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中班主題課件教案：各種各樣的燈
2、幼兒自選游戲活動：科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)?！ ? 重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)：燈的發(fā)展史圖片展?！ ? 語言區(qū)：看愛迪生故事書，聽故事《愛迪生發(fā)明電燈》?！ ? 集中教育活動（一）：認(rèn)識常見的燈 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒認(rèn)識幾種常見的燈，了解它們的用途，知道日常生活離不開它。 2、了解燈的發(fā)展免，擴(kuò)大認(rèn)識范圍，激發(fā)幼兒對各種燈的興趣。 3、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力?！ ? 活動準(zhǔn)備： 1、日常生活中常見的燈（日光燈、節(jié)能燈、白熾燈、防爆燈、感應(yīng)燈和一般臺燈）?！ ? 2、燈的發(fā)展史、各種燈的分類展示錄像?！ ? 活動過程： 1、談話：了解光明對人的作用?！ ? 假如天黑了，沒有亮光了，你能在屋里看書、做游戲嗎？引導(dǎo)幼兒說出光在生活中的作用。 2、看錄像，了解燈的發(fā)展史?！ ? 有沒有電燈之前，人們是用什么照明的？幼兒看錄像《知識窗》節(jié)目，了解不同的時(shí)期人們所使用 的照明用具，讓幼兒對燈的發(fā)展史有直觀的認(rèn)識?！ ?、認(rèn)識節(jié)能燈、防爆燈，讓幼兒操作，了解燈的開關(guān)方法?！ 。?）出示節(jié)能燈、防爆燈。 教師：見過這種燈嗎？在哪見過？這種燈同別的燈有什么不同？有什么特殊作用？ ?。?）你知道怎樣才能使它們亮起來嗎？（通電打開開關(guān)）請幼兒實(shí)際操作將活動室的燈打開、關(guān)上?！ 。?）幼兒探索嘗試感應(yīng)臺燈和一般臺燈開關(guān)方法的不同。
中班主題課件教案：家鄉(xiāng)的車
“汽車” 是我們安亭的驕傲，也是孩子們生活中最頻繁接觸的事物，許多孩子渴望“接近”汽車、渴望了解汽車、甚至受到大人影響渴望自己也能當(dāng)司機(jī)開汽車。 實(shí)踐過程中我們在思考：新教材能否和我們的生命教育園本課程相結(jié)合呢？因?yàn)閷?shí)施新教材的過程也是園本課程再構(gòu)建的過程，而且我們園本課程“關(guān)心周邊體驗(yàn)人際情感”這一版塊中也蘊(yùn)含了“我們的城市”主題的內(nèi)容和要求，于是在實(shí)施過程中我們借鑒了教材中的內(nèi)容，并根據(jù)本土特色開展了“精彩車世界”的小主題活動。 在活動中孩子們主動收集了許多汽車的信息和資料，開展了關(guān)于“車標(biāo)”、“安亭一線”、“乘上旅游車”、“我家的車”等活動，今天的預(yù)設(shè)活動就是想通過交流，了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的不同款式汽車的特點(diǎn)，感受汽車的發(fā)展與樂趣，使孩子愛車的情感得以升華?！ 』顒幽繕?biāo)： 1. 在交流、討論中了解“安亭大眾”不同款式汽車的特點(diǎn)。
中班主題課件教案：城市里的公路
在整個(gè)活動中，教師更多的是鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽嘗試，積極表達(dá)；更多的是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與材料、同伴的交流中獲得自主學(xué)習(xí)的能力和更多的知識經(jīng)驗(yàn)。活動一：公路大匯展活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)從多種渠道搜集關(guān)于城市公路的資料，在收集中不斷探索、積累經(jīng)驗(yàn)、豐富語言?；顒訙?zhǔn)備：1、親子作業(yè)：我所認(rèn)識的公路（見活動后），請家長協(xié)助，共同收集有關(guān)公路的資料，給孩子介紹有關(guān)公路的小知識，并制作成公路的海報(bào)。2、環(huán)境布置“公路大匯展”，將孩子們的海報(bào)張貼布置。3、多媒體資料：“城市里的公路”?；顒咏ㄗh：1、 參觀“公路大匯展”，幼兒結(jié)伴介紹。指導(dǎo)策略：教師不多干預(yù)，更多的是觀察、傾聽，了解孩子眼中的“公路世界”；對于孤單兒童，教師可幫助他結(jié)伴，或成為他的聽眾；對于跑題情況，教師可耐心了解原因，記錄有價(jià)值的情況。2、 觀看多媒體課件：“城市里的公路”。指導(dǎo)策略：觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒的言語，并作適當(dāng)?shù)闹v解。3、 討論：我喜愛的城市公路。小組討論，輕聲交流。指導(dǎo)策略：參與幼兒的討論，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的認(rèn)識。附：親子作業(yè)單：親愛的家長朋友：你們好！城市里的公路是孩子們生活中常見的建筑，我班將在最近豐富孩子有關(guān)此方面的經(jīng)驗(yàn)，請您幫助孩子收集有關(guān)公路的信息（如：公路面貌、公路的發(fā)展、未來公路等等），并和孩子一起制作一份公路海報(bào)，于近日交到老師處。非常感謝您的支持與配合！ 中班活動二：參觀城市公路活動目標(biāo)：感知現(xiàn)代化的城市公路面貌的變化，體驗(yàn)高科技所帶給人們的方便。
中班主題課件教案：繁忙的馬路
2、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識； 活動準(zhǔn)備： 1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張； 2、六個(gè)交通標(biāo)志 3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。 過程： 一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問： 1、你見過這個(gè)標(biāo)志嗎？你在哪里見過？ 2、這是什么標(biāo)志？它有什么作用？ 3、當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做？ 二、分組活動：請幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的。
中班主題課件教案：暖暖的家
上個(gè)學(xué)期我們班級認(rèn)養(yǎng)了一只白文鳥，孩子們常常去看它，對鳥類漸漸有了興趣。本學(xué)期我們的主題內(nèi)容就是《鳥兒朋友》，孩子們通過圖書、圖片等認(rèn)識了一些鳥類，知道它們的名稱、明顯的特征。在觀看《父母難做》的VCD內(nèi)容后、在欣賞了班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)后，幼兒驚嘆于鳥類為了生育后代筑的各種巢，被形態(tài)各異的鳥巢所吸引?？紤]到幼兒的創(chuàng)造能力、動手能力都比較弱，而幼兒又有為小鳥做個(gè)鳥窩的愿望，因此設(shè)計(jì)這個(gè)活動。讓幼兒在選擇不同材料嘗試制作鳥窩的過程中感受不同材料的差異，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)幼兒去關(guān)愛鳥類的愿望?！ 』顒幽繕?biāo)： 1、嘗試選用不同材料為小鳥做窩，在制作中有進(jìn)一步探索鳥窩的興趣?！ ?、有關(guān)愛、保護(hù)小鳥的愿望。 重難點(diǎn)： 嘗試選擇不同材料，根據(jù)它們的特點(diǎn)為小鳥做窩?！ 』顒恿鞒蹋骸 』顒訉?dǎo)入——引發(fā)愿望——實(shí)踐創(chuàng)作——活動延伸 活動準(zhǔn)備： 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：室內(nèi)懸掛不同的鳥巢。
中班主題課件教案：有趣的門
活動準(zhǔn)備：幼兒對門有一定的前期探索經(jīng)驗(yàn)，并將各自觀察到的門用不同的方式記載下來；老師拍攝的照片、錄像。 活動過程：一、回憶、交流各種不同的門。 1.呈現(xiàn)幼兒收集的資料，讓幼兒互相交流，豐富彼此的經(jīng)驗(yàn)。幼兒介紹自己找到的門（門的名稱、特征、開啟的方式等）。 2.梳理小結(jié)各種門的不同之處，讓幼兒知道不同的地方可以選擇不同的門，不同的門也有著不同的開啟方式。二、發(fā)現(xiàn)一些特殊的門 1.（出示演示文稿——門）讓幼兒猜猜是什么門？怎樣開門關(guān)門的？ 你們介紹了許多門，老師也拍來的二扇門，請大家猜一猜：我在什么地方拍的？是什么門？這門是怎么開門關(guān)門的？
中班主題課件教案：神奇的大香蕉
活動準(zhǔn)備：香蕉每人一個(gè)；小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個(gè)；小毛巾每人一條設(shè)計(jì)思路：3——4歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定，但是他們對吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動中獲得有益的發(fā)展，再結(jié)合我們的主題活動《香香的水果》特設(shè)了本次活動，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力?；顒恿鞒蹋簩?dǎo)入課題——啟發(fā)想象——分享食物 活動過程：導(dǎo)入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣1、師：小豬今天帶來了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀？（出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉）2. 幼兒討論，自由猜想。3、請幼兒上來摸摸。4. 揭開謎底，出示香蕉。
中班主題課件教案：美麗的蝴蝶結(jié)
2、學(xué)會自己能做的事自己做，增強(qiáng)自我服務(wù)的能力。情境創(chuàng)設(shè)：為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一根鞋帶；穿有鞋帶的鞋來園?；顒訉?shí)施：1、欣賞故事《系鞋帶》。提問：你會系鞋帶嗎？故事里的寶寶是怎么學(xué)會系鞋帶的？
中班主題課件教案：給媽媽的信
活動目標(biāo)：·傾聽故事，感受媽媽和孩子之間的愛。·愿意為媽媽制作一份愛心郵件，祝愿媽媽節(jié)日愉快?；顒訙?zhǔn)備：·掛圖第5號、故事磁帶、一封較大的畫滿愛心的信?；顒舆^程：·信——猜猜這是誰的信 “今天呀，我收到一樣非常特別的禮物。你們猜猜是什么？”（幼兒猜想，出示信） “原來是一封信。這封信和你們平時(shí)見到的信有什么不一樣的地方嗎？”（幼兒猜想；平時(shí)看到的信都是用文字書寫的） “這封這么特別的，上面畫滿了愛心的信，到底是誰寄來的？又是準(zhǔn)備寄給誰的呢？讓我們一起來聽聽故事，聽完了故事你們就能知道了。”
中班科學(xué)：神奇的尾巴課件教案
2.了解動物尾巴的作用。 【活動準(zhǔn)備】 歌曲《小畫家》磁帶、故事《神奇的尾巴》磁帶，各種動物身體和尾巴分開的圖片（金魚，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎） 【活動過程】 一.今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌曲，咱們來一起聽一下吧?。ǜ枨缎‘嫾摇罚 √釂枺?.歌曲中的小畫家是誰??？（丁?。?.丁丁畫的什么？畫的怎么樣?。浚π匪臈l腿，鴨子小尖嘴，兔子圓耳朵，大馬沒尾巴）3.丁丁是不是一個(gè)優(yōu)秀的畫家？ 教師小結(jié)：丁丁做事不認(rèn)真，沒有認(rèn)真觀察，只說大話，所以沒有畫好，我們小朋友可不要向他學(xué)習(xí)。
中班科學(xué)：有趣的洞洞課件教案
2、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞，體驗(yàn)洞洞的有趣。 活動準(zhǔn)備：圖片、課件 活動流程與問題設(shè)計(jì)： 一、聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)看圖講述 ●意圖：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，講述梳理洞洞的已有經(jīng)驗(yàn)。 1、我們的身體都有許多有趣的地方，今天我們就來找找身體上有沒有有趣的洞洞。（出示圖片）看看，這兩位小朋友身上哪里有洞洞？2、牙齒很堅(jiān)固，怎么會有洞洞？這個(gè)洞洞會給我們帶來什么麻煩？3、心上有洞洞，會有什么感覺？什么事會讓你感到心痛、難過？、 小結(jié)：這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過，我們都不喜歡它們。
中班科學(xué)：月亮的秘密課件教案
2、運(yùn)用掛圖和課件，初步理解并形成“半個(gè)月”的時(shí)間概念。 3、萌發(fā)對月相變化現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，感受半個(gè)月里月亮形狀變化的過程。 【活動準(zhǔn)備】 1、兔媽媽和小兔玩偶、課件、單月的日歷一張。 2、律動《月亮婆婆喜歡我》 3、《望著月亮吃大餅》故事掛圖 【活動過程】 1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。 “小朋友，今天我們班來了兩位小客人，是誰呀？”（出示玩偶）“打個(gè)招呼吧！”“兔公公家蓋房子，兔媽媽要去幫忙，小兔只能在家里等媽媽，它會怎么等媽媽呢？”（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法大膽講述）“平時(shí)，你的媽媽不在家，你會怎樣等媽媽呢？” 2、教師完整講述故事，幼兒欣賞，初步了解半個(gè)月的時(shí)間概念。 “小兔子怎樣等媽媽呢？請聽故事《望著月亮吃大餅》?！苯處煟骸巴脣寢屢嚅L時(shí)間才回來呢？你們知道半個(gè)月時(shí)間有多長呢？”（教師出示日歷：我們一起來數(shù)一數(shù)日歷，就知道半個(gè)月有多長了）除了用數(shù)日歷的方法，兔媽媽還告訴小兔一個(gè)什么好辦法呢？
中班科學(xué)：有趣的哈氣課件教案
二、 生成過程：1、 了解幼兒對哈氣的已有經(jīng)驗(yàn)：老師：為什么玻璃上能畫畫。幼兒興奮地討論著。嘉文：玻璃上有哈氣。子蕭：玻璃上有一層霧可以在霧上畫畫。王月恒：還有水珠留下來呢。（大多數(shù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)就是哈氣，但是哈氣是什么，是怎樣產(chǎn)生的？孩子不了解。我給孩子提出任務(wù)：尋找有關(guān)哈氣產(chǎn)生原因，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽的探索，并能主動相互交流。）2、 試驗(yàn)、探索：幼兒通過協(xié)商后共同分為三組進(jìn)行試驗(yàn)，他們各自到自己感興趣的組搜集有關(guān)材料。第一組的幼兒找來鏡子、玻璃、和一杯水，把玻璃蓋在杯子上，過了一會兒玻璃沒有一點(diǎn)變化，孩子們紛紛議論沒有產(chǎn)生哈氣的原因。王子蕭說：哈氣是熱氣遇到冷空氣才產(chǎn)生的，我們用熱水試一試。孩子們從保溫桶里接了溫水，又從暖瓶里接了開水，分別把鏡子、玻璃、放在兩別水上。不一會兒工夫鏡子、玻璃上發(fā)上了變化，嘉文急忙說：“你們快看，溫水的鏡子上有哈氣，熱水的玻璃上開始有哈氣，一會兒就有水珠流下來了?！捌渌∨笥岩卜謩e交流自己的發(fā)現(xiàn)，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖畫的形式表征下來。案，體現(xiàn)了《綱要》的指導(dǎo)思想讓幼兒在活動中主動學(xué)
中班健康：我喝過的水課件教案
2．熟悉人們常喝的水的種類和口感，還有什么水可以喝。 活動過程： 1．說一說自己喝過的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。 2．老師把喝過的水，利用圖片做向?qū)нM(jìn)行歸類：水類、水果汁類、奶類?？纯春⒆觽儠粫脷w類方法，對的，給予及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)的，有經(jīng)驗(yàn)的小朋友提醒。 3．歸類后孩子們討論：各類水從哪里來？味道怎樣？留下懸念，等到品嘗時(shí)驗(yàn)證。思維擴(kuò)散練習(xí)：其實(shí)水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。 4．把標(biāo)簽揭下來，從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標(biāo)志。然后貼在墻上，大家互相欣賞，展示“百家水”標(biāo)簽藝術(shù)性。
中班健康：快樂的長頸鹿課件教案
2. 了解植物與環(huán)境的依存關(guān)系. 游戲準(zhǔn)備: 長頸鹿頭飾 錄音機(jī) 音樂磁帶 游戲過程: 1. 教師以長頸鹿的身份出現(xiàn)在大家,帶領(lǐng)幼兒出去游戲.
中班科學(xué)：我喜歡的樹課件教案
2、學(xué)會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。3、學(xué)會做觀察記錄。4、復(fù)習(xí)12以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。5、認(rèn)讀樹名。 活動準(zhǔn)備：1、課前對園區(qū)樹木進(jìn)行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習(xí)性）及編號（以便幼兒記錄）。2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。3、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。4、小桶。
中班科學(xué)會變的顏色課件教案
1.認(rèn)知目標(biāo)：通過引導(dǎo)幼兒自己動手做實(shí)驗(yàn)，從而知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。初步培養(yǎng)幼兒的兼容性、發(fā)散性和跨越性。2．情感目標(biāo)：通過在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。初步培養(yǎng)幼兒好奇心、冒險(xiǎn)性。3．人格目標(biāo)：通過讓幼兒讓孩子在活動中團(tuán)結(jié)友愛體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、自信大膽。4．動作技能目標(biāo)：通過引導(dǎo)幼兒自己動手做實(shí)驗(yàn)，發(fā)展幼兒大小肌肉動作。活動準(zhǔn)備：１． 物質(zhì)準(zhǔn)備：A.一瓶黃顏色的水。B.每組三個(gè)透明的小缸，分別裝有紅、黃、藍(lán)色三種顏色、及棉簽等C.記錄材料每組一份，涂色紙若干。D．魔術(shù)師帽子。
中班科學(xué)《有趣的磁鐵》課件教案
活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性2、了解磁鐵在生活中的用途3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣 活動過程：一引題師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方，但是去那個(gè)地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去？（教師出示磁鐵）幼：磁鐵師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了？你們看看會發(fā)生什么事？幼：好師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個(gè)東西?。坑祝阂?yàn)樗悄绢^的師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個(gè)東西呢？幼：因?yàn)樗撬芰系?/p>
中班健康：露齒的微笑課件教案
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能?；顒訙?zhǔn)備：1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。活動過程：一、教師引出課題教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。二、討論牙齒1、牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）2、如果沒有牙齒會怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）3、怎樣保護(hù)牙齒；注意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等
中班美術(shù)：漂亮的紙杯花課件教案
2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗(yàn)手工活動所帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備： 已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會使用剪刀。活動過程： 一、欣賞與討論1、播放ppt，師：前幾天我們聽了《三只蝴蝶》的故事，故事中的蝴蝶最后都找到了避雨的地方，什么是避雨？三只蝴蝶在哪里避雨？2、師：雨還在下著，可是花園里還有幾只蝴蝶沒有找到避雨的地方，你們愿意幫助它們嗎？怎么才能幫助他們呢？
