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2023年關于全市人才服務工作典型發(fā)言材料范文

環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。**深入貫徹落實新時代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措，始終把優(yōu)化人才服務作為構建最優(yōu)人才發(fā)展生態(tài)的重要內(nèi)容，以“八化八破”為主抓手，全力推動人才服務從“有沒有”向“好不好”“優(yōu)不優(yōu)”轉變，人才服務品質(zhì)持續(xù)提升，城市人才形象日益凸顯，2021中國城市“95后”人才吸引力排行榜**位列全國第25位、全省第3位。一、突出數(shù)字化賦能，破解“事項辦理不便”難題。針對日常走訪調(diào)研中，人才反映“掌端辦理事項不夠多、政策兌現(xiàn)速度不夠快”等問題，**以數(shù)字化改革為牽引，以服務“一個碼”為目標，聚焦政務服務、雙創(chuàng)服務、生活服務等人才核心需求，持續(xù)迭代“**人才碼”，50多項人才服務事項100%實現(xiàn)掌端辦理，讓人才享受“一次不跑”的暢快體驗。通過數(shù)據(jù)共享、業(yè)務協(xié)同、流程再造和制度重塑，人才填寫表單份數(shù)平均下降超過70%，政策兌現(xiàn)周期平均下降超過50%，辦事效率大幅提升。為讓更多人才享受到高效便捷的數(shù)字化服務，實施全年宣傳推廣計劃，舉辦禾你在一起——“閱”見美好、為你加“油”、情有獨“粽”等主題活動，今年以來新增**人才管家激活數(shù)X萬人，日均活躍用戶數(shù)超X00人。

2024年上半年人才工作總結及下半年工作計劃范文

二是提速高技能人才培養(yǎng)。推進**藝才高級技工學校打造我區(qū)首個技師學院，推動建立*個新職業(yè)培訓示范基地、*個技能大師工作室、*個“巴渝工匠”鄉(xiāng)村驛站，新增*家以上企業(yè)自主評價機構，提升技能人才培養(yǎng)層次。力爭到2024年底，全區(qū)技能人才總量達到**萬人，高技能人才總量達到**萬人。三是優(yōu)化人才招聘選拔機制。有序實施全區(qū)部門下屬事業(yè)單位年度招聘工作，開展教育、衛(wèi)生事業(yè)單位赴高校招聘應屆優(yōu)秀大學畢業(yè)生，規(guī)范開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機構考核招聘，進一步做好評比達標表彰工作和創(chuàng)建示范活動，充分發(fā)揮表彰激勵作用。四是健全聯(lián)系服務專家制度。堅持把搭建事業(yè)平臺、發(fā)揮專家作用作為聯(lián)系服務的重點，為專家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好條件，組織開展區(qū)內(nèi)專家休假、療養(yǎng)、學術交流“三位一體”活動，探索“學養(yǎng)結合”服務模式，打造各領域高層次人才交流互動平臺。

生態(tài)環(huán)境安全隱患排查工作總結范文匯編11篇

二、校園文化本學期，我校在縣教體局的正確領導和親切關懷下，教學大樓已經(jīng)交付使用，操場已經(jīng)全部硬化，并以開始鋪設塑膠，校園四周也已按照構想進行了布置。富有青云小學文化特色的現(xiàn)代化校園已基本形成。1、加強校園文化建設的組織領導。校園文化建設是提升教育質(zhì)量、打造辦學特色、實現(xiàn)辦學理念不可或缺的前提，只有擁有文化的支撐、方能體現(xiàn)學校的內(nèi)涵，因此我校高度重視校園文化建設，堅持傳承和弘揚我校悠久燦爛的歷史文化，以校園現(xiàn)代化設施為依托，努力打造實施素質(zhì)教育與傳統(tǒng)文化教育為主要亮點的學校名片。為了做好校園文化建設工作，我校成立了以校長為核心，中層領導和班主任教師參與的校園文化建設工作領導小組，制定了校園文化建設實施方案，并認真組織實施。2、開展各種活動，煥發(fā)校園生機。①堅持了每周一升國旗和國旗下的講話制度，這一活動已成為我校的一道亮麗風景。

部編版小學語文四年級下冊第25課《兩個鐵球同時著地》優(yōu)秀教案范文

1、齊讀第三自然段。思考：亞里士多德講過什么話?伽利略對這話是怎么看的?（亞里士多德說過：“兩個鐵球，一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10磅重的一定先著地，速度是1磅重的10倍。”伽利略對這話產(chǎn)生了懷疑）2、伽利略為什么懷疑亞里士多德說的話?他是怎么想的?（“他想：如果這句話是正確的，……這怎么解釋呢?”）3、伽利略的分析，是把亞里士多德的話當作兩種假設，推出兩個結論。這兩個結論是什么?（①把一個10磅重，一個1磅重的兩個鐵球拴在一起，如果仍然看作是兩個球，落下的速度應當比原來10磅重的鐵球慢。②如果看做是一個整體，落下的速度，應當比原來10磅重的鐵球快）4.這兩個結果一樣嗎?是什么樣的結果?（不—樣，是相互矛盾的）5.根據(jù)同一句話，會推出兩個相互矛盾的結果，所以伽利略認為這句話是靠不住的，值得懷疑。6，他打算怎么做?（用試驗來證明不同重量鐵球落地的情況）

部編版小學語文六年級下冊第20課《真理誕生于一百個問號之后》優(yōu)秀教案范文

1、認真讀課文，邊讀邊想課文每個自然段都寫了什么，給課文劃分段落。2、學生交流段落劃分，說明分段理由。3、教師對照板書進行小結：這篇課文思路特別明晰，作者開門見山提出自己的觀點，明確指出“真理誕生于一百個問號之后”這句話本身就是“真理”，然后概括地指出在千百年來的科學技術發(fā)展史上，那些定理、定律、學說都是在發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者解答了“一百個問號之后”才獲得的，由此引出科學發(fā)展史上的三個有代表性的確鑿事例，之后對三個典型事例作結，強調(diào)這三個事例“都是很平常的事情”，卻從中發(fā)現(xiàn)了真理，最后指出科學發(fā)現(xiàn)的“偶然機遇”只能給有準備的人，而不會給任何一個懶漢。

部編版小學語文二年級下冊第12課寓言兩則之《揠苗助長》優(yōu)秀教案范文

談話導入　　1、咱班的小朋友今天可真精神，孩子們，喜歡聽故事嗎?（喜歡）今天陳老師給大家?guī)砹艘粋€好聽的故事，故事的名字叫“揠苗助長”。來，伸出小手和老師一起書寫課題，“揠”是提手旁，“助”是“幫助”的助?！　?“揠苗助長”講了一個什么故事呢?我們一起來聽聽吧。（放課件）　　3、故事聽完了，那你知道揠是什么意思嗎?（拔），噢！所以也有好多人把揠苗助長叫（拔苗助長）。這個農(nóng)夫想讓禾苗快點長高，就（拔禾苗）幫助禾苗生長?？山Y果禾苗卻枯死了。想不想自己讀讀這個故事?（想）。

離婚協(xié)議書

3、債務的處理:雙方確認婚姻關系存續(xù)期間的共同債務，至2005年-2012年所有債務由男方負擔償還。2012-2017年，男方在這其間的個人債務由男方自己承擔，與女方無任何關系。五年中男方?jīng)]有履行過任何家庭經(jīng)濟及撫養(yǎng)、教育婚生子的義務，女方因沒有工作及經(jīng)濟來源，生活經(jīng)濟困難為撫養(yǎng)婚生子，所因經(jīng)商而產(chǎn)生的所有銀行貸款，男方自愿給予女方人民幣50000元（伍萬元），作為償還幫助，于離婚當日日以現(xiàn)金形式支付給女方。