123,123,123

大班數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)7的加法課件教案

2、理解交換規(guī)律，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數(shù)學(xué)活動，樂于講述探索結(jié)果?；顒訙?zhǔn)備：1、教具：城堡圖一副（分為三層，每一層分別有表示7的加法的三副圖，用紙覆蓋）、水果單一張。2、學(xué)具：城堡圖人手一份、水果單人手一張。活動重點：看圖學(xué)習(xí)7的加法活動難點：能根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式活動過程：一、開火車：復(fù)習(xí)7的組成師：城堡王國的國王邀請我們?nèi)ニ膰彝?，你們愿意嗎？那讓我們快點乘上7次列車（出示數(shù)字7）出發(fā)吧。師：嘿嘿，我的火車X（1）點開，你的火車X 點開？幼：嘿嘿，我的火車X（1）點開，我的火車X（6）點開。

大班數(shù)學(xué)活動――玩夾子課件教案

2、探索有規(guī)律地排序，發(fā)展幼兒的觀察力及動手操作能力。3、通過“玩夾子”游戲，激發(fā)幼兒對感知、分類、排序活動的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘。活動準(zhǔn)備：各種夾子若干、直尺若干、汽車卡人手一份（汽車卡分四種顏色，上面分別貼有4－10不等的數(shù)字）、場地上貼有四種顏色的汽車標(biāo)記。小鈴、教師用數(shù)字卡一套?；顒舆^程：一、觀察夾子，說說夾子的不同特征。二、玩夾夾子游戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實際意義。1、看數(shù)字，夾夾子。教師任意出示一個10以內(nèi)的數(shù)，幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。2、聽鈴聲，夾夾子。① 教師任意敲鈴，鈴聲數(shù)在10以內(nèi)，幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。② 教師任意敲鈴，讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。

大班數(shù)學(xué)活動——月歷寶寶課件教案

二．活動目標(biāo)1．初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系；運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個月，一個月30（28、31）天，一年有365天。2．引導(dǎo)幼兒知道有記錄時間“年月日”的叫做日歷。日歷有年類之分，種類之別?；顒又攸c：運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個月，一個月30（28、31）天，一年有365天?；顒与y點：大小月分別是哪幾個月？頂小月又是哪個月？三．活動準(zhǔn)備1．大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一張；自制外形似房子狀的2005年1月——12月的月歷（大月、小月、2月數(shù)房子大小有區(qū)分）；小字卡（年、月、日）數(shù)字卡（12、30、31、28、365）幼兒人手一份。2．各類掛歷、臺歷、月歷、日歷。

大班健康活動：牙齒上的洞洞課件教案

2、能說出齲齒三種以上的危害；3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識；4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片4、牙模型、牙刷各一5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉6、字卡若干活動過程：一、律動進(jìn)場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

大班美術(shù)教案：家

2、發(fā)展幼兒的想象力和初步的合作能力。二、活動重點：根據(jù)紙盒外形想象裝飾。三、活動難點：用裝飾、拼搭的形式表現(xiàn)出自己的家。

大班美術(shù)教案

一、導(dǎo)入。1．組織游戲《猜猜我是誰》，請幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉，然后說出被猜幼兒的姓名，并引導(dǎo)幼兒說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。（如，他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。）2．請幼兒說說你喜歡的人是誰，他長的什么樣？引導(dǎo)幼兒說出人物的典型特征。3．幼兒仔細(xì)觀察自己喜歡的人的臉，再與畫冊中的人物相比較，看與哪一張臉相同。4．請幼兒為自己喜歡的人畫一張像，引導(dǎo)幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來。二、作畫。1．幼兒開始作畫，教師為作畫有困難的幼兒做指導(dǎo)。2．出示范畫，請幼兒欣賞并說出范畫中人物的典型特征。引導(dǎo)幼兒抓住典型特3．征大膽表現(xiàn)。

幼兒園中班美術(shù)教案：蛋糕裱花

2、學(xué)習(xí)使用針管進(jìn)行裱花創(chuàng)作活動發(fā)展動手能力?！　?3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識、環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、制作材料：蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等。　　 2、課件：各種樣式的蛋糕?！　〗虒W(xué)過程：一、欣賞蛋糕（課件）?！　?1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？　　 2、蛋糕不僅好吃，還很漂亮呢，瞧，出示課件　　 3、欣賞蛋糕上的花紋?！　? 蛋糕上面有些什么圖案？（花、小動物、字、水果、）　　蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的？（讓幼兒知道連續(xù)紋樣）　　你想親自動手來制作一個生日蛋糕嗎？

幼兒園中班美術(shù)教案：樹葉印畫

2、通過用“樹葉飄落到××地方，變成××顏色”，拓展想象，進(jìn)一步認(rèn)識顏色?！　?3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美，體驗不同繪畫形式帶來的樂趣?！　』顒訙?zhǔn)備： 1．幼兒收集各種形狀的樹葉?！　?2．紅、黃、藍(lán)、綠、白顏料，顏料盤中放上水粉筆?！　?3．色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布?！　』顒舆^程：一、幼兒收集的樹葉，引出主題。　　教師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，它們還會變成什么顏色呢？仔細(xì)看它們是怎么變的?！　?二、學(xué)習(xí)用樹葉拓引畫?！　?（1）用“樹葉飄落到××地方，染上了×顏色”語句，拓展幼兒的想象，增加活動的趣味性。

幼兒園中班美術(shù)教案：印畫青菜

2、積極參與操作活動，感受趣味藝術(shù)活動的快樂?！　』顒訙?zhǔn)備　 1、操作材料：報紙球、顏料、油畫棒　　 2、教學(xué)材料：課件、實物青菜，范畫　　活動過程　一、演示課件，看整塊菜地　　寶寶們看這是什么呀？在這塊菜地里呀種了好多好多的青菜。　　二、出示實物青菜，認(rèn)識菜幫子和菜葉?！　?1、今天呀，菜地里的青菜寶寶要到我們?。?）班來做客，讓我們一起來歡迎他吧?！　?2、扮演青菜寶寶和小朋友打招呼“?。?）班的寶寶你們好！” 3、那你們知道青菜寶寶長的是什么樣子的，他的身上有什么呢？引導(dǎo)幼兒說出菜葉和菜根。他呀是由上下兩部分組成的，上面的是菜葉，下面的是菜根?！　?4、青菜寶寶是什么顏色的？(綠色) 4、那你們這個青菜是誰種出來的呀？（農(nóng)民伯伯）

幼兒園中班美術(shù)教案：會變的手

活動目標(biāo)：1. 鼓勵幼兒大膽在手上作畫，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。2. 樂意用裝飾好的手進(jìn)行表演，感受自由創(chuàng)作與表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1. 具有多種想象及可模仿的圖案。2. 裝飾好的手的造型所編排成的表演劇。3. 多種色彩的顏料與棉簽、抹布。4. 供幼兒表演的小舞臺?；顒又仉y點：　　大膽想象，創(chuàng)作各種手的變換造型，并直接在手上作畫，樂意用裝飾好的手自由表演?；顒舆^程：一．想象模仿，引起幼兒對手的興趣　　王老師帶來許多有趣的圖案，你們想不想看？邊看邊和小朋友講講，這些圖案象什么？1. 幼兒自由結(jié)伴去觀看想象，師隨機(jī)了解幼兒想法并肯定。2. 引導(dǎo)幼兒試著用手去模仿圖案造型。3. 師小結(jié)：小朋友學(xué)的真象，原來小手能變成各種各樣的形狀。

幼兒園中班美術(shù)教案：圓圓的圈圈

2、能主動參與創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。　　 3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神　　　活動準(zhǔn)備： 1、實物：一個圓圈的圖片人手一張?！　?2、實物投影儀　　活動過程：　一、引導(dǎo)幼兒對圓圈進(jìn)行初步想象?！　?　　師：今天老師帶來了什么？（一個圈圈）　　　　這個圈圈看上去像什么？（小船、小床、碗……）　　　　那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小傘、屋頂、臺燈……）

中班美術(shù)教案：瓶蓋畫《媽媽的葡萄》

二、活動準(zhǔn)備：　　 1、大小不同的瓶蓋若干，已調(diào)好的紫色，綠色的水粉顏料若干。　　 2、《媽媽的葡萄》課件?！　?3、布置好的“葡萄園”?！　∪⒒顒舆^程： 1、談話導(dǎo)入，引出故事《媽媽的葡萄》（1）輕放音樂，和小朋友聊一聊媽媽的事情（體現(xiàn)出媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽的情感）（2）小結(jié)：媽媽都是愛寶寶的，小狐貍的媽媽也很愛它，讓我們來看看發(fā)生了什么事？ 2、講述故事，以PPT的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（1）教師邊出示PPT邊動情地講述故事。（2）用提問來幫助幼兒進(jìn)一步了解故事的發(fā)展。 ——狐貍媽媽想給狐貍寶寶找什么好吃的？ ——找到好吃的了嗎？、 ——媽媽在樹下休息的時候遇見了誰？ ——狐貍寶寶吃到媽媽找的好吃的了嗎？ ——狐貍媽媽怎么了？

幼兒園中班美術(shù)教案：表情變變變

2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗不同顏色所表達(dá)的情感?！　?3、能夠大膽地將自己所觀察到的、感受到的事物繪畫出來。　　活動準(zhǔn)備：　對不同的表情有一些了解。活動臉譜。幼兒用書，油畫棒，小鏡子。　　活動過程： 1、歌曲“表情歌”引出主題?！　?小朋友在“表情歌”里唱到高興、生氣、憂傷時的表情是什么樣的呢？請小朋友每人拿一面鏡子，邊唱邊學(xué)表演各種表演。　　幼兒討論：表演“表情歌”時，你的五官有哪些變化？是什么樣子的？　　請表演能力強(qiáng)的幼兒來表演各種表情，并說一說為什么這樣表演?！　?2、引導(dǎo)幼兒觀察各種表情時五官形態(tài)的變化。　　教師出示活動臉譜，在幼兒討論和表演的基礎(chǔ)上，一邊提問，一邊根據(jù)幼兒的回答，在臉譜上擺出高興、生氣、憂傷、滑稽等不同表情。引導(dǎo)幼兒著重分析臉部五官形象的變化和各種不同表情的關(guān)系。

幼兒園中班美術(shù)教案：蝸牛的家

2、能大膽作畫，并能豐富畫面?；顒訙?zhǔn)備蝸牛范畫、繪畫紙、蠟筆　　活動過程 1、出示蝸牛，引起幼兒興趣　　教師提問：這是什么？蝸牛的身子是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼的外形特征。 2、書空練習(xí)，幫助幼兒理解“螺旋線”。教師邊講邊做動作：蝸牛小時候也很小的，后來它一點一點長大，背上的殼也一圈一圈越長越大，后來就長成了一只大蝸牛。教師：你們說蝸牛的身子是怎樣長大的呢？引導(dǎo)幼兒做書空練習(xí)。

小班綜合活動美麗的手帕課件教案

二、活動準(zhǔn)備1. 若干個打滿紅黃藍(lán)三原色的乒乓球。（分別放在若干個對應(yīng)顏色的籮筐里）2. 白顏色的宣紙若干，三種顏色的五角星若干。3. 有三原色組成的三條河。4. 小兔子的頭飾若干，別針若干個，繩子兩條。三、活動過程激發(fā)興趣——自由探索——游戲體驗（一）激發(fā)興趣1.“興趣是最好的老師！”教師在活動一開始扮演兔媽媽的角色，帶領(lǐng)著兔寶寶們通過三條不同的河流，去大森林里探險。教師帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊鞏固和復(fù)習(xí)紅黃藍(lán)三種顏色。老師請順利通過的兔寶寶每人選一朵花作為獎勵，其中分為三種顏色的花。2. 請小朋友們根據(jù)自己所選擇的花的顏色，站到對應(yīng)的顏色的家里。教師給予他們不同的稱號：紅隊、黃隊和藍(lán)隊。

幼兒園中班美術(shù)教案：胖胖的大肥豬

2、初步學(xué)會自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面?！　　　?3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難，逐步提高組織畫面的能力?！　　　?難點：　　　　幼兒自己合理安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面。活動準(zhǔn)備： 1、幼兒用紙、記號筆、油畫棒　小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份活動過程：　　　　一、導(dǎo)入活動　 1、師：小朋友們，今天我給大家?guī)硪皇住绊樋诹铩?，請大家一起仔?xì)來聽聽看?！　　　?師：現(xiàn)在小眼睛看老師，一起跟我再來學(xué)一下這首“順口溜”?！　　　?２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個動物呢，你們猜猜看，會是什么動物？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）