
這是一套關于北師大數(shù)學七年級上冊第六單元6.3數(shù)據(jù)的表示(第2課時)的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生進一步熟悉扇形統(tǒng)計圖的特點和制作步驟,能從扇形統(tǒng)計圖中準確提取信息,并對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和解釋,能根據(jù)實際問題選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),同時通過本節(jié)課程的學習,提高學生的數(shù)據(jù)解讀能力和邏輯思維能力。該套PPT首先帶領學生回顧繪制扇形圖的制作步驟以及用扇形統(tǒng)計圖表示

這是一套關于北師大數(shù)學七年級上冊第六單元6.3數(shù)據(jù)的表示(第3課時)的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解扇形統(tǒng)計圖的概念和特點,知道扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示總數(shù),用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生經(jīng)歷扇形統(tǒng)計圖的形成過程,培養(yǎng)學生的動手實踐能力和合作探究精神,在解決實際問題的過程中,讓學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)

這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學第八單元 “用字母表示數(shù)” 的單元復習資料,風格活潑(搭配卡通元素),適配五年級學生認知。它以目錄、單元知識框架開篇,明確 “用字母表示數(shù) / 數(shù)量關系、用字母表示公式、含字母式子的化簡求值” 三大核心模塊,采用 “知識梳理 + 例題精講 + 變式練習” 的模式展開:第一模塊講字母在不同情境的含義、代入求值,配套實例(如盛豐超市每日收入)與練習(練習本費用計算

這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學第八單元第 1 課時的新課資料,主題為 “用字母表示簡單的數(shù)量關系”,設計貼合小學生認知特點。它以學習目標(理解字母表示數(shù)的方法、會寫含字母式子等)、重難點(用含字母式子表數(shù)量關系、代入求值)開篇,搭配課前導入(七巧板圖形數(shù)量問題)引發(fā)興趣。核心部分分三個學習任務展開:用含字母式子表示數(shù)量:通過 “擺三角形用小棒”“甲乙兩地路程” 的實例,講解字母表示數(shù)的含義

這套PPT是五年級下冊“數(shù)據(jù)的表示和分析”單元的復習課件,以思維導圖開篇,梳理了復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖、平均數(shù)的再認識三大核心知識點。內(nèi)容分為知識盤點、易錯攻略、考點精講練三部分:知識盤點明確各知識點關鍵要點;易錯攻略指出繪圖標注、信息讀取、計算、統(tǒng)計圖選擇等常見錯誤及應對方法。考點精講練是核心部分,圍繞5個考點展開,涵蓋兩種統(tǒng)計圖的繪制與分析、平均數(shù)的認識和計算,結合學校男女生人數(shù)統(tǒng)計

這是一套知識付費的音頻產(chǎn)品網(wǎng)絡營銷戰(zhàn)略分析的PPT,共計17頁。經(jīng)濟的高速發(fā)展和社會的迅速變革讓人們的知識焦慮與日俱增,為知識付費走進人們生活打下基礎。知識付費對社會生活大有益處,該PPT模板以喜馬拉雅FM及蜻蜓FM為例介紹知識付費的音頻產(chǎn)品網(wǎng)絡營銷策略分析。學習該PPT可以讓相關企業(yè)在制定相應營銷策略時正確定位,制定出更合適自身的營銷策略,促進企業(yè)利益的增長。

這套 PPT 是第六單元第 10 課時 “互聯(lián)網(wǎng)的普及” 的小學數(shù)學課件。學習目標是結合生活實際,讓學生運用百分率知識解決實際問題,經(jīng)歷調(diào)查統(tǒng)計全過程,體會統(tǒng)計思想,同時增強愛國情感。核心素養(yǎng)聚焦數(shù)據(jù)意識和模型觀念,重點是掌握普及率計算方法與設計調(diào)查方案,難點是篩選有效數(shù)據(jù)。課前通過我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成就及網(wǎng)民規(guī)模、普及率數(shù)據(jù)導入,鏈接互聯(lián)網(wǎng)與校園生活的關聯(lián)。探究新知部分,先明確互聯(lián)網(wǎng)普及率的定義,

這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學第八單元第 2 課時的新課資料,主題為 “用含有字母的式子表示稍復雜的數(shù)量關系”,風格活潑適配小學生認知。它開篇明確學習目標(理解稍復雜數(shù)量關系的字母表達、會代入求值)與重難點,課前導入先復習簡單數(shù)量關系的字母表示。核心分三個學習任務展開:用含字母式子表數(shù)量:以 “擺三角形增加小棒” 的情境,推導得出稍復雜式子(如3+2a),講解數(shù)量關系的抽象表達;含字母式子
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