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國(guó)旗下的講話:國(guó)旗為誰(shuí)升起

  • 國(guó)旗下講話:愛(ài)護(hù)公共財(cái)物

    國(guó)旗下講話:愛(ài)護(hù)公共財(cái)物

    老師們,同學(xué)們,早上好!今天國(guó)旗下講話,我想講講愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的問(wèn)題。在我們學(xué)校里,房屋課桌,圖書(shū)資料,花草樹(shù)木,體育器材等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)務(wù),我們?nèi)w師生都要悉心愛(ài)護(hù),妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ?、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。在愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)方面,我國(guó)有許多少年兒童為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。如:劉文學(xué)為保護(hù)集體的辣椒,何運(yùn)剛為保護(hù)集體的牛草,與犯罪分子作斗爭(zhēng),獻(xiàn)出了寶貴的生命。賴寧為了撲滅森林大火,保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)而光榮犧牲。草原英雄小姐妹,龍梅,玉榮為了保護(hù)集體羊群勇敢地與暴風(fēng)雪作斗爭(zhēng),使集體財(cái)產(chǎn)免遭損失。這些愛(ài)護(hù)公物的小英雄是值得我們學(xué)習(xí)的。在講到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物時(shí),使我想起一篇課文,課文的題目是《課桌椅的對(duì)話》,課文的大概內(nèi)容是這樣的:有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門,就聽(tīng)到課桌椅在說(shuō)話,桌子說(shuō):“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫(huà),弄得我全身很臟。

  • 國(guó)旗下講話 新學(xué)期我要堅(jiān)強(qiáng)

    國(guó)旗下講話 新學(xué)期我要堅(jiān)強(qiáng)

    沉淀,孕育;孕育、積極,終于有一天,你再也忍耐不住,轟隆隆的一聲,裂石崩云,陡地凸現(xiàn)于萬(wàn)仞峭巖之上。 你最先承受陽(yáng)光雨露的洗禮,你最先迎接風(fēng)暴雷霆的轟擊。山洪漫天撲來(lái),拭凈你搏戰(zhàn)的塵土;清涼自底而升,慰藉你帶血的軀體。你與數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中,煉就了一身錚錚鐵骨,凝聚了一腔朗朗正氣。這就是在夾縫中生存、磨難中掙扎、堅(jiān)強(qiáng)中巍峨的黃山松! 當(dāng)我們還在世俗的樊籬中怨聲載道,命運(yùn)的苦難與不幸如一座座大山般向我們壓頂而來(lái)時(shí),升學(xué)、考試、就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、病魔……無(wú)數(shù)次對(duì)夢(mèng)想的厄殺,無(wú)數(shù)次對(duì)生命的威脅。朋友,你倒下了嗎?不要告訴我你骨子里塞滿了懦弱與恐懼,站起來(lái),用堅(jiān)強(qiáng)支撐起雙腿和靈魂,穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)!

  • 國(guó)旗下講話(學(xué)期末)

    國(guó)旗下講話(學(xué)期末)

    記得20周以前,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們一定要珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太匆匆!到了今天,大家一定感覺(jué)到時(shí)間的快慢了吧!在這個(gè)學(xué)期里,老師們辛勤的工作著,同學(xué)們刻苦的學(xué)習(xí)著.我們都曾高興過(guò),為我們收獲了成績(jī),品嘗到成功而喜悅;我們也曾失落過(guò),為我們的付出與回報(bào)不成比例而難過(guò);為學(xué)習(xí)和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋,,,,,,其實(shí),這就是生活吧,天有陰晴圓缺,人有悲歡離合,成敗榮辱,酸甜苦辣,,,把我們的生活裝扮的有滋有味,,,,,,我不知道這段時(shí)間,給你的記憶到底留下了什么,但我肯定一點(diǎn)的是:凡珍惜時(shí)間,認(rèn)真工作和學(xué)習(xí)的人,肯定會(huì)很有收獲,感到心里很充實(shí);凡用懶散和玩耍打發(fā)時(shí)間的人,肯定會(huì)感到很空虛,很失落,記憶中仿佛什么也沒(méi)有

  • 國(guó)旗下講話(學(xué)生)范文

    國(guó)旗下講話(學(xué)生)范文

    愛(ài)的老師,同學(xué)們:你們好!秋風(fēng)送爽,轉(zhuǎn)眼間我們邁入大學(xué)的校門已近一個(gè)月了,在這段時(shí)間里,我們共同經(jīng)歷了炎炎烈日下的軍訓(xùn),認(rèn)識(shí)了許許多多新鮮的面孔,從陌生到相知,第一次與真正的大學(xué)生活親密接觸,收獲匪淺,感慨萬(wàn)千。這是新學(xué)期的第一次升旗,也是我們進(jìn)入?yún)R華學(xué)院后的第一次莊嚴(yán)的宣誓,這不但代表著我們已成為匯華學(xué)院里的一名大學(xué)生,更告訴我們要以大學(xué)生的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己。我們不但要成為一名合格的大學(xué)生,更要成為一個(gè)合格的中國(guó)人,我們不但要愛(ài)我們的學(xué)校,更要愛(ài)我們的祖國(guó),愛(ài)這隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,鮮艷的五星紅旗象征著我們新一代的學(xué)生如噴薄紅日般的勃勃生機(jī),象征著我校步步騰飛的學(xué)術(shù)成績(jī),象征著我國(guó)蒸蒸日上的現(xiàn)代化事業(yè)。我們要以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,三個(gè)代表為行動(dòng)指南,立志為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

  • 國(guó)旗下講話:《風(fēng)采少年》

    國(guó)旗下講話:《風(fēng)采少年》

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好,我是來(lái)自高XX級(jí)(2)班的xx,今天我演講的主題是《風(fēng)采少年》。鐘聲清悅的校園,賦予我們少年的風(fēng)采,讓世界因?yàn)槲覀?,而升起五星紅旗。五四運(yùn)動(dòng)走入了我們的記憶,今天,當(dāng)我們?cè)谶@里沐浴她的光芒的時(shí)候,重溫那黑暗中分娩光明的一瞬,內(nèi)心充滿涅磐般的圣潔……然而,她留給我們的財(cái)富是豐厚而且深邃的,在這巨大的文化寶庫(kù)中,少年是傳承不息的火炬,我們肩負(fù)了歷史的重責(zé),我們?cè)谇啻褐酗w揚(yáng),奮力拼搏,在我們的世界里發(fā)光發(fā)亮,做一個(gè)風(fēng)采少年。作為風(fēng)采少年,學(xué)習(xí)就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。人生在世,就是為了“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人,你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。是碌碌無(wú)為,虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí),拼搏奮斗?這取決于自己。

  • 國(guó)旗下講話:《珍惜自己》

    國(guó)旗下講話:《珍惜自己》

    一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩,常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng):“像我這樣的沒(méi)人要的孩子,活著究竟有什么意思?”院長(zhǎng)總是笑而不答。一天,院長(zhǎng)交給孩子一塊石頭,讓他拿到市場(chǎng)上去賣,但不是真賣,無(wú)論別人出多少錢,絕對(duì)不能賣。第二天,孩子驚奇地發(fā)現(xiàn),不少人好奇地對(duì)他的石頭感興趣,而且價(jià)錢越出越高。第三天,在黃金市場(chǎng)上,石頭的價(jià)錢高了10倍。最后,當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí),石頭的身價(jià)又漲了10倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。后來(lái),院長(zhǎng)是這樣說(shuō)的:“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值,竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值”。前美國(guó)第一夫人艾蓮娜羅斯福曾說(shuō)過(guò):“除非你默許,否則沒(méi)有人能將你當(dāng)作是下等人?!币苍S我們并不是最優(yōu)秀的,但是卻是的的確確獨(dú)一無(wú)二的。

  • 國(guó)旗下講話:《文明人,做文明事》

    國(guó)旗下講話:《文明人,做文明事》

    老師、同學(xué)們:早上好今天我在國(guó)旗下講話的題目是《文明人,做文明事》。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家講一個(gè)小故事:中國(guó)的一個(gè)考察團(tuán)去歐洲考察,他們一到歐洲,情不自禁地發(fā)出這樣的心聲:歐洲的幾個(gè)國(guó)家真是凈和靜呀。第一個(gè)凈是干凈的凈,第二靜是安靜的靜。就是不管說(shuō)話還是動(dòng)作聲音低,噪音小,使人感到生活環(huán)境舒緩,柔和??墒窃谝粋€(gè)早晨,中國(guó)考察團(tuán)的成員卻破壞了這種安靜。在餐廳里,大家都在用餐,只能聽(tīng)見(jiàn)人們來(lái)回取餐走動(dòng)的腳步聲和餐桌上悄悄的低語(yǔ)聲,這是,突然一個(gè)大嗓門喊道:“老張、老李這里有座位,快來(lái)快來(lái)?!敝灰?jiàn)一群中國(guó)男同胞走進(jìn)餐廳,將手里的一杯牛奶放在桌上,然后就拉動(dòng)凳子,發(fā)出咔咔的刺耳的響聲,此時(shí),用餐者都一齊抬頭注視著這幾位中國(guó)男子。同學(xué)們,你們聽(tīng)了,是否有一點(diǎn)感慨?這場(chǎng)面是多么的尷尬呀!我們不是崇洋媚外,也不是鼓吹“外國(guó)的月亮圓”,但這真實(shí)的鏡頭,確實(shí)說(shuō)明我們的同胞在說(shuō)話的口吻上,以及他們的行為舉止上,我們同胞欠缺文明,缺乏修養(yǎng)。

  • 國(guó)旗下講話:愛(ài)心永恒

    國(guó)旗下講話:愛(ài)心永恒

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!有一種柔情似一條紅絲帶,飛過(guò)高山峻嶺,飄過(guò)江河湖海,牽動(dòng)著顆顆熾熱的心,播撒著深切永恒的情。有一種柔情深入骨髓,溶于血液,牽動(dòng)著每個(gè)人的神經(jīng),令風(fēng)云為之變色,草木為之動(dòng)情!這就是——愛(ài)心。我演講得題目正是《愛(ài)心永恒》兩千五百年前,孔子倡導(dǎo)了“仁者愛(ài)人”,墨子倡導(dǎo)了“兼愛(ài)非攻”,從此“愛(ài)”成了中華民族的傳統(tǒng)美德。是呀!愛(ài)心是博大的,它能容納百川,它能滲透一塊堅(jiān)固的巨石,它又如一杯香氣四溢的茶,越細(xì)細(xì)品味,越能品出它的芳香。愛(ài)心不是覆水難收。有人說(shuō),愛(ài)心就像一盆水,潑出后將不再收回。我卻說(shuō),愛(ài)心根本就不像水,因?yàn)閻?ài)心可以傳遞,愛(ài)心可以容納一切,愛(ài)心是只講付出而不需要回報(bào)。

  • 關(guān)于慶元旦國(guó)旗下講話

    關(guān)于慶元旦國(guó)旗下講話

    各位老師、同學(xué):大家上午好!當(dāng)新年的鐘聲將在我們的耳邊響起,滿載收獲的20XX年即將過(guò)去,充滿希望的20XX年正信步向我們走來(lái)。在這辭舊迎新、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表校長(zhǎng)室,向多年來(lái)辛勤耕耘、踏實(shí)工作的教職員工,向刻苦求學(xué)、積極進(jìn)取的莘莘學(xué)子,致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最衷心的祝福!20XX年恰是我們能仁建校十周年?!皯浲魨槑V歲月稠”,過(guò)去的十年,我們能仁從一無(wú)所有到教學(xué)軟硬件精化,從昨天的默默無(wú)聞到今天的享譽(yù)市內(nèi)外。十年來(lái),我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,不斷構(gòu)建先進(jìn)的教育模式,勇立素質(zhì)教育潮頭,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌!學(xué)校教學(xué)質(zhì)量始終居于海門初中教育前列,連續(xù)多年被海門市教育局授予海門市初中百分考核特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng);學(xué)校德育工作扎實(shí)而又富有創(chuàng)新,科技教育,亮點(diǎn)突出,已經(jīng)成為我校一張亮麗的名片,僅20XX至20XX我校學(xué)生在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)人數(shù)就達(dá)40人次

  • 關(guān)于國(guó)旗下講話:中考動(dòng)員

    關(guān)于國(guó)旗下講話:中考動(dòng)員

    可愛(ài)的同學(xué)們、親愛(ài)的老師們:大家早上好!兩千多年前,一位哲人立于河邊,發(fā)出了千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。我們也有同樣的感覺(jué),尤其 對(duì)于初三的同學(xué)們,經(jīng)歷了不久前的兩次??己椭锌紕?dòng)員,一轉(zhuǎn)眼今天已是6月11日,今天明天后天初 三按照課表正常上課,周四周五回家自己復(fù)習(xí),周六在校進(jìn)行考前輔導(dǎo),17日起初三三天中考,你們 將真正面臨人生的第一次重要選擇。下面我和大家重點(diǎn)關(guān)于中考做一些交流,提一些建議。一、考前復(fù)習(xí)。從態(tài)度上講要全力以赴,不可松懈,包括2天在家的自己復(fù)習(xí),老師父母不在身邊督促,全靠自己自覺(jué) ;從方法上講要全面復(fù)習(xí),回歸基礎(chǔ),特別是臨考前要將復(fù)習(xí)的重心偏向于識(shí)記性的內(nèi)容,當(dāng)然各科 的老師會(huì)給大家具體的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

  • 關(guān)于12月31日國(guó)旗下講話

    關(guān)于12月31日國(guó)旗下講話

    親愛(ài)的老師同學(xué),敬愛(ài)的各位家長(zhǎng):大家上午好,今天,我演講的題目是:XX,新的起點(diǎn)。當(dāng)暈染于灰白云層上的玫瑰紅一層層地剝落,當(dāng)旭日再次爬上山巔散布烈烈的朝暉,整個(gè)溫暖而明媚的XX就成為了你我昨日的回憶?;赝@一年里那些被琥珀包裹的美好時(shí)光,回望那一個(gè)個(gè)凝聚了我們歡笑與悲傷的過(guò)往,來(lái)不及唏噓,來(lái)不及嘆悵。因?yàn)樵谛碌囊荒昀?,我們又將揚(yáng)帆起航!新的一年里,迎接我們的不僅是成長(zhǎng)的喜悅,更有艱巨的挑戰(zhàn)。高一的同學(xué)即將迎來(lái)高中生涯的第一次全市聯(lián)考,高二的同學(xué)則已面臨小高考全面復(fù)習(xí)沖刺的考驗(yàn),高三的同學(xué)則將在新的一年里接受高考的洗禮和檢閱。而面對(duì)這一切挑戰(zhàn),除了要有樂(lè)觀積極的心態(tài),更要有抓緊分分秒秒的覺(jué)悟。同學(xué)們,過(guò)去虛度的韶光已然無(wú)法追尋,未來(lái)的希望又在此刻無(wú)法觸摸的遠(yuǎn)方,我們唯一能把握地就是眼下每一刻時(shí)間的流淌,時(shí)不我與,不能再糾結(jié)于影視小說(shuō)里那些無(wú)人問(wèn)津的傷口,沉淪于灰色傷感的溫柔,徘徊于無(wú)法言說(shuō)的感情,堅(jiān)持那些必將永遠(yuǎn)失去的約定。雖說(shuō)流光總易把人拋,但總有跟上時(shí)光匆匆步伐的方法:一是統(tǒng)籌計(jì)劃,惜時(shí)如金。

  • 跟崗學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話

    跟崗學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:  雖然我們不是很熟悉,但我們已經(jīng)走在了一起,雖然我們還不能彼此叫出的名字,但我們已經(jīng)默契成了朋友。我們一行18位來(lái)自全省各地區(qū)的校長(zhǎng),將在溫馨的德勝小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)?! ‘?dāng)一踏進(jìn)德勝小學(xué)大門時(shí),我們被老師們的熱情和學(xué)生們的真誠(chéng)所感動(dòng)了。我們也感受到了德勝小學(xué)“萬(wàn)物育德,人以德勝”的辦學(xué)理念;體會(huì)到了德勝小學(xué)“關(guān)心每一個(gè)人,關(guān)注每一件事,關(guān)愛(ài)每一類物,融知情意行于一體,集德識(shí)才學(xué)于一身,爭(zhēng)做優(yōu)秀德勝人”的和諧教育;更享受到了德勝小學(xué)以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風(fēng)。我們感嘆:杭州不愧是大城市,德勝小學(xué)是整個(gè)杭州教育的一個(gè)縮影。

  •  高中生國(guó)旗下講話

    高中生國(guó)旗下講話

    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣,益終生》。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò),“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?!笔堑?,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言,“1個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?!倍鴺?gòu)成性格的,正是日常生活中的1個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完1生”的作家,在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)1個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣1個(gè)故事冒號(hào)1家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有高學(xué)歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了1位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總冒號(hào)“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總回答說(shuō),“1個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是1座金礦;有這種人格魅力的人,1定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?!笔堑?,當(dāng)1個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

  • 第十周國(guó)旗下講話

    第十周國(guó)旗下講話

    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我講話的題目是“發(fā)展藝術(shù)教育提高審美情趣”。近期不少教育界、學(xué)術(shù)界的有識(shí)之士呼吁,國(guó)民藝術(shù)教育應(yīng)該成為人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。這里所說(shuō)的藝術(shù)教育,不同于培養(yǎng)專門藝術(shù)人才的專業(yè)教育,而是指提高同學(xué)們的文化修養(yǎng)、鑒賞能力、審美情趣。藝術(shù)素質(zhì)教育的目的集中在人格的培養(yǎng)上。注重培養(yǎng)智力為知的素質(zhì),氣質(zhì)為情的素質(zhì),性格為意的素質(zhì),能力為技的素質(zhì)是我們追求的目標(biāo)。藝術(shù)教育是滲透性教育即在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。它對(duì)于陶冶人們的思想情操,提高人的審美情趣,使人樹(shù)立崇高的審美理想,具有其它教育所不可替代的作用。拿藝術(shù)教育中的美術(shù)教育來(lái)說(shuō),它是通過(guò)各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使同學(xué)們?cè)谥苯痈惺苤辛私?、認(rèn)識(shí)美,在感知中理解鑒賞美,在感悟中體現(xiàn)和創(chuàng)造美,從而達(dá)到較深刻的審美意識(shí)。

  • 第四周國(guó)旗下講話范文

    第四周國(guó)旗下講話范文

    同學(xué)們:3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。為什么要規(guī)定這個(gè)節(jié)日呢?因?yàn)榇杭臼侵矘?shù)造林的好季節(jié),花草樹(shù)木和人類生活息息相關(guān),植樹(shù)造林是綠化祖國(guó),美化環(huán)境的一件大事。植樹(shù)造林能調(diào)節(jié)氣候,保持水土,防止和減輕旱澇、風(fēng)沙等自然災(zāi)害。我國(guó)歷史上曾是個(gè)森林資源豐富的國(guó)家,遼闊的國(guó)土上遍布著茂密的森林。但是由于歷史上無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng),歷代封建統(tǒng)治者大興土木亂砍亂伐,由于農(nóng)業(yè)的發(fā)展和人口增長(zhǎng)而發(fā)生的大規(guī)模毀林開(kāi)荒,加上帝國(guó)主義的掠奪等原因,我國(guó)的森林面積大大縮小了。到全國(guó)解放時(shí),我國(guó)的森林覆蓋(森林面積占土地面積的百分比)只8%左右。森林的破壞給自然和人類帶來(lái)了嚴(yán)重后果。例如,黃河中游地區(qū),由于樹(shù)木稀少,荒山荒地喪失截留雨水能力,土壤侵蝕嚴(yán)重,河床不斷淤塞增高,經(jīng)常泛濫成災(zāi),解放前的2500多年里,黃河決口1500多次。黃河每年輸往下游的泥沙約16億噸。黃河流域、長(zhǎng)江流域,每年至少有 600萬(wàn)畝以上的沃土被沖進(jìn)大海。由于缺乏足夠的森林來(lái)調(diào)節(jié)氣候,也使得旱災(zāi)不斷發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì),清明268年間,就有201次旱災(zāi)發(fā)生。

  • 第十九周國(guó)旗下講話2篇

    第十九周國(guó)旗下講話2篇

    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“因?yàn)榕Γ猿晒Α?。奮斗了十二年的春華秋實(shí),磨練了十二年的酷暑嚴(yán)寒,高三的學(xué)長(zhǎng)們終于走完了人生的第一步。這一步,他們邁得自信而堅(jiān)定。當(dāng)他們滿懷笑意走進(jìn)考場(chǎng)時(shí),他們懂得了什么叫付出;當(dāng)他們?cè)诖鹁砩献匀鐡]毫?xí)r,他們明白了什么叫成功。不久,他們將會(huì)收到一張張鮮紅的錄取通知書(shū),那時(shí)每個(gè)家庭會(huì)因成功而喜悅,整個(gè)小城會(huì)因喜悅而沸騰。當(dāng)他們站在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的巔峰回首往昔,往日的努力和奮斗歷歷在目。這成功的背后所蘊(yùn)含的就是無(wú)窮的付出和不懈的堅(jiān)持。對(duì)于高一、高二的我們來(lái)說(shuō),高三學(xué)長(zhǎng)們那種奮戰(zhàn)高考、頑強(qiáng)拼搏的精神就是留給我們最好的精神財(cái)富,這種精神將在以后的歲月里不斷激勵(lì)著我們。隨著高考的結(jié)束,高一、高二的同學(xué)就將迎來(lái)省會(huì)考和期末考。這又是一個(gè)人生驛站,擺在我們面前的任務(wù)是如此艱巨。相信我們高一、高二的同學(xué)已經(jīng)將這兩次考試當(dāng)做是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的又一個(gè)階梯,我們將用自己勤奮的汗水來(lái)為自己的未來(lái)奠定基石。

  • 第11周國(guó)旗下講話范文

    第11周國(guó)旗下講話范文

    用良好的行為習(xí)慣塑造優(yōu)秀的品質(zhì)良好的行為習(xí)慣能逐步鑄就優(yōu)秀的品質(zhì),那作為元通小學(xué)的學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣才能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,塑造優(yōu)秀的品質(zhì)呢?第一、我們要正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的重要性與艱巨性我們都知道,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),上課時(shí)他能夠認(rèn)真聽(tīng)講,課后他能及時(shí)保質(zhì)地完成老師布置的作業(yè),別人玩耍時(shí)他能認(rèn)真學(xué)習(xí)、靜心地看書(shū),他能自己掌握老師所沒(méi)有講過(guò)的許多知識(shí)。而有的同學(xué),老師上課時(shí)他東插嘴西扯蛋,老師布置的任務(wù)遲遲不能完成。這些壞習(xí)慣的存在,導(dǎo)致他的成績(jī)與前一種同學(xué)有天壤之別,據(jù)心理學(xué)家的研究表明:一千個(gè)人里面只有三個(gè)人的智力是超群的,同樣也只有三個(gè)人的智力是有障礙的。也就是說(shuō)我們每個(gè)班一班同學(xué)的智商都是不相上下的,只是我們有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,所以優(yōu)秀,有的同學(xué)則學(xué)會(huì)了一些壞的毛病,所以落后,所以受人批評(píng)。只要你意識(shí)到了這一點(diǎn),逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那么我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生,你愿意嗎?

  • 端午節(jié)國(guó)旗下講話

    端午節(jié)國(guó)旗下講話

    “彩旗夾岸照蛟室。羅襪凌波呈水嬉。曲終人散空愁暮。招屈亭前水車注?!眲⒂礤a這首《競(jìng)渡曲》記敘的是沅江一次賽龍舟的活動(dòng)。端午節(jié),門插艾,香滿堂,吃粽子,灑白酒,龍舟下水喜洋洋。這些,都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動(dòng),然而,隨著時(shí)代的變遷,社會(huì)節(jié)奏的加快,原創(chuàng):外來(lái)文化的大舉入侵,中國(guó)人不再眷顧流傳幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化,而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日,面對(duì)這種現(xiàn)狀,我們不得不感到悲哀,發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問(wèn)。當(dāng)我們還沉浸在西洋節(jié)日的歡聲笑語(yǔ)中時(shí),據(jù)可靠消息說(shuō)“亞洲某國(guó)準(zhǔn)備向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本國(guó)的文化遺產(chǎn),目前已將其列入國(guó)家遺產(chǎn)名錄。聽(tīng)到這種消息,中國(guó)人除了驚訝只有尷尬,這不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的得失,不僅僅是少了幾項(xiàng)慶祝活動(dòng),更重要的是,這是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,文化內(nèi)涵豐富,留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶,每過(guò)一次傳統(tǒng)節(jié)日,就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮,如今,這個(gè)擁有20XX多年歷史的傳統(tǒng)佳節(jié)眼瞅著即將成為他國(guó)的國(guó)家遺產(chǎn),我們將有多么尷尬?

  • 安全教育日國(guó)旗下講話

    安全教育日國(guó)旗下講話

    各位老師、同學(xué)們:上午好!今天是 3月29日星期一,同時(shí)也是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,今年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的主題為“加強(qiáng)疏散演練 確保學(xué)生平安”。為更好地保護(hù)學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,最大限度地減緊急疏散造成的損失,本著預(yù)防為主,宣傳教育為輔,防患于未然的原則,結(jié)合我校的實(shí)際情況,特要求大家做到以下幾點(diǎn):關(guān)于緊急避震首先要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。上課時(shí)間:①如果我們?cè)诮淌覂?nèi)里,應(yīng)迅速抱頭或頭頂書(shū)包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護(hù)身體,避免被砸,但不要靠近窗口。感覺(jué)有地震跡象,要迅速在課桌下抱頭或頂書(shū)包躲避②躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

  • 端午節(jié)國(guó)旗下講話題目

    端午節(jié)國(guó)旗下講話題目

    再過(guò)幾天就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)了,關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)相信大家都很清楚,它是紀(jì)念我國(guó)著名的詩(shī)人、愛(ài)國(guó)主義者屈原的節(jié)日。今天我要演講的題目是《端午》。中國(guó)每年的農(nóng)歷五月初五就是"端午節(jié)",端是"開(kāi)端"、"初"的意思。初五可以稱為端五。一些地方又將端午節(jié)稱之為五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已有20XX多年歷史。端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)很多,主要有:紀(jì)念屈原說(shuō)、紀(jì)念伍子胥說(shuō)和紀(jì)念曹娥說(shuō);據(jù)聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉考證,端午的起源,是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,比屈原更早。但千百年來(lái),屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深入人心。在民俗文化領(lǐng)域,中國(guó)民眾把端午節(jié)的賽龍舟和吃粽子,都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。今天我就給同學(xué)們介紹一下屈原說(shuō):屈原,是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能,富國(guó)強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族的強(qiáng)烈反對(duì),屈原遭饞去職,被流放。在流放中,寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,影響深遠(yuǎn)(因而,端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié))。公元前278年,秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身亡,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。傳說(shuō)屈原死后,楚國(guó)百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,"撲通、撲通"地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是蛟龍水獸喝醉暈倒,就不會(huì)傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成今天的棕子。

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