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大班音樂(lè)教案：節(jié)奏訓(xùn)練
活動(dòng)難點(diǎn)： 肢體各節(jié)奏的配合。活動(dòng)準(zhǔn)備： 節(jié)奏條、錄音機(jī)、、磁帶、打擊樂(lè)器?；顒?dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)進(jìn)入教室教師彈前奏復(fù)習(xí)節(jié)奏歌《誰(shuí)在說(shuō)話》1、教師提問(wèn)：這是一首什么歌曲？幼兒：節(jié)奏歌2、教師：在節(jié)奏歌里你都聽到那些打擊樂(lè)器？幼兒：鈴鼓、碰鈴、木魚。。。。。。3、教師：真聰明，那么我們就用打擊樂(lè)器向客人老師介紹自己。4、教師先介紹自己—— ××∣×× 我 叫 王 馨請(qǐng)幼兒逐一介紹自己。打破以往的模式吸引幼兒的注意力。5、教師：小朋友們的名字還有三個(gè)字的那用什么節(jié)奏呢？幼兒爭(zhēng)先恐后的練習(xí)，請(qǐng)幼兒模仿。6、教師出示節(jié)奏條：×××× × 請(qǐng)幼兒模仿打節(jié)奏幼兒依次介紹自己。。。7、教師：“咱們一起說(shuō)歡迎來(lái)做客，但是要求小樂(lè)師用好聽的節(jié)奏說(shuō)?！?幼兒自由練習(xí)。8、教師出示節(jié)奏：設(shè)置疑問(wèn)！ × × × × × × × × 0 歡迎來(lái)做客大家好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)空拍
小班美術(shù)教案：奇妙的相片（三原色）
2、初步掌握按順序涂刷的方法。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場(chǎng)景布置：柵欄、樹、房子、小熊圖片若干。 2、照相機(jī)，音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》。 3、“底片”若干，與幼兒人數(shù)相等。 4、畫板，紅、黃、藍(lán)三色顏料及畫筆、抹布，大襯衣。 活動(dòng)過(guò)程： 1、游戲環(huán)節(jié)一：尋找小熊 ——教師帶幼兒隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，觀賞場(chǎng)景。（引領(lǐng)幼兒尋找小熊） ——教師適時(shí)詢問(wèn)：你在哪找到小熊的？ 2、游戲環(huán)節(jié)二：拍照片
中班科學(xué)課件教案：奇妙的磁鐵－水中取物
2、教學(xué)準(zhǔn)備：磁鐵；探索材料：回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉罐等鐵制材料和非鐵制材料：積木，塑料玩具，紙杯，玻璃球，氣球……裝水的大盆兩個(gè)；取物工具---簍子、盤子、有磁鐵的釣鉤、勺子、筷子等；空箱子2只，空盆1個(gè)3、教學(xué)過(guò)程a) 情景引入（出示大盆）師：陳老師遇到一個(gè)問(wèn)題---小弟弟把許多東西一起扔到了這兩個(gè)玩水的大盆里，這可怎么辦呢？ 提出問(wèn)題討論：怎樣才能將這些東西拿出來(lái)呢？你們能幫我想想辦法嗎？
大班音樂(lè)教案：神奇的列車旅程
2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂(lè)曲中不同樂(lè)段的情景和情節(jié)。3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則，并體驗(yàn)與別人合作游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)圖形譜，以多媒體課件的形式進(jìn)行。2、音樂(lè)和錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)引入1、老師：“嗚……”，聽什么開來(lái)了？“對(duì)，是火車，而且是一列奇妙的旅游列車，在旅程中，它還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事吶，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家邊聽音樂(lè)，邊看圖譜，想想到底發(fā)生了一個(gè)什么故事？聽完以后告訴我好嗎？”
大班音樂(lè)教案：音樂(lè)對(duì)比欣賞
教學(xué)準(zhǔn)備:事先制作好的課件.教學(xué)過(guò)程:一`點(diǎn)擊課件:"誰(shuí)來(lái)了?"(花仙子)."美麗的花仙子給我們帶來(lái)兩段美妙動(dòng)聽的音樂(lè),想不想聽一下?" 1 `點(diǎn)擊音樂(lè)a:"這段音樂(lè)聽起來(lái)怎么樣?表現(xiàn)了一種怎么樣的心情?"欣賞音樂(lè)a. 2`點(diǎn)擊音樂(lè)b:"這段音樂(lè)聽起來(lái)與音樂(lè)a有什么不同?比較一下." 3`小結(jié):音樂(lè)a活潑歡快,聽起來(lái)心情輕松,有種想跳躍的感覺,音樂(lè)b優(yōu)美抒情,比較柔和 音樂(lè)a節(jié)奏歡快,音樂(lè)b節(jié)奏緩慢.二`通過(guò)跟隨音樂(lè)跳舞來(lái)感受兩段音樂(lè)的不同. 1`聽音樂(lè)a我們來(lái)跳一下舞,感覺怎么樣?請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作,隨音樂(lè)起舞.教師把幼兒的動(dòng)作連起來(lái),讓幼兒完整跳一遍. "你們?cè)谔璧臅r(shí)候心情感覺怎么樣?"(心情愉快,節(jié)奏活潑歡快) 2`同上隨音樂(lè)b跳一下舞,感覺怎么樣? 請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作,隨音樂(lè)起舞.教師把幼兒的動(dòng)作連起來(lái),幼兒完整跳一遍.
大班音樂(lè)教案：我和音樂(lè)一起玩
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置一個(gè)“公園”的場(chǎng)景；2、若干樂(lè)句（幼兒人數(shù)的3倍）；3、人手一個(gè)頭飾（上寫有一個(gè)小節(jié)的樂(lè)句）；4、唱名1、2、3、5、6的小卡片；信封等。活動(dòng)過(guò)程：一、找一找1、幼兒自由地尋找不同拍子的樂(lè)句或節(jié)奏，并互相唱一唱，拍一拍，并貼在適當(dāng)?shù)牡胤健?、引導(dǎo)幼兒大膽地說(shuō)出自己發(fā)現(xiàn)的秘密。二、玩一玩幼兒戴上樂(lè)句頭飾，隨著音樂(lè)找與自己拍子相同的樂(lè)句。三、聽一聽欣賞樂(lè)曲。引導(dǎo)幼兒聽不同拍子的曲子，并分辨三首曲子的拍子。1、引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。2、幼兒互相交流。四、編一編幼兒根據(jù)老師提供的唱名及拍號(hào)，編出自己喜歡的樂(lè)句。五、唱一唱。幼兒自由互相唱一唱自己編的曲子。
小班科學(xué)教案 奇妙的顏色王國(guó)
【幼兒分析】 小班的小朋友年齡普遍偏小，再加上家長(zhǎng)對(duì)方面的教育相對(duì)薄弱點(diǎn)，剛?cè)雸@時(shí)只有幾個(gè)幼兒能認(rèn)識(shí)幾種主色調(diào)，大部分的幼兒一種顏色也不認(rèn)識(shí)。因此如何教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)顏色是我們老師迫切需要解決的問(wèn)題。為了讓幼兒迅速掌握顏色，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在本次活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了相關(guān)課題情景的內(nèi)容，讓孩子們?cè)谂d高采烈地活動(dòng)、游戲中不知不覺的掌握抽象的顏色。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)對(duì)顏色的興趣，認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色。 2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力，動(dòng)手操作的能力。 3、初步在探索中懂得將兩種顏色混在一起可以變成另外的一種顏色，產(chǎn)生探索周圍事物顏色的興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、紅、黃、藍(lán)顏料、棉簽若干、顏料盒若干。 2、透明玻璃板若干。 3、顏色小精靈的圖片一張。 4、繪畫紙人手一份。
大班音樂(lè)教案：音樂(lè)噴泉
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、前期經(jīng)驗(yàn)：觀看音樂(lè)噴泉的視頻，了解音樂(lè)噴泉的千姿百態(tài)。了解各種小樂(lè)器的特性，并能熟練地使用各種小樂(lè)器。2、教玩具：截取音樂(lè)“動(dòng)物狂歡節(jié)”小樂(lè)器：小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。 活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)噴泉的千姿百態(tài)1、你見過(guò)音樂(lè)噴泉嗎？誰(shuí)來(lái)用你的動(dòng)作表演一下音樂(lè)噴泉是怎樣的？重點(diǎn)指導(dǎo)：知道噴泉有高低、起伏、旋轉(zhuǎn)等各種姿態(tài)。2、教師一邊哼唱音樂(lè)，一邊隨音樂(lè)舞動(dòng)。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察教師的動(dòng)作與音樂(lè)之間的聯(lián)系。3、討論噴泉是怎樣聽著音樂(lè)跳舞的。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉與音樂(lè)的高低起伏是相匹配的。4、小結(jié)：1）當(dāng)輕柔的音樂(lè)響起時(shí)，噴泉的舞蹈就會(huì)變得慢而優(yōu)美；2）當(dāng)強(qiáng)烈的音樂(lè)響起時(shí)，噴泉的舞蹈就會(huì)變得快而激烈；
大班音樂(lè)教案：大家來(lái)看燈
2. 感受音樂(lè)活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂(lè)曲表演。準(zhǔn)備:花燈圖片過(guò)程:1、欣賞音樂(lè),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、提問(wèn):大家來(lái)看燈,看到了哪些燈?教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的花燈圖片。
大班音樂(lè)教案：京劇
2、能有情趣地模仿和表演，體驗(yàn)京劇欣賞和表演帶來(lái)的樂(lè)趣。3、萌發(fā)喜愛京劇的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老生、花旦、丑角的錄象片段；2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等；3、老生、花旦、丑角的圖片。 活動(dòng)過(guò)程：一、示花旦劇照，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小朋友見過(guò)嗎？他與我們現(xiàn)在穿的衣服有什么不同？我們經(jīng)常在電視里看到演員們穿著這種特殊的服裝，帶上好看的道具邊唱邊做動(dòng)作，這就叫戲曲，我們看見的這種叫京劇。
大班音樂(lè)教案：幽默曲
設(shè)計(jì)思路：在那遙遠(yuǎn)的童年時(shí)代，印象最深刻的就是一有時(shí)間便和鄰居小伙伴們?cè)诳諝馇逍?、?yáng)光充足的空地上或是院子里唱著童謠，玩著游戲，相信它在許多人的腦海中留下了屬于童年的美好回憶。如今，新年即將來(lái)臨，可是大街小巷卻到處充滿著鈴兒響叮當(dāng)?shù)氖フQ氛圍，中國(guó)傳統(tǒng)的民族氣息卻日漸地淡薄，怎樣讓生活在對(duì)外開放的世界中的孩子們，感受到我們中國(guó)節(jié)日的民族文化氣息呢？音樂(lè)《幽默曲》的出現(xiàn)，讓我來(lái)了教育的靈感。我想起了我小時(shí)候玩的一些傳統(tǒng)小游戲，如：蚊子叮，拍大麥等，其性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和旋律特點(diǎn)與朗朗上口的童謠游戲很匹配，充滿著童趣，又很有上海文化特色，孩子們一定會(huì)感受到前所未有的快樂(lè)。于是，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中感受曲式結(jié)構(gòu)的變化和不同，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。而游戲和音樂(lè)的交融，使孩子們?cè)谟螒蛑懈兄魳?lè)，運(yùn)用自己的肢體語(yǔ)言、身體運(yùn)動(dòng)與音樂(lè)齊動(dòng)，使孩子們有更多的快樂(lè)體驗(yàn)，從而發(fā)展孩子們身體的靈活性，對(duì)音樂(lè)的靈敏性。內(nèi)容與要求：1、借助符號(hào)、肢體來(lái)感受音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)和各段的情緒變化。2、嘗試根據(jù)音樂(lè)情緒選擇并表現(xiàn)相匹配的傳統(tǒng)游戲，體驗(yàn)與他人共同游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入1、今天我們一起來(lái)聽一首小提琴曲子，你們聽過(guò)小提琴曲嗎？2、聽一聽，有什么感覺？
大班音樂(lè)教案：小雨和花
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的雨點(diǎn)落下時(shí)的動(dòng)作情態(tài)，小花喝水時(shí)快樂(lè)滿足的情感表小雨與花兒共舞的歡樂(lè)場(chǎng)面。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)二人合作表演動(dòng)作，根據(jù)情節(jié)及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作、身體姿勢(shì)的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教學(xué)磁帶、錄音機(jī) 2、花環(huán)。
大班音樂(lè)教案：小白船
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍，唱出優(yōu)美、舒緩的韻味，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)演唱3／4拍歌曲，使幼兒初步了解朝鮮族歌曲的特點(diǎn)?！ 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］ 歌曲課件、音樂(lè)教學(xué)磁帶、錄音機(jī)、自制長(zhǎng)鼓、朝鮮族服裝等?！ 。刍顒?dòng)過(guò)程］ 一、導(dǎo)入： 請(qǐng)幼兒聽兩段不同的音樂(lè)(曲一：活潑歡快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音樂(lè))，自由表演動(dòng)作。
大班音樂(lè)教案：《數(shù)蛤蟆》
活動(dòng)目標(biāo):1. 讓幼兒了解這是一首四川民歌,知道四川方言中把青蛙稱做"蛤蟆",使幼兒通過(guò)數(shù)蛤蟆的嘴、眼、腿，對(duì)青蛙有出步的了解和認(rèn)識(shí).2. 初步掌握歌曲的旋律,提高幼兒演唱技能,訓(xùn)練幼兒用各種感官(耳聽旋律、眼看畫面、嘴說(shuō)歌詞、身體動(dòng)作)來(lái)感受歌曲的內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒的感受力和節(jié)奏感3. 教育小朋友要從小愛護(hù)小動(dòng)物.活動(dòng)重點(diǎn):在熟悉歌曲之后,能夠會(huì)表演.活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒掌握歌曲的內(nèi)容及其旋律.活動(dòng)準(zhǔn)備:環(huán)境布置(池塘),青蛙頭飾,錄音機(jī),磁帶,課件.
大班音樂(lè)教案：《扮家家》
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家相關(guān)教具。（二）活動(dòng)過(guò)程。1，談話引入。師：小朋友喜歡玩娃娃家嗎？娃娃家里面有誰(shuí)呢？你們?cè)谕嫱尥藜业臅r(shí)候都干些什么呢？
大班音樂(lè)教案：買菜
2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、場(chǎng)景布置“菜場(chǎng)”（雞蛋、青菜、公雞、魚、蘿卜、黃瓜、西紅柿、蠶豆、毛豆、豌豆）2、小樂(lè)器每人一個(gè)。3、 每人一只小籃子。4、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、 感受歌曲旋律1、導(dǎo)入：小朋友，今天王老師要你們?nèi)タ匆豢床藞?chǎng)，你們?cè)敢鈫?？?qǐng)小朋友閉上自己的小眼睛，老師數(shù)到“3”，你們?cè)俦犻_。
大班音樂(lè)教案：《理發(fā)店》
2、在教師啟發(fā)下，根據(jù)樂(lè)曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂(lè)曲與樂(lè)器匹配。 3、體驗(yàn)樂(lè)曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂(lè)器表現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各類打擊樂(lè)器（鈴鼓、沙球、撞鈴、圓舞板）人手一件。 2、錄音機(jī)、韻律活動(dòng)磁帶 歌曲《走路》、《麥當(dāng)勞》、《母鴨帶小鴨》。 3、幼兒熟悉樂(lè)曲《理發(fā)店》。 活動(dòng)過(guò)程：1、伴隨音樂(lè)《走路》入場(chǎng)。 2、韻律活動(dòng)《麥當(dāng)勞》。 3、復(fù)習(xí)歌曲《理發(fā)店》。
大班音樂(lè)教案：黃梅調(diào)“春曉”
2、學(xué)習(xí)用“填詞”的方式改編戲曲，并能嘗試為新詞創(chuàng)編帶有戲曲特點(diǎn)的動(dòng)作。 3、萌發(fā)幼兒喜愛黃梅戲的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、黃梅戲《打豬草》中《對(duì)花》選段的原唱及伴奏音樂(lè)。 2、供幼兒學(xué)唱歌曲的圖譜。 3、黃梅戲《打豬草》的表演視頻。 4、幼兒已聽過(guò)黃梅戲曲調(diào)。 5、幼兒已熟悉掌握多首五言古詩(shī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽黃梅戲 放錄音《打豬草》選段，讓幼兒感受原曲。 1、小朋友，這是一首什么曲子？（黃梅戲） 2、黃梅戲是什么地方的劇種？（安徽） 3、這段黃梅戲的名字叫什么？（《打豬草》中的《對(duì)花》） 4、你們喜歡聽嗎？為什么覺得好聽呢？ （幼兒自由講述，引導(dǎo)其感受黃梅戲的特點(diǎn)：抒情、優(yōu)美、流暢、動(dòng)聽、委婉清新、細(xì)膩等。）
大班音樂(lè)教案：蟈蟈和蛐蛐
由于這首歌的歌詞較長(zhǎng)，演唱風(fēng)格又是孩子們不常接觸的戲曲類型，因此要分三個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行，我本次執(zhí)教的是第二課時(shí)。 ?。刍顒?dòng)目標(biāo)］1、體驗(yàn)和表現(xiàn)出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點(diǎn)和得意神情。2、了解北方戲曲拖長(zhǎng)腔、回環(huán)的特點(diǎn)，并能初步分角色演唱歌曲。3、懂得不能隨便說(shuō)大話的道理。 ?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］1、幼兒事先學(xué)會(huì)與教師分角色朗誦歌詞2、歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機(jī)
大班音樂(lè)教案：花兒朵朵
2、在教師的引導(dǎo)下，嘗試創(chuàng)編各種花兒開放的動(dòng)作。3、從小培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、對(duì)藝術(shù)、對(duì)生活的熱愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地布置—花園。2、錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。3、幻燈片，《花朵開放》課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、引題：小朋友們，今天何老師帶你們到花園里玩，你們排好隊(duì)，咱們出發(fā)啦?。ɡ@場(chǎng)兩圈：音樂(lè)1）到我身邊來(lái)，隨便找個(gè)空位子坐好?。ㄌ崾荆悍珠_點(diǎn)）
