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教師在年度德育工作總結

  • 在銀行2023年一季度經營分析會上的講話

    在銀行2023年一季度經營分析會上的講話

    同志們:今天,我們召開2023年一季度全市分行經營分析視頻會,主要任務是集中傳達學習2023年“兩會”精神,進一步貫徹落實省分行2023年首季經營分析視頻會精神,小結分析今年首季全市分行經營管理工作,安排部署二季度全市分行重點經營管理工作,動員全市分行廣大員工接續(xù)奮斗,努力拼搏,積極作為,確保實現(xiàn)今年上半年全市分行“雙過半”目標。剛才,市分行計劃財務部通報了一季度經營財務運行情況,風險管理部、人力資源部作了專題發(fā)言,X副行長就分管的工作作了重點強調和布置,我表示贊同。市本營業(yè)部就首季消費信貸業(yè)務發(fā)展作了經驗介紹,介紹的很到位,希望全市各單位認真領會,向龍頭支行學習,取長補短,促進共同提升。下面我再強調三點意見,請一并抓好貫徹落實,抓緊抓出成效。一、客觀總結工作,穩(wěn)中求進實現(xiàn)首季良好開局今年首季,是市分行新的領導班子組建后迎戰(zhàn)的第一個業(yè)務發(fā)展旺季,全市分行員工發(fā)揚團結拼搏,積極進取,傾情奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng),不怕困難,不懼挑戰(zhàn),在穩(wěn)中求進工作總基調的指導下,在攻堅克難中取得一個又一個優(yōu)異成績,基本實現(xiàn)了今年首季“開門紅”的工作目標。

  • 總經理在2023年集團表彰大會上的講話范文

    總經理在2023年集團表彰大會上的講話范文

    首先,請允許我代表集團領導班子向榮獲集團舞臺藝術終身成就獎的藝術家致敬!向榮獲集團首屆“德藝雙馨文藝工作者”稱號的同志致敬!向獲得年度先進的單位和個人表示祝賀并致以深深的謝意!杰出者永遠是我們的標桿,榜樣的引領永遠是強大的動能。我想,這種評選和頒授應該成為演藝集團的一個傳統(tǒng)。演藝集團是一個特殊的企業(yè),或許我們暫時還做不到財源滾滾(盡管我們做夢都希望財源滾滾),但一定要精品不斷,好戲連臺,人才輩出。換句話說,只要我們精品不斷,好戲連臺,人才輩出,我們就是一個卓越的企業(yè)。出人才,出精品,用好的作品謳歌時代,奉獻人民,才是我們的核心價值和永恒追求。從今天受表彰的藝術家身上,從他們的經歷、創(chuàng)作、成就,尤其是精神、品格和情懷,我們能感悟到一些什么?可能每個人的體會不盡相同,但起碼有幾點我們應該形成共識。

  • 優(yōu)秀教師代表在2022屆畢業(yè)典禮上的講話范文

    優(yōu)秀教師代表在2022屆畢業(yè)典禮上的講話范文

    三年啊,在這三年里,大家由陌生到熟悉,由青澀到成熟,共同經歷了一段終身難忘的成長歷程。一千多個日日夜夜,同學們有青春的煩惱,有學習的艱辛,有成長的歡愉,更有收獲的喜悅。你們在課堂中汲取知識、掌握技能;在各類文體活動中開拓創(chuàng)新、追逐夢想;在操場上揮汗如雨,縱情歡唱。三年的風雨兼程,三年的不斷求索,三年的勵志磨練,三年的奮力拼搏,你們一步步走來,一點點成熟,這三年美好的青春歲月必定成為你們人生中最寶貴,最富有詩意的人生經歷。我們,為能陪伴和見證大家的成長而感到欣慰!

  • 人教版高中地理必修2煤城焦作出路何在說課稿

    人教版高中地理必修2煤城焦作出路何在說課稿

    分析過焦作市的地理概況和產業(yè)優(yōu)勢后,就需要針對由于資源枯竭所帶來的問題提出合理化的建議。既然是談經濟轉型,就應該將話題的范圍明確在這一領域內。通過材料3的相關內容,我們了解到焦作市需要在產業(yè)結構調整、培育新的優(yōu)勢產業(yè)、增強綜合競爭力等三個整改方針上下功夫。因而引導學生針對優(yōu)勢與不足提出建議,以三個整改方針為基準,衡量建議的可行性是鍛煉學生解決此類問題的有效途徑。在此我將教會學生的是解決問題方法而非案例的內容,正所謂“授之以魚,不如授之以漁”。接下來針對學生的建議和教材資料分析所羅列的10點整改思路,由學生自由發(fā)言提出看法,通過教師的指導和學生的討論,進而確定經濟轉型建議的具體方案。最后注意將建議與產業(yè)優(yōu)勢相對照,看建議是否都是圍繞著產業(yè)優(yōu)勢而提出的,這樣做會加深學生的印象,通過建議和優(yōu)勢的對應關系,將不難找出此類問題的解題思路。

  • 部編人教版四年級下冊《 千年夢圓在今朝》教案

    部編人教版四年級下冊《 千年夢圓在今朝》教案

    一、創(chuàng)設情境,導入新課。1.學生交流“神舟五號”有關資料,【出示課件2】“神舟五號”發(fā)射與飛行過程的錄像。2.這節(jié)課讓我們走進課文追尋奮斗者的足跡,讓我們走進課文去探求去思考。(板書課題:8千年夢圓在今朝)請同學們讀讀課文前面的閱讀提示,看看閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議。【出示課件3】默讀課文,為什么千年的飛天夢能在今朝實現(xiàn)?二、初讀課文,整體感知。(一)初讀,解決字詞。1.讀課文,用自己喜歡的方式認識生字詞語,掃除字詞障礙。2.出示詞語。

  • 部編人教版四年級下冊《 千年夢圓在今朝》說課稿

    部編人教版四年級下冊《 千年夢圓在今朝》說課稿

    【說目標】教學目標1.正確讀記“嘗試、火焰、捆綁、身軀、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、嫦娥奔月、炎黃子孫”等詞語。2.默讀課文,抓住課文的主要內容,了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經過,激發(fā)民族自豪感。3.學習在具體的事實描述中說明道理的寫法,體會中國航天人團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。教學重難點1.了解中國航天事業(yè)最終實現(xiàn)夢想的原因,從中體會中國航天人所體現(xiàn)的團結合作、 默默奉獻、 勇于探索、鍥而不舍的科學精神, 激發(fā)學生的民族自豪感。2.學習在事實的描述中說明道理的寫法。這篇課文激情澎湃,字里行間充滿了中國人民實現(xiàn)飛天夢想的自豪與驕傲。教學這一課,我注重引導學生用朗讀從字里行間品味自豪和驕傲的感情。

  • 小學美術人教版一年級上冊《第9課我在空中飛》教案

    小學美術人教版一年級上冊《第9課我在空中飛》教案

    一、組織教學:檢查學生用具準備情況二、講授新課:1、引入階段:引趣,掛出宇宙飛船,宇航員,飛碟等圖案師問:圖上的物體是些什么?是用來干什么的?掛出兩幅完整的太空,科幻作品。介紹簡單的太空知識和人類深索太空奧秘的活動。

  • 部編人教版三年級上冊《在牛肚子里旅行》說課稿

    部編人教版三年級上冊《在牛肚子里旅行》說課稿

    二、說學情三年級上學期的學生基本能正確、流利地朗讀課文,少有添字、漏字、唱讀等現(xiàn)象。但有個別學生讀音不夠到位,課上讓這些孩子多鍛煉。另外,大部分學生在教師引導下,能抓住文中重點詞句品讀,進而理解課文的中心,并進行有感情地朗讀。但本文主旨內涵豐富,即對朋友要重情義,遇到危險要沉著冷靜,懂得用知識戰(zhàn)勝困難。因此學生的領會難以全面、深刻,教學時,設計了多種有效問題引導學生深入理解文本,并提供閱讀實踐機會引導學生感悟文本,創(chuàng)設多種平臺讓學生表達自己的理解、體會,讓學生在邊讀邊想的過程潛移默化地內化文本的人文思想。三、說教學目標1.學會本課生字詞,掌握多音字“答”“應”“骨”。運用聯(lián)系上下文等方法,理解文中詞語的意思。 2.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文,借助提示語,讀好對話。

  • 部編人教版四年級下冊《 在天晴了的時候》說課稿

    部編人教版四年級下冊《 在天晴了的時候》說課稿

    尊敬的各位評委老師:你們好,我是小學語文組__號,今天我說課的內容是四年級語文下冊第12課《在天晴了的時候》。下面我將從說教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法和學法、教學過程、板書設計等七個方面進行我的說課。《在天晴了的時候》整首詩用擬人手法、形象的語言生動地描寫了雨后天晴的景象,給我們勾畫出一幅富有詩意的自然風光圖,語言清新明快、優(yōu)美形象。四年級的學生已經有一定的自悟能力,但要透過文字感悟文本背后蘊含的情感還存在一定差異。因此這就需要老師的巧妙引導、點撥,根據(jù)以上分析,結合課程標準對閱讀教學的要求,我將本課教學目標定為:知識技能目標:能在具體的語言環(huán)境中,運用邊讀邊想象,學習課文的表達方法,理解“錠透”“暈皺”等詞語的意思。

  • 在全市醫(yī)?;痫w行檢查總結研討會暨2024年飛行檢查動員會上的講話

    在全市醫(yī)保基金飛行檢查總結研討會暨2024年飛行檢查動員會上的講話

    同志們,通過飛檢,基金監(jiān)管的形式不容樂觀啊。全市各定點醫(yī)藥機構要對照檢查發(fā)現(xiàn)的問題,引以為戒,舉一反三,健全內部醫(yī)保管理制度,完善崗位職責,自覺規(guī)范醫(yī)療服務行為,為參保人員提供合理優(yōu)質的醫(yī)療服務,切實履行好規(guī)范使用醫(yī)?;鸬闹黧w責任,共同維護醫(yī)?;鸢踩N覀冡t(yī)保局在今后的工作中也要進一步加強檢查監(jiān)督力度,加大檢查頻次,落實醫(yī)?;鸨O(jiān)督管理職責,繼續(xù)加大飛行檢查力度,深入開展打擊欺詐騙保專項整治,嚴肅查處一批大案要案,嚴厲打擊一批重大團伙,堅決曝光一批突出典型,鞏固“不敢騙”高壓態(tài)勢。同時,強化大數(shù)據(jù)監(jiān)管,構筑全社會監(jiān)督防線,織密“不能騙”的天羅地網,完善基金總額預算、集采藥品結余留用等政策,引導兩定機構和醫(yī)務人員自覺規(guī)范服務行為,推動構建“不想騙”的長效機制。規(guī)范醫(yī)?;鹗褂眯袨椋袑嵄U厢t(yī)?;鸢踩€(wěn)定運行,守護好百姓的“救命錢”。

  • 人教部編版道德與法制五年級下冊新版屹立在世界的東方說課稿第一課時

    人教部編版道德與法制五年級下冊新版屹立在世界的東方說課稿第一課時

    討論交流:正是靠著這種民族精神,我國建成了一個個大油田。到1965年,中國的石油基本實現(xiàn)自給。5、補充資料1964年10月16日和1967年6月17日,中國西北羅布泊大漠中,升起了蘑菇狀的煙云。我國相繼成功爆炸了第一顆原子彈和第一顆氫彈,成為繼美國、蘇聯(lián)、英國之后第四個同時擁有原子彈和核彈的國家。中國從此擁有了保家衛(wèi)國、捍衛(wèi)和平的核力量。交流鄧稼先故事1950年8月,鄧稼先在美國獲得博士學位九天后,便謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決定回國。同年10月,鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。在北京外事部門的招待會上,有人問他帶了什么回來。他說:“帶了幾雙眼下中國還不能生產的尼龍襪子送給父親,還帶了一腦袋關于原子核的知識?!贝撕蟮陌四觊g,他進行了中國原子核理論的研究。

  • 人教部編版道德與法制五年級下冊新版屹立在世界的東方說課稿一、二課時

    人教部編版道德與法制五年級下冊新版屹立在世界的東方說課稿一、二課時

    (1)這個故事的什么地方最令你感動?(2)你從這個故事中看到鄧稼先怎樣的奉獻精神?1950年,新中國誕生的消息傳到了大洋彼岸,年僅 26歲的鄧稼先剛剛取得學位,毅然放棄了在美國優(yōu)越的生活和工作條件,沖破重重阻撓回到祖國。1958年,他接受國家最高機密任務秘密研制原子彈。從此,鄧稼先隱姓埋名28年,連家人也不知他的去向,一直奮戰(zhàn)在我國西部荒漠中的核基地。在一次航投試驗中,原子彈意外摔裂。鄧稼先明知危險,卻一個人跑上前去親自察看,導致身體鄧稼先受到核輻射的致命傷害。他忘我地工作,和許多著名科學家同心協(xié)力,攻破一道又一道科學難關,終于為祖國點燃了那飽含著我國科學家們智慧和力量的神奇之火。1986年7月29日,他臨終前留下的話仍是如何在尖端武器方面努力,并叮囑:“不要讓人家把我們落得太遠……”4.你還知道哪些為新中國作出貢獻的科學家?你能說說他們的故事嗎?(1)華羅庚:梁園雖好,非久居之地1950年3 月,來自美國的“克利夫蘭總統(tǒng)號”郵輪航抵香港,略作停留,進行補給。

  • 在青年干部座談會發(fā)言

    在青年干部座談會發(fā)言

    年輕干部要激情奮斗,唯有激情才能成長。激情是工作的靈魂。學習和工作中沒有激情就好比身體失去了靈魂,什么事情也不可能真正做好。一年多的信訪工作使我的感觸頗多,最深的體會是:信訪工作很苦,但苦中有樂;信訪工作很難,唯艱難處長才能;信訪工作很瑣碎,唯瑣碎才能做細。很慶幸的是,面對這樣的信訪工作,我依然熱愛它,對它充滿激情,依然精益求精地去辦好每一件信訪事項,一步一個腳印地走出為民解難的青春足跡。

  • 千年夢圓在今朝(說課稿)

    千年夢圓在今朝(說課稿)

    一。因此,我確定本節(jié)課的教學目標為:1、知識與技能:有感情的朗讀課文,抓住課文的主要內容,了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經過。2、過程與方法:通過學生獨立閱讀,小組合作交流,學習在具體的事實描述中說明道理的寫法,體會中國航天人團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。3、情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學生民族自豪感。教學重、難點:閱讀課文,是在教師的指導下,學生自主閱讀、感悟的過程。因此,本節(jié)課的教學重點是通過自讀、自悟理解課文的內容,了解我國載人航天飛行成功的經過。體會載人航天工程的艱巨和困難,感受中國航天人熱愛祖國、團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的精神是本節(jié)課的教學難點。

  • 《我正在城樓觀風景》教案

    《我正在城樓觀風景》教案

    一、隨京劇武場音樂進教室。二、導入新課。1、師:剛才這段音樂是我國哪一種戲曲的音樂聲?生:京劇。2、師:對了。我們知道京劇是我國的國粹,那么你對京劇有哪些了解呢?我想請同學們把你所知道的有關京劇的內容說給大家聽聽,讓我們一起來走近京劇。3、學生回答京劇的有關知識,當學生回答到相關的主題時教師馬上加以詳細的說明介紹。例如:講到動作時,教師抓住機會介紹京劇動作中的虛擬性,并請學生一起模仿喝酒、開門、關門、騎馬、搖船等。講到票友時,教師說說慈禧太后作為票友,專門為看戲而搭的7米高的戲臺。三、欣賞《我正在城樓上觀山景》。1、同學們應該都看過《三國演義》,這篇戲曲正是《三國演義》中的一個故事,講的是諸葛亮駐西城,聞聽司馬懿乘勝攻取西城,萬分危機中,以空城計驚退司馬懿的故事。同學們如果覺得自己對這個故事特別熟悉的話可以站起來用講故事的方式來跟我們分享一下這個故事。2、對比這首曲目,大家可有學的比較好的京劇段子可以跟大家一起分享?3、拓展(京劇四大行當?shù)慕榻B)。

  • 《我正在城樓觀風景》教案

    《我正在城樓觀風景》教案

    一、組織教學。師生相互問好,開始上課。二、欣賞教學。1、介紹作者。馬連良是與梅蘭芳齊名的20世紀最具影響力的京劇大師,著名的“四大須生”之首,他開創(chuàng)的馬派藝術影響深遠,甚至超越了京劇的界限,是我國京劇里程碑式的代表人物。9歲入北京喜連成科班學戲,10歲登臺演出。與余叔巖、高慶奎、言菊朋并稱“四大須生”;后三人去世,又與譚富英、奚嘯伯、楊寶森并稱后“四大須生”。兼蓄各派藝術之長,改革傳統(tǒng)老生唱腔,30年代將月琴移到樂隊前排,與京胡協(xié)奏,加強唱腔力度,逐步創(chuàng)立起柔潤、瀟灑的“馬派”藝術,繼程長庚、譚鑫培之后,把老生表演藝術提到新高度。1949年后任北京京劇團團長等職。主演過《借東風》、《群英會》、《甘露寺》、《四進士》等?!拔幕蟾锩遍_始,因《海瑞罷官》劇被迫害致死。2、給學生講解《空城計》的故事。3、在多次聆聽的基礎上,請同學們隨音樂哼唱。4、介紹京劇的發(fā)展,激發(fā)學生對京劇的自豪感。師:京劇雖然已經有二百多年的歷史,但是它卻隨著時代的進步而不斷的發(fā)展。在現(xiàn)代,京劇除了古裝的傳統(tǒng)戲以外,還編了許多現(xiàn)代戲,像著名的《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》等,但它們的唱腔并沒有變。因此京劇被外國人稱為東方歌劇,還有的被改編成歌曲的演唱形式,很受大家歡迎。像《唱臉譜》、《我是中國人》等,已傳唱大江南北。在座的同學如有興趣,可在課外多聽,多看,多學,為弘揚國傳統(tǒng)的京劇藝術出一份力。

  • 《我正在城樓觀風景》教案

    《我正在城樓觀風景》教案

    1、欣賞音樂:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空;青山依舊在,幾度夕陽紅”。(問學生對歌曲的感受。)這是電視連續(xù)劇《三國演義》的主題曲,也是小說的卷首詞。歌聲高亢渾厚,意境深邃悠遠,其中包含著筆墨難盡的歷史滄桑。歌聲會把我們的思緒引向電視劇《三國演義》中那動人的畫面,引向歷史小說《三國演義》中那動人心弦的爭霸故事。今天我們要講的《失街亭》就是節(jié)選自第95回和96回的街亭失守及諸葛亮揮淚斬馬謖的精彩片斷。2、看課件,簡介作品。引導:千百年來,三國故事,三國人物早已深入人心,深入到我們的文化生活中,試找學生舉出幾個例子(成語、歇后語、民俗、網絡)。舉例:賠了夫人又折兵、周瑜打黃蓋,張飛吃豆芽、關帝廟、揮淚斬馬謖。(百度搜索引擎有5190多條記錄。其中有一條:蘇克多次浪費絕佳機會居內什要揮淚斬“馬謖。)3、欣賞京戲《失空斬》中精彩片斷《我正在城樓觀山景》。中國傳統(tǒng)藝術中就有“失空斬”的京戲,在戲迷朋友中耳熟能詳。失街亭,空城計,斬馬謖是聯(lián)系在一起的。失是空的發(fā)端,空是失的延續(xù),斬是失的結局,合為一體,首尾相銜。然后,讓學生跟隨大屏幕,閱讀欣賞小說中空城計一段,旨在進一步感受諸葛亮的性格特征。把握《三國演義》的虛構藝術。4、聽音樂模唱《我正在城樓觀山景》。(一)對比評價自己歌唱和聆聽錄音的不同感受。(二)談對《我正在城樓觀山景》的行腔感受和認識。在欣賞的過程中,思考。

  • 《在那遙遠的地方》教案

    《在那遙遠的地方》教案

    教學目標:用熱情的情緒演唱歌曲《在那遙遠的地方》,感受青海民歌的風格。教學準備:歌曲譜例、電子琴等。教學方法:聽唱法、聽賞法等。教學過程:一、激趣導入介紹青海,了解青海民俗。二、教學新課1、簡介青海的別樣風情。2、學唱《在那遙遠的地方》。 1)聽歌曲范唱,初步感受歌曲情緒。2)熟悉歌曲旋律。3)分段學唱歌詞。①集體朗讀歌詞。②聽琴分段學唱歌詞。4)完整演唱歌曲。教學后記:結合民族音樂文化,讓學生走進青海的神奇土地,使學生在了解歌曲的同時培養(yǎng)了審美情趣,激發(fā)了學生學習興趣。

  • 《在那遙遠的地方》教案

    《在那遙遠的地方》教案

    教學過程:一、師生間相互問好師:同學們下午好!生:老師好!二、進行新課 1、播放歌曲《在那遙遠的地方》。2、放映幻燈片,欣賞有關于青海的圖片。3、出示歌譜,演唱歌曲《在那遙遠的地方》。 師:接下來,同學們聽老師演唱這首歌一遍,然后我們大家一起把這首歌的歌譜唱一遍,再把歌詞填進去來唱一遍。在演唱歌曲的時候,同學們要用抒情、歡快的聲音,準確的音高、節(jié)奏,自信地演唱歌(演唱歌曲) 師:同學們唱的很不錯,接下來老師要請2個女同學來分別演唱這首歌曲的一、二段,在第三、四段的時候,兩個人再合起來唱,有沒有同學主動起來唱?。浚▽W生回答) 師:XX同學,XX同學,請認真聽著老師的伴奏,把握住歌曲的節(jié)奏和速度,注意3/4拍的強弱規(guī)律。(學生表演。)三、欣賞流行音樂《在那遙遠的地方》。

  • 《在那遙遠的地方》教案

    《在那遙遠的地方》教案

    教學過程:一、介紹一般青海民歌節(jié)奏,旋律特點要求學生熟悉。二、教師播放課前準備好的音樂讓學生聽,形成初步的印象。三、視唱歌曲: ?。?)板書歌曲中難點節(jié)奏,教師與學生同打。 ?。?)打開書,試打全曲節(jié)奏,采用分組輪打、接龍的方式使每個學生都能掌握?! 。?)視唱歌曲旋律,采用小組接龍方式使學生熟悉歌曲旋律?! 。?)如有時間,把歌詞打帶入其中。四、填詞教學。五、練習。六、檢查練習效果,查缺補漏,對學生難掌握的做重點教唱。七、全班起聲演唱《在那遙遠的地方》。八、小結組織下課:  今天我們學習了青海民歌的基本節(jié)奏及《在那遙遠的地方》這首歌,了解了青海民歌基本特征,作曲家王洛賓《在那遙遠的地方》作曲背景,希望通過這節(jié)課簡單的學習能讓大家對新青海民歌有所了解。九、作業(yè)布置:  下去把這首歌熟練,下節(jié)課檢查。

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