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中班音樂游戲教案：碰一碰
活動準備： 1、《碰一碰》音樂磁帶，錄音機。 2、兔媽媽頭飾一個，小兔頭飾若干?；顒舆^程： 1、創(chuàng)設情境，組織教學。 兔寶寶和媽媽在甜美的睡覺，大公雞叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。 兔媽媽說：兔寶寶，起床以后要刷牙、洗臉，做一個干凈的寶寶，好嗎？ 生活動作模仿――刷牙、洗臉。2、學習歌曲，參與游戲。 （1）、兔媽媽說：我的寶寶可真干凈呀！媽媽要和寶寶們做一個游戲，你們愿意嗎？游戲的名字叫“碰一碰”。寶寶們，我們可以和誰碰一碰呀？碰哪些地方呢？我們來試一試。（引導幼兒和同伴做動作）
大班語言《綠色的和灰色的》說課稿
二．說活動目標《綱要》指出，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各個領域的教育，在豐富多彩的活動中擴展幼兒經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件，根據(jù)大班幼兒的內(nèi)容特點，我分別從認知、能力、情感三方面制定了活動目標。1.通過多媒體教學，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，懂得同伴間要友愛，激發(fā)熱愛綠色，保護向往綠色的情感。2.培養(yǎng)幼兒樂意欣賞不同體裁，不同風格的文學作品的興趣，初步了解敘事詩。3.幼兒在感知作品的基礎上，初步體驗詩歌中綠色、灰色所代表的含義。重點：幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容難點：初步體驗詩歌中綠色、灰色所代表的含義三．說活動準備為了更好的完成本次活動目標，我準備了以下材料1.制作與詩歌內(nèi)容相關的課件2.幼兒人手一面綠旗、灰旗3.詩歌表演的場地布置（森林、鳥窩、小溪、棕櫚葉）4.錄音機、磁帶、小紅花若干四．說活動過程根據(jù)大班幼兒年齡特點，我設計了以下5個環(huán)節(jié)1．整體欣賞詩歌《綠色的和灰色的》“今天老師給小朋友帶來了一首詩，你們想聽嗎？現(xiàn)在我們來聽一聽，看一看”（屏幕顯示詩歌內(nèi)容、圖像、配音）2．分段欣賞詩歌，理解詩歌情節(jié)，初步體驗情感“詩歌里都說了些什么呢？讓我們一起來看一看。”（1）“小朋友你覺得這兒的環(huán)境怎么樣，心里有什么感覺？”（第一段）（2）讓幼兒感受狐貍的狡猾，小鳥的善良。（第二段）（3）讓幼兒體驗小兔的機智、聰明（第三、四段）（4）讓幼兒體驗狐貍的失望3．表演詩歌，加深理解，進一步體驗情感（1）整體欣賞詩歌一遍“現(xiàn)在我們把詩歌再欣賞一次，如果你喜歡，可以輕輕地跟著說（2）讓幼兒分組表演詩歌“請你先和好朋友輕輕商量分配好角色，把小動物們說的話表演出來，看誰表演的最好（3）請表現(xiàn)突出的幼兒上臺表演4．遷移經(jīng)驗，玩游戲（1）討論：“小兔安全的經(jīng)過了草地，要想謝謝大家給它的幫助，那是誰幫助了它呢？”問“這么多的綠色幫助了小兔，你喜歡綠色嗎？”（2）玩游戲：看畫面，舉小旗5．在歌曲《綠色的家》中結(jié)束活動
大班繪本《狼大叔的紅燜雞》說課稿
整個活動過程清晰，安排合理。教師從觀察封面導入，借助提問邊引導幼兒觀察畫面，讓他們從狼大叔的眼神、動作、神情中去捕捉它隨著故事的發(fā)展而不時變化的心情、心理。并采用多種手段引領幼兒閱讀，猜測除了吃再沒有別的愛好的狼大叔在發(fā)現(xiàn)一只母雞時的激動和竊喜以及心理變化；體會當狼大叔改變主意想把母雞養(yǎng)肥了再吃的時的沾沾自喜；體會大灰狼天天偷偷給母雞送美味佳肴時的滿懷希望；感受大灰狼以為時機成熟，準備捉母雞下鍋時的急切以及在門外偷窺卻被母雞稱為“親愛的狼大叔”當作恩人被熱情迎進門時的尷尬，哭笑不得；感悟大灰狼被母雞的孩子親了100口時無奈和甜蜜以及在吃了母雞招待它的豐盛晚餐之后，打算著再給小雞們送100個小餅干時的嬌憨可愛。這一部分金老師不僅注重創(chuàng)造寬松的教學氛圍，積極與幼兒互動，邊講邊提問，引導幼兒邊聽邊思考，促進幼兒和教師之間的雙向互動效果，同時在這一過程中金老師的引導既能關注到全體，又能兼顧到個別，由淺入深，有效激發(fā)幼兒思考，發(fā)揮幼兒的想象力，顯示了幼兒的主體地位。讓幼兒體會到講述的快樂，從而在不知不覺中鍛煉了語言的表達能力。
大班社會《“紅塔山”的遭遇》說課稿
在人類社會跨入21世紀的今天，科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴重。在有些地方，污染已嚴重威脅到人們的生存環(huán)境，甚至直接威脅到人的生命。因此，在環(huán)保問題上，應在于環(huán)保思想的宣傳和環(huán)保理念的樹立。作為承擔幼兒教育重任的我們則肩負著時代賦予的使命和責任，教育下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。抽煙是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的一種現(xiàn)象，這種選自生活中常見的現(xiàn)象作為大班的環(huán)保課題具有比較大的意義，幼兒容易接受。環(huán)境保護教育應該從小抓起，我們要通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高環(huán)保覺悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”?！丁凹t塔山”的遭遇》這一教育活動是在我班幼兒已經(jīng)初步了解了抽煙有害健康的感性基礎上對幼兒進行環(huán)境保護的啟蒙教育?！丁凹t塔山”的遭遇》的主要內(nèi)容是紅塔山很神氣的到各種場所出入，后來人們通過各種方法宣傳香煙的危害，沒人理睬，只好去流浪了。幼兒通過這個故事，可以獲得有關這方面的知識經(jīng)驗，正確認識抽煙對人體健康、環(huán)境的危害性。
大班科學《西紅柿旅行記》說課稿
我的整個教學過程分為五步：第一步：品嘗食物，談談所吃西紅柿的去向在此步驟中我運用了談話法，我先讓孩子們品嘗西紅柿，然后提出問題西紅柿去了哪里，讓孩子們說一說西紅柿的去向，目的在于擴展孩子的思維，激發(fā)孩子們對食物消化過程的探究欲望。第二步：傾聽故事，說說西紅柿的消化過程在此步驟中使用了故事課件，通過傾聽故事觀看故事圖片，讓孩子更加直觀的了解食物消化過程。第三步：觀看圖片，講講各種消化系統(tǒng)功能我運用了觀察法和討論法，讓孩子們通過已有的經(jīng)驗交流，并通過直觀的觀察去了解各消化系統(tǒng)的名稱及功能。第四步：拼圖活動，擺擺人體消化系統(tǒng)模型這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎上進行鞏固復習，孩子們自由選擇一種消化器官進行拼圖，并簡單介紹所拼器官的名稱及功能。
大班詩歌《大自然的話》說課稿
我選擇的說課的科目是語言，課題內(nèi)容是詩歌《大自然的話》，教材選自江蘇幼兒園綜合活動教師指導用書。這首詩歌科學知識趣味性很強，可以借機培養(yǎng)幼兒觀察大自然的興趣，進而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。要想讓幼兒理解和體會到詩歌中的內(nèi)容，感受詩歌的美，就必須對詩歌中提到的大自然的景象有所了解，這是理解這首詩歌的知識基礎也是本次活動的知識點。我在課前利用了散步活動、談話活動引導幼兒觀察認識大自然有規(guī)律的變化，讓幼兒了解四季的變化特征，動植物的變化，讓幼兒親身感受生活中大自然的美，為詩歌教學的開展奠定了情感基礎。根據(jù)大班幼兒的年齡及心理特點，從情感教育、能力培養(yǎng)、知識三個方面認真制定了本次活動的教學目標。具體是：1、欣賞詩歌，初步感知詩歌的語言和結(jié)構等藝術特點。2、在理解詩歌內(nèi)容的基礎上嘗試仿編。3、有欣賞、了解大自然的濃厚興趣，體驗人和大自然的親情。
大班英語《廚房交響曲》說課稿
二、幼兒情況大班的幼兒已經(jīng)掌握了一些基本的日常生活用語和課堂用語，因此進行全英文教學活動。三、活動目標1、通過輕松、自然、愉快的英語游戲設計，讓幼兒積極參與英語活動，大膽用英語進行表達，并感受英語活動帶給他們的快樂與自信。2、復習兩首英語歌曲：《松餅先生》《快樂拍手歌》3、學習新詞匯：碗、盤子、筷子、調(diào)羹。學習新句子：我是一個廚師。四、活動準備碗、盤子、筷子、調(diào)羹若干廚師帽和廚師圍兜每人一套神秘箱音樂磁帶五、教學方法1、游戲法孩子生來是好動的，是以游戲為生命的。游戲化教學有著其他活動不能代替的功能和價值。英語與游戲的結(jié)合，能充分激起幼兒學英語的興趣，密切師幼關系，尤其能提供給幼兒輕松自然愉快運用英語的機會。2、直接法全英文教學形式，直接培養(yǎng)幼兒簡單英語思維以及表達習慣。3、重復法不斷重復單詞與句型，刺激幼兒印象，強化鞏固記憶。4、賞識教育法鼓勵與表揚幼兒的每一次進步，培養(yǎng)孩子們的興趣，并幫助他們樹立信心。六、活動過程1、問候2、句子：我是一個廚師把小朋友打扮成廚師，引起幼兒興趣。學習句子：我是一個廚師。熱身歌曲：《松餅先生》3、游戲——神秘箱。引出活動新內(nèi)容——碗、盤子、筷子、調(diào)羹。（教師示范奏樂）4、游戲——找、找、找。播放音樂，幼兒在教室里尋找碗、盤子、筷子、調(diào)羹。5、幼兒分組向大家介紹自己找到的東西，并分組奏樂。
大班唱歌《唱唱我的名字》說課稿
歌唱活動《唱唱我的名字》節(jié)選自巴赫所做的《康康舞曲》，此樂曲節(jié)奏明快，流暢，歌詞內(nèi)容既有規(guī)律又有趣味性，很容易調(diào)動幼兒參與的積極性。為了便于幼兒理解、更好的演唱，我將原歌詞“杰西卡”改為“卡秋沙”。在整個過程中，我通過多種形式的藝術教學手段，使孩子的求知欲和興趣得到滿足。為此，我制定了以下三個目標：1.在演唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感，體驗與同伴互動演唱的快樂。（重點）2.幼兒能夠用自然歡快的聲音演唱歌曲，唱準高音部分；并能自如地接唱。（難點）3.幼兒能根據(jù)歌曲的情緒特點，創(chuàng)編有趣的動作自由的表現(xiàn)歌曲。為了更好的服務教學我做了如下活動準備：1.與歌曲內(nèi)容相關的課件2.歌曲圖譜一張3.配樂演唱錄音我還采用以下教法輔助教學：圖譜教學法、情境創(chuàng)設法、視聽結(jié)合法等。
大班科學《彩色的陽光》說課稿
《新綱要》中指出：科學教育應利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。本次活動《彩色的陽光》就是取材于我們身邊最熟悉的一種現(xiàn)象：陽光。陽光雖然在我們身邊，給我們的生活帶來了很多方便，但很多幼兒都不知道陽光原來是多彩的！另外基于陽光的不可見性，我決定通過各種材料，讓幼兒在動手探索中去產(chǎn)生疑問，調(diào)節(jié)認識。大班幼兒對自然界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們已有一些動手操作的經(jīng)驗，但他們對物質(zhì)世界的認識還必須以具體材料為中介和強梁，在很大程度上借助于對物體的直接操作。所以我為幼兒準備了一些常見的材料，我根據(jù)陳鶴琴“玩中學、玩中教”的思想，讓幼兒通過玩一玩、看一看、說一說、填一填，認識太陽光的七種色彩。從玩一種材料→玩多種材料，從填簡單的記錄表→填復雜的記錄表，我的每一個過程都是從幼兒的年齡特點以及認知特點出發(fā)。
大班散文詩《秋天的顏色》說課稿
（一）教材內(nèi)容分析大千世界中的生靈萬物，都有顏色。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以色彩及其相關的事物為對象，引發(fā)幼兒與它們之間發(fā)生互動，這對幼兒在認知建構方面都會產(chǎn)生積極的作用。兒童的世界更是五彩斑斕，就像紅、黃、藍、綠這些顏色一樣，在秋景迷人的季節(jié)里，孩子們運用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多彩多姿的。他們感知美麗、豐富的色彩藏在哪里。本教材的重點、難點是知道秋天是美麗多彩的。（二）幼兒情況分析在人們的印象中，秋天應該是金黃色的，因為稻子熟了，樹葉黃了，一片豐收的景象。正是由于豐收了，激發(fā)幼兒強烈的好奇心與求知欲。我們便可利用現(xiàn)實生活中真實事物的顏色，讓幼兒親身體驗、感受到秋天的多樣性，從而知道秋天的顏色多種多樣。
大班藝術《歡樂中國年》說課稿
同時春節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)的節(jié)日，孩子們都喜歡過年那種歡快、祥和的熱鬧氣氛，他們盼望著過年，期待著早日拿到壓歲錢，可以盡情的放鞭炮。盡情的玩了，這時的情感體驗尤為明顯，我們在臨近春節(jié)前后，可以開展主題活動“中國娃”主題活動，這一活動的開展除了讓幼兒感受節(jié)日的氛圍，還可以通過活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)的風俗習慣，培養(yǎng)幼兒熱愛自己的祖國，感受節(jié)日的氛圍，體驗成長的快樂。在這一主題活動中我們根據(jù)班級幼兒的實際情況（班中一些幼兒對于在電視里看到、聽到的歌曲較喜歡模仿，并且很容易記憶）所以選擇了這首《歡樂中國年》為活動內(nèi)容，并不是讓幼兒來學唱歌曲，而是通過這種歡樂鼓舞的音樂讓幼兒感受過年的氣氛。大班幼兒他們在能力、情感上都呈現(xiàn)了個性化，較為喜歡用身體動作來表現(xiàn)自己現(xiàn)有的情緒情感，在日?；顒又型环乓魳匪麄兙妥园l(fā)的在那里扭扭腰、跳跳舞，很喜歡聽著音樂表達自己的情感。這也是我要選擇這個活動的理由。1、體驗過年的歡樂、喜慶之情，在輕松愉快的氣氛中學習舞蹈。2、學習舞彩帶和燈籠的一些基本動作。3、初步練習創(chuàng)編不同方位，不同幅度的舞彩帶和燈籠動作。
大班打擊樂《拔根蘆柴花》說課稿
教材的知識點有兩個：1、幾種常見的打擊樂器的演奏方法。2、認識蘆柴花。根據(jù)幼兒演奏打擊樂器能力的發(fā)展所指出的：開展節(jié)奏樂教學必須要有幼兒能演奏打擊樂器的基礎。也就是說要讓幼兒掌握樂器的名稱，會辨認樂器的音色，初步學習演奏樂器的正確方法及姿勢。那么，這個教學活動中使用了大鼓、串鈴、鈴鼓、碰鈴、園舞板五種打擊樂器，作為大班幼兒在中小班的時候已經(jīng)接觸過這些打擊樂器了，有了一定的演奏基礎，能比較容易的掌握這一知識點。第二個知識點是認識蘆柴花，這首樂曲的名稱就叫《拔根蘆柴花》，那么幼兒就有必要認識了解什么是蘆柴花。在課前我就啟發(fā)幼兒上網(wǎng)或到圖書館查閱資料，一起找到了答案，蘆柴花就是生長在南方的一種蘆葦，當?shù)厝私兴J柴，蘆柴花的顏色多為白色。通過幼兒的主動參與，激發(fā)起了幼兒的求知欲望和要欣賞這首樂曲的興趣。這兩個知識點在整個知識結(jié)構中處于基礎地位，是整個教學活動順利開展的保證。
大班綜合《快樂的節(jié)日》說課稿
設計思路：在當今科技迅速發(fā)展，人民生活富有而充實的良好生活狀態(tài)下，幫助幼兒了解在當今社會上，還有生活困難，需要別人幫助去關愛，關心一個特別社會弱勢群體------即孤寡老人，提醒幼兒在幸福歡樂時不要忘記需要關愛和幫助的人們。并在老師的指導下為孤寡老人，送元宵送溫暖，知道元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日，并通過音樂、舞蹈等手段真切自然地表現(xiàn)出元宵節(jié)濃厚的節(jié)是氣氛，在同時，進一步了解元宵節(jié)的民俗民風.我們的《綱要》中明確指出；幼兒園應于家庭社會密切合作，綜合利用各種資源，共同為幼兒的發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件。活動目標是整個教學活動的起點和歸宿，對整個教學活動起著一定的導向做用。我根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際情況，我確立了情感認知等方面的目標。
大班繪本《神秘的大衣》說課稿
《神秘的大衣》選自東方娃娃繪本版。瞧，封面上的胡默爾先生一副神秘兮兮的樣子，他的大衣胖的無邊無際，領子里居然露出火烈鳥的脖子、長頸鹿的腦袋、兔子的耳朵。胡默爾先生到底在搞什么鬼呢？孩子們在閱讀這個故事的同時，就像是神探福爾摩斯在破案。生動、富有懸念的故事情節(jié)，會使孩子們產(chǎn)生強烈的好奇心和想要知道真相的迫切心情，從而促使孩子們仔細觀察畫面，尋找大衣的秘密。大班幼兒的認知水平在不斷提高，他們富有觀察力、好奇心，探究欲望強，有豐富的想象力。同時，鼓勵幼兒大膽、清楚地表述自己的想法和感受，發(fā)展語言表達能力也是語言領域的一項內(nèi)容和要求?；谝陨蟽牲c分析，我選擇了畫面夸張、有趣；情節(jié)生動、富有懸念的大班繪本《神秘的大衣》。
大班主題《我長大了》說課稿
在一次常規(guī)的身高體重測查后，我把前一次的測查結(jié)果和這次的測查結(jié)果同時展示，引起了小朋友對自己成長的關注，渴望知道自己小時候的故事。為此，我設計了這個主題系列活動，一方面滿足孩子們的心理需要，促進自我意識的發(fā)展；另一方面讓孩子了解長輩對自己的關懷、愛護，改善孩子只會享受長輩對自己的愛，而不懂得會報的心理狀態(tài)。綱要中要求：應“引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。”我認為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神：“教育活動內(nèi)容既適合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野……”
大班美術《背太陽》說課稿
美是一種藝術，美的因素無所不在。審美作為一種高級的情感體驗，在我們的兒童時代更是發(fā)展為強烈的審美情感。幼兒園的審美啟蒙教育是將各領域的審美體驗交織、滲透、強化，最終提高幼兒的審美素質(zhì)。就美術活動而言，應該將啟迪智慧與美好的心靈作為教育的首要目標，努力在創(chuàng)設富有詩情畫意的情景中，給幼兒以豐富的感官刺激，鼓勵他們將發(fā)自內(nèi)心的強烈感受用自己的表達方式自由地釋放出來．從而得到審美心理的滿足和情感的升華。所謂美術，美是體驗，術是表現(xiàn)。兩者必須和諧統(tǒng)一。但是在教育實踐中卻很容易出現(xiàn)兩者對立的情況：一是有美無術，幼兒只是在接受一些十分概念化的圖式，因而失去了表現(xiàn)和創(chuàng)造美的熱切愿望。在教學過程中，如何做到美與術的統(tǒng)一，如何將各種美的因素加以整合。使幼兒獲得完整的審美體驗，我想這是我們審美啟蒙教育要努力追求的目標。所以我想在這一方面作一個初步的嘗試。
大班美術《生日卡片》說課稿
美無處不在，無處不有，在我們的生活中，處處彌漫著美的氣息，如美麗的風景，圖畫，音樂，著裝等顯性的美，還有人如人之間的隱性的情感美、道德美，考慮到幼兒的認知特點是從具體到抽象的，因此，設想讓幼兒欣賞顯性的美，從而感受到隱性的美，又考慮到幼兒的生活實際，發(fā)現(xiàn)平時幼兒在同伴過生日的時候會送上一張小小的生日賀卡，表示對同伴的祝福。而生日賀卡這個題材正是由顯性的美到隱性美內(nèi)化的最典型的素材。生日賀卡又有其不同形象美，色彩美，造型美，所以我就選擇了生日賀卡作為教學活動內(nèi)容。教學目標：1、欣賞生日賀卡畫面的形象美，色彩美，造型美。2、感受賀卡所表達的溫馨的情感和美好的祝福。3、提高選擇賀卡的有意性、并用美的語言表達祝福。
大班科學《“永春蘆柑”》說課稿
永春被譽為“柑桔之鄉(xiāng)”，蘆柑是孩子們所熟悉的、所喜愛的，然而小朋友雖然喜歡吃蘆柑，但對蘆柑的特征、用途等還不太了解，很少有人知道蘆柑是永春的特產(chǎn)。所以，有必要加深小朋友對蘆柑的特征、用途的了解，激發(fā)其愛家鄉(xiāng)的情感。升入中班后，我班孩子的動作能力明顯地發(fā)展起來，活動積極性有很大的提高，且探索欲望更為強烈。因此，我設計具有鄉(xiāng)土氣息的科學活動永春蘆柑。活動前我?guī)∨笥训教J柑園參觀蘆柑的采摘、分果及包裝蘆柑的過程，了解公分卡的使用方法感受果農(nóng)勞動的艱辛。其次，還帶小朋友參觀逢源飲料廠工人制作蘆柑汁的過程，了解榨汁機的使用方法。本活動的重點是引導幼兒運用各種感官感知蘆柑的明顯特征，知道它是永春的特產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。難點是幼兒能根據(jù)所提供的材料進行大膽地操作和探索。這主要是依據(jù)《綱要》中的科學目標而制訂的。
大班繪本《老鼠娶新娘》說課稿
《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。故事畫面具有濃郁的“中國風”，且其中的童謠朗朗上口，蘊涵了很多中國的習俗。展開討論，最后村長女兒嫁給誰了？突出老鼠阿朗的聰明機智、堅持不懈。最后，在喜慶的民間音樂的渲染中再次完整欣賞童謠，詣在讓幼兒進一步感受中國的民風民俗。最后一個環(huán)節(jié)的抬花轎恰好能釋放他們參與活動的熱情，可以說，活動最后的安排的游戲既緊扣本次活動目標又尊重了幼兒的學習特點。
大班科學《風的秘密》說課稿
自然界中充滿著神奇有趣的科學現(xiàn)象，就拿“風”這一自然現(xiàn)象來說，一年四季天天都和我們會面，是孩子們從能來到戶外的那一刻起就能感受到的現(xiàn)象。現(xiàn)在正值春天，是孩子們探索風的好季節(jié)。我們江南春天的天氣，就如娃娃的臉說變就變。白天的氣溫很高，到了晚上卻會突然刮起大風來，氣溫也驟降。在幼兒園，會聽到大班孩子們在議論：我看見迎春花的花瓣被風吹到了地上；大風把垃圾吹得到處都是，清潔工人又要重新打掃了；今天有點冷，媽媽又給我多穿了衣服……從孩子的話中，發(fā)現(xiàn)“風”是孩子需要的、感興趣的內(nèi)容。追隨孩子的經(jīng)驗和生活，就讓大班孩子圍繞“風”自主生成一系列的探索“風的奧秘”的活動。大班幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼兒能初步運用感官動手動腦，探索問題。但孩子有時會對事物現(xiàn)象憑主觀臆斷，缺乏科學性。希望幼兒在主動學習的過程中，大膽探索，培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)象能進行客觀描述，以事實為依據(jù)得出推理，懂得科學存在于客觀事實，而不是教師的頭腦之中。
