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中班社會教案：自己被別人打了怎么辦
二、活動目的： 1．教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。 2．教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法?！ ?3．學習初步簡單的分析問題?！ ∪⒅攸c難點分析： 重點：教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處?！ ?難點：學習初步簡單的分析問題，教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法?！ ∷?、活動準備：看錄像 五、活動過程： ?。ㄒ唬?組織幼兒看一段錄像?！ ?兩個小朋友在玩一盒玩具，玩著玩著，他們同時發(fā)現(xiàn)了一件新玩具。為此吵了起來，后來又動手相互打?qū)Ψ健?/p>
中班音樂韻律教案：敲鑼打鼓放鞭炮
活動準備： 1、圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞； 2、電視機、錄音機、磁帶各一； 3、實物鑼、鼓；活動過程：一、導入部分 1、律動：高人走、矮人走。師生一起跟隨音樂的高低變化模仿高人、矮人走，自由進入活動室。 師：老師請小朋友去看電視，大家跟隨音樂學高人走矮人走到座位上，聽一聽什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音樂？2、復習歌曲：大公雞。請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍，并提醒幼兒唱出大公雞洗澡時的高興心情。 師：看，電視里來了誰？對，是大公雞，誰知道大公雞用什么洗澡？讓我們一起用好聽的聲音來告訴大家。 師小結(jié)：天氣雖然很冷，但我們小朋友也要象大公雞一樣，要經(jīng)常洗澡，做個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。
中班語言教案：趣味識動字—跳、爬、吹、打
2、激發(fā)幼兒學習興趣，積極參與游戲活動。準備：多媒體課件（跳、爬、吹、打四個字）；骰子一個；打、吹的物品；會爬動物的頭飾（如蟲、蝸牛）；圈； 過程：一：看動畫識字上次我們?nèi)游飯@，看到了很多動物，還看到了海獅和大象為我們表演的節(jié)目，小朋友，覺得怎么樣啊？有些小動物今天來到幼兒園，還要為我們表演節(jié)目，我們來看看它們是誰。 A：（1）圖上是誰?它在干什么？我們來學學小公雞吹喇叭吧！（2）小公雞還帶來一個字寶寶，認識一下吧，這是“吹”寶寶，請“吹”寶寶也表演一個節(jié)目。（3）還有什么東西也可以吹呢？是用什么吹的？“吹”寶寶的身上有什么？
中班體育教案：混齡體育活動“玩長凳”
如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等，使孩子們的運動有了很大的提高，積累了運動經(jīng)驗，個性品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在一年來的混齡體育活動中，中大班幼兒都表現(xiàn)出了對運動的極大興趣及較強的運動能力，大班幼兒敢于探索、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的活動，自信心得到了培養(yǎng)，中班幼兒也在榜樣的作用下，膽子變大了，各種運動能力如動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、平衡能力提高了。針對他們的發(fā)展特點，本次活動，我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒十分熟悉的長凳來作為活動器械，讓孩子們通過合作、探索、嘗試，從而在自主活動的基礎(chǔ)上，體驗到運動的興趣，增強體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相幫助的品質(zhì)。本次活動的開展，我充分體現(xiàn)了“指南”的精神，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，并在活動中對不同年齡的幼兒都有不同的指導和要求。
中班語言課件教案：米皮皮的“敲敲長”
2、能大膽于在集體面前說話。3、感受故事蘊含的幽默感，體驗與同伴游戲的快樂。活動重點：理解故事內(nèi)容，感受故事蘊含的幽默感，體驗與同伴游戲的快樂?；顒与y點：練習發(fā)“Zhang”“SUO”的音?；顒訙蕚洌好灼てD片一幅，五彩小棍一根，米皮皮頭飾一個，故事圖片四張?；顒舆^程：一、 欣賞故事：1、出示米皮皮圖片。小朋友們看，今天，教師請來了一只小老鼠來我們班做客，嗯，它叫米皮皮，我們一起來向米皮皮問好吧?。灼てず茫。靶∨笥褌兒?！”2、米皮皮還帶來了一樣寶貝，叫“敲敲長”。小朋友們跟老師一起來念念看（敲敲長）。3、米皮皮的敲敲長是一根五顏擁六色很漂亮的小棍，我們就叫它五彩小棍吧！“五彩小棍”我們一起說說看！
幼兒園七步洗手法教案中班小班
二、活動重點和難點重點：掌握七步洗手法每一步的操作要領(lǐng)。難點：自覺養(yǎng)成用正確洗手方法洗手的習慣。三、活動準備（一）材料準備：1～3套洗手用品，包括水龍頭（圖片）、洗衣液或肥皂、毛巾。（二）課件準備：投影儀、音響、白板、ppt演示文稿、視頻、圖片、小獎品等。（三）場地準備：設(shè)施齊全的兒童洗手區(qū)域
中班音樂：風中的童話課件教案
2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。3、熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現(xiàn)音樂形象，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和對美的感受。 活動準備：1、磁帶《風中的童話》ABA段。2、多媒體課件。 活動過程：一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)弦外音做適合的動作。（柔和→活潑→柔和）2、再次欣賞音樂，區(qū)分段落?！ 。?）動作是怎樣變化的？音樂發(fā)生了什么變化？（欣賞） ?。?）音樂到底發(fā)生了什么變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～） （3）樂曲中有個小秘密，是什么？ ?。?）整首樂曲可以分幾段？為什么？ ?。?）小結(jié)：一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第3段音樂和第1段音樂是重復的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。
中班科學冰中取物課件教案
2. 在探究的過程中學會從多角度解決問題。3. 學習運用比較的方法在操作中發(fā)現(xiàn)問題、獲取經(jīng)驗?；顒訙蕚洌簝蓧K大小一樣的冰塊，托盤，每人一塊冰（里面凍有一個小禮物）記錄卡每人一張，筆，毛巾，缸子，熱水，溫水，涼水，棉被，酒精燈，小錘等工具。活動過程：1. 引發(fā)問題，激發(fā)幼兒探索的欲望。（1）用什么方法能讓冰塊慢點化？師:小朋友們你們看老師這有一塊冰，我不想讓這塊冰融化，請小朋友們幫老師想想辦法。
中班科學：水果里的圖案課件教案
活動準備： 各種常見水果若干、布袋、塑料水果刀、盤子、獼猴桃、黃桃、圣女果活動過程：一、摸水果 教師出示裝有各種幼兒熟悉的水果的自制摸寶袋，請幼兒摸摸、說說自己從袋里摸到的是什么水果，它的外形是怎樣的？它的味道如何？有沒有香味？二、出示水果圖案 教師出示某一水果的切面，請幼兒觀察它的圖案。
中班音樂教育活動課件教案
3、讓幼兒學會運用動作來表現(xiàn)音樂。 4、利用空間來進行故事的表演活動。準備：海鼓、音樂磁帶、彩帶、報紙過程：1、歡迎歌：Get to gether 2、坐地蹦跳：I can see me 3、樂器練習：傳遞海鼓，讓幼兒通過介紹自己名字來認識海鼓這種樂器，并初步掌握使用方法。
幼兒園中班音樂教案：快樂小樂隊
活動過程： 一、說說喜歡玩的游戲——有節(jié)奏地說說喜歡的游戲，回憶和朋友一起游戲的快樂。 PPT出示新朋友樂樂：想想我們玩過一些什么游戲。請你有節(jié)奏地告訴樂樂?！ ⌒〗Y(jié)：小朋友愛玩的游戲真不少，和好朋友一起游戲的時候是最快樂的?！ 《?、玩玩“小樂隊”游戲——學唱歌曲，嘗試游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂。1、熟悉歌曲，模仿樂器演奏的聲音和動作。 ?。ㄍ暾蕾p）樂樂想和我們一起玩一個什么游戲呢？ ?。ㄍ暾蕾p）小指揮說了些什么？ ?。ㄐ蕾p教師清唱）小樂器分別是怎么唱歌的？ 重點：分段聽辨旋律音樂，猜猜唱唱三種樂器唱歌的歌詞和旋律。
幼兒園中班舞蹈教案：煙花舞
準備： 1、自選一段節(jié)奏歡快的音樂。 2、用各種顏色的縐紙，裁成細長條，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3——4倍，按顏色分類放在筐里，分別放在活動室的四周。過程： 1、回憶煙花燃放的情景 ——放煙花是小朋友在過年時最開心的事了，你們還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎？ ——煙花燃放時有哪些顏色？
幼兒園中班舞蹈教案：火車舞
活動準備：火車圖片 活動過程： 一、熟悉《火車舞》樂曲旋律 1、全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室 2、合著音樂一拍一下的拍手。 3、幼兒創(chuàng)編其他身體動作，合著音樂可以做做拍腿，拍肩等。 二、出示火車圖，認識火車頭和車廂，用動作表示火車行進 小朋友，火車是怎樣開的？請一些幼兒模仿?！ ∪?、學習舞蹈中的基本動作?！?1、學習火車行進的動作 小朋友，老師也想到了一個火車行進的動作，你們看老師是怎么做的？ 2、幼兒隨音樂做行進動作 3、今天火車頭想邀請車廂跳舞，想想看火車頭會怎樣邀請車廂呢？（幼兒討論） 4、練習幼兒想出的邀請動作，老師哼邀請的音樂旋律。
幼兒園中班安全教案：不亂吃東西
2、每到周一時，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。4、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。6、幼兒的自我保護意識差?；顒幽繕?、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力?；顒訙蕚洹 ≌鎸嵃咐犊ㄔ诤韲道锏奈褰切恰?；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》； 圖片：1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物?！ ?、過期的食物。3、腐爛變質(zhì)的食物。4、假冒、劣質(zhì)的食物。5、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
中班音樂教案：好爸爸、壞爸爸
2、 幼兒能運用動作、表情根據(jù)旋律基本合拍地表演爸爸。3、 通過表演更能激發(fā)幼兒“愛爸爸”的情感。活動準備：1、 幼兒已經(jīng)調(diào)查過爸爸，并談?wù)撨^爸爸的本領(lǐng)和特征。2、 幼兒已基本會唱歌曲，并能為歌曲打節(jié)奏。3、 準備一副帶有胡子的眼鏡。4、 半圓形的座位。
中班音樂教案：迷路的小花鴨
人們常說“老的東西不能丟”，是啊，“老的東西”之所以經(jīng)久不衰，它往往蘊含著許多的價值，我們應用發(fā)展的眼光來看待和利用。因此我組織幼兒開展了歌唱教學“迷路的小花鴨”，嘗試用制作圖譜的方法引導幼兒創(chuàng)編學習歌詞，讓幼兒在操作的過程中愉快、主動地學習唱歌，并從歌曲中感受到人與動物間的美好情感。 二、過程實錄：（一）活動目標：1、引導幼兒理解兩段歌詞及表達的不同情感，在學會唱歌的基礎(chǔ)上學習用輕柔、跳躍的歌聲加以表現(xiàn)。2、嘗試創(chuàng)編歌詞及制作圖譜，體驗歌唱活動的樂趣。3、引導幼兒用動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，發(fā)展想象力。4、感受人與動物間和諧美好的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護小動物的情感。
中班音樂教案：會跳舞的跳跳糖
1、通過游戲使幼兒熟練掌握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步（以下簡稱“三個舞步”）。2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺遵守游戲規(guī)則的良好習慣?；顒訙蕚洌?、擬人化的跳跳糖頭飾與幼兒人數(shù)相等。2、實物跳跳糖若干，玩具電話一部。3、在活動室一端畫一張“巨人”張大的嘴巴。4、已學過歌曲《跳跳糖》。
幼兒園中班美術(shù)教案：蛋糕裱花
2、學習使用針管進行裱花創(chuàng)作活動發(fā)展動手能力?！ ?3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識、環(huán)保意識。教學準備： 1、制作材料：蛋糕盒、針管、彩色漿糊、小蠟燭等?！ ?2、課件：各種樣式的蛋糕?！ 〗虒W過程： 一、欣賞蛋糕（課件）。 1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？ 2、蛋糕不僅好吃，還很漂亮呢，瞧，出示課件 3、欣賞蛋糕上的花紋?！ ? 蛋糕上面有些什么圖案？（花、小動物、字、水果、） 蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的？（讓幼兒知道連續(xù)紋樣） 你想親自動手來制作一個生日蛋糕嗎？
幼兒園中班美術(shù)教案：樹葉印畫
2、通過用“樹葉飄落到××地方，變成××顏色”，拓展想象，進一步認識顏色?！ ?3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美，體驗不同繪畫形式帶來的樂趣?！ 』顒訙蕚洌?1．幼兒收集各種形狀的樹葉?！ ?2．紅、黃、藍、綠、白顏料，顏料盤中放上水粉筆?！ ?3．色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布?！ 』顒舆^程： 一、幼兒收集的樹葉，引出主題。 教師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，它們還會變成什么顏色呢？仔細看它們是怎么變的?！ ?二、學習用樹葉拓引畫?！ ?（1）用“樹葉飄落到××地方，染上了×顏色”語句，拓展幼兒的想象，增加活動的趣味性。
幼兒園中班美術(shù)教案：水果臉譜
2、學會根據(jù)五官的特征，選擇大小，形狀各一的水果進行臉譜創(chuàng)作活動。 3、樂意動手操作，能夠發(fā)揮創(chuàng)造力?！ 』顒訙蕚洌焊鞣N水果，幼兒用書 活動過程： 1、欣賞幼兒用書上面的水果臉譜，了解制作方法，引起幼兒對水果裝飾活動的興趣?！ ?引導幼兒觀察水果臉譜說說：這個水果臉譜是用什么水果拼成的？ 2、講解制作水果臉譜的重點和難點?！ ?教師：如果請你做臉譜，你想用什么水果做臉譜呢？啟發(fā)幼兒根據(jù)五官的特征選擇水果。并進一步引導幼兒觀察水果臉譜，大膽運用各種水果臉譜。幼兒創(chuàng)作活動?！ ?3、引導幼兒觀察桌子上盤子里各種各樣的水果，以及面包?！ ?說說：盤子里有哪些水果和食物？啟發(fā)幼兒用面包片做臉，鼓勵幼兒根據(jù)水果外形的特點，大膽地想象制作和別人不一樣的水果臉譜，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
