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4.1線段、射線、直線（第2課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.1線段、射線、直線（第2課時）的PPT課件，一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過動手操作探究直線的基本事實，幫助學生掌握線段的性質(zhì)及兩點間距離的定義，能運用這些性質(zhì)解決生活中的實際問題，進一步培養(yǎng)學生的幾何直觀與應(yīng)用意識，為后續(xù)學習幾何作圖與計算奠定基礎(chǔ)，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受直線性質(zhì)與線段性質(zhì)在生活中的廣泛應(yīng)用，體會數(shù)學的實用性與工具性
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4.1線段、射線、直線（第1課時）北師大七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：12M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學七年級上冊4.1線段、射線、直線（第1課時）的PPT課件，一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過生活中的具體實例抽象出線段、射線、直線的數(shù)學概念，幫助學生掌握三者的表示方法、本質(zhì)特征及區(qū)別與聯(lián)系，能結(jié)合圖形規(guī)范表述，初步體會“從具體到抽象”“從有限到無限”的數(shù)學思想，為后續(xù)學習角、相交線與平行線奠定基礎(chǔ)，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受線段、射線、直線在生活中的廣
部編版七年級數(shù)學上冊直線射線線段課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：14頁這是一套部編版七年級數(shù)學上冊直線射線線段課件PowerPoint模版，共計15頁。演示文稿中，幻燈片插入直線射線線段的相關(guān)知識，有助于學生學習了解到直線，射線線段的知識，并且能學會用符號來表示直線，射線，線段。另外，學生要在日常生活中，學會把所學知識應(yīng)用于生活中。學會感受到兩點確定一條直線，學會自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，有利于提高學生的思維能力。
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第五單元 第01課時線段、射線、直線及兩點間的距離三年級數(shù)學上冊人教PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：29頁這是一套有關(guān)于小學數(shù)學三年級第五單元第一課時線段、射線、直線及兩點間的距離學習和教育PPT課件模板，共計使用了29張幻燈片。在數(shù)學學科中，不同的線有著不同的命名和不同的符號表達方式，根據(jù)不同的特點我們可以將線分為線段、射線和直線，本堂課的學習重點就是讓同學們能夠正確的區(qū)分這三種線的區(qū)別，并能夠運用知識解決問題。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于小學三年
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第六章直線、射線、線段人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級上冊6.2.1直線、射線、線段的PPT課件，一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生了解直線、射線、線段的定義，明確它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，掌握直線的基本性質(zhì)，并運用該性質(zhì)解決簡單的實際問題，同時通過本節(jié)課程的學習，培養(yǎng)學生的抽象思維能力和數(shù)學建模能力。該套PPT從七個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為引入新課，這一部分主要通過畫圖、工人砌墻等問題，接著再讓學
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第三單元第01課時線段直線射線人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版四年級數(shù)學上冊第三單元第1課時《線段直線射線》的教學課件PPT模板，共計31頁。學生通過前幾年的數(shù)學學習已經(jīng)初步了解直線，但是區(qū)分直線、線段和射線三個概念還有一些困難。PowerPoint的開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片講解了本堂課的重點和難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠讓學生了解到直線、射線和線段三者的區(qū)別和聯(lián)系，形成更好的空間觀念。
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線段的垂直平分線（第2課時）人教八年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學八年級上冊15.1.2線段的垂直平分線（第2課時）的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握用尺規(guī)作線段垂直平分線的完整步驟，理解作圖的數(shù)學原理，探索三角形三邊垂直平分線的性質(zhì)，同時通過動手尺規(guī)作圖、小組合作探究三角形外心的過程，培養(yǎng)學生的動操作能力、幾何直觀能力與邏輯歸納能力。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為復(fù)習引入，該部分主要
四年級數(shù)學上冊認識射線和直線認識角PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套四年級數(shù)學上冊認識射線和直線認識角的PPT模板，共計20頁。小學數(shù)學通過教科書教給孩子們一系列的數(shù)學基礎(chǔ)知識，為中學和日常生活中的計算奠定了良好的數(shù)學基礎(chǔ)。俗話說數(shù)學來自現(xiàn)實，必須植根于現(xiàn)實，并應(yīng)用于現(xiàn)實。從學習者的學習心理來看，學生的學習過程不是被動吸收過程，而是基于現(xiàn)有知識和經(jīng)驗的重建過程。因此，孩子們會通過做、玩、學，將抽象的數(shù)學關(guān)系轉(zhuǎn)化為生活中所熟悉的事物，從而更加積極地學習。
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線段的垂直平分線 (第1課時)人教八年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學八年級上冊15.1.2線段的垂直平分線（第1課時）的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解線段垂直平分線的定義，探索并證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理與判定定理，同時通過本節(jié)課程的學習，培養(yǎng)學生的幾何直觀與邏輯推理能力，提升數(shù)學思維的嚴謹性。該套PPT從八個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為復(fù)習引入，該部分主要是對上節(jié)課軸對稱圖形的相關(guān)知識進行了回顧
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第3課時認識線段及畫法人教版二年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于認識線段及畫法人教版二年級數(shù)學上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含21張幻燈片。由于小學生的抽象思維發(fā)展還在不斷的進行中，他們通常還是以具象思維為主。因此，在小學的教學過程中，也許我們看似簡單的東西對于小學生來說，他們并不是非常的能夠理解。因此與幾何相關(guān)的內(nèi)容都需要從很簡單的線段、直線或者正方形進行入手，幫助他們打好基礎(chǔ)。
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5.3二元一次方程組的應(yīng)用（第3課時借助線段圖表示等量關(guān)系）北師大八年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：10M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學八年級上冊5.3二元一次方程的應(yīng)用（第3課時借助線段圖表示等量關(guān)系）的PPT課件，一共包括17張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學生獨立分析和解決復(fù)雜的實際問題，正確列出并求解二元一次方程組，提高學生綜合應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的能力，同時通過本節(jié)課程的學習，讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生應(yīng)用數(shù)學的意識和學好數(shù)學的信心。該套PPT首先通過情境導入引出
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第七單元第4課時 做個乘法表二年級數(shù)學上冊北師大PPT課件含教案
大小：32M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于北師大二年級數(shù)學上冊第七單元第四課時做個乘法表的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含24張幻燈片。在學習完1~9的乘法口訣之后，我們可以引導學生自主制作一個乘法口訣表，檢測學生對乘法口訣的掌握情況，同時還能引導學生發(fā)現(xiàn)乘法口訣中橫向、縱向及斜向的各種規(guī)律，能用它解決生活當中的實際問題。這份演示文稿主要從五個部分進行展開。第一部分是情景導入，該部分主要通過復(fù)習所學知識進入
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第一單元第2課時打掃衛(wèi)生北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于第一單元第二課時打掃衛(wèi)生北師大數(shù)學五年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含30張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生理解小數(shù)除以小數(shù)的計算方法，掌握小數(shù)除法的計算法則，并且能夠正確得運用小數(shù)除法進行計算。這份演示文稿主要從四個部分展開第二課時打掃衛(wèi)生的相關(guān)內(nèi)容。第一部分是課前導入，該部分主要引導學生觀看一個學校購買物品的視頻來導入到今天的學習。第二部分是小數(shù)的
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第四單元第2課時認識底和高北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大小：35M | 頁數(shù)：27頁這是一套“小學五年級第三單元認識底和高ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有27張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板通過生活中的情境進行了視頻導入，從學生生活切入，有利于激發(fā)學生的學習興趣；學習任務(wù)二該模板進行了認識底和高的學習，再次以生活情境入手，引導學生認識底和高及其相關(guān)概念，并進行了圖形展示；學習任務(wù)二該模板進行了畫高的學習，引導學生嘗試自己畫出圖形中的高，
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第六章線段的比較與運算人教七年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大小：17M | 頁數(shù)：42頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學七年級上冊6.2.2線段的比較與運算的PPT課件，一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握線段比較的兩種基本方法——疊合法和度量法，同時通過類比生活中比較物體長短的方法，讓學生經(jīng)歷從具體到抽象的過程，引導學生探究線段比較的方法，培養(yǎng)學生抽象思維和類比推理的能力。該套PPT從九個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為復(fù)習回顧，這一部分首先帶領(lǐng)學生回顧了線段、射線、直
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線段的垂直平分線的性質(zhì)（第2課時）人教版數(shù)學八年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套有關(guān)于人教版八年級上冊線段的垂直平分線的性質(zhì)第二課時PPT教育和學習課件模板，共計使用了27張幻燈片。上節(jié)課我們已經(jīng)了解了垂直平分線的基本性質(zhì)，比如說"在角兩邊距離相等的點上的角的平分線上到兩點距離相等的連線的垂直平分線上兩點的交點則是角平分線的交點"是垂直平分線的解題技巧之一，而今天這節(jié)課，我們將進一步利用垂直平分線來解決實際的問題。
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直線和圓的位置關(guān)系 （第2課時）人教版數(shù)學九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于人教版九年級上冊數(shù)學課程《直線和圓的位置關(guān)系》第二課時的PPT課件，共計38頁。PPT課件中主要圍繞切線的判定方法和切線的性質(zhì)定理兩個知識點展開教學，通過定理與例題相結(jié)合的方式，引導學生掌握其應(yīng)用方法。通過學習PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高學生對于切線的認識和理解，從而提高學生的邏輯推理能力以及應(yīng)用能力這一核心素養(yǎng)。
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第三單元第1課時倍數(shù)與因數(shù)北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于教學北師大數(shù)學五年級上冊第三單元第1課時倍數(shù)與因數(shù)的PPT課件模板，共計29頁。本套PPT首先詳細闡述了建立倍數(shù)與因數(shù)關(guān)系的認知目標，并指出了理解兩者相互依存關(guān)系這一重點難點；接著課前準備部分通過導入活動和知識鏈接，引導學生回顧乘法口算并思考乘數(shù)與積的關(guān)系；然后新知探究部分系統(tǒng)安排了三個學習任務(wù)，任務(wù)一“認識倍數(shù)與因數(shù)”通過具體情境認識倍數(shù)與因數(shù)的概念及其相互關(guān)系，任務(wù)二“找一個數(shù)
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第三單元第4課時找因數(shù)北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：24頁這是一套“小學五年級第三單元找因數(shù)ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有24張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。首先該模板利用視頻進行了導入，并就該視頻提出問題引導學生思考，并回顧了倍數(shù)和因數(shù)的相關(guān)知識；學習任務(wù)一該模板進行了找拼圖找因數(shù)的學習，以拼圖的方法來找因數(shù)；學習任務(wù)二該模板是對于用乘除法找因數(shù)的學習，先引導學生完成題目并與同伴交流，再進行總結(jié)概括、方法點撥；學習任
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第三單元第5課時找質(zhì)數(shù)北師大數(shù)學五年級上冊PPT課件含教案
大小：38M | 頁數(shù)：27頁這是一套“小學五年級第三單元找質(zhì)數(shù)ppt課件”PPT模板，該PowerPoint一共有27張幻燈片，整個演示文稿一共分為三個學習任務(wù)。該模板首先進行了視頻導入，引導學生找出所展示數(shù)字的因數(shù)；學習任務(wù)一該模板進行了拼長方形確定因數(shù)的個數(shù)的相關(guān)學習，以拼圖的形式來引導學生進行練習，并通過表格來展示所學內(nèi)容；學習任務(wù)二該模板進行了認識質(zhì)數(shù)和合數(shù)的學習，先進行了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念學習，最后進行方法點撥；學
