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小班社會教案：《小貓釣魚》

2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中，能夠堅持完成任務。 3、樂意參與表演活動，并堅持到底。活動準備：配　班　老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景。活動過程：一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內(nèi)容。。教師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？

中班科學課件教案：會變的水

準備小容器、蠟燭、顏料等若干份，圖書《小水滴旅行》（人民教育出版社出版“螢火蟲”畫叢）。過程活動（一）凍冰花1．帶領幼兒在院子里或幼兒園附近尋找結(jié)冰的地方。師生一起在一塊平坦的土地上潑一些水，建造一個小小滑冰場。讓幼兒在自己建的小冰場上滑冰、拉冰車，充分地感知冰的特性（涼、滑、硬、脆），享受冰上游戲的快樂。中循環(huán)

中班社會：交換課件教案

活動準備：?。嗝襟w制作　＊各式玩具若干＊錄音機、磁帶活動流程：一、故事講述引起興趣（通過故事，讓寶寶積累交換的方法。）師：寶寶們，今天侯老師給你們講個故事。（邊操作多媒體，講述故事。）提問：小兔籃子里原來只有蘿卜，后來怎么又有青菜和蘑菇了。　　　小兔是用了什么好辦法換到青菜、蘑菇的？二、實踐操作獲取經(jīng)驗（嘗試經(jīng)驗遷移，在實踐操作中獲取交換法。）１、小白兔換到了許多自己喜歡的東西，真高興?！　　　　　? 今天帶來了許多禮物送給我們的小朋友，想不想要？每個寶寶上來選一份，好嗎？（自由選擇）

中班社會：開花樹課件教案

二、活動目的：１．讓幼兒知道花兒好看我不摘的道理。２．培養(yǎng) 幼兒良好的行為習慣意識。３．發(fā)展幼兒的口語表達能力。三、活動準備：大樹一棵，樹上開滿鮮花。注：鮮花是活動的，可以任意摘下或貼上，鮮花若干。

中班社會：我能行課件教案

二、活動準備 1．童話故事（附后）的電腦課件。 2．立體環(huán)境：一棵大樹、樹洞、樹樁（小樹桿內(nèi)有水）、草地、小河、平衡木。 3．材料：小石子、水箱（池塘）、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。 4．頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個。三、活動過程1．借助童話故事，把幼兒引入一個充滿問題的世界。（1）在茂密的樹木里，生活著許多動物。你猜，都有些什么動物呢？（激發(fā)幼兒的興趣）（2）有一天，小動物在樹木里玩，你看他們發(fā)生了什么事情？（3）結(jié)合電腦課件，教師有表情地講述童話故事，然后提問：樹木里有什么動物？它們遇到了什么困難？

幼兒園社會教案

2、教師：這兩個小動物它們今天還帶來了一個故事哦，請小朋友們來聽一聽這個好聽的故事吧!教師講述故事內(nèi)容。3、教師提問：教師：小公雞和小鴨子在做什么呢?當鴨子啄不到蟲子的時候是誰來幫他啄的呢?小公雞是怎么樣幫助小鴨子的呢?小公雞不會游泳，是誰來救他的?小鴨子又是怎么樣救小公雞的呢?教師小結(jié)：小雞和小鴨子它們是一對好朋友，他們互相關心、互相幫助。

題西林壁教案

二、教學重難點　　教學重點：理解詩意，感受詩歌意境?！　〗虒W難點：領會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理。　　三、教學過程　　(一)導入新課，激發(fā)求知欲　　談話導入，暢談旅游經(jīng)歷，進而引出《題西林壁》

禮儀教案大班

【活動準備】　　1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關做客事宜?！　?、電話兩部?！　　净顒舆^程】　　一、教師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求?！　±蠋熞獛X小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。　　二、幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節(jié)。　　1、學習有禮貌地問候主人?！　〉搅酥魅思逸p輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

小班疫情教案

一、組織課堂　　學生聽音樂進教室，營造寬松的環(huán)境?！　《?、出示題目《敬畏生命》　　師：說說你理解的“敬畏”是什么意思?學生個別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。　　三、講講照片背后的故事　　師：為什么我們需要對生命心存敬畏?學生討論發(fā)言。在此基礎上，引導學生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢?講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。

小班健康教案

活動過程：　　一、教師出示教學掛圖，引導幼兒認識身體的各個部位及其作用?！　?、教師：今日袁教師給小朋友帶來了一張掛圖，小朋友一齊來看看，圖上有什么。(娃娃)　　2、小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎　　(指頭)這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里　　請小朋友摸摸自我的頭。我們的頭有什么作用呢(請幼兒自由地說一說)　　3、(指手)這是娃娃的什么小朋友的手在哪里請小朋友伸出自我的小手。我們的手有什么作用呢　　4、(指腳)這是娃娃的什么小朋友的腳在哪里請小朋友跺跺自我的小腳。我們的小腳有什么作用呢

中班《蘿卜蹲》教案

1.數(shù)字游戲　　訓練方法　　家長讀一組數(shù)字，孩子在聽完后寫下自己聽到的數(shù)字序列，或讓孩子按相反的序列寫出來?！　±纾杭议L讀“78963”，孩子聽完之后在紙上寫“78963”，或者寫上“36987”?！　?.聽漢字訓練　　家長給孩子讀一段短文，讓孩子仔細聽，并選擇一個漢字讓孩子記住，聽完整段短文，讓孩子指出短文中出現(xiàn)了多少次這個漢字，可以允許孩子在聽的過程中用筆記，比如下面這個段例文中的“一”字，讀完后讓孩子說說“一”字出現(xiàn)了多少次?

大班美術教案：家

2、發(fā)展幼兒的想象力和初步的合作能力。二、活動重點：根據(jù)紙盒外形想象裝飾。三、活動難點：用裝飾、拼搭的形式表現(xiàn)出自己的家。

大班美術教案

一、導入。1．組織游戲《猜猜我是誰》，請幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉，然后說出被猜幼兒的姓名，并引導幼兒說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。（如，他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。）2．請幼兒說說你喜歡的人是誰，他長的什么樣？引導幼兒說出人物的典型特征。3．幼兒仔細觀察自己喜歡的人的臉，再與畫冊中的人物相比較，看與哪一張臉相同。4．請幼兒為自己喜歡的人畫一張像，引導幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來。二、作畫。1．幼兒開始作畫，教師為作畫有困難的幼兒做指導。2．出示范畫，請幼兒欣賞并說出范畫中人物的典型特征。引導幼兒抓住典型特3．征大膽表現(xiàn)。

中班音樂教案：兔跳

2．啟發(fā)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗、想象嘗試學跳。3．激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望，培養(yǎng)節(jié)奏感。準備：1．知識準備：認識小兔的外形及生活習慣。2．圖片：小兔的一家、圓舞板。流程：引發(fā)興趣嘗試學跳創(chuàng)造性地模仿提高。

中班體育教案：踢紙球

2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。準備若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩。過程 1、制造紙球幼兒自己動手，把廢舊報紙搓成一個個紙球，然后用細繩捆綁一下。

大班健康教案：健康郊游餐教案

活動準備：超市貨架、食品（標有價格和保質(zhì)期）、購物盤、評判牌活動過程：一、引起興趣，導入主題時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼三年過去了，你們就要畢業(yè)了，老師真舍不得你們，為了讓你們和老師一起記住在幼兒園的快樂時光，老師想和你們一起舉行一次畢業(yè)郊游活動，你們說好嗎？（好） 1.今天我們就進行一個健康郊游餐比賽，為我們的畢業(yè)郊游配一份健康郊游餐！ 2.那怎樣的郊游午餐才是健康的呢？幼兒自由的講述，教師作相應的歸納：剛才小朋友們說了很多，要有主食、水果、水、這樣搭配才合理有營養(yǎng)。還有選的食品要新鮮、要安全，這樣才健康。 3.接下來，我們就進行健康郊游餐比賽，請每組小朋友，拿著桌上的盤子，到超市挑選健康郊游餐，在挑選前請聽清規(guī)則，在五分鐘內(nèi)挑選一份夠一個人吃的午餐，選購的食品不能超過十元錢，選購時要注意營養(yǎng)、新鮮、安全。幼兒選購時老師做適時的觀察，觀察每組幼兒選購時的側(cè)重點，以便老師做觀察。