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幼兒園大班健康教育教案
1、談話導(dǎo)入： 師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今日教師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看?！ ?、引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會的精美圖片?！ 煟骸斑@是什么?”“我們坐下來慢慢觀賞吧?！?/p>
大一班《愛國主義教育》教案
二、活動方式：班長、團支書主持，全體學(xué)生參與 三、活動過程： 1、全體起立,奏國歌?！ ?、男女主持人主持 3、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。 4、圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮?！ ?、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒?” 6、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國?” 7、班主任老師作班會總結(jié)?！ ?、學(xué)生合唱《歌唱祖國》。
《長大后我就成了你》教案
教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，你們有沒有自己的理想??？（生舉手回答，說說自己的理想）。師：張燕迪曾經(jīng)說過：“每個人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆。”在每個人的內(nèi)心深處，都會有那美麗的夢想。同學(xué)們都有自己的理想，老師小時候也有自己的理想，那就是可以站在三尺講臺上成為一名光榮的人民教師，非常幸運老師已經(jīng)實現(xiàn)了自己的理想，現(xiàn)在可以站在這里跟同學(xué)們一起上課。今天，我們一起來聆聽一首關(guān)于理想的歌曲《長大后我就成了你》。聆聽的時候，請同學(xué)們認真仔細的聆聽。邊聽邊想，歌曲帶給你們怎么樣的感覺？二、聆聽歌曲1、初聽歌曲談?wù)剬W(xué)生的聽后感受。師：我們剛才聆聽的這首歌曲的情緒怎么樣？速度怎樣？（學(xué)生回答：歌曲的情緒舒緩，優(yōu)美。速度：緩慢。）2、演唱形式。師：在我們學(xué)習(xí)過的演唱形式中有合唱、獨唱、重唱等？那誰來說一說這首歌曲的演唱形式是什么？（女聲獨唱）師：為什么采用女孩獨唱而不用男聲獨唱呢？（學(xué)生回答）師：老師也是這么認為女生的聲音比較親切、清脆、細膩，而男生的聲音比較高亢，并不適合演唱這樣的歌曲。也就是說我們等會兒在學(xué)唱的時候要優(yōu)美細膩。3、配樂朗讀歌詞，體會情感。（1）配樂朗讀第一段歌詞。師：歌曲講了一個怎么樣的故事？生：歌曲中的主人公從小就非常喜歡自己的老師，也非常喜歡老師的這個職業(yè)。所以他夢想就長大后也可以成為一名光榮的人民教師。師：現(xiàn)在我們再來看看這首歌的歌詞，它里面“長大后我就成立你”出現(xiàn)了幾次？（2）師：同學(xué)們，從歌詞的哪些詞句中能看出是在描寫或贊美老師呢？（那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。）
大班社會教案：同伴生病了
活動過程：1、引導(dǎo)幼兒回憶生病的感受，激發(fā)對生病同伴的關(guān)愛之情。★教師：你生病的時候有什么感覺，你最想誰？★教師：XX小朋友生病了，你想他現(xiàn)在會有什么感受，會想些什么？★教師：你想用方式表達對XX小朋友的關(guān)心？2、利用幼兒用書，學(xué)習(xí)關(guān)心生病的同伴?！锢糜變河脮龑?dǎo)幼兒討論：XX小朋友最喜歡什么，我們可以為他做什么？。
大班社會教案：微 笑
二、 活動目的： 1、 培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛媽媽、愛同伴的情感。并能主動幫助需要幫助的人。 2、 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，以及與人交往協(xié)調(diào)的能力。 3、 通過本次活動，讓幼兒知道微笑是生活中不可缺少的一種表情，讓幼兒懂得微笑的重要性。 三、 動準備： 1、 4個圖形娃娃的頭飾 2、 課件：《各行各業(yè)圖片》各種圖片若干 3、 錄音機、磁帶：《歌聲與微笑》 活動過程： 1、 請戴頭飾的小朋友出來，吸引幼兒的注意力
大班社會教案：整理小書包
目標：1．通過整理書包萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。2．學(xué)看課程表。嘗試按課程表整理書包，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識。準備：1．活動前期準備(1)展示幼兒帶來的書包，讓幼兒在互相欣賞中了解書包的功用。(2)在區(qū)域中提供文具盒、鉛筆、橡皮、尺等文具，讓幼兒自己動手整理。(3)在區(qū)域中提供小學(xué)生的課本，讓幼兒熟悉各類課本以及課本名稱。2．教具、學(xué)具準備(1)小學(xué)生課本若干，課程表多媒體課件。(2)水壺、玩具、蠟筆、繩子、毽子、飯盒、毛巾等。
大班裝飾畫教案：蝴蝶和鳥
活動準備： 1、幼兒用書人手一冊 2、記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤?！ ?3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂?；顒舆^程： 一、猜謎引題： 兩根胡須頭上翹， 身穿五彩花袍袍， 勞動辛苦我不怕， 跳起舞來我最好。（蝴蝶） 二、通過圖片欣賞各種蝴蝶?！?1、欣賞圖片 提問，了解蝴蝶的外形特征： 1) 蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅?。 ?2) 蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角） 3) 蝴蝶的身體是怎樣的？（細細長長的） 4) 蝴蝶有幾只腳？ 2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！他們的圖案是不是左右對稱的？顏色呢？ 幼兒欣賞圖片?！ ?3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。 三、幼兒裝飾畫：蝴蝶?！?1、親愛的小朋友們： 蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？ 2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾?！ ?1) 引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾?！ ?2) 鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。
大班美術(shù)教案：筆屑貼畫
1． 探索用鉛筆屑貼出各種形象。 2． 樂意在探索過程中大膽想象，積極動手完成作品。 活動準備： 卷筆刀，各種筆，膠水，彩色紙，小碗。 活動過程： 一． 出示7種筆（鉛筆，鋼筆，圓珠筆，水筆，毛筆，記號筆，蠟筆） 1．教師：小朋友看，老師手里有什么？（拿出筆）你認識這只筆嗎？（拿出一只筆）這是什么筆？（幼兒回答） 2．教師：你知道這些筆可以干什么？（個別回答）這些筆不僅可以寫字、畫畫，孫老師還可以用鉛筆變魔術(shù)呢。（教師削鉛筆） 二．教師出示各種形狀地鉛筆屑。
大班美術(shù)教案：美麗的色塊
2.借助想象，初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進行表現(xiàn)。 活動準備： 1.多媒體課件。2.幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙?；顒舆^程： 1.出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。 師：小朋友，你們喜歡畫畫嗎？老師也非常喜歡，你們看我畫了什么？它象什么？ 2.演示課件，初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點。 師：我覺得以前畫畫的方法不好玩，我想隨意畫。我在這幅畫的 上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下面畫一條折線，看，一幅畫就畫好了。
大班美術(shù)教案：《有趣的圓形》
二、活動準備：彩筆 畫紙 投影儀 圓形教具（特制） （兩個圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。教師演示時要快，像是變魔術(shù)，幼兒會很感興趣。）三、活動過程：1、 以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進入活動場地，以手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、 以孫悟空七十二變的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。3、 通過幼兒書空添畫和投影添畫，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。
大班綜合教案：好吃的雞蛋
2. 在剝剝、分分、數(shù)數(shù)的過程中鍛煉幼兒手指小肌肉的靈活度，以及提高幼兒的口數(shù)能力。 活動準備： 1. 雞蛋、一次性碗、記號筆人手一份，大繪畫紙若干，果凍、餅干、奶糖各一包， 2. 透明杯子一個，電炒鍋一只，黑板一塊，記錄紙一張，油畫棒，裝滿涼水的盆，小刀、小盆子。 活動過程： （一）說蛋 1. 今天王老師帶來了什么？——教師出示雞蛋 2. 你們都知道是雞蛋，那你們知道的雞蛋是怎么樣的？——根據(jù)幼兒的回答，教師在黑板上用簡單的圖畫記錄。 3. 那雞蛋里面是不是和小朋友說的一樣的呢，我們一起來看一下——教師拿出一個生雞蛋打破，放入透明杯中，引導(dǎo)幼兒說說蛋成份的名稱：蛋黃、蛋清等。 4. 為什么蛋清像水一樣？——生的。
大班主題教案：旅游去
活動名稱：旅游去內(nèi)容與要求：1、在看看、講講的過程中，初步了解上海和北京的一些著名景點。2、激發(fā)孩子進一步探索中國其他名勝的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。 活動準備：1、題板（上面有9張著名景點照片）2、幼兒操作材料（有關(guān)上海和北京景點的圖片等） 活動過程：（一）看看、講講師：你們喜歡旅游嗎？周老師也特別喜歡旅游，我去過好多好多地方，只要看到好的景點，我都會把他們拍下來，所以周老師這兒有好多景點的照片，你們想不想看看呀？ （出示題板）師：瞧，這塊題板上就有許多我拍的景點的照片，上面我都用紙蒙了起來，我們先來看看一共有幾行？每行有幾張？（也可以用列來表示）誰能告訴我這張照片在什么位置？（老師介紹）你們想看哪張照片（用語言表示），誰愿意來介紹介紹？ 重點：1、東方明珠（請幼兒介紹）如：東方明珠在哪里?。克袔讉€球？這些球都一樣大嗎？他有多高??？（豐富東方明珠高達四百六十八米，是亞洲第一、世界第三高塔。）站在東方明珠上你們能看到些什么啊？（東方明珠是我們上海的標志，到上海來旅游的游客都要到東方明珠上去參觀一下。站在東方明珠電視塔上啊，能看到整個上海的景色。）2、歷史博物館設(shè)疑：這是什么地方啊？他的樣子看起來象什么？ 歷史博物館在哪里，你們知道嗎？歷史博物館是用來干什么的呢？（博物館是用來收藏和展覽一些珍貴的歷史文物的，那里經(jīng)常會有一些展覽。我去參觀過一次古代青銅器的展出，看到了許多珍貴精美的青銅器。）
大班安全教案：旅游路上
2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。 3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。 活動準備： 《開火車》的音樂磁帶。 活動過程： 1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。 教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。 教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠？你坐的什么交通工具呢？ 教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。 教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。 教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
大班安全教案：不亂吃東西
２、每到周一時，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。 ３、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。 ４、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。 ５、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。 ６、幼兒的自我保護意識差。 ［活動目標］ １、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 ２、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。 ?。场⑻岣咦晕冶Ｗo的意識及應(yīng)對安全事件的能力。 ［活動準備］ 真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》； 圖片： ?。?、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物?！ ? ?。?、過期的食物。 ?。场⒏癄€變質(zhì)的食物。 ４、假冒、劣質(zhì)的食物。 ?。怠]洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
大班安全教案：安全乘車
2、引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。 3、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。 活動準備： 課件《當(dāng)你單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當(dāng)你單獨在家時……》19套。
大班安全教案：小心陌生人
一、觀看錄像，組織討論。 （1）回顧童話內(nèi)容 師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……） 師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。 師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動） ?。?）欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。 1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） 2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆） 3）白雪公主為什么會昏倒？（因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。 4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法）。 教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。
大班體育教案：運沙小橋
準備 幾塊平衡板或平衡臺、幾個大沙包。 過程 1、讓幼兒想運大沙****小橋的方法。如，1個沙包怎樣運？2個沙包怎樣運？然后讓幼兒按順序輪流運沙****小橋。 可參考的方式有： ①手平托沙****小橋（單手或雙手） ②頭頂沙****小橋。 ③背著沙****小橋（走過或慢慢爬過）。 ④手舉高過頭，托沙****小橋。 2、比賽看誰運沙包原方式多、走得穩(wěn)，能順利地過小橋。
大班體育教案：好玩的沙
一、環(huán)境與材料1.供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)（沙地、沙池或沙盆即可）。2.師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”，在園地中種植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物，用沙子進行種子發(fā)芽的實驗；在沙箱中養(yǎng)螞蟻，在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取?.玩沙的工具：小棍，小鏟、小桶、小瓶、模子等。4.安全剪刀，廢舊材料：塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。5.各種小玩具。6.實驗用品：透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直徑的管子。時鐘或手表等。7.制作沙畫的材料：顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細沙等。8.制作沙包的材料：布、沙子、針線等。9.制作沙漏的材料：帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。
大班體育教案：神奇的布袋
培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。 準備： 教師用的布袋一只，底部裝拉鏈，可開合（如圖）。 幼兒每人一只布袋（由于幼兒的身高不同，布袋的長度有所不同。） 皮球若干，障礙物若干，大的塑料筐若干。 過程： 活動身體 教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，邊念兒歌，邊活動身體。 探索練習(xí)
大班體育教案：放風(fēng)箏
1. 教會幼兒放風(fēng)箏的正確方法，體會其中的樂趣，練習(xí)快速跑。 2．學(xué)會按一定的規(guī)則放風(fēng)箏。 3．培養(yǎng)幼兒一定的自我保護意識，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。材料準備：三組幼兒 斜坡跑道 自制風(fēng)箏六只 獎品環(huán)節(jié)：一準備活動1．活動幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背 教師用語：春暖花開了，我們來學(xué)學(xué)花草樹木在風(fēng)中點頭、搖晃的姿勢好嗎？2．練習(xí)追逐跑，為放風(fēng)箏做身體上的準備。二基本部分。1．請六名幼兒放風(fēng)箏，讓幼兒嘗試錯誤。 教師用語：春天到了，你們自制的這些風(fēng)箏真漂亮，我們來放風(fēng)箏，好嗎？幼兒放風(fēng)箏 2．就幼兒在放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問題進行討論，學(xué)習(xí)正確的方法。 提問：他們六個人誰的風(fēng)箏放得好？誰的風(fēng)箏沒有放起來，為什么沒放起來？怎樣才能讓風(fēng)箏飛上去？ hy;幼兒討論 小結(jié)：起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線。快速奔跑，讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。
