
這是北師大版六年級下冊第三單元第 2 課時 “圖形的旋轉(zhuǎn)(二)” 的教學(xué) PPT,核心目標(biāo)是認(rèn)識圖形旋轉(zhuǎn)的要素,掌握在方格紙上畫圖形旋轉(zhuǎn) 90° 后的方法,發(fā)展空間觀念。PPT 以生活中的旋轉(zhuǎn)圖案引入,點明這類圖案由基本圖形旋轉(zhuǎn)得到。學(xué)習(xí)任務(wù)一通過 “畫小旗繞 M 點順時針旋轉(zhuǎn) 90°” 的任務(wù),分解出 “確定關(guān)鍵線段→畫對應(yīng)線段→數(shù)方格找點→連接圖形” 的步驟,明確旋轉(zhuǎn)的中

這是北師大版六年級下冊第二單元第 5 課時 “比例尺(2)” 的教學(xué) PPT,核心目標(biāo)是進(jìn)一步理解比例尺,掌握根據(jù)比例尺和圖上距離求實際距離的方法,并解決實際問題。PPT 以復(fù)習(xí)比例尺定義、區(qū)分?jǐn)?shù)值 / 線段比例尺的內(nèi)容開場。學(xué)習(xí)任務(wù)一結(jié)合中國地圖案例,用 “單位換算直接計算”“圖上距離 ÷ 比例尺”“比例方程” 三種方法,求解北京到上海的實際距離,明確實際距離的計算邏輯;學(xué)習(xí)任務(wù)二延

這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)第三單元第 1 課時 “圖形的運(yùn)動(二)” 的教學(xué)課件,圍繞 “圖形還原” 展開,適配六年級學(xué)生的空間認(rèn)知進(jìn)階需求。課件先明確學(xué)習(xí)目標(biāo):借助方格紙操作,有條理表達(dá)圖形運(yùn)動過程、理解 “圖面還原” 的變換方式,體會圖形運(yùn)動的生活應(yīng)用;重難點聚焦圖形運(yùn)動過程的規(guī)范描述與空間觀念發(fā)展。課前引入回顧了平移(方向、距離)、旋轉(zhuǎn)(中心、方向、角度)、軸對稱(對稱軸)的核

這是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元第 4 課時 “比例尺(1)” 的教學(xué) PPT,聚焦 “理解比例尺意義、掌握圖上距離與實際距離換算” 的目標(biāo),兼顧觀察比較、自主探究等核心素養(yǎng)培養(yǎng)。PPT 以 “青島到西安地圖距離” 的腦筋急轉(zhuǎn)彎引入,帶出地圖縮放的需求。學(xué)習(xí)任務(wù)一通過淘淘、笑笑畫路線圖的不同方案,對比其合理性,導(dǎo)出 “比例尺是圖上距離與實際距離的比” 的定義;學(xué)習(xí)任務(wù)二以 “求社區(qū)活動中心

這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)第五單元第 2 課時 “神奇的莫比烏斯帶” 的教學(xué)課件,以動手探究為核心,展現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味與神奇。其學(xué)習(xí)目標(biāo)是:通過操作、驗證認(rèn)識莫比烏斯帶,探索其特點,感受數(shù)學(xué)變化的奇妙,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。重難點是掌握莫比烏斯帶的制作方法,探究其 “單側(cè)曲面” 的獨特特性。課件以 “螞蟻吃紙環(huán)內(nèi)側(cè)面包屑” 的課前情境引入 —— 普通紙環(huán)的螞蟻無法跨邊吃到面包屑,以此激發(fā)探究欲。

這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)第五單元第 1 課時 “繪制校園平面圖” 的教學(xué)課件,聚焦數(shù)學(xué)知識的生活實踐應(yīng)用,適配六年級學(xué)生的操作與應(yīng)用需求。其學(xué)習(xí)目標(biāo)是:結(jié)合圖形、比例尺等知識設(shè)計校園平面圖繪制方案并完成繪制,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識;在活動中體會數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián),同時提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。重難點是設(shè)計合理的繪制方案,解決實際測量、繪圖問題,發(fā)展空間想象與操作能力。課件以 “地球儀→世界地圖、校

這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學(xué) “可愛的小貓” 第 3 課時的教學(xué)材料,圍繞 “用數(shù)對進(jìn)行圖形的放大與縮小” 展開教學(xué)。開篇明確學(xué)習(xí)目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)對放大圖形的過程,體會圖形縮放的趣味性;重難點是用數(shù)對表示方格中點的位置并按要求放大圖形,掌握圖形縮放后相似的條件。教學(xué)流程從 “課前引入” 切入,讓學(xué)生觀察方格圖案(小貓輪廓),引出數(shù)對繪圖的主題;“探究新知” 分三步:先填寫小貓樂樂輪

這套 PPT 是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元的第 6 課時 “圖形的放大與縮小”。它明確學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合 “巨人設(shè)計教室” 的任務(wù),理解圖形放大、縮小的含義;能利用方格紙按指定比縮放簡單圖形;感知圖形縮放中形狀不變的特點,發(fā)展空間觀念。重難點為理解圖形縮放含義、掌握按比操作的方法。課前引入通過生活中的放大縮小現(xiàn)象,點明這類變化不改變物體形狀。核心設(shè)三個學(xué)習(xí)任務(wù):任務(wù)一以 “巨人” 與普通人身

這套 PPT 是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元 “比例的認(rèn)識(1)” 的第 1 課時內(nèi)容。它先明確學(xué)習(xí)目標(biāo):理解比例意義、認(rèn)識比例各部分名稱,會通過化簡比或求比值判斷兩個比能否成比例,提升分析能力;重難點為理解比例意義、掌握判斷方法,同時積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。課前引入復(fù)習(xí)了比的定義、比值、比的基本性質(zhì),還通過寫比、求比值的習(xí)題鞏固舊知。核心部分設(shè)三個學(xué)習(xí)任務(wù):任務(wù)一以 “圖像是否相像” 為探究載

這是北師大版六年級下冊第二單元第 3 課時 “比的應(yīng)用” 的教學(xué) PPT,核心目標(biāo)是掌握多種方法解決比的實際問題,學(xué)會解比例,提升知識綜合運(yùn)用能力。PPT 以畢業(yè)季 “物物交換” 場景引入。學(xué)習(xí)任務(wù)一圍繞 “14 個玩具汽車換小人書” 的問題,展示分步換算、求倍數(shù)計算、列比例式等多種解法,體會解題方法的多樣性;學(xué)習(xí)任務(wù)二聚焦解比例,明確利用 “比例內(nèi)項積等于外項積” 將比例轉(zhuǎn)化為方程,求解未知項

這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元表內(nèi)除法二單元復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的在于幫助學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。本節(jié)課所學(xué)的表內(nèi)除法二的知識,包括用乘法口訣求商的方法,學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠熟練的進(jìn)行除法計算,解決實際問題,提升計算能力和解決問題能力。首先,以談話的方式與上節(jié)課的知識內(nèi)容進(jìn)行銜接,引入這節(jié)課的主題。這套PPT從兩個方面展開表內(nèi)除法(二)復(fù)習(xí)專題課程。第一

這是一套與第五單元單元復(fù)習(xí)高一語文統(tǒng)編必修下冊有關(guān)的PPT,總共51頁。本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生對文本進(jìn)行細(xì)讀和研討,并要求學(xué)生通過小組合作來梳理文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu),從而感受作品所表達(dá)的深層意蘊(yùn)。此外,通過掌握課文的文體特點,同學(xué)們不僅能夠感受到實用性和針對性,也能夠體會到作者在各方面的表達(dá)差異,包括態(tài)度、表達(dá)方式和敘述策略等,進(jìn)一步加強(qiáng)對文章的理解。這份PPT由三個部分組成。第一部分內(nèi)容是單元學(xué)習(xí)任務(wù),

這是一套與第二單元單元復(fù)習(xí)高一語文選擇性必修下冊有關(guān)的PPT,總共32頁。通過本節(jié)復(fù)習(xí)課,同學(xué)們能夠?qū)?jīng)典戲劇作品有進(jìn)一步的理解,包括,《竇娥冤》、《哈姆雷特》等,并從中感受到作品所呈現(xiàn)的藝術(shù)特色和語言特點,引發(fā)他們對課文內(nèi)涵的思考。此外,教師要注重引導(dǎo)學(xué)生體會作家所表達(dá)的主題思想,因此,可以通過多種課堂活動來讓學(xué)生感受作品的藝術(shù)魅力。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是單元知識回顧,此模板

這是一套適用于教學(xué)北師大數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元第1課時軸對稱的再認(rèn)識(一)的PPT課件模板,共計23頁。本套PPT首先清晰羅列了三個維度的學(xué)習(xí)目標(biāo),并詳細(xì)剖析了本節(jié)課的教學(xué)重點與難點,為整個教學(xué)活動提供了明確的導(dǎo)向;接著進(jìn)入課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié),通過生動的導(dǎo)入情境引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并借助知識回顧幫助學(xué)生激活已有認(rèn)知基礎(chǔ),為新課學(xué)習(xí)做好充分鋪墊;然后系統(tǒng)性地將內(nèi)容劃分為三個遞進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù),任務(wù)一“平面圖形中的

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第1單元第7課時圓的面積(二)的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生熟練運(yùn)用圓的面積公式,并能夠計算圓環(huán)的面積,比如跑道、羊圈、草坪、光盤、銀色環(huán)等實際面積問題,同時通過小組合作、數(shù)據(jù)對比發(fā)展合情推理與誤差分析能力,體驗數(shù)學(xué)服務(wù)生活的價值。該節(jié)課程首先通過回顧圓的面積計算公式,引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。首先通過計算噴水頭轉(zhuǎn)動一周面積以及羊圈面積

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第六單元第5課時比的應(yīng)用(二)的PPT課件,一共包括29張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握按比例分配的方法,理解比在實際生活中的多種應(yīng)用,并通過實際問題的討論和解決,引導(dǎo)學(xué)生掌握按比例分配的解題步驟,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為探究已知兩個量的比及其中一部分的量,求另一部分量的方法,該部分主要通

這是一套與最大公因數(shù)的應(yīng)用五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。本節(jié)課教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種數(shù)學(xué)情境,讓學(xué)生在具體的課堂情境中解決數(shù)學(xué)問題,不僅能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,也可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。此外,教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,共同解決問題,探討不同的解決方案,促進(jìn)思想的交流,也有利于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識。這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是課前導(dǎo)入,該模板

這是一套與最大公因數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的PPT,總共29頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們不僅可以掌握公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,并且能夠?qū)W習(xí)求證方法,并運(yùn)用方法來解決實際數(shù)學(xué)問題。此外,通過多種數(shù)學(xué)活動,學(xué)生在解決問題的過程中能夠培養(yǎng)數(shù)感,并感受到數(shù)學(xué)知識與生活之間的聯(lián)系,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛,也能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。這份PPT由六個部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),此模板首先能夠理解公

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元第1課時百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)意義,學(xué)會正確讀、寫百分?jǐn)?shù),同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)習(xí)“產(chǎn)生需求—抽象概念—遷移應(yīng)用”的完整數(shù)學(xué)化過程,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性,理解百分?jǐn)?shù)的意義,該部分主要結(jié)合罰點球等情境,幫助學(xué)生理解

這份 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 5 課時的內(nèi)容,主題為 “圓柱的體積(1)”,聚焦圓柱體積公式的推導(dǎo)與計算,滲透 “轉(zhuǎn)化” 的數(shù)學(xué)思想。它的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:通過觀察、類比活動體會轉(zhuǎn)化思想,推導(dǎo)圓柱體積公式,掌握計算方法并能解決實際問題。課前導(dǎo)入先復(fù)習(xí) “體積的定義”“長方體 / 正方體體積 = 底面積 × 高”,以及圓面積 “轉(zhuǎn)化為長方形” 的推導(dǎo)方法,為圓柱體積的轉(zhuǎn)化做鋪墊
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