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北師大初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)截一個(gè)幾何體說(shuō)課稿
接著引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考截面可不可以是特殊的三角形：等腰三角形和等邊三角形。教師用課件演示切截過(guò)程，展示切截位置的變化引起截面形狀的變化，圖形特殊化。使學(xué)生的思考經(jīng)歷由一般到特殊的過(guò)程。2.截面是其他形狀學(xué)生先猜想正方體的截面還有可能是什么形狀，再利用實(shí)驗(yàn)操作型課件對(duì)正方體進(jìn)行無(wú)限次的切截，讓學(xué)生在無(wú)限次切截的過(guò)程中體會(huì)截面產(chǎn)生和變化的整個(gè)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)截面產(chǎn)生和變化的規(guī)律。學(xué)生從切截活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)猜想時(shí)沒(méi)有想到的截面圖形，體會(huì)到探索的樂(lè)趣。教師再引導(dǎo)學(xué)生歸納正方體截面邊數(shù)的規(guī)律。學(xué)生的認(rèn)知得到升華。接著引導(dǎo)學(xué)生歸納截面形狀中的特殊四邊形。二．圓柱體和圓錐體的截面學(xué)生先猜想圓柱體的截面可能是什么形狀，教師利用實(shí)驗(yàn)操作型課件對(duì)圓柱體進(jìn)行無(wú)限次的切截，學(xué)生觀察截面形狀。
北師大版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)測(cè)量物體的高度說(shuō)課稿
（三）解釋、應(yīng)用和發(fā)展問(wèn)題4:如果測(cè)量一座小山的高度,小山腳下還有一條河,怎么辦? (教師巡視課堂，友情幫助 ,讓學(xué)生參照書(shū)本99頁(yè),用測(cè)角儀測(cè)量塔高的方法.這個(gè)物體的底部不能到達(dá)。)（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量小山高度的方法：要求寫(xiě)出測(cè)量步驟和必須的測(cè)量數(shù)據(jù)（用字母表示），并畫(huà)出測(cè)量平面圖形；（2）用你測(cè)量的數(shù)據(jù)（用字母表示），寫(xiě)出計(jì)算小山高度的方法。過(guò)程： （1） 學(xué)生觀察、思考、建模、自行解決(3） 學(xué)生間討論交流后,教師展示部分學(xué)生的解答過(guò)程（重點(diǎn)關(guān)注：1.學(xué)生能否發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑；學(xué)生在引導(dǎo)下，能否借助方程或方程組來(lái)解決問(wèn)題；學(xué)生的自學(xué)能力.2.關(guān)注學(xué)生克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。3.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤。）（設(shè)計(jì)意圖: 讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)模型，并能用解直角三角形的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力。
北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從三個(gè)方向看物體的形狀教案1
1．經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念．2．在觀察的過(guò)程中，初步體會(huì)從不同方向觀察同一物體可能看到不同的形狀．3．能識(shí)別從三個(gè)方向看到的簡(jiǎn)單物體的形狀，會(huì)畫(huà)立方體及簡(jiǎn)單組合體從三個(gè)方向看到的形狀，并能根據(jù)看到的形狀描述基本幾何體或?qū)嵨镌停?、情境?dǎo)入觀察圖中不同方向拍攝的廬山美景．你能從蘇東坡《題西林壁》詩(shī)句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中．”體驗(yàn)出其中的意境嗎？你能挖掘出其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理嗎？讓我們一起探索新知吧！二、合作探究探究點(diǎn)一：從不同的方向看物體如圖所示的幾何體是由一些小正方體組合而成的，從上面看到的平面圖形是()解析：這個(gè)幾何體從上面看，共有2行，第一行能看到3個(gè)小正方形，第二行能看到2個(gè)小正方形．故選D.
北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從三個(gè)方向看物體的形狀教案2
【教學(xué)目標(biāo)】1．經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展空間觀念；能在與他人交流的過(guò)程中，合理清晰地表達(dá)自己的思維過(guò)程．2．在觀察的過(guò)程中，初步體會(huì)從不同方向觀察同一物體可能看到不同的圖形．3．能識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三視圖，會(huì)畫(huà)立方體及其簡(jiǎn)單組合體的三視圖．【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1．主視圖、左視圖、俯視圖的定義從不同方向觀察同一物體，從正面看到的圖叫主視圖，從左面看到的圖叫左視圖，從上面看到的圖叫做俯視圖．2．幾種幾何體的三視圖(1)正方體：三視圖都是正方形．圓錐的主視圖、左視圖都是三角形，而俯視圖的圖中有一個(gè)點(diǎn)表示圓錐的頂點(diǎn)，因?yàn)閺纳贤驴磮A錐時(shí)先看到圓錐的頂點(diǎn)，再看到底面的圓．3．如何畫(huà)三視圖 當(dāng)用若干個(gè)小正方體搭成新的幾何體，如何畫(huà)這個(gè)新的幾何體的三視圖？
北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)截一個(gè)幾何體教案1
解析：當(dāng)截面與軸截面平行時(shí)，得到的截面的形狀為長(zhǎng)方形；當(dāng)截面與軸截面斜交時(shí)，得到的截面的形狀是橢圓；當(dāng)截面與軸截面垂直時(shí)，得到的截面的形狀是圓，所以截面的形狀不可能是三角形．故選A.方法總結(jié)：用平面去截圓柱時(shí)，常見(jiàn)的截面有圓、橢圓、長(zhǎng)方形、類似于梯形、類似于拱形等．探究點(diǎn)三：截圓錐問(wèn)題一豎直平面經(jīng)過(guò)圓錐的頂點(diǎn)截圓錐，所得到的截面形狀與下圖中相同的是()解析：經(jīng)過(guò)圓錐頂點(diǎn)的平面與圓錐的側(cè)面和底面截得的都是一條線．如圖，由圖可知得到的截面是一個(gè)等腰三角形．故選B.方法總結(jié)：用平面去截圓錐，截面的形狀可能是三角形、圓、橢圓等．三、板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探索和合作交流，經(jīng)歷操作、抽象、歸納、積累等思維過(guò)程，從中獲得數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力，同時(shí)升華學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀．
北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)截一個(gè)幾何體教案2
[例3]、用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截面形狀有圓、三角形，那么這個(gè)幾何體可能是_________。四、鞏固強(qiáng)化：1、一個(gè)正方體的截面不可能是（ ）A、三角形 B、梯形 C、五邊形 D、七邊形2、用一個(gè)平面去截五棱柱，邊數(shù)最多的截面是_______形．3*、用一個(gè)平面去截幾何體，若截面是三角形，這個(gè)幾何體可能是__________________________________________________．4*、用一個(gè)平面截一個(gè)幾何體，如果截面是圓，你能想象出原來(lái)的幾何體可能是什么嗎？如虹截面是三角形呢？5*、如果用一個(gè)平面截一個(gè)正方體的一個(gè)角，剩下的幾何體有幾個(gè)頂點(diǎn)、幾條棱、幾個(gè)面？6*、幾何體中的圓臺(tái)、棱錐都是課外介紹的，所以我們就在這個(gè)欄目里繼續(xù)為大家介紹這兩種幾何體的截面．（1）圓臺(tái)用平面截圓臺(tái)，截面形狀會(huì)有_____和_______這兩種較特殊圖形，截法如下：
北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)生活中的立體圖形教案1
解析：此題作為一道開(kāi)放型題，分類的方法非常多，只要能說(shuō)明分類的理由即可．但要注意：按某一標(biāo)準(zhǔn)分類時(shí)，要做到不重不漏，分類標(biāo)準(zhǔn)不同時(shí)，分類的結(jié)果也就不盡相同．解：本題答案不唯一，如按柱體、錐體、球體分類：(2)(3)(5)和(6)都是柱體，(4)(7)是錐體，(1)是球體．方法總結(jié)：生活中常見(jiàn)幾何體有兩種分類：一種按柱體、錐體、球體分類；一種按平面和曲面分類．探究點(diǎn)二：幾何體的形成筆尖畫(huà)線可以理解為點(diǎn)動(dòng)成線．使用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象：(1)流星劃破夜空，留下美麗的弧線；(2)一條拉直的細(xì)線切開(kāi)了一塊豆腐；(3)把一枚硬幣立在桌面上用力一轉(zhuǎn)，形成一個(gè)球．解析：解釋現(xiàn)象關(guān)鍵是看其屬于什么運(yùn)動(dòng)．解：(1)點(diǎn)動(dòng)成線；(2)線動(dòng)成面；(3)面動(dòng)成體．方法總結(jié)：生活中的很多現(xiàn)象都可以用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解釋，關(guān)鍵是要找到生活實(shí)例與數(shù)學(xué)知識(shí)的連接點(diǎn)，如第(1)題可將流星看作一個(gè)點(diǎn)，則“點(diǎn)動(dòng)成線”．如圖所示，將平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，得到的幾何體是()
北師大初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)生活中的立體圖形教案2
四、做一做（實(shí)踐）1、用牙簽和橡皮泥制作球體和一些柱體和錐體，看哪些同學(xué)做得比較標(biāo)準(zhǔn)。2、使出事先準(zhǔn)備好的等邊三角形紙片，試將它折成一個(gè)正四面體。五、試一試（探索）課前，發(fā)給學(xué)生閱讀材料《晶體－－自然界的多面體》，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解什么是正多面體，正多面體是柏拉圖約在公元400年獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的，在這之前，埃及人已經(jīng)用于建筑（埃及金字塔），以此激勵(lì)學(xué)生探索的欲望。教師出示實(shí)物模型：正四面體、正方體、正八面體、正十二面體、正二十面體1、以正四面體為例，說(shuō)出它的頂點(diǎn)數(shù)、棱數(shù)和面數(shù)。2、再讓學(xué)生觀察、討論其它正多面體的頂點(diǎn)數(shù)、棱數(shù)和面數(shù)。將結(jié)果記入書(shū)上的P128的表格。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)結(jié)論。3、（延伸）：若隨意做一個(gè)多面體，看看是否還是那個(gè)結(jié)果。
開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去 說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材：《我是小學(xué)生啦》是《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第一單元的教學(xué)內(nèi)容。本單元作為教材的起始內(nèi)容，旨在通過(guò)“開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去”“拉拉手，交朋友”“我認(rèn)識(shí)您了”“上學(xué)路上”四個(gè)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)新環(huán)境，情緒穩(wěn)定、心情愉快地學(xué)習(xí)。從而實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活”方面的課標(biāo)要求?！伴_(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去”是本單元的起始課，在單元教學(xué)中起到了關(guān)鍵性的鋪墊與引領(lǐng)作用?！吧蠈W(xué)啦，真高興”作為是本課的第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，旨在針對(duì)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)的不同心理，幫助他們感受自己角色的轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，逐步適應(yīng)、喜歡上小學(xué)生活，獲得積極愉悅的心理體驗(yàn)。說(shuō)學(xué)情：絕大部分學(xué)齡前兒童在家長(zhǎng)或?qū)W前教師的引導(dǎo)下，入學(xué)前就已經(jīng)對(duì)即將開(kāi)始的小學(xué)生活充滿期待了。他們懵懂地知道上小學(xué)就意味著自己“長(zhǎng)大了”，他們?cè)敢獠饺胄@，對(duì)校園生活充滿好奇。雖然學(xué)生在開(kāi)學(xué)前，都會(huì)經(jīng)過(guò)短暫的新生培訓(xùn)，但是這些培訓(xùn)多停留在日常行為規(guī)范上。開(kāi)學(xué)后，隨著校園日常教學(xué)的正常開(kāi)展，面對(duì)“新的環(huán)境、新的要求，新的老師與同學(xué)”，會(huì)讓部分學(xué)生變得比較敏感和脆弱，他們會(huì)感到校園生活既新鮮又陌生，既期待又恐懼。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力知道自己成長(zhǎng)為一名小學(xué)生了，體會(huì)成為小學(xué)生的角色變化，初步適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。2、情感與態(tài)度為自己成為一名小學(xué)生而感到高興和自豪 ,對(duì)小學(xué)生活充滿美好的憧憬3、行為與習(xí)慣學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師有禮貌地交往。4、過(guò)程與方法在游戲及參觀等活動(dòng)過(guò)程中，初步學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新朋友的方法，了解學(xué)校生活，喜歡到學(xué)校學(xué)習(xí)。
“心連心”進(jìn)敬老院之行-說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我叫劉麗萍 ，來(lái)自安岳縣思賢鄉(xiāng)中心小學(xué)，是一名四年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員。?今天我說(shuō)課的主題是：心連心，送溫暖；關(guān)愛(ài)老人，從我做起?！净顒?dòng)背景】?敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人都會(huì)老，步入老年之后，年邁體弱，孤獨(dú)多病，甚至生活不能自理的他們，應(yīng)得到我們及社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助，身為青少年的我們，關(guān)愛(ài)老年朋友，更是義不容辭的。?我們要讓孤寡老人們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，讓大家了解社會(huì)，關(guān)注這群龐大而特殊的群體，從中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。?我們思賢中心小學(xué)少先大隊(duì)計(jì)劃了一次“心連心”走進(jìn)敬老院，關(guān)愛(ài)老人的活動(dòng)。希望通過(guò)這次的活動(dòng)不但能夠給老人們送去關(guān)愛(ài)，送去溫暖，同時(shí)也能起到鍛煉學(xué)生，增加學(xué)生社會(huì)知識(shí)的作用。【活動(dòng)目的】本節(jié)課要達(dá)到三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：1.豐富敬老院老人的生活，給他們精神上的滿足2.增強(qiáng)學(xué)生與老人的溝通能力，懂得關(guān)心親人3.通過(guò)活動(dòng)鍛煉同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作能力【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.與敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，與其洽談具體的時(shí)間和相關(guān)事宜。2.統(tǒng)計(jì)所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(xiàng)3.準(zhǔn)備好慰問(wèn)品：自制的小禮品
“心連心”進(jìn)敬老院之行說(shuō)課稿
1.集合必須準(zhǔn)時(shí)。出返程中一定得注意安全，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象，著裝整潔。2.進(jìn)入敬老院，見(jiàn)到老人一定要微笑打招呼，這是對(duì)老人的一種尊重與認(rèn)可。3.與老人交談時(shí)要盡量的去傾聽(tīng)他們，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事。4.老年人多患有心腦血管疾病，活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意不可有太大響聲，不可長(zhǎng)時(shí)間吵鬧起哄，盡量避免老人較大的活動(dòng)及情緒波動(dòng)，以避免老人出現(xiàn)身體不適。5.老年人在敬老院多存在孤獨(dú)寂寞感，交流時(shí)語(yǔ)言必須親切。由于代溝嚴(yán)重，老年人的許多生活習(xí)慣及言談話題與小學(xué)生當(dāng)下習(xí)慣有較大不同，務(wù)必時(shí)刻保持“有興趣”＊清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來(lái)布局?！净顒?dòng)后期】1.報(bào)道此次活動(dòng)的流程及意義。2.做好記錄，大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)儲(chǔ)存資料及照片。3.與教育局溝通，發(fā)表通訊稿及照片，推廣此次活動(dòng)，讓各班級(jí)明白此次活動(dòng)的意義。
在全區(qū)民政工作年中分析會(huì)上的講話
推進(jìn)養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，優(yōu)化養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量。全區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在重抓安全生產(chǎn)的前提下，不斷硬化環(huán)境，創(chuàng)新管理服務(wù)，致力于內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，敬老院建設(shè)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)福利院，實(shí)現(xiàn)醫(yī)養(yǎng)融合跨越發(fā)展。按照“公建民營(yíng)、醫(yī)養(yǎng)融合”模式，區(qū)社會(huì)福利院一期試運(yùn)行效果明顯，護(hù)理康復(fù)、養(yǎng)老服務(wù)功能齊全，社會(huì)反響較好。加快居家養(yǎng)老轉(zhuǎn)型升級(jí)。緊密?chē)@“精準(zhǔn)分類、精確服務(wù)”要求，通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、分類培訓(xùn)、到站宣講、入戶宣傳等方式，在全區(qū)范圍內(nèi)積極推進(jìn)第三輪改革轉(zhuǎn)型工作。
在全區(qū)半年工作總結(jié)分析會(huì)議上的講話
全力確保穩(wěn)增長(zhǎng)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)十分復(fù)雜，各種困難問(wèn)題疊加，穩(wěn)增長(zhǎng)的壓力很大。我區(qū)正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期、過(guò)渡期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)不厚實(shí)、支撐不牢固，面臨的困難更多?？偟目?，上半年經(jīng)濟(jì)工作有喜有憂。部分指標(biāo)超過(guò)時(shí)間進(jìn)度，但有些指標(biāo)落后時(shí)間進(jìn)度，生產(chǎn)總值、規(guī)模以上工業(yè)增加值、固定資產(chǎn)投資等指標(biāo)無(wú)論總量還是增幅都與先進(jìn)地區(qū)有較大差距。
在全區(qū)下半年重點(diǎn)工作部署會(huì)上的講話
今年以來(lái)，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我區(qū)堅(jiān)持中國(guó)農(nóng)谷核心區(qū)建設(shè)不動(dòng)搖，緊扣高質(zhì)量發(fā)展要求，聚焦生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)耕文化旅游兩大產(chǎn)業(yè)，搶抓鄉(xiāng)村振興、農(nóng)墾改革等多重機(jī)遇，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。上半年，出口總額完成X萬(wàn)美元，同比增長(zhǎng)X%，增幅全市排名第一;工業(yè)用電量同比增長(zhǎng)X%，增幅全市排名第三;公共財(cái)政預(yù)算收入完成X元，同比增長(zhǎng)X%，增幅全市排名第三；其它經(jīng)濟(jì)指標(biāo)較好實(shí)現(xiàn)雙過(guò)半任務(wù)。
在上半年全市重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)上的講話
一是穩(wěn)中有進(jìn)。上半年，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要指標(biāo)普遍高于全省平均水平。全市GDP增長(zhǎng)X%、高于全省X個(gè)百分點(diǎn)，居全省第X位、比一季度前移X個(gè)位次；一般公共預(yù)算收入增長(zhǎng)X%，居全省第X位，比去年同期前移X個(gè)位次；規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)X%，居全省第X位，比去年同期前移X個(gè)位次。特別是工業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)中加快，X戶重點(diǎn)企業(yè)產(chǎn)值同比增長(zhǎng)X%，同比提高X個(gè)百分點(diǎn)；……等骨干企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入均實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)。
公司董事長(zhǎng)在集團(tuán)年度務(wù)虛會(huì)上的發(fā)言講話
(一）產(chǎn)業(yè)鏈不完善。這是制約企業(yè)生存發(fā)展的最大和最具風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題。從當(dāng)前國(guó)家對(duì)XX原材料的管理要求上看是越來(lái)越嚴(yán)格，實(shí)現(xiàn)XX原材料采購(gòu)數(shù)據(jù)信息化、嚴(yán)格運(yùn)輸數(shù)量將是今后進(jìn)一步強(qiáng)化管理的必然趨勢(shì)，一旦XX原材料管理趨嚴(yán)，就會(huì)影響到占企業(yè)年總收入達(dá)XX%的主導(dǎo)產(chǎn)品XX的生產(chǎn)，就可能帶來(lái)企業(yè)效益的滑坡，更可能會(huì)影響到企業(yè)的生存和內(nèi)部的穩(wěn)定。
在全區(qū)半年工作總結(jié)分析會(huì)議上的講話發(fā)言
一、抓重點(diǎn)，牢牢抓住主要矛盾，在解決影響全局的突出問(wèn)題上下功夫經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)是穩(wěn)增長(zhǎng)，要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，對(duì)照全年任務(wù)目標(biāo)，找差距、挖潛力，保持較快的發(fā)展速度，持續(xù)壯大經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力。社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是惠民生、保穩(wěn)定，要始終把群眾利益放在首位，圍繞不斷滿足群眾需求改進(jìn)工作，認(rèn)真履行好年初的民生承諾，讓群眾實(shí)實(shí)在在地得到改革發(fā)展的獲得感。
在全區(qū)下半年重點(diǎn)工作部署會(huì)上的講話發(fā)言
一、上半年重點(diǎn)工作回顧今年以來(lái)，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我區(qū)堅(jiān)持中國(guó)農(nóng)谷核心區(qū)建設(shè)不動(dòng)搖，緊扣高質(zhì)量發(fā)展要求，聚焦生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)耕文化旅游兩大產(chǎn)業(yè)，搶抓鄉(xiāng)村振興、農(nóng)墾改革等多重機(jī)遇，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。上半年，出口總額完成X萬(wàn)美元，同比增長(zhǎng)X%，增幅全市排名第一;工業(yè)用電量同比增長(zhǎng)X%，增幅全市排名第三;公共財(cái)政預(yù)算收入完成X元，同比增長(zhǎng)X%，增幅全市排名第三；其它經(jīng)濟(jì)指標(biāo)較好實(shí)現(xiàn)雙過(guò)半任務(wù)。
在上半年全市重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)上的講話發(fā)言
一是穩(wěn)中有進(jìn)。上半年，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要指標(biāo)普遍高于全省平均水平。全市GDP增長(zhǎng)X%、高于全省X個(gè)百分點(diǎn)，居全省第X位、比一季度前移X個(gè)位次；一般公共預(yù)算收入增長(zhǎng)X%，居全省第X位，比去年同期前移X個(gè)位次；規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)X%，居全省第X位，比去年同期前移X個(gè)位次。特別是工業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)中加快，X戶重點(diǎn)企業(yè)產(chǎn)值同比增長(zhǎng)X%，同比提高X個(gè)百分點(diǎn)；……等骨干企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入均實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)在2023年公司八屆三次職代會(huì)上的講話范文
大力推評(píng)選樹(shù)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)示范帶動(dòng)作用。公司以“最美員工”評(píng)選、“*力量”先進(jìn)典型網(wǎng)上集中宣傳活動(dòng)為載體，暢通了一線職工評(píng)先樹(shù)優(yōu)的通道，一大批“一線英雄”“草根明星”紛紛從幕后走向舞臺(tái)，成為干部職工競(jìng)相學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣。離休干部王建林被中央組織部評(píng)為“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”，董礦分公司劉曉寧獲得“煤炭行業(yè)技能大師”榮譽(yù)稱號(hào)，退休干部趙伯壁榮獲陜西省“最美勞動(dòng)者”提名獎(jiǎng)，駐村扶貧干部趙李強(qiáng)被省委組織部和陜西省扶貧開(kāi)發(fā)辦公室評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀等次駐村隊(duì)員，救護(hù)大隊(duì)殷書(shū)華被授予“陜西青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，山?yáng)煤礦公司李磊被陜煤集團(tuán)評(píng)為20**年度“最美員工”，董礦分公司張蕾榮獲陜煤集團(tuán)“十大杰出巾幗標(biāo)兵”。同時(shí)，公司對(duì)在敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、孝老愛(ài)親等方面涌現(xiàn)出的陳世清、孟慶龍、王湘東等10名“最美員工”進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大力營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍，激勵(lì)全公司干部職工勤勉干事、擔(dān)當(dāng)作為，為推動(dòng)*高質(zhì)量發(fā)展再作新貢獻(xiàn)。
