
⑤我愣在那里,半天不知道如何反應(yīng)。突兀的一句話,仿佛是對(duì)我心理的突襲,我的確猝不及防,因?yàn)槟钱?huà)畫(huà)得太好了。他背對(duì)著我,似乎心中有所料定,笑了,然后急促地去了房間,拿出一疊紙,沖著我,拍一拍,真的是我畫(huà)的,這些都是我畫(huà)的?、捱@回我相信了,但還是驚愕未消。老漢異常興奮,此刻話語(yǔ)已如小河流水,綿綿不斷。⑦上個(gè)世紀(jì)六七十年代,這里幾乎人跡罕至、與世隔絕的。山里的人,不知山外有城。見(jiàn)過(guò)世面的,只有幾個(gè)村干部。那時(shí)的老漢尚年輕,心里卻一直埋著一樁心思??慈諠u衰落的爹娘,想給他們留個(gè)影,做身后的紀(jì)念。打聽(tīng)好了去城里的車(chē)與路,下了排除萬(wàn)難的決心。這時(shí)爹娘卻先后病倒在床,難以長(zhǎng)途跋涉了。⑧某天,老漢扛著鋤頭上山挖樹(shù)樁,遇見(jiàn)了一位寫(xiě)生的畫(huà)家。一枝鉛筆,一袋煙的功夫,就將眼前的東西搬到了紙上。老漢覺(jué)得太神奇了,訥訥地向他請(qǐng)教,畫(huà)家說(shuō)這可不是一日之功啊,但還是教了他一些基本的訓(xùn)練方法。于是,回家練。開(kāi)始,握慣了鋤頭的手握鉛筆,戳出滿紙篩眼一樣的小窟窿。老漢不放棄,見(jiàn)紙就畫(huà)。

孫叔敖為楚令尹①,一國(guó)②吏民皆來(lái)賀。有一老父衣粗衣,冠白冠,后來(lái)吊③。 孫叔敖正衣冠而見(jiàn)之,謂老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢④,人盡來(lái)賀,子獨(dú)后吊,豈有說(shuō)乎?”父曰:“有說(shuō):身已貴而驕人者民去之,位已高而擅權(quán)者君惡之,祿已厚而不知足者患處之⑤?!睂O叔敖再拜曰:“敬受命,愿聞?dòng)嘟??!备冈唬骸拔灰迅咭庖嫦垄?,官益大而心益小,祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者,足以治楚矣!”孫叔敖對(duì)曰:“甚善,謹(jǐn)記之?!?/p>

如今,少兒參加國(guó)內(nèi)外的各種比賽,甚至在電視節(jié)目里一比高低,已經(jīng)成為觀眾和輿論的話題。而且,感慨最多的是小選手們的態(tài)度、表情、談吐,還有從家長(zhǎng)到老師的那份表現(xiàn)。任何競(jìng)賽都會(huì)有輸贏,名次也會(huì)有高低。假如過(guò)于計(jì)較其中的得失,將名次和獎(jiǎng)項(xiàng)看得比天大,一副不堪承受的模樣,這種對(duì)輸贏得失的態(tài)度,恰恰說(shuō)明對(duì)孩子的人文教育是有缺陷的,甚至可以說(shuō)是不成功的。 有的孩子,贏,得意之情溢于言表,小小年紀(jì),居然能說(shuō)出“春秋戰(zhàn)國(guó),還是難不倒我的”;而有的孩子,輸,或者不過(guò)是第二、第三,就淚流滿面,好像一生成敗在此一舉?!炯住窟@樣的孩子,如何能領(lǐng)悟“滿招損,謙受益”?將來(lái)又如何面對(duì)挫折和失敗,如何順利度過(guò)人生的曲折和波瀾?

家鄉(xiāng)的小磚房,一年四季潮濕漏雨。沒(méi)有自來(lái)水,到街道唯一的自來(lái)水打水處提一分錢(qián)一桶的水。她長(zhǎng)年不吃早飯,只為省一點(diǎn)錢(qián)給孩子們買(mǎi)點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)品,盡管他們?nèi)匀皇萑醵嗖?。她?jīng)常在半夜三更驚醒,抱著發(fā)燒的孩子,深一腳淺一腳地奔向全縣唯一的醫(yī)院,然后整夜地陪著孩子打點(diǎn)滴。

材料一 拿玻侖在其所有征服地區(qū)都貫徹法國(guó)革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制,承認(rèn)所有公民的平等,實(shí)施其著名的法典。雖然各地的既得利益集團(tuán)坐立不安,反對(duì)這些變革,但變革也在許多地方得到普遍的支持?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二 1763至1914年這一時(shí)期是歐洲直接或間接地成為全球主人的時(shí)期,在世界歷史上居有突出地位。歐洲的霸權(quán)不僅在政治領(lǐng)域——以大殖民帝國(guó)的形式——表現(xiàn)得很明顯,而且在經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域也表現(xiàn)得很明顯?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》

【小國(guó)追夢(mèng)】(1)19世紀(jì)中期,日本面臨一場(chǎng)嚴(yán)重危機(jī),是一次改革改變了日本的命運(yùn),請(qǐng)寫(xiě)出這次改革的名稱。(1分)這次改革給日本帶來(lái)了什么影響?(3分) 【軍國(guó)迷夢(mèng)】(2)改革后,日本迅速走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路,它曾經(jīng)兩次獨(dú)立侵華,請(qǐng)寫(xiě)出這兩次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱。(2分)請(qǐng)說(shuō)出二戰(zhàn)中日本宣布無(wú)條件投降的時(shí)間。(1分)(3)二戰(zhàn)后,日本右翼分子為什么一直否認(rèn)南京大屠殺的史實(shí)?(1分)

材料二 從公元 476 年西羅馬帝國(guó)滅亡到 14~16世紀(jì)文藝復(fù)興之前, 歐洲是政教合一的封建時(shí)代,宗教裁判所可以僅僅因?yàn)椴剪斨Z信奉哥白尼的日心說(shuō)這樣一個(gè)科學(xué)學(xué)說(shuō),而把他視為異端判處死刑,燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)上。因此,歐洲中世紀(jì)的科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都受到了極大的阻礙,史稱“黑暗的中世紀(jì)”。而這一千年,中國(guó)國(guó)家長(zhǎng)期統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,中華封建文明在大踏步前進(jìn)……以四大發(fā)明為標(biāo)志的傳統(tǒng)技術(shù)更為世人所稱道……只是到了近代才落后于西方。——摘編自王渝生《傳統(tǒng)文化與中國(guó)科技發(fā)展》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中國(guó)古代科技在世界科技史上的地位變化情況。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述公元401~1500年中國(guó)古代科技發(fā)展的主要原因。(6分)(3)右圖是某校初三·三班呂亞楠同學(xué)制作的中國(guó)“古代四大發(fā)明”手抄報(bào)照片, 其中“四大發(fā)明是什么”的答案有點(diǎn)模糊不清,請(qǐng)你補(bǔ)充完成。( 4 分)

31.(14分)中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),涌現(xiàn)出眾多的“時(shí)代夢(mèng)想家”,他們順應(yīng)時(shí)代潮流,肩負(fù)時(shí)代使命,推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一:建元年間(前140年—前135年),漢武帝從匈奴降者口中得知,大月氏逃向西方后,深怨匈奴而圖報(bào)復(fù),卻找不到盟友共擊匈奴。于是下令召募使者出使大月氏,張騫毅然應(yīng)募;于公元前138年出使西域。他途經(jīng)匈奴,被匈奴捉住并拘留了十幾年,趁匈奴發(fā)生內(nèi)亂時(shí)脫逃,于公元前126年回到長(zhǎng)安。張騫通西域后,正式開(kāi)通了從中國(guó)通往歐、非大陸的陸路通道?!幾浴吨袊?guó)歷史?七年級(jí)上冊(cè)》教師教學(xué)用書(shū)材料二:1918年,李大釗在《新青年》上,連續(xù)發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章,頌揚(yáng)十月革命,熱情宣傳:“試看將來(lái)的環(huán)球,必是赤旗的世界!”——摘編自《中國(guó)歷史?八年級(jí)上冊(cè)》教材

(1)圖1中的《南京條約》是哪次戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后清政府被迫簽訂的?(1分)這次戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了什么重大影響?(2分)(2)圖2中的中華民國(guó)成立,是辛亥革命的重要成果。有人認(rèn)為辛亥革命是中國(guó)民主進(jìn)程的豐碑,其依據(jù)是什么?(2分)

材料二 1856年,亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說(shuō),他說(shuō):“到處在謠傳,我要給農(nóng)民自由,這是不公正的,但是,遺憾的是,農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對(duì)情緒,并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。因而,從上面解決要比從下面解決好得多?!薄獡?jù)孫成木《俄國(guó)通史簡(jiǎn)編》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出亞歷山大二世怎樣“從上面解決”“農(nóng)民和地主間敵對(duì)情緒”的。(2分)

材料二 下面是小剛同學(xué)復(fù)習(xí)中外近代史時(shí)整理的大事年表 時(shí)間事件1640年A1775年—1783年美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開(kāi)始1840年—1842年B19世紀(jì)60年代—90年代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)六七十年代中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生1868年C19世紀(jì)七十年代開(kāi)始第二次工業(yè)革命1898年戊戌變法1911年10月10日武昌起義

25.仔細(xì)閱讀以下關(guān)于“冷戰(zhàn)”的一段表述,找出其中的五處錯(cuò)誤,并予以改正。1947年3月,美國(guó)當(dāng)任總統(tǒng)在國(guó)會(huì)發(fā)表咨文,宣稱:“美國(guó)的政策必須是支持自由國(guó)家人民抵抗少數(shù)武裝分子,或外來(lái)壓力的征服企圖?!边@種政策后來(lái)被稱為“羅斯福新政”。它的提出標(biāo)志著戰(zhàn)后美蘇“冷戰(zhàn)”的開(kāi)始。1948年,美國(guó)在歐洲實(shí)施“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃。它穩(wěn)定了歐洲的資本主義制度,加強(qiáng)了美國(guó)對(duì)東歐的控制。1949年,美國(guó)等西方12個(gè)國(guó)家建立了國(guó)際聯(lián)盟。1955年,蘇聯(lián)為首的8個(gè)社會(huì)主義國(guó)家成立了華沙條約組織。兩大軍事政治集團(tuán)的先后建立,標(biāo)志著資本主義和社會(huì)主義兩大陣營(yíng)對(duì)峙局面的形成。1989年蘇聯(lián)解體后,華沙條約組織宣告解散,兩極格局終結(jié)。

【源遠(yuǎn)流長(zhǎng)】材料一:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)急劇變化,各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō),發(fā)表意見(jiàn),互相辯論,形成了學(xué)術(shù)繁榮的局面?!缆磿?shū)社《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)【博大精深】 材料二 第三單元 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 34 第8課 古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 36 第9課 輝煌燦爛的文學(xué) 42 第10課 充滿魅力的書(shū)畫(huà)和戲曲藝術(shù) 46——《高中歷史(必修三)》

材料一 周鯁生著《近代歐洲政治史》認(rèn)為:“法蘭西革命(指法國(guó)大革命-引者注),就其一般的性質(zhì)看,可說(shuō)屬于當(dāng)時(shí)歐洲共通的一種運(yùn)動(dòng)?!贿^(guò)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng),在其他國(guó)(如英國(guó)—引者注)為漸進(jìn)的,而在法蘭西則以激烈的革命之形式。”材料二 法國(guó)大革命爆發(fā)后,制憲會(huì)議通過(guò)了資產(chǎn)階級(jí)革命的綱領(lǐng)性文件《人權(quán)和公民權(quán)宣言》(簡(jiǎn)稱《人權(quán)宣言》)。宣言指出:“在權(quán)利方面,人們生來(lái)是而且始終是自由平等的?!薄叭魏握谓Y(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動(dòng)搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫”。宣言還強(qiáng)調(diào)“在法律面前,所有的公民都是平等的”“財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利”。因此,人們把《人權(quán)宣言》譽(yù)為“新制度的出生證書(shū)”。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治是如何確立的?(2 分)法國(guó)大革命為什么具有“激烈”的特點(diǎn)?(2 分)(2)根據(jù)材料二回答:《人權(quán)宣言》為什么被譽(yù)為“新制度的出生證書(shū)”?(3 分?;卮?點(diǎn))

小蘭有記學(xué)習(xí)筆記的好習(xí)慣,她常在筆記中記載一些學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題,請(qǐng)你幫她解答。材料一 今天學(xué)校進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè),我的籍貫填的是湖南省郴州市,而同桌烏蘭雅的籍貫填的是內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善左旗。為什么湖南是省而內(nèi)蒙古卻是自治區(qū)呢?(1)自治區(qū)設(shè)立的依據(jù)是什么?(2分),材料二 烏蘭雅成天把“成吉思汗”這個(gè)名字掛在嘴邊,總在我們面前炫耀自己是成吉思汗的后代,并以此為榮!成吉思汗是誰(shuí)呀?烏蘭雅為什么這么崇拜他?(2)請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹成吉思汗。(4分)材料三 由于烏蘭雅的到來(lái),班主任決定在班上召開(kāi)一次以民族團(tuán)結(jié)為主題的班會(huì)。安排我定言,我該說(shuō)些什么呢?(3)請(qǐng)你幫小蘭找出中國(guó)古代有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的史實(shí)。(6分)

材料一 1956年,私營(yíng)企業(yè)家積極配合了政府的決策,其中,北方的代表人物是樂(lè)松生,他是百年藥號(hào)同仁堂的總經(jīng)理,南方的領(lǐng)頭者則是上海申新公司的榮毅仁,一時(shí)人稱“北樂(lè)南榮”?!兜幰话倌辍凡牧隙? 1966年9月,國(guó)務(wù)院決定公私合營(yíng)企業(yè)全部改為國(guó)營(yíng)企業(yè),向資本家發(fā)放的定息一律取消。那些資本家成了紅衛(wèi)兵批斗的重要對(duì)象?!兜幰话倌辍凡牧先? 1979年,榮毅仁創(chuàng)辦的中信公司正式成立。……1987年初,美國(guó)《幸?!冯s志評(píng)選全球50位最引人注目的企業(yè)家,榮毅仁榜上有名。這是社會(huì)主義中國(guó)的公司經(jīng)營(yíng)者首次進(jìn)入國(guó)際性的企業(yè)家排行榜?!都な幦辍罚?)材料一中“北樂(lè)南榮”的出現(xiàn)與哪一次改造有關(guān)?在改造的過(guò)程中,國(guó)家對(duì)他們所占有的生產(chǎn)資料實(shí)行了什么政策?上政策的實(shí)施有何意義?(3分)

(1)圖一畢昇的發(fā)明是什么?四大發(fā)明中,為歐洲航海家的航?;顒?dòng),創(chuàng)造條件的發(fā)明是什么?廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)明是什么?在漢代,還有一項(xiàng)為世界文化做出巨大貢獻(xiàn)的發(fā)明是什么?(4分)(2)圖二瓦特蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后,極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此,人類(lèi)進(jìn)入了什么時(shí)代?史蒂芬孫利用蒸汽機(jī)發(fā)明的交通工具是什么?(2分)(3)圖三的發(fā)明出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命時(shí)期,它的發(fā)明者是哪位美國(guó)科學(xué)家?電力的應(yīng)用日益廣泛,人類(lèi)歷史進(jìn)入了什么時(shí)代?美國(guó)的萊特兄弟把人類(lèi)翱翔天空的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),他們的發(fā)明成果是什么?( 3分)

【思想的光芒】材料一 老子,中國(guó)古代偉大的思想家,春秋時(shí)期楚國(guó)人。他曾做過(guò)周朝管理藏書(shū)的史官,孔子曾向他問(wèn)禮,感嘆他學(xué)問(wèn)的高深。年老時(shí),留下了五千言的名著。這部著作流傳甚廣。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì),它是世界上被譯成外國(guó)文字最多的著作之一??鬃?,中國(guó)古代偉大的思想家和教育家,春秋時(shí)期魯國(guó)人。弟子三千,其言行被編成《論語(yǔ)》一書(shū)。他為我國(guó)文化教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),被后世尊稱為“萬(wàn)世師表”??鬃拥乃枷朐谥袊?guó)和世界思想史上享有重要地位。(1)材料所述老子的“名著”是什么?(1分)作為“萬(wàn)世師表”的孔子,其思想的核心是什么?(1分)戰(zhàn)國(guó)時(shí)在思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面,請(qǐng)列舉其中一個(gè)學(xué)派及其代表人物。(1分)

【北魏改革】材料一 孝文帝日:“今欲斷北語(yǔ),一從正音。其年三十以上,習(xí)性已久,容或不可卒革。三十以下,見(jiàn)在朝廷之人,語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜,各宜深戒?!薄浴顿Y治通鑒》(1)北魏是我國(guó)古代北方少數(shù)民族鮮卑族建立的北朝政權(quán),它在孝文帝改革時(shí)對(duì)鮮卑等少數(shù)民族實(shí)行漢化政策。材料一體現(xiàn)了漢化政策的哪一方面?漢化政策產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)【唐皇長(zhǎng)策】材料二 自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛(ài)之如一,故其種落皆依朕如父母。——唐太宗(2)材料二體現(xiàn)了唐朝政府對(duì)于民族關(guān)系怎樣的態(tài)度或政策?試舉唐與吐蕃交往的一例予以說(shuō)明。(4分)

【古代篇】材料一 春秋以前,土地屬于國(guó)家所有。春秋以來(lái),由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣,大量荒地被開(kāi)墾出來(lái),一些奴隸主將新開(kāi)墾出來(lái)的田地變成私產(chǎn)并出租……----摘自人教版教材《中國(guó)歷史》(七年級(jí)上冊(cè))(1)面對(duì)上述變化,商鞅在變法時(shí)采取了怎樣的措施?(1分)材料二 元世祖即位之初就發(fā)布詔令:"國(guó)以民為本,民以求食為本,衣食以農(nóng)桑為本?!?--《元史·食貨志》(2)材料中的詔令表明了元世祖治理國(guó)家的什么態(tài)度?(1分)元世祖為此采取了哪些具體的措施?(1分)
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