目組著《我的抗戰(zhàn)Ⅱ》

  • 學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案

    學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案

    1、信息報(bào)送。學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生后,學(xué)校、班級(jí)、知情者應(yīng)立即將發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間等基本情況和有關(guān)信息立即報(bào)告學(xué)校應(yīng)急事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組、校長(zhǎng)室。學(xué)校應(yīng)急事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組、校長(zhǎng)室在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢(shì)、所采取的處理措施,需要幫助解決的問(wèn)題等情況迅速報(bào)告鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)。

  • 資料保密協(xié)議

    資料保密協(xié)議

    任何時(shí)候,只要收到披露方的書(shū)面要求,接受方應(yīng)立即歸還全部產(chǎn)權(quán)資料和文件、或包含該產(chǎn)權(quán)資料的媒體及其任何或全部復(fù)印件或摘要給披露方。如果該產(chǎn)權(quán)資料屬于不能歸還的形式、或已經(jīng)復(fù)制或轉(zhuǎn)錄到其他資料中,則應(yīng)銷(xiāo)毀或刪除之。

  • 面料銷(xiāo)售合同

    面料銷(xiāo)售合同

    作為供方,應(yīng)在合同中明確需方延期付款的違約責(zé)任,同時(shí)還應(yīng)根據(jù)供貨情況對(duì)需方貨款的支付進(jìn)程、期限等進(jìn)行必要的控制,如發(fā)生需方貨款遲延支付、差額支付等情況,應(yīng)視情況追究其違約責(zé)任,減低風(fēng)險(xiǎn)。

  • 學(xué)生會(huì)新學(xué)期工作計(jì)劃

    學(xué)生會(huì)新學(xué)期工作計(jì)劃

    1.加強(qiáng)自身建設(shè),明確工作思路,完善自身管理。在院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的指導(dǎo)下,我部要根據(jù)自身的特點(diǎn),優(yōu)化自身機(jī)構(gòu),團(tuán)結(jié)共進(jìn),使生活部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。明確分工以及個(gè)人職責(zé),讓老師以及同學(xué)們看到的是一個(gè)有組織,有紀(jì)律的生活部?! ?.努力完成生活部的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,從部長(zhǎng)到干事做到一切嚴(yán)格遵守紀(jì)律,服從組織安排。  3.嚴(yán)格擺正工作,學(xué)習(xí),生活三者關(guān)系。工作態(tài)度積極端正,做到任務(wù)落實(shí)到位,責(zé)任落實(shí)到人。工作中應(yīng)當(dāng)注重效率,質(zhì)量和可操作性。在可操作性強(qiáng),保證質(zhì)量的同時(shí),提高工作效率,少做“無(wú)用功”。

  • 學(xué)校中學(xué)生宿舍管理制度

    學(xué)校中學(xué)生宿舍管理制度

    一、宿舍紀(jì)律  負(fù)責(zé)人:學(xué)校鄢XX老師以及當(dāng)日上晚自習(xí)老師  、熄燈鈴響后及時(shí)熄燈,熄燈后在宿舍內(nèi)影響其他人休息者(如說(shuō)話(huà)等),一次扣宿舍全體1分;  2、私自更換房間者,每人次扣2分;  3、帶外來(lái)人員到宿舍就寢者,每人次扣5分;同時(shí),取消其住宿資格;  二、宿舍衛(wèi)生(衛(wèi)生分10分)  、地面(3分):干凈,床底無(wú)雜物,宿舍內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角;  2、窗戶(hù)和窗臺(tái):窗玻璃干凈無(wú)塵土、無(wú)貼畫(huà)等,窗臺(tái)干凈無(wú)塵土且不亂放其他物品。  3、床上(2分):被子、枕頭折疊擺放整齊,統(tǒng)一放在床尾一端;床面伸展、干凈,無(wú)雜物;  4、物品(2分):各人相關(guān)物品必須擺放整齊,不得亂放;  5、墻壁(1分):墻壁無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、無(wú)貼畫(huà)、無(wú)鐵釘、無(wú)亂掛物品。

  • 食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)預(yù)防食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

    食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)預(yù)防食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

    二、應(yīng)急處理措施(突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)嚴(yán)格按以下步驟處理):1、各企業(yè)食品安全管理員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,嚴(yán)密監(jiān)視,信息靈通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)報(bào)告。2、接到食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)食品安全突發(fā)事件報(bào)告后領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)商議派人60分鐘到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),立即處置。3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),展開(kāi)調(diào)查,依法取證,組織分析討論事發(fā)原因;及時(shí)報(bào)告上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén);4、協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治病人;

  • 人教版高中政治必修1發(fā)展生產(chǎn)-滿(mǎn)足消費(fèi)說(shuō)課稿

    人教版高中政治必修1發(fā)展生產(chǎn)-滿(mǎn)足消費(fèi)說(shuō)課稿

    (2)多媒體展示:消費(fèi)者們反映iPhone4的500萬(wàn)像素太不給力,3,5英寸的屏幕太小,促使蘋(píng)果公司給新一代iPhone裝上了一顆800萬(wàn)像素的攝像頭4,0英寸的屏幕等,發(fā)展到最新的一代iPhone6plus已經(jīng)達(dá)到5.5英寸。師:新一代iphone更新的驅(qū)動(dòng)力是什么呢?其實(shí)新產(chǎn)品的升級(jí)對(duì)于蘋(píng)果公司來(lái)說(shuō)經(jīng)費(fèi)投入不小但是不經(jīng)過(guò)升級(jí)換代產(chǎn)品就不能滿(mǎn)足消費(fèi)者的新的消費(fèi)要求,所以消費(fèi)者的反應(yīng)客觀上促進(jìn)了iphone的升級(jí)換代——消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整與升級(jí)起著導(dǎo)向作用(3)多媒體展示:隨著網(wǎng)購(gòu)迅猛的發(fā)展,快遞、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)等也出現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么?(舉例:iPhone在全球市場(chǎng)的火熱,“殼”文化產(chǎn)業(yè)第一個(gè)進(jìn)入人們的視線(xiàn),隨著時(shí)間的發(fā)展,外殼的產(chǎn)業(yè)飛速蓬勃的發(fā)展著)結(jié)論:一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)往往能帶動(dòng)一個(gè)或多個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。消費(fèi)所形成的新的需求對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用,需求的數(shù)量和質(zhì)量調(diào)節(jié)供給的數(shù)量和質(zhì)量。

  • 人教版高中地理選修2山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的綜合開(kāi)發(fā)與生態(tài)建設(shè)教案

    人教版高中地理選修2山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的綜合開(kāi)發(fā)與生態(tài)建設(shè)教案

    【教學(xué)內(nèi)容】一、農(nóng)業(yè)資源的綜合開(kāi)發(fā)1、目的和意義(1) 目的:為了充分、合理地利用丘陵山區(qū)豐富的自然資源,使山區(qū)日益繁榮。(2) 意義:有利于低山丘陵山地某一種自然資源的多方面利用和多層次利用。2、開(kāi)發(fā)模式(1)走立體化農(nóng)業(yè)的道路①發(fā)展立體化農(nóng)業(yè)的原因:南方低山丘陵區(qū)的地形地貌多樣,山地與平原的比例為4:1;人口密度大,人均耕地少,可耕地后備資源不足,人多地少的矛盾突出,生態(tài)環(huán)境狀況脆弱。②千煙洲的立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系土地利用結(jié)構(gòu):土地利用方式多樣化(林地、草地、耕地、水面甚至家庭院落都已被利用);農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型多樣(林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、種植業(yè)等都有安排),且林業(yè)用地(包括果園和經(jīng)濟(jì)林地)面積最大,超過(guò)農(nóng)業(yè)用地的一半,反映出千煙洲的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)已從過(guò)去的以糧食生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的以林業(yè)為主。布局形式:丘山——丘下為“用才林——經(jīng)濟(jì)林和毛竹——果園或人工草地——農(nóng)業(yè)——魚(yú)塘”。

  • 人教部編版道德與法制四年級(jí)下冊(cè)當(dāng)沖突發(fā)生說(shuō)課稿

    人教部編版道德與法制四年級(jí)下冊(cè)當(dāng)沖突發(fā)生說(shuō)課稿

    新課標(biāo)要求:學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體;課程要通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過(guò)學(xué)生參與式的教學(xué)模式,采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法,配合現(xiàn)代教學(xué)手段,使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(一)、導(dǎo)入課題1、觀看表演《這不是我的紙屑》2、交流:說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)情節(jié)中兩位同學(xué)的看法。3、揭示課題:(二)、尋找沖突原因1、指名交流:說(shuō)說(shuō)你與同學(xué)的一次沖突事件。(隨機(jī)板書(shū))2、交流與討論:為什么會(huì)發(fā)生這樣的沖突事件3、小組活動(dòng):針對(duì)以上沖突,結(jié)合同學(xué)發(fā)言,歸納沖突發(fā)生的原因。(三)、化解沖突1、學(xué)生交流:化解沖突活動(dòng)的辦法。2、板書(shū)總結(jié)辦法。(四)、總結(jié):懂得原諒別人是一種美德,在與人交往時(shí),做到寬以待人、嚴(yán)以律己。在產(chǎn)生矛盾后,能多從自己身上找原因,做到寬宏大量待人。

  • 安全生產(chǎn)月國(guó)旗下講話(huà)稿:珍愛(ài)生命,關(guān)注安全

    安全生產(chǎn)月國(guó)旗下講話(huà)稿:珍愛(ài)生命,關(guān)注安全

    老師們、同學(xué)們:今天我講的主題是:“珍愛(ài)生命、關(guān)注安全”。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè),它是學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)和保障,是我們做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,必須常抓不懈。在第十三個(gè)安全月中,學(xué)校將開(kāi)展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng),希望同學(xué)們主動(dòng)接受安全教育,切實(shí)提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。今天,我就校內(nèi)安全、校外安全和心理安全三個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。一、校內(nèi)安全1、體育課安全上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),穿運(yùn)動(dòng)鞋,身上不要帶金屬物件,操作體育器材時(shí)要規(guī)范小心,要避免自傷和誤傷。不要離開(kāi)體育課場(chǎng)地自行活動(dòng),如果感覺(jué)身體不適,要及時(shí)告知老師。2、課間安全同學(xué)們要養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,上下樓梯靠右行走,嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐,嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶(hù),嚴(yán)禁在校園內(nèi)疾走狂奔,嚴(yán)禁在樓道踢球。3、用火用電安全同學(xué)們?cè)谌粘J褂眠^(guò)程中,要愛(ài)護(hù)我們的電器設(shè)施。不要用手觸摸插座、電線(xiàn)和燈管,發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理,應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)告,請(qǐng)專(zhuān)人修理;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)校園。

  • 人教版高中語(yǔ)文必修4《語(yǔ)言生活的歷史進(jìn)程》教案

    人教版高中語(yǔ)文必修4《語(yǔ)言生活的歷史進(jìn)程》教案

    交談時(shí)雙方的空間距離也有一定講究。和朋友談話(huà)、和陌生人談話(huà)、和異性談話(huà)、招呼長(zhǎng)者和上級(jí),都需要有一個(gè)合適的距離。如果上級(jí)故意“縮減”與下級(jí)人員通常談話(huà)時(shí)的距離,那是表示對(duì)下級(jí)的關(guān)切。說(shuō)話(huà)的時(shí)候需要一面想,一面說(shuō),為了控制說(shuō)話(huà)的主動(dòng)權(quán),免得被別人插人、打斷,人們可以使用“唔”“啊”之類(lèi)的音節(jié),表示“話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,你別著急”之類(lèi)的意思??瞻滓脖硎疽馑?,在說(shuō)唱藝術(shù)中,什么時(shí)候停頓,停多久,都有講究,以便使交際更有成效。這就是說(shuō),空間和時(shí)間的因素也在交際中得到了適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。所以,各種伴隨動(dòng)作也是交際的工具。它們一般都是在語(yǔ)言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。即使像“察顏觀色”這一類(lèi)特定的交際方式,也必須有語(yǔ)言的交際為基礎(chǔ),預(yù)先有了一定的了解,對(duì)方才能領(lǐng)會(huì)??傊谏鲜龅姆N種交際工具當(dāng)中,身勢(shì)等伴隨動(dòng)作是非語(yǔ)言的交際工具;旗語(yǔ)之類(lèi)是建立在語(yǔ)言、文字基礎(chǔ)之上的輔助性交際工具;文字是建立在語(yǔ)言基礎(chǔ)之上的一種最重要的輔助交際工具;

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