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人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊數(shù)的順序 比較大小教案
探究二：100以內(nèi)數(shù)的大小比較。1、 （媒體出示課本第39頁例8雞蛋圖。）師：看這雞蛋圖，誰知道哪邊的雞蛋多一些？你是怎么比較的？（學(xué)生可能回答：（1）根據(jù)雞蛋圖比較。（2）根據(jù)數(shù)的順序比較。（3）根據(jù)數(shù)的組成比較。）（根據(jù)學(xué)生回答，點擊○媒體出示答案。）2、 師：剛才我們看著雞蛋圖比較了兩個數(shù)的大小，那如果沒有圖，我們會不會直接比較兩個數(shù)的大小呢？我們請計數(shù)器來幫忙，誰來撥？（媒體出示計數(shù)器）師：誰能來說說每個數(shù)位上數(shù)的意義，再進行比較，說說比較的方法。（學(xué)生已經(jīng)有了比較20以內(nèi)數(shù)的大小的基礎(chǔ)，教師引導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上說出：28是由2個十和8個一組成，26是2個十和6個一組成，所以28＞26；或者根據(jù)數(shù)數(shù)時28在26后面，所以28＞26。）（點擊表示28的計算器圖，媒體出示28是由2個十和8個一組成；點擊表示26的計算器圖，媒體出示：26是由2個十和6個一組成；點擊“26是由2個十和6個一組成”，媒體出示：28＞26。）（師板書：28＞26）
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)除法教案
課題十: 解決問題（一）教學(xué)內(nèi)容：解決問題教學(xué)目標(biāo)：1、會解決有關(guān)小數(shù)除法的簡單實際問題。2、能探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法，能表達(dá)解決問題的過程。教學(xué)過程：一、引入新課：前面我們學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的計算，那么你會解決下面的問題嗎？（板書課題）二、自主探索（出示例11）1、先獨立思考解答。2、小組內(nèi)交流，可以先算什么？3、小組匯報，全班交流，說說不同的思路。再指名說說。三、鞏固練習(xí)1、“做一做”獨立完成，全班交流。再指名說說不同的解題思路。2、完成P34 3師：你從此題中收集到了哪些信息？要解決什么問題？如何思考？生先獨立思考，再小組交流，匯報分析過程。師小結(jié)，解答問題時要找準(zhǔn)有直接關(guān)系的條件或信息。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)乘法教案
教學(xué)內(nèi)容：整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法 (P.12頁例8和“做一做”，練習(xí)二第2題。)教學(xué)要求： 使學(xué)生理解整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)同樣適用，并會運用乘法的運算定律進行一些小數(shù)的簡便計算。教學(xué)重點： 乘法運算定律中數(shù)(包括整數(shù)和小數(shù))的適用范圍。教學(xué)難點： 運用乘法的運算定律進行小數(shù)乘法的的簡便運算。教學(xué)用具：投影片若干張。教學(xué)過程：一、激發(fā)：1、計算：25×95×4 25×32 4×48+6×48 102×562、在整數(shù)乘法中我們已學(xué)過哪些運算定律？請用字母表示出來。根據(jù)學(xué)生的回答，板書：乘法交換律 ab=ba乘法結(jié)合律 a(bc)＝(ab)c乘法分配律 a(b+c)=ab+ac2、讓學(xué)生舉例說明怎樣應(yīng)用這些定律使計算簡便。(注意學(xué)生舉例時所用的數(shù)。)3、出示教材P.9頁的3組算式:下面每組算式左右兩邊的結(jié)果相等嗎？
小學(xué)科學(xué)《擺》教案
(二)過程與方法： 1、能夠?qū)τ绊憯[的快慢的因素進行假設(shè)并設(shè)計實驗進行驗證?！ ?、能夠測量在單位時間內(nèi)擺動的次數(shù)?！ ?三)情感態(tài)度價值觀： 1、體驗到對待科學(xué)研究要持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?！ ?、體驗合作、發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律的樂趣。
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教案
二、新授：1、出示屏幕，教師給小朋友發(fā)新書了。你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察情景圖）（數(shù)學(xué)書有多少本？語文書有多少本？一包數(shù)學(xué)書和一包語文書共有多少本？零星的語文書和數(shù)學(xué)書共有多少本？）2、學(xué)生獨立從圖上尋找解決問題所需要的數(shù)據(jù)和信息。板書：35+3 30+8 35+30 8+3請你找一找，哪幾個算式已經(jīng)學(xué)過了？得數(shù)是多少？（30+8=38，8+3=11）[那么剩下的兩道道題35+3 35+30就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（引導(dǎo)學(xué)生得出課題并板書）。請同學(xué)們想想35+3 35+30得多少呢？首先請同學(xué)們看第一題35+3我們可以用什么方法來計算呢？3、四人小組討論交流各種計算方法生：接著數(shù)，擺小棒······A．動手操作：用小棒擺：先擺3捆5根加上3根得到8根小棒，再和3捆小棒合起來是38。出示3捆5根加上3根得到38。（生自己動手操作并請擺得好的學(xué)生演示）不用小棒也可以直接算：先把個位上的5加上3得8，再加30得38B．觀察算式，掌握口算的方法
大班科學(xué)教案：小紙片站起來了
［活動目標(biāo)］1、通過剪、折、粘訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和思維敏捷力。 2、讓幼兒自主探索使紙站立的方法，激發(fā)其對紙?zhí)剿鞯挠? 3、培養(yǎng)同伴間的合作能力。［活動準(zhǔn)備］ 幻燈片、剪刀每人一把、雙面膠每組兩卷、紙簍五個、展臺一個、城堡模型一個、手工紙若干張［活動過程］一、故事導(dǎo)入（幻燈片出示） 1、師：來，老師給小朋友們講一個故事。 小紙片生來扁扁的，非常孤獨它好想像小雞一樣站起來，來看看外面的世界有多美！ 2、故事后提問：小朋友小紙片想干什么呀！（站起來） ?。ㄔu析：利用幻燈片中的形象畫面，激發(fā)幼兒的興趣和探索欲）
大班科學(xué)教案：制作雪雕“小企鵝”
二、活動目標(biāo)通過雕刻“小企鵝”雪雕作品活動，使幼兒感知經(jīng)過積壓的雪很硬，懂得運用各種工具進行雕琢。培養(yǎng)幼兒合作意識。三、適用對象大班幼兒。四、活動所需資源錄像帶、小冰鏟、小角鏟(自制)，笤帚、小鋸等。五、活動過程探究的問題：怎樣雕“小企鵝”。幼兒討論。(1)用彩筆畫企鵝。(2)用彩泥捏企鵝。(3)用雪坯雕企鵝。
中班科學(xué)教案：怎樣固定小圖片？
（2）能分析比較使用不同材料進行固定的特點。 活動準(zhǔn)備： 雙面膠、磁性板、動植物、人物的小圖片若干。 活動過程：1、出示小圖片及各種材料，引起幼兒動腦嘗試的欲望?！ 〗處煟呵锾煺婷利?，這里有許多小朋友自己涂.剪的秋天的花果樹.人和動物的圖片，我們來把這些小圖片放在板上，看畫講故事，好嗎？可是我們用什么辦法讓這些小圖片固定在這幾張直立的板上呢？
幼兒園中班健康教案：小熊學(xué)刷牙
2、教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點： 知道保護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。 教學(xué)難點：掌握正確的刷牙方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、聽過故事《小熊拔牙》； 2、小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊； 3、牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子； 4、錄音機，磁帶《刷牙歌》。教學(xué)過程：1、開始部分。 老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場） （小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。） 小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。
中班音樂教案：小青蛙學(xué)唱歌
2、掌握2/4節(jié)奏的特點；3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)音樂，感受音樂。教學(xué)對象：中班幼兒重點難點分析：這是一個輕松活潑的2/4拍子的曲子。尤其在歌曲的后部分通過模擬了青蛙“呱呱”的叫聲，使全曲更加生動活潑。這首曲子的重點在于讓幼兒感受這首曲子的氣氛，從整體上理解曲子；難點則是不同節(jié)奏型的掌握以及2/4的特點。為了解決這個難點，有以下幾個方法：1、蹦跳感受節(jié)奏2、通過讓小朋友多次聽音樂，模擬歌曲的節(jié)奏來掌握十六分音符和八分休止符。3、通過有趣的節(jié)奏游戲來掌握和辨認(rèn)×0 、××××的節(jié)奏型。
大班科學(xué)課件教案：小雨點旅行記
活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備——故事錄音、PPT知識經(jīng)驗準(zhǔn)備——幼兒對自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。重點難點：活動重、難點——了解水的三態(tài)及變化需要的條件。 一、說說生活中的水1、說說生活中哪些地方有水，水的作用是什么。2、提升：美容院用水蒸汽擴張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺上用水制成的干冰……水的用處真正大。3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。4、介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽。
大班科學(xué)課件教案：神奇的小細(xì)管
二、準(zhǔn)備：1、毛巾、海綿、布、毛線、目條、石頭、鐵板等。2、塑料盆、水；紅、綠色水；玻璃管（內(nèi)塞紙巾）。 三、過程：1、游戲《幫水搬家》（1）小朋友看這里有什么？（臉盆和水） 今天李老師請你們玩一個游戲，叫做《幫水搬家》，請你們兩個一組合作著把紅臉盆里的水搬到籃臉盆里去，但是不能直接拿起臉盆把水倒過去，請你們?nèi)ミx擇籮筐里的一樣?xùn)|西幫幫忙，把水搬搬家。注意別把水灑在地上了（2）幼兒選擇材料幫水搬家，教師觀察并指導(dǎo)，提醒幼兒衛(wèi)生。（3）提問：剛才你是怎么幫水搬家的呢？為什么這些東西能幫水搬家呢？現(xiàn)在我們再來幫水搬家，這次請你選擇剛才沒有用到的東西去幫水從藍(lán)臉盆搬到紅臉盆去，請你想想第一次搬和第二次搬哪次快？為什么？（4）幼兒再次游戲（5）提問：這次幫水搬家和上次幫水搬家你用的什么材料，有什么不一樣？為什么？（海綿吸的水多，布吸的少。）小結(jié)：原來，海綿毛巾，布這些東西放到另外一個臉盆上擰一下就幫水搬了家。
中班科學(xué)：小紙人跳舞課件教案
活動目標(biāo)：1、通過操作，引導(dǎo)幼兒感知絲綢和玻璃摩擦之后，能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。2、引導(dǎo)幼兒遷移運用所獲得的感性經(jīng)驗，自制小玩具，激發(fā)幼兒探索周圍事物的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、玻璃板、薄紙、大頭針、絲綢布料2、在干燥的天氣進行活動，因為干燥的天氣容易產(chǎn)生靜電活動過程：一、組織幼兒認(rèn)識“小指人”，激發(fā)探索的興趣。1、師：“小朋友，這是什么？”（一張薄紙）師：“現(xiàn)在老師用剪刀剪一下，變成了什么？”（老師剪成幾個1．5——2厘米高的小紙人，要使小紙人站立不倒，可以在小紙人中間插上一根大頭針）2、師：“可愛的小紙人，請你們給小朋友跳個舞吧！”幼兒發(fā)現(xiàn)“小紙人”沒有跳舞。師問：“你們能不能想辦法讓它跳起舞呢？”3、請幼兒用各種辦法讓“小紙人”跳動，誰想出來的辦法好。
中班健康：小熊學(xué)刷牙課件教案
⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點：知道保護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：⒈聽過故事《小熊拔牙》；⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；⒊牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋錄音機，磁帶《刷牙歌》。
《自信心的培養(yǎng)》小學(xué)班會教案 4篇
一、活動目標(biāo)自信是成功的必要條件，是成功的源泉。相信自己行，是一種信念。自信是人對自身力量的一種確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。本次班會以自信為主題，提升同學(xué)們在日常生活和學(xué)習(xí)中的自信心。二、活動準(zhǔn)備全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會唱《明天會更好》這首歌兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，vcd，活動道具等三、活動過程：1.班主任致辭：我們班是一個團結(jié)友愛，上進的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。2.男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開始。3.全班合唱明天會更好。(充分利用電腦，vcd帶唱)4.通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。5、舉例說明怎樣建立和加強自己的自信心。
《小學(xué)生六一兒童節(jié)》主題班會教案
活動目的:通過本次活動，讓學(xué)生進行才藝表演，展示學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子們過一個快樂的六一節(jié)?；顒訙?zhǔn)備:1.排練節(jié)目。2.準(zhǔn)備錄音帶。3.班級布置?；顒舆^程:一、各小隊清點人數(shù)。二、出旗、敬禮、奏樂。三、唱隊歌。四、主持人宣布活動開始。(A:B:C:)五、活動流程:A、B、C:四(3)中隊“六一”兒童節(jié)主題班會現(xiàn)在開始!A:6月1日是我們兒童們的節(jié)日!C:所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂為主。A:首先，我們來玩?zhèn)€“口是心非”的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。B:游戲規(guī)則由我們班的才藝之星——沈逸飛來為我們介紹。C:大家聽仔細(xì)了，請每組派1位同學(xué)上來玩，每個同學(xué)問5道題目。A:每個同學(xué)只能玩1次。B:我來接著說，比如說，木魚不是魚，但是要舉YES牌，桃樹是樹，但要舉NO牌……
《爭做文明小學(xué)生》主題班會教案
國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它、愛護它。2、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？學(xué)生1：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。3、那我們在公共場合呢？學(xué)生2說：不去游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)生3：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。學(xué)生4：不去危險的地方玩。學(xué)生5：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。學(xué)生6：不浪費水資源，講衛(wèi)生。學(xué)生7；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。學(xué)生8：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
大班數(shù)學(xué)：小猴請客
2、感知數(shù)學(xué)活動的有趣。重點：發(fā)現(xiàn)不同的組合方法。難點：根據(jù)提示進行簡單推理。二、活動準(zhǔn)備1、動物頭飾小猴、小松鼠各一張。2、每組一個小筐，每人10顆紙?zhí)恰?、3個果凍殼、4張?zhí)羌垺?個餅干袋。 三、活動過程：1、出示圖片小猴。（1）教師：小猴弟弟過生日，要請好朋友來做客，準(zhǔn)備了許多糖果。為了讓每個朋友都可以吃到，它為每一位客人準(zhǔn)備了一個或者兩個糖果。朋友來了，小猴真開心！可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人，它在整理房間時發(fā)現(xiàn)，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺＃?）教師提問：客人一共吃了幾個糖果？（3）幫小猴弟弟算一算，今天可能來了幾位小動物？請小朋友想想？（4）如果每個客人只吃一個糖果，那來了幾個客人？（5）如果客人每人吃兩個糖果，那來了幾個客人？（6）如果每個客人可以吃一個糖果也可以兩個糖果，那來了多少個客人？（7）幼兒操作。請小朋友每人拿10顆紙?zhí)?，算一算來了幾個客人？（8）比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人？
大班健康：小小安全員教案
2、 知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。3、 豐富幼兒的防火知識。知道簡單自救技能?；顒訙?zhǔn)備：拼圖圖片三張，易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個一。小小安全員標(biāo)記人手一個。食物展示儀，圖片。
中班社會教案：小小志愿者
2、在此次活動中，幼兒用的運動器械是我們生活中的常見用品“飲水桶”，因為“飲水桶”是我們生活中常見的用品，是幼兒熟悉的生活物品，而且我們發(fā)現(xiàn)它通過開發(fā)有一定的鍛煉價值，同時用“飲水桶”鍛煉也是一種創(chuàng)新之舉，裝了手柄的“水桶”更受幼兒喜愛。因此，我園利用“水桶”設(shè)計了本次運動教學(xué)。目的是想利用水桶這一物品在運動中的運用，提高中班幼兒動作的協(xié)調(diào)性，促進幼兒身體的素質(zhì)發(fā)展，同時，利用玩“飲水桶”活動促進幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，養(yǎng)成同伴間相互學(xué)習(xí)，相互合作玩的良好品質(zhì)。 活動目標(biāo)：1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。2、引導(dǎo)幼兒能將同伴的經(jīng)驗進行遷移，并能與同伴合作玩。3、通過此次運動教學(xué)，激發(fā)幼兒的情感與同情心。 活動重點： 觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。 活動難點： 利用“飲水桶”物品能輕松的跳進跳出及靈活的鉆進鉆出?！ 』顒硬牧霞皠?chuàng)境創(chuàng)設(shè)： 裝柄的水桶每人一個、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎牌。 活動過程： 一、幼兒扮演角色，調(diào)動身心1、幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場地四周推水車，再推水車過程中，聽信號推水車?！ 。ㄈ缃處熣f：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說：“爬山了”幼兒將水車?yán)谏眢w的后面，跨大步走……。2、幼兒在推水車過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒散開推水車?！ ∫c：指導(dǎo)幼兒散開推水車不和別人擠在一起。二、啟發(fā)引導(dǎo)1、啟發(fā)：我們小小志愿者要到災(zāi)區(qū)去送水，要走過很遠(yuǎn)的路，因此我們要練好本領(lǐng)，將身體練得棒棒的，才能把水送到災(zāi)區(qū)。2、怎么樣用“飲水桶”練本領(lǐng)，組織幼兒討論。
