
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出問(wèn)題,設(shè)置懸念,導(dǎo)入新課;第二部分模板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來(lái)探究食鹽和水是否會(huì)一起蒸發(fā),并展示了使用蒸發(fā)皿的注意事項(xiàng),而后通過(guò)對(duì)蒸發(fā)皿中白色顆粒的研究來(lái)得出溶液中的食鹽不能隨水分一起蒸發(fā)掉;第三部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練;第四部分模板則對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié)。

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第四課《探索尺子的音高變化》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!短骄砍咦拥囊舾咦兓穼⒊咦拥拈L(zhǎng)度與尺子振動(dòng)的聲音聯(lián)系起來(lái),通過(guò)研究尺子在伸出桌面不同長(zhǎng)度的情況下發(fā)聲的變化,發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),則其音高越低。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從實(shí)驗(yàn)操作中培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣和態(tài)度。

這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《聲音-保護(hù)我們的聽(tīng)力》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行新課導(dǎo)入,吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;第二部分;第二部分模板探究了控制物體發(fā)聲的方法以及使發(fā)生罐發(fā)出聲音變輕的方法;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生小組討論,代表發(fā)言進(jìn)行總結(jié);第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)以及課后練習(xí)。

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第一課《聽(tīng)聽(tīng)聲音》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!堵?tīng)聽(tīng)聲音》是學(xué)生接觸第三單元聲音的第一課,本節(jié)課的目的是使學(xué)生初步感知聲音的存在,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究聲音的奧秘的興趣,同時(shí)讓學(xué)生具備一定的辨別聲音的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生感受大自然的不同聲音,養(yǎng)成細(xì)致觀察、積極分享的良好習(xí)慣。

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第二課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!堵曇羰窃趺串a(chǎn)生的》通過(guò)開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)而比較不同的現(xiàn)象探究出聲音產(chǎn)生的必要條件就是物體振動(dòng),即物體不振動(dòng)就不會(huì)發(fā)出聲音。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的合作交流能力,同時(shí)培養(yǎng)他們養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真的習(xí)慣和態(tài)度。

這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《溶解-水能溶解一些物質(zhì)》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了小毛驢過(guò)河的故事,引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的《水能溶解一些物質(zhì)》;第二部分模板進(jìn)行了食鹽在水中溶解的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了沙子在水中狀態(tài)的實(shí)驗(yàn),比較食鹽和沙子在水中的狀態(tài),又進(jìn)行了面粉在水中的狀態(tài)實(shí)驗(yàn),通過(guò)三種物質(zhì)在水中的不同狀態(tài)得出結(jié)論;第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí);第四部分模板對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行了總

這是一套人教 PEP 版小學(xué)英語(yǔ)數(shù)詞專(zhuān)項(xiàng) PPT,,屬于 “小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)系列”。PPT 先明確數(shù)詞定義(表數(shù)目多少 / 順序,分基數(shù)詞、序數(shù)詞),核心內(nèi)容分模塊講解:基數(shù)詞:細(xì)化 1-12、13-19(加 - teen)、20-99(整十加 - ty,非整十連字符連接)、100 以上(百 / 千 / 百萬(wàn)等單位表達(dá),三位分節(jié))的拼寫(xiě)與用法;序數(shù)詞:覆蓋 “第一至第三” 特殊變化、“第四至第十

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元小小清點(diǎn)員的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生在清點(diǎn)物品的情境中準(zhǔn)確識(shí)別“相同加數(shù)”的信息,學(xué)會(huì)用乘法算式表示清點(diǎn)結(jié)果,初步掌握“按組清點(diǎn)”的高效方法,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察物品擺放—確定清點(diǎn)策略—列出算式計(jì)算”的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、實(shí)際應(yīng)用能力以及小組協(xié)作能力。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元文物中的乘法口訣的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是結(jié)合文物情境,進(jìn)一步幫助學(xué)生理解乘法口訣的編制原理,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受中國(guó)古代數(shù)學(xué)文化的博大精深,激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏與熱愛(ài),增強(qiáng)民族自豪感,同時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真編制、規(guī)范書(shū)寫(xiě)口訣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為理解“二五而十”“三五十五”的含

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元做家務(wù)的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生經(jīng)歷2的乘法口訣的編制過(guò)程,熟練背誦2的乘法口訣,并結(jié)合做家務(wù)的情境說(shuō)明口訣的實(shí)際意義,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,體驗(yàn)編制口訣的樂(lè)趣,在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的口訣應(yīng)用能力。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分主要通過(guò)擺一擺的方式幫助學(xué)生梳理2的乘法

這是一套與需要幾個(gè)輪子北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元有關(guān)的PPT,總共32頁(yè)。本堂課教師結(jié)合了課堂情境來(lái)幫助學(xué)生理解三的乘法口訣的來(lái)源,并且使他們能夠熟練背出乘法口訣,并運(yùn)用口訣來(lái)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。此外,教師還呈現(xiàn)了多種多樣的課堂活動(dòng),包括擺小棒、編口訣和對(duì)口訣等,這不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,也能夠培養(yǎng)他們主動(dòng)探究知識(shí)的意識(shí)。這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是課前導(dǎo)入環(huán)節(jié),此模板首先

這份 PPT 是北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元第 1 課時(shí)的內(nèi)容,主題為 “面的旋轉(zhuǎn)(一)”,聚焦 “點(diǎn)、線、面、體” 的關(guān)系及圓柱、圓錐的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)空間想象能力。它先明確學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)觀察、操作理解點(diǎn)線面體的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)圓柱與圓錐的特征,積累空間活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。課前導(dǎo)入以夜空流星、旋轉(zhuǎn)門(mén)等生活場(chǎng)景,引發(fā)對(duì) “面的旋轉(zhuǎn)” 的思考。核心分四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù):一是體會(huì) “點(diǎn)線面體” 的關(guān)系,用風(fēng)箏節(jié)(點(diǎn)動(dòng)成線)、汽車(chē)

這份 PPT 是北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元第 3 課時(shí)的內(nèi)容,主題為 “圓柱的表面積(1)”,聚焦圓柱側(cè)面積與表面積的含義及計(jì)算方法,培養(yǎng)空間想象與計(jì)算能力。它的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:通過(guò)想象、操作理解圓柱側(cè)面展開(kāi)與表面積的含義,掌握側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法,積累空間活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。課前導(dǎo)入先列舉生活中的圓柱物體,再讓計(jì)算圓柱的底面直徑與高,銜接前置知識(shí)。核心分三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù):一是通過(guò) “制作圓柱形紙盒” 的問(wèn)題

這份 PPT 是北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元第 5 課時(shí)的內(nèi)容,主題為 “圓柱的體積(1)”,聚焦圓柱體積公式的推導(dǎo)與計(jì)算,滲透 “轉(zhuǎn)化” 的數(shù)學(xué)思想。它的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:通過(guò)觀察、類(lèi)比活動(dòng)體會(huì)轉(zhuǎn)化思想,推導(dǎo)圓柱體積公式,掌握計(jì)算方法并能解決實(shí)際問(wèn)題。課前導(dǎo)入先復(fù)習(xí) “體積的定義”“長(zhǎng)方體 / 正方體體積 = 底面積 × 高”,以及圓面積 “轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方形” 的推導(dǎo)方法,為圓柱體積的轉(zhuǎn)化做鋪墊

這套 PPT 是北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元第 4 課時(shí) “圓柱的表面積(2)” 的內(nèi)容,聚焦圓柱表面積在實(shí)際情境中的靈活計(jì)算。它的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:能結(jié)合實(shí)際情境分析圓柱表面積的計(jì)算部分,靈活運(yùn)用公式解決問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值;重難點(diǎn)是根據(jù)實(shí)際情況確定表面積的計(jì)算部分,靈活解題。內(nèi)容上,課前導(dǎo)入復(fù)習(xí)了圓柱表面積的推導(dǎo)(側(cè)面積 + 兩個(gè)底面積);學(xué)習(xí)任務(wù)一通過(guò)筆筒、水桶等實(shí)例,明確實(shí)際問(wèn)題中常需計(jì)算

這份 PPT 是北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元第 6課時(shí) “圓柱的體積(2)” 的內(nèi)容,聚焦圓柱體積在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,以及不規(guī)則物體體積的求法,深化 “轉(zhuǎn)化” 數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用。它的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:熟練用圓柱體積公式解決實(shí)際問(wèn)題,掌握不規(guī)則物體體積的測(cè)量計(jì)算方法,感受轉(zhuǎn)化思想的價(jià)值。課前導(dǎo)入通過(guò)填表練習(xí),復(fù)習(xí)已知底面積、半徑、直徑時(shí)的圓柱體積公式,銜接前置知識(shí)。核心分三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù):一是用圓柱體積解決實(shí)際

這是北師大版六年級(jí)下冊(cè)第三單元第 2 課時(shí) “圖形的旋轉(zhuǎn)(二)” 的教學(xué) PPT,核心目標(biāo)是認(rèn)識(shí)圖形旋轉(zhuǎn)的要素,掌握在方格紙上畫(huà)圖形旋轉(zhuǎn) 90° 后的方法,發(fā)展空間觀念。PPT 以生活中的旋轉(zhuǎn)圖案引入,點(diǎn)明這類(lèi)圖案由基本圖形旋轉(zhuǎn)得到。學(xué)習(xí)任務(wù)一通過(guò) “畫(huà)小旗繞 M 點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°” 的任務(wù),分解出 “確定關(guān)鍵線段→畫(huà)對(duì)應(yīng)線段→數(shù)方格找點(diǎn)→連接圖形” 的步驟,明確旋轉(zhuǎn)的中

這是北師大版六年級(jí)下冊(cè)第三單元第 1 課時(shí) “圖形的旋轉(zhuǎn)(一)” 的教學(xué) PPT,核心目標(biāo)是理解旋轉(zhuǎn)含義、掌握線段旋轉(zhuǎn) 90° 的畫(huà)法,發(fā)展空間觀念。PPT 以摩天輪、鐘表等生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象引入,關(guān)聯(lián)生活體驗(yàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)一通過(guò)鐘表、公路收費(fèi)橫桿的案例,拆解出旋轉(zhuǎn)的三要素(旋轉(zhuǎn)中心、方向、角度):比如鐘表時(shí)針走一大格旋轉(zhuǎn) 30°,橫桿升降是繞點(diǎn)順時(shí)針 / 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90

這是北師大版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第 5 課時(shí) “比例尺(2)” 的教學(xué) PPT,核心目標(biāo)是進(jìn)一步理解比例尺,掌握根據(jù)比例尺和圖上距離求實(shí)際距離的方法,并解決實(shí)際問(wèn)題。PPT 以復(fù)習(xí)比例尺定義、區(qū)分?jǐn)?shù)值 / 線段比例尺的內(nèi)容開(kāi)場(chǎng)。學(xué)習(xí)任務(wù)一結(jié)合中國(guó)地圖案例,用 “單位換算直接計(jì)算”“圖上距離 ÷ 比例尺”“比例方程” 三種方法,求解北京到上海的實(shí)際距離,明確實(shí)際距離的計(jì)算邏輯;學(xué)習(xí)任務(wù)二延

這份 PPT 是北師大版六年級(jí)下冊(cè)第一單元第 2 課時(shí) “面的旋轉(zhuǎn)(2)” 的內(nèi)容,聚焦圓柱與圓錐的各部分名稱(chēng)、高的測(cè)量及特征鞏固,深化空間觀念培養(yǎng)。它的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱圓錐的基本特征,明確其各部分名稱(chēng),學(xué)會(huì)正確測(cè)量高,同時(shí)感受立體圖形與生活的聯(lián)系。課前導(dǎo)入回顧 “點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面、面動(dòng)成體” 的動(dòng)態(tài)過(guò)程,銜接上一課時(shí)內(nèi)容。核心分三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù):一是明確圓柱(底面、側(cè)面、高,高有無(wú)數(shù)條
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