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大班社會教案：愛心手語
活動過程：一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。二、初步認識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了??！ 有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音......）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。）
大班社會教案：小鬼當家
二、活動準備：1、活動前，幼兒認識過人民幣，會識別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物，并討論購物的心情，所購商品的用途、價格等。2、向父母調查了解一個月家庭各類經費的開支狀況(下發(fā)調查表)。3、紙幣若干、購物籃若干只，超市場景布置，商品上貼有價格標簽。銀行、醫(yī)院區(qū)角設置。三、活動過程：1、成立“三口之家”，宣布“小鬼當家”的游戲開始。由幼兒自愿組合，三人為一戶家庭(爸爸、媽媽、孩子)，佩帶胸卡標志，編號為“1號家庭”“2號家庭”……2、小鬼當家活動一：到銀行領工資。師：(將日歷翻到1月1日)小鬼正式當家作主了。今天是1月1日，是發(fā)工資的日子。每家的爸爸或媽媽去銀行取這個月的工資。每戶家庭領取工資10元。
大班健康：小小安全員教案
2、 知道火災給我們的生活帶來的危害。3、 豐富幼兒的防火知識。知道簡單自救技能。活動準備：拼圖圖片三張，易燃物品標記，火警標記，嚴禁煙火標記個一。小小安全員標記人手一個。食物展示儀，圖片。
大班音樂教案：音樂接龍
二、重點和難點 1．幼兒欣賞世界名曲，感受快樂的4/4節(jié)奏是重點。 2．與同伴合作，共同表現節(jié)奏是難點。 三、設計思路 大班幼兒隨著年齡的增長，社會性逐步發(fā)展，在各項活動中與同伴合作相玩能體會游戲樂趣。音樂游戲“音樂接龍”就是在此思路上設計而成的。同時讓大班的幼兒接觸一些世界名曲，也能給予幼兒美的薰陶。 四、材料準備1．維也納新年音樂會“拉德茨基進行曲”錄像。 2． “拉德茨基進行曲”磁帶一盤。
大班音樂教案：蟈蟈和蛐蛐
由于這首歌的歌詞較長，演唱風格又是孩子們不常接觸的戲曲類型，因此要分三個課時來進行，我本次執(zhí)教的是第二課時?！ 。刍顒幽繕耍?、體驗和表現出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點和得意神情。2、了解北方戲曲拖長腔、回環(huán)的特點，并能初步分角色演唱歌曲。3、懂得不能隨便說大話的道理?！ 。刍顒訙蕚洌?、幼兒事先學會與教師分角色朗誦歌詞2、歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機
大班音樂教案：節(jié)奏訓練
活動難點： 肢體各節(jié)奏的配合?；顒訙蕚洌骸 」?jié)奏條、錄音機、、磁帶、打擊樂器。活動過程： 一、律動進入教室教師彈前奏復習節(jié)奏歌《誰在說話》1、教師提問：這是一首什么歌曲？幼兒：節(jié)奏歌2、教師：在節(jié)奏歌里你都聽到那些打擊樂器？幼兒：鈴鼓、碰鈴、木魚。。。。。。3、教師：真聰明，那么我們就用打擊樂器向客人老師介紹自己。4、教師先介紹自己—— ××∣×× 我 叫 王 馨請幼兒逐一介紹自己。打破以往的模式吸引幼兒的注意力。5、教師：小朋友們的名字還有三個字的那用什么節(jié)奏呢？幼兒爭先恐后的練習，請幼兒模仿。6、教師出示節(jié)奏條：×××× × 請幼兒模仿打節(jié)奏幼兒依次介紹自己。。。7、教師：“咱們一起說歡迎來做客，但是要求小樂師用好聽的節(jié)奏說?！?幼兒自由練習。8、教師出示節(jié)奏：設置疑問！ × × × × × × × × 0 歡迎來做客大家好重點強調空拍
大班音樂教案：好漢歌
2、感受歌曲鏗鏘激昂的風格，體驗和表現好漢的英雄氣概。3、萌發(fā)對好漢品質的崇拜?；顒訙蕚洌宏P于《好漢歌》的VCD及磁帶活動過程：師：向客人老師問好！請坐!1、和幼兒共同探討什么樣的人是好漢，了解幼兒的原有經驗為幼兒理解和表現好漢做準備。師：好漢！你知道什么樣的人是好漢？（3-4名幼兒自由發(fā)表意見）
大班語言教案：兩貓相爭
2、學習詞語：難解難分、滿頭大汗?；顒訙蕚洌? 1、教育掛圖《領域活動語言兩貓相爭》。 2、學習包《語言講述活動兩貓相爭》 活動過程： 一、設疑導入：今天森林里開運動會，所有的小動物們都來到草地上集合，可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了？
大班語言教案：三個和尚
2、發(fā)展幼兒的表現、發(fā)散思維及口語表達能力。活動準備： 動畫課件、水桶扁擔?；顒舆^程： 一、欣賞PPT《三個和尚》，邊看邊討論故事。PPT1：故事的名字是什么？和尚是男的還是女的？和尚每天在廟里干什么？PPT2：小和尚在廟里干什么？小和尚挑來的水有什么用？小和尚是怎樣挑水的？我們來試一試，好嗎？幼兒嘗試挑水桶?！ ⌒〗Y：小和尚獨自一人住在廟里，必須獨立地完成許多事情，你在生活中會獨立完成什么事呢？PPT3：現在廟里又來了誰？長和尚是不是來幫助小和尚挑水的呢？為什么？他們兩個人是怎樣解決用水的？ 你們知道怎樣抬水嗎？幼兒嘗試抬水桶?！ ⌒〗Y：原來兩個和尚可以抬水，解決了喝水的問題。
大班語言教案：畢業(yè)詩
2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達能力 4、引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。 5、豐富詞匯：畢業(yè) 活動準備：物質——錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒園園景圖片，電腦、電視知識——回憶在園生活學習的情景活動方式：集體 重難點分析：重點——引導幼兒在理解詩歌的基礎上，初步學習朗誦難點——體會詩歌表達的情感活動過程：一、導入談話：你準備去哪個學校上學？二、展開 1、師：你在小學會做些什么呢？請小朋友聽老師朗誦一首詩歌，名字叫《畢業(yè)詩》教師有表情地朗誦詩歌的第一段師：再過幾天，小朋友就要進小學，做一個一年級的小學生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣！ 2、回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎？打示幼兒園園景的圖片，小朋友游戲的圖片等提示幼兒可以說一說
大班語言教案：《風中之葉》
2、學習運用各種感官進行有趣的描述。3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。二、 活動準備：1、環(huán)境布置：活動室內布置有小河、草地、馬路。2、材料準備：人手一張不同形狀的樹葉。3、事先教唱歌曲《小樹葉》。三、 活動過程：1、游戲：“撿落葉”（1） 師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。（2） 師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（3） 請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）
大班語言教案：“撇”和“捺”
2 學習正確的書寫姿勢，培養(yǎng)幼兒對漢字書寫的興趣。 3 教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣?；顒訙蕚洌豪蠣敔數漠嬒?；沒有胡子的小貓、小兔等的圖片；寫有虛線型漢字的練習卡若干；彩繪筆、鉛筆等?；顒舆^程：1 出示老爺爺的畫像，引出課題。
大班綜合教案：菊花展
在秋天到來之際，為了讓孩子們更深刻地感受到秋天的到來，感受秋天大自然菊花的美麗，我建議了我們班家長帶著孩子去公園或者到社區(qū)花園欣賞一下秋天美麗的菊花?；顒舆^后，我發(fā)現孩子們對此非常感興趣，自由活動時間總是三五成群地談論著各自欣賞過后的感受，有的說：“我看到很多菊花，有紅的，有白的，還有黃的呢！”，有的說：“我看到的菊花和你的不一樣，有各種形狀的。”，還有的說：“我看到的菊花比你的漂亮！”。為了進一步滿足孩子們的興趣，為了進一步幫孩子積累對菊花的經驗，我設計了本次活動。通過本次活動，意在使孩子們能在欣賞、品嘗、制作等過程中，比較各種菊花的外形特征，了解菊花的功用，感受菊花的美與香，從而激發(fā)幼兒一種審美情趣。通過制作菊花的環(huán)節(jié)，讓幼兒能用自己喜歡的方式表現菊花的美麗。由于游戲是孩子一種最喜愛的活動形式，所以本次活動以“到公園觀賞菊花展”的游戲情節(jié)，貫穿整個活動過程，讓幼兒在快樂的游戲情節(jié)中學習、活動，并得到發(fā)展。 二、活動目標： 1、比較菊花的外形特征，感受菊花的美與香，并了解菊花的功用。 2、喜歡與同伴交流自己對菊花的感受。 3、樂意用自己喜歡的方式表現菊花的美，激發(fā)幼兒審美情趣。
大班游戲教案：玩陀螺
二．活動準備：1、每張桌子上的筐內有小陀螺 2、幼兒人手一份： 1號盒中形狀不同的小陀螺； 2號盒中轉動盤不同的小陀螺； 3號盒中軸不同的小陀螺。 三．活動過程（一）導入主題：師：小朋友,你們平時喜歡玩陀螺嗎？那你們誰的陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏得？（二）操作探索11．①今天老師為你們準備了各種各樣的陀螺，請你們一起來玩好嗎？先請小朋友玩1號盒中的小陀螺，我們再來比一比，誰的陀螺轉的時間長。②幼兒玩陀螺，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽地比。③交流反饋。提問：你跟誰比了？陀螺成績如何？為什么會比他的快（慢）呢？④驗證。你們再來比一比，看看到底為什么？⑤師生共同小結：陀螺旋轉的時間長短與陀螺的形狀有關系。
大班游戲教案：翻翻棋
2．提高孩子的記憶力及綜合分析能力。準備：1．棋盤一張?！ ?．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤格子），分別寫有漢字。其中水果類5張，如：梨、蘋果、桃、杏、西瓜；干果類5張，如栗子、核桃、棗、花生、榛子；蔬菜類5張，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜；農作物5張，如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。玩法：1．將棋子字朝下，打亂擺放在棋盤的粗格子里，4位幼兒分別站在棋盤的一方，每人認一類棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農作物）。
大班游戲教案：天鵝
一、 開始部分復習已學過的字詞（游戲 神秘袋）師： 神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？幼：要（老師用手從口袋里摸出東西， 吸引小朋友，交替摸出字卡， 以達到復習已學的字詞目的）二、 基本部分1、欣賞兒歌，引入課題。提問： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬） 它怎么了？ （翅膀受傷了，很孤單）小朋友怎樣幫助它的？ （變成一只天鵝跟它作伴） 那你怎么樣幫助天鵝呢？小朋友討論， 個別回答， 老師小結。2、出示大范例，學習兒歌。
大班游戲教案：奪球游戲
環(huán)境創(chuàng)設：皮球同三分之二幼兒人數。 活動過程：一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。二、基本部分1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。
大班安全教案：防火
活動目的： 1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。 2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。 3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。 活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
大班安全教案：煤氣與安全
2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。 活動準備： 1、因漏氣而造成的事故事例。 2、煤氣灶一個。 3、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。 活動過程： 一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處 1. 出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？ 2. 教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。 它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄
大班安全教案：不亂吃東西
２、每到周一時，有的孩子會經常性的鬧肚子。 ?。?、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。 ?。?、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。 ５、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。 ?。丁⒂變旱淖晕冶Ｗo意識差。 ［活動目標］ ?。?、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 ２、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。 ?。?、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。 ［活動準備］ 真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》； 圖片： ?。薄⒗鲜?、蒼蠅叮咬過的食物?！ ? ２、過期的食物。 ３、腐爛變質的食物。 ?。?、假冒、劣質的食物。 ?。怠]洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
