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大班音樂(lè)教案：花兒朵朵
2、在教師的引導(dǎo)下，嘗試創(chuàng)編各種花兒開(kāi)放的動(dòng)作。3、從小培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、對(duì)藝術(shù)、對(duì)生活的熱愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地布置—花園。2、錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。3、幻燈片，《花朵開(kāi)放》課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、引題：小朋友們，今天何老師帶你們到花園里玩，你們排好隊(duì)，咱們出發(fā)啦?。ɡ@場(chǎng)兩圈：音樂(lè)1）到我身邊來(lái)，隨便找個(gè)空位子坐好?。ㄌ崾荆悍珠_(kāi)點(diǎn)）
大班音樂(lè)教案：美妙的水歌
活動(dòng)建議：一、引起興趣：1、歌曲《搖籃曲》，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。2、請(qǐng)幼兒觀察杯子里的水量的區(qū)別，并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。說(shuō)明：第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā)，通過(guò)音樂(lè)游戲，使幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入教學(xué)，并引起幼兒產(chǎn)生對(duì)水的興趣，這是探究和體驗(yàn)的前奏。教師指導(dǎo)語(yǔ)言：小朋友看，你們面前放著什么呀？（水）對(duì)啦！今天我們小朋友要和三個(gè)水娃娃一起做游戲，你們發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)得有什么不一樣？二、嘗試運(yùn)用水杯演奏樂(lè)曲：1、幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發(fā)出不同高低的聲音。2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂(lè)中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。
大班音樂(lè)教案：木偶
2． 能按照音樂(lè)的節(jié)奏模仿木偶動(dòng)作，并能根據(jù)出示的紅綠小人的動(dòng)作進(jìn)行大膽改編。 活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶、不同動(dòng)作的紅綠小人、紅綠花環(huán)、磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、 出示木偶，引發(fā)幼兒興趣瞧老師這有一個(gè)什么？你們看他好玩嗎？它是怎樣來(lái)跳舞的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)好嗎？1、 引導(dǎo)幼兒辨別人與木偶的區(qū)別剛才我們看到的小木偶跳舞的動(dòng)作和我們一樣嗎〉?小木偶跳舞是這樣來(lái)跳得，為什么他是這樣來(lái)跳的呢？（木木的、滑稽的）
大班音樂(lè)教案：拔根蘆柴花
【活動(dòng)目標(biāo)】：1、幫助幼兒了解蘇北民歌的特點(diǎn)，感受其活潑、歡樂(lè)的情緒。2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，練習(xí)分聲部演奏打擊樂(lè)曲，并體會(huì)演奏效果。3、培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：1、磁帶、打擊樂(lè)器、動(dòng)作說(shuō)明圖；2、歌曲《幸福拍手歌》；課件《蘆葦》【活動(dòng)重點(diǎn)】：讓幼兒能夠感受民歌的特點(diǎn)，并能分聲部演奏樂(lè)曲。
大班語(yǔ)言教案：老鼠娶媳婦
2、請(qǐng)兒欣賞大班表演《老鼠娶媳婦》。 3、剛才表演得好嗎？他們表演的是什么？ 4、小朋友，你們答對(duì)了！老師把哥哥姐姐的表演畫(huà)在了紙上。讓我們一起來(lái)看吧！ 二、教學(xué)童謠：1、打開(kāi)電視機(jī)（1）“瞧，畫(huà)上有幾只老鼠？它們?cè)诟墒裁?？”（抬花轎，吹喇叭） a.誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)吹喇叭的動(dòng)作？我們跟他一起來(lái)做一做； b.花轎怎么抬？誰(shuí)來(lái)做一下？ c.“我們一起學(xué)一學(xué)！” 抬花轎，吹喇叭（2）“小老鼠為什么這么開(kāi)心？它們要干什么？” 引導(dǎo)勸兒：瞧，老鼠胸前有一朵大紅花，還有大花轎。 “老鼠娶媳婦，熱不熱鬧？”
大班游戲教案：賽龍舟
活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：1、兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋，怎樣才能走過(guò)小橋，且自己和對(duì)方不被擠到橋下。2、兩人拿一張有洞的報(bào)紙，將身體套入報(bào)紙中，變成一個(gè)“連體人”一起向前跑，盡量不讓報(bào)紙撕開(kāi)。3、兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進(jìn)，球不掉下來(lái)。二、幼兒和教師一起討論：1、你們是怎樣玩的？成功嗎？怎樣做能成功？2、師小結(jié)：玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法，玩時(shí)兩人要密切配合，這樣才能成功。
大班游戲教案：角色游戲
2、能夠使用禮貌用語(yǔ)，較安靜地游戲；活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場(chǎng)、銀行、公共汽車(chē)、超市活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)語(yǔ) 小朋友，今天我們又要來(lái)玩娃娃家了，你們高不高興??？上次我們?cè)谕嫱尥藜业挠螒虻臅r(shí)候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本來(lái)是娃娃家的爺爺，可是后來(lái)他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了，那是因?yàn)獒t(yī)院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了醫(yī)院，幫助病人看病。 而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來(lái)看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候是不是要安靜一點(diǎn)啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；
大班游戲教案：翻翻棋
2．提高孩子的記憶力及綜合分析能力。準(zhǔn)備：1．棋盤(pán)一張。 2．25張用硬紙片做的棋子（稍小于棋盤(pán)格子），分別寫(xiě)有漢字。其中水果類(lèi)5張，如：梨、蘋(píng)果、桃、杏、西瓜；干果類(lèi)5張，如栗子、核桃、棗、花生、榛子；蔬菜類(lèi)5張，如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜；農(nóng)作物5張，如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫(xiě)字。玩法：1．將棋子字朝下，打亂擺放在棋盤(pán)的粗格子里，4位幼兒分別站在棋盤(pán)的一方，每人認(rèn)一類(lèi)棋子。（如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物）。
大班游戲教案：撈寶貝
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已能識(shí)辨可回收物品與不可回收物品2、小呼啦圈若干個(gè)、簍子若干個(gè)3、廢舊物品（易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等）（三）活動(dòng)過(guò)程：1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。2、教師示意開(kāi)始，兩組的第一名幼兒跳圈到終點(diǎn)（遇單圈時(shí)單腳跳，遇雙圈時(shí)雙腳分開(kāi)同時(shí)跳）。
大班安全教案：消防演習(xí)
2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮，作出基本的自救行為。 3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。 2、熟悉本班的逃生路線。 活動(dòng)過(guò)程： 1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。 2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。 3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
大班安全教案：不亂吃東西
２、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子。 ?。场⒃谌粘Ｉ钪?，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。 ?。础⑦M(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛(ài)說(shuō)話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。 ?。怠⒂械挠變翰簧∫灿怖p著父母帶藥到幼兒園。 ６、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。 ［活動(dòng)目標(biāo)］ ?。?、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 ?。病⒁龑?dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。 ?。?、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》； 圖片： ?。薄⒗鲜?、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。 ?。病⑦^(guò)期的食物。 ３、腐爛變質(zhì)的食物。 ４、假冒、劣質(zhì)的食物。 ５、沒(méi)洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
大班安全教案：水災(zāi)的自救
2、有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周?chē)木G化做力所能及的事情?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因 難點(diǎn)：掌握自救的方法活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖（水災(zāi)的危害）活動(dòng)過(guò)程：1、 以談話導(dǎo)入主題 ?。?）、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？”（幼兒交流）
大班體育教案：玩瓶子
活動(dòng)目標(biāo)：1、玩雪碧瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力以及機(jī)體的協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一只雪碧瓶，內(nèi)裝大半瓶水；音樂(lè)一段。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備動(dòng)作幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。（準(zhǔn)備活動(dòng)不僅讓幼兒進(jìn)行了走、跑、跳等的預(yù)備練習(xí)，而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引起了幼兒的活動(dòng)需求。）
大班體育教案：小小宇航員
2、大班幼兒對(duì)周?chē)澜缬兄e極的求知探索態(tài)度，愛(ài)學(xué)好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望。前段時(shí)期對(duì)我國(guó)航天七號(hào)上天非常感興趣，喜歡問(wèn)許多為什么？如：“航天飛機(jī)為什么會(huì)飛到月球上去？”；“月球上有沒(méi)有人，有沒(méi)有吃的東西”？；“人在月球上走路為什么會(huì)飄？等等，針對(duì)幼兒一個(gè)個(gè)的提問(wèn)使我認(rèn)識(shí)到，大班幼兒需要這方面的知識(shí)，我們應(yīng)該進(jìn)行滿足，于是我用講故事的形式向幼兒介紹了航天飛機(jī)上天的許多感人的事跡，幫助幼兒積累這方面的知識(shí)，同時(shí)為了進(jìn)一步滿足他們的好奇，我想通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)讓幼兒來(lái)扮演小小宇航員，讓其親身體驗(yàn)小小宇航員游戲的快樂(lè)。同時(shí)激發(fā)幼兒從小熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)英雄的情感。 一、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒各種鉆的基本動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)能力。2、在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力及合作能力。3、激發(fā)幼兒從小熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
大班體育教案：好玩的沙
一、環(huán)境與材料1.供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)（沙地、沙池或沙盆即可）。2.師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”，在園地中種植仙人掌、仙人柱、仙人球等喜沙植物，用沙子進(jìn)行種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)；在沙箱中養(yǎng)螞蟻，在沙盆中養(yǎng)螃蟹、沙龜?shù)取?.玩沙的工具：小棍，小鏟、小桶、小瓶、模子等。4.安全剪刀，廢舊材料：塑料瓶、易拉罐、瓶蓋等。5.各種小玩具。6.實(shí)驗(yàn)用品：透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直徑的管子。時(shí)鐘或手表等。7.制作沙畫(huà)的材料：顏料、繪有圖案的底板、漿糊或膠水、細(xì)沙等。8.制作沙包的材料：布、沙子、針線等。9.制作沙漏的材料：帶蓋的塑料瓶若干、干沙等。
大班體育教案：神奇的布袋
培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。 準(zhǔn)備： 教師用的布袋一只，底部裝拉鏈，可開(kāi)合（如圖）。 幼兒每人一只布袋（由于幼兒的身高不同，布袋的長(zhǎng)度有所不同。） 皮球若干，障礙物若干，大的塑料筐若干。 過(guò)程： 活動(dòng)身體 教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠，邊念兒歌，邊活動(dòng)身體。 探索練習(xí)
大班體育教案：勇救小精靈
培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂(lè)的精神。準(zhǔn)備：三輪跑冰車(chē)4輛、“山洞”（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個(gè)、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一只塑料袋代替）?；顒?dòng)前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3倍）玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”；場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小精靈，并帶著小精靈蹬滑跑冰車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小精靈數(shù)量多為勝隊(duì)。規(guī)則：1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車(chē)至浮橋；待上橋后才能救小精靈。
大班英語(yǔ)教案：ZOO FARM
2. After you! 班級(jí)：大三班人數(shù)：33人 時(shí)間：2003.10.20 課時(shí)：30分鐘 教師：朱坤 活動(dòng)目標(biāo)：1.理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準(zhǔn)確。 2.喜歡玩游戲，用英語(yǔ)玩角色游戲。 準(zhǔn)備：圖片、汽車(chē)方向盤(pán)、售票員。 活動(dòng)過(guò)程： 一．出示圖片 1. T: Morning kids. C: Morning 2. T: Today it’s a sunny day? Let’s play together ok? C: Ok! 二．老師帶領(lǐng)幼兒一同出去玩。走到圖片A處 T: Oh, what’s it? C: panda fox dog…… T: 為什么它們都到這里來(lái)了，我們應(yīng)該把它們送到哪里呢？ C: 動(dòng)物園。 T: Yes zoo. C: Zoo. 老師帶領(lǐng)幼兒一起Go to the zoo. T: Ok, This is zoo. Go to the zoo. C: Go to the zoo.
大班英語(yǔ)教案：Words marker notebook book-bag
2. 了解marker notebook book-bag的中文意思，并能發(fā)準(zhǔn)其讀音。 2. 能大膽、積極的參與英語(yǔ)活動(dòng)。 Teaching arms : 教學(xué)實(shí)物（記號(hào)筆、軟面超、書(shū)包）水果教學(xué)卡片魔術(shù)帶一個(gè) Teaching procedures : 一、 Warm up 游戲：Follow me T : Eyes on me , Please. Show me your hands . We’ll play the game “Follow me”. (幼兒跟著老師做動(dòng)作) 二、To learn 1. Review 出示水果教學(xué)卡片，復(fù)習(xí)句型What is this ？ T : Look at me . What is this ？ C : A le T : It’s a le. 多次出示水果的卡片，提問(wèn)：What is this ？復(fù)習(xí)鞏固此句型。
大班英語(yǔ)教案：she is my mother
He is handsome. I love my father.Teaching procedures:A: Revision1. Singing: Hello, How are you? Ilike coffee Teddy Bear2. A chant: grandfather, grandfather, old, grandmother, grandmother, healthy, father, father, handsome, mother, mother, pretty, uncle, uncle, fat, auntie, auntie, slim, sister, sister, smart, brother, brother, naughty, Iam lovely.
