
賞析《贈從弟(其二》,完成下面小題。贈從弟(其二)劉楨亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!冰霜正慘凄,終歲常端正。豈不罹凝寒? 松柏有本性。11. 請賞析“亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)”。

即使做到這一點(diǎn),還沒有完全解決問題。因為研究人員在對耐壓艙進(jìn)行研究測試時,發(fā)現(xiàn)艙內(nèi)玻璃窗要頂不住了。當(dāng)壓力罐內(nèi)壓力達(dá)到100兆帕?xí)r,耐壓艙前的玻璃窗會突然破裂,這種高硼硅玻璃的硬度根本無法承受住萬米水壓。

Lastsummer, I was holding the net when Grandpa asked me ____19____ I couldhelp him teach Frank how to play chess. I said no because I wanted to catchfish. Grandpa had been the one who’d taught us how to catch fish, but then the ____20____ made him stay behind.

The fantasticman-made “forest” is a Singapore landmark. It is made from steel and concrete(水泥) covered in localflowers and plants. At night, 18 solar-powered tree-like towers which get theirenergy from the sun often light up the city.

生平所見之友,以窮以老而遂于衰頹者,十居七八。赤豹②,君子也,久居江東,得無有隕獲③之嘆乎?昔在澤州,得拙詩,深有所感,復(fù)書曰:“老則息矣,能無倦哉?”此言非也。夫子“歸與歸與”④,未嘗一日忘天下也。故君子之學(xué),死而后已。

尊敬的各位評委老師:大家好!我叫辛勤,來自邵崗中心小學(xué)。今天我說課的主題是:“勞動最光榮”。下面我將從活動背景、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價、活動延伸等幾個方面作具體的闡述。本次隊課的內(nèi)容選自《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》養(yǎng)成道德好習(xí)慣教育內(nèi)容。一、說活動背景當(dāng)前,獨(dú)生子女是家庭中的主角,在家過著“飯來張口,衣來伸手”的日子,由于從小受到過度嬌慣而未形成獨(dú)立生活的能力,從而表現(xiàn)為對父母的依附性特強(qiáng)。在學(xué)校里,這類孩子表現(xiàn)為自立性較差,生活自理能力差,嬌氣較足。因此,通過《勞動最光榮》活動課的開展,教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動、力所能及的家務(wù)勞動。二、說活動目標(biāo)本節(jié)課要達(dá)到兩個活動目標(biāo):1、知識技能目的立足“班務(wù)勞動”、“簡單家務(wù)”勞動,通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,勞動光榮的意識,并提高勞動技能。2、情感目的明白勞動能創(chuàng)造財富,勞動能獲得快樂,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。認(rèn)識到自己的事情應(yīng)該自己做,父母勞動已經(jīng)很辛苦,要做到尊敬長輩,熱愛長輩。三、說活動準(zhǔn)備1、歌曲準(zhǔn)備:勞動最光榮。2、幻燈片制作:從古至今,人類離不開勞動。3、搜集日常生活中各行各業(yè)的勞動人民給社會做了什么貢獻(xiàn)的相關(guān)資料。4、課前開展一次班級大掃除。5、各小組準(zhǔn)備好本組的勞動展示匯報。6、準(zhǔn)備爭當(dāng)“優(yōu)秀值日生”活動倡議書7、安排好本次活動主持人。8、設(shè)計黑板主題“勞動最光榮”。四、說活動過程

4、爭當(dāng)班級小主人,為集體出力(建立班集體崗位責(zé)任制)五、說活動評價評價激勵手段輔導(dǎo)員評價:主要以班級發(fā)展主題圖中的獎勵為主。隊員評價:過程評價以星和小獎?wù)掠涗洖橹?。六、說活動延伸課后各小組建立崗位責(zé)任制,全班每個同學(xué)都負(fù)責(zé)一個地方,承擔(dān)一個責(zé)任,由小組長負(fù)責(zé)和組員討論如何劃分責(zé)任區(qū)。下周開始執(zhí)行。最后我想,我們少先隊活動課最大的特點(diǎn)就是在活動中體驗、在活動中成長?;顒尤?,隊員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計能力、團(tuán)隊合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長,這就是我們組織少先隊活動最大的收獲。我們有責(zé)任和義務(wù)開展好少先隊活動課,真正的實現(xiàn)以學(xué)生為中心,為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé),使少先隊活動課真正成為育人、育心的課程,更好的為生活服務(wù)。以上,就是我對《勞動最光榮》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家!

如果你們不想勞動,那么你們不僅會失去一切,而且還會變得更加懶惰。勞動與不勞動的區(qū)別太大了。你不僅會收獲成功的喜悅,還會成長。你可以選擇不勞動,也可以選擇勞動,因為生命是你的,命運(yùn)掌握在你自己的手中。勞動也罷,不勞動也罷,只有你可以選擇自己的命運(yùn),就看你想要怎樣的未來及變成怎樣的人了。你要記住,命運(yùn)是你自己的,與他人無關(guān)。

五千年傳承的勞動美,中華民族的傳統(tǒng)美德,在普通勞動人民身上彰顯的淋漓盡致。勞動是永恒的話題,熱愛勞動更是每一個中華兒女放在內(nèi)心的一股強(qiáng)大的動力。他是無私的,是偉大的,是永恒不變的,像一顆埋藏在心底的種子,隨著時光的飛逝,發(fā)芽、長大、枝繁葉茂,最后結(jié)出碩大的果實散落大地,繼續(xù)傳承。而中國夢是匯聚十幾億中國人的夢想,它將由十幾億中國人共同創(chuàng)造實現(xiàn),而這一切的根本支持將是十幾億人中國人民的勞動。

1、播放歌曲《勞動最光榮》VCD,圖象取材于電影美術(shù)片《小貓釣魚》。 2、學(xué)唱歌詞。 (1)有感情地朗讀歌詞。 (2)要求清晰的咬字吐字。

二、實行彈性坐班制,上午8:30—11:00,下午2:30—5:00為坐班時間,該時間內(nèi)教師無特殊原因必須到辦公室坐班,否則按遲到早退處理?! ∪?、教職工在上班時間不準(zhǔn)釣魚,星期天、節(jié)假日釣魚只能屬娛樂性質(zhì),不能以獲利為目的,更不能加重學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)?! ∷?、醉酒有損教師形象,在上班期間教職工一律不得喝酒。如果酒醉不能上課,一律按曠工處理;酒后鬧事或酒后失職,先罰款20元,待酒醒后再根據(jù)情節(jié)輕重作進(jìn)一步紀(jì)律處理。

老師們、同學(xué)們:大家早上好! 我是三(2)班的xx 再過幾天我們就要邁進(jìn)五月,同學(xué)們,你們知道5月1日是什么日子嗎?對,“五一”國際勞動節(jié)! 高爾基說過:“我們世界上最美好的東西,都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?!笔前?,勞動贈予人類許多驕傲,許多輝煌,任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。比如李時珍尋尋覓覓29年最終寫成《本草綱目》,再如神州五號、六號、七號的成功發(fā)射是經(jīng)過許多科學(xué)家多年的努力才換來的??梢妱趧觾r值之大。沒有勞動,就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動,社會便得不到發(fā)展;沒有勞動,人類將變得一無是處。

今天,我懷著激動的心情站在這鮮艷的五星紅旗下講話,感到無比的高興和自豪。時間如流水,三天的假期在火熱蓬勃的"五一"勞動節(jié)中一晃而過。我們年年都急切地盼望"五一"勞動節(jié)的到來,以各種各樣的方式來慶祝它。那么,同學(xué)們知道"五一"勞動節(jié)是怎樣誕生的嗎?19世紀(jì)80年代,美國和歐洲的許多國家,資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動長達(dá)18個小時,但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。就在1886年的5月1日,為反對資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權(quán)利,在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下,許多國家的工人,不怕警察的刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際性的"五一"大示威。所以就誕生了今天的"五一"國際勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)國旗下講話稿怎么寫,以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!五一勞動節(jié)國旗下講話稿 敬愛的老師們、同學(xué)們:大家早上好!今天我們國旗下講話的題目是《喜迎五一勞動節(jié)》五月,春回大地,百花爭艷;五月,萬物勃發(fā),生機(jī)盎然。五月披著節(jié)日的盛裝來了,燦爛的陽光,拂面的微風(fēng),就像一幅幅鋪展的畫卷,等待我們描繪出絢爛的色彩。在這欣欣向榮的季節(jié)里,我們即將迎來又一個“五.一”國際勞動節(jié)。同學(xué)們,我們年年都?xì)g快地慶祝“五、一”勞動節(jié),那么你知道它是怎樣誕生嗎?19世紀(jì)80年代,美國和歐洲的許多國家,資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時,有的甚至長達(dá)18個小時,但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日,為反對資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權(quán)利,在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下,英、法、德、美等許多國家的工人,不怕警察的刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威,誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。

(五)拓展篇:《爭當(dāng)班級小主人,為集體出力》1.中隊長宣讀倡議書(主要內(nèi)容:班級開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀值日生”活動,號召人人爭當(dāng)“優(yōu)秀值日生”)2.建立班集體崗位責(zé)任制:(1)中隊長宣布決定:讓每個學(xué)生都有一個崗位,教室里的一桌一椅,一墻一角,包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管,要讓全班每個同學(xué)都負(fù)責(zé)一個地方,承擔(dān)一個責(zé)任,創(chuàng)造機(jī)會讓大家人人都能為班集體服務(wù)。(2)讓每個學(xué)生在班級選擇一個為集體服務(wù)的崗位。3.課后各小組建立崗位責(zé)任制,全班每個同學(xué)都負(fù)責(zé)一個地方,承擔(dān)一個責(zé)任,由小組長負(fù)責(zé)和組員討論如何劃分責(zé)任區(qū)。4.下周開始執(zhí)行。5.主持人:指出一滴滴小小的水可以匯成長長的江,一條條長長的江可以匯成一片片滔滔的海,一個人辦不到的事,許多人在一起,齊心協(xié)力、通力合作,就一定能辦到。只要每個同學(xué)都為班級貢獻(xiàn)自己的一份力,我們這個集體就會成為一個先進(jìn)的集體。

一、說教材:《西江月夜行黃沙道中》這首詞是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西上饒時的一篇名作。它以自然樸素的語言,給我們展現(xiàn)了一幅鮮明逼真的田野風(fēng)光圖。我對這節(jié)課的定位是:以誦讀來“幫助”解析。二、說教學(xué)目標(biāo):本課的教學(xué)目標(biāo)概括起來為三個字,即:讀、品、悟從教學(xué)目標(biāo)的三維目標(biāo)形式來說,即為:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、通過語言文字,融入自己豐富的想象,感悟這首詞所描繪的意境。3、通過朗讀,感受詞中所表現(xiàn)的自然美,感悟作者熱愛大自然,企盼豐年的思想感情。三、說重難點(diǎn):感受詞中所表現(xiàn)的自然美,想象詞句所描繪的畫面,體會詞中蘊(yùn)含的詩人的情懷。四、說教法、學(xué)法:新課程標(biāo)準(zhǔn)提出對六年級學(xué)習(xí)詩詞的要求:“通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏、想象等來體現(xiàn)作品的內(nèi)容和感情。”考慮到本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,在本節(jié)課教學(xué)中,我把“讀”貫穿于整個課堂。

材料一“法不阿貴……刑過不避大臣,賞善不遺匹夫?!薄俄n非子》材料二1804年,《拿破侖法典》頒布實施,它明確規(guī)定成年法國人都平等地享有民事權(quán)利,體現(xiàn)了在法律上公民平等的原則;嚴(yán)格規(guī)定了私有財產(chǎn)的合法性,在任何情況下都不受侵犯;否定了封建特權(quán),確立了資產(chǎn)階級的自由和平等原則。在拿破侖帝國時期,曾經(jīng)強(qiáng)迫在法國占領(lǐng)下的歐洲一些國家和地區(qū)實行此法典。

材料二 絲綢之路最初是軍事路、外交路,漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏等國,成立了一個松散的合作聯(lián)盟,旨在孤立和削弱匈奴勢力。之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路,再之后發(fā)展成了當(dāng)時世界上最繁忙的物流大通道。物質(zhì)交流的同時,中國文化……基督文化也相互間交集共生。﹣﹣穆濤《漢代的政治豐碑和國家隱痛》

材料二 鴉片戰(zhàn)爭一陣疾風(fēng),吹蕩了沉寂的知識界,一批關(guān)心國家命運(yùn)的仁人志士,看到了英美等國的政治體制與中國的不同之處:議會制度、總統(tǒng)禪讓等。他們的思想深處,滋生著對民主制度的欣慕和對專制制度的不滿之情?!茉轮吨袊裰魉枷胧贰罚?)材料一中文字所述“商船”采用何種動力?“給予”一詞應(yīng)如何理解?簽訂上圖條約的這場戰(zhàn)爭前后,清政府對西方列強(qiáng)的態(tài)度有何變化?并對這種變化加以評析。(5分)(2)列舉20世紀(jì)初先進(jìn)的中國人因“對民主制度的欣慕”而提出的主張。依據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識,分析推動近代中國政治進(jìn)步的因素。(3分)(3)綜合上述材料,你對中國近代社會的總體發(fā)展有何認(rèn)識?(2分)

①城市公共自行車作為一種健康環(huán)保的代步工具,已成為綠色出行的象征。一些發(fā)達(dá)國家城市的公共自行車系統(tǒng)從 、 到 ,日臻完善,成為現(xiàn)代城市交通工具的重要組成部分,并為發(fā)展中國家改善交通現(xiàn)狀提供了可以借鑒的樣本。②1965年,荷蘭阿姆斯特丹的一群年輕人將一些涂成白色、沒有上鎖的自行車放在公共區(qū)域,供人們免費(fèi)使用,被稱作“白色自行車計劃”。這個勇敢的嘗試普遍被認(rèn)為是世界上最早的公共自行車系統(tǒng)的起源?,F(xiàn)在,這個古老且曾經(jīng)超級發(fā)達(dá)的城市約有40%的交通由自行車承擔(dān),那一條條河道把城市劃分成了無數(shù)個格子街區(qū),自行車成為最適合的出行工具。此外,荷蘭還具有發(fā)展城市公共自行車系統(tǒng)的良好基礎(chǔ)。早在1890年,荷蘭 就開始建設(shè)世界上第一條自行車專用道。目前,荷蘭人均自行車道路長度居世界第一位,并擁有先進(jìn)的自行車指路系統(tǒng),可以提供地點(diǎn)、距離、方向等信息。
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