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第四單元 第5課時 有趣的測量（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+學習任務單+分層作業(yè)）
大?。?5M | 頁數(shù)：27頁這套PPT是小學數(shù)學五年級下冊“有趣的測量”的教學課件，圍繞不規(guī)則物體體積測量展開。課件先明確學習目標，包括探索測量方法、靈活運用技巧及體會轉化思想，同時指出重點是滲透轉化思想，難點是合理轉化體積。課前通過回顧長方體、正方體體積公式做好知識鋪墊。探究新知部分以測量石塊體積為核心，介紹了兩種核心方法：一是通過計算容器放入石塊前后的體積差，二是用底面積乘水面升高的高度，還補充了盛滿水時利用溢出水體積
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第五單元認識圖形北師大數(shù)學三年級上冊單元復習PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：33頁這是一套關于第五單元認識圖形北師大數(shù)學三年級上冊單元復習的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含33張幻燈片。認識圖形是小學低年級階段學習的重點內(nèi)容之一，可以為后續(xù)的幾何立體圖形學習奠定更好的基礎，也可以發(fā)展學生的具象思維和空間想象能力。這份演示文稿主要從四個部分對第五單元認識圖形進行復習。第一部分是單元知識框架，這一部分主要通過思維導圖的方式介紹了本單元的五點知識點。第二部分是知識
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第五單元 第2課時 十幾加幾的不進位加數(shù)學蘇教一年級上冊 （新教材）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學 “認識 11~19” 第五單元的第 2 課時，主題為 “十幾加幾的不進位加”。內(nèi)容以 “13 支鉛筆加 2 支鉛筆” 的情境切入：學習任務一聚焦計算方法，通過 “接著數(shù)（13 往后數(shù) 2 得 15）”“數(shù)軸數(shù)數(shù)”“正方體擺一擺（1 個十和 3 個一加 2 個一）”“計數(shù)器撥數(shù)（個位相加）” 等方式，讓學生理解 “相同數(shù)位相加”的算理；學習任務二延伸至實際應用，
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第五單元 第3課時 十幾減幾的不退位減數(shù)學蘇教一年級上冊 （新教材）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?6M | 頁數(shù)：23頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學 “認識 11~19” 第五單元的第 3 課時，主題為 “十幾減幾的不退位減”。內(nèi)容圍繞 “不退位減的算理與算法” 展開：課前導入通過十幾加幾的加法回顧，鋪墊 “相同數(shù)位相加” 的邏輯；學習任務一以“15-2” 為例，借助計數(shù)器演示 “十位不變、個位相減” 的算理，同時補充 “倒著數(shù)”“數(shù)軸數(shù)數(shù)”“小正方體擺一擺” 等方法，幫助學生理解十幾減幾的計算邏輯；學習任
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第八單元 第1課時 從前面、上面、右面觀察物體 三年級數(shù)學上蘇教 新教材ppt課件 教案+分層作業(yè)+學習任務單
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這套 PPT 是蘇教版三年級上冊數(shù)學“觀察物體（二）” 的新授課課件，聚焦 “從前面、上面、右面觀察物體”，目標是幫助學生辨認不同視角下的物體形狀，建立空間觀念。課件以 “課前導入” 中不同角度的國家體育場照片引出 “觀察角度不同，形狀可能不同” 的核心；通過 “學習任務一：觀察投票箱”，明確 “前面（對著自己的面）、右面（右手方向的面）、上面（朝上的面）” 的視角定義，結合操作活動讓學生指認投
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第六單元第1課時 百分數(shù)的認識（教學課件）六年級數(shù)學上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這套PPT是蘇教版六年級上冊數(shù)學第六單元“百分數(shù)的認識”的第一課時課件，以“理解百分數(shù)意義、掌握讀寫方法”為核心目標，兼顧核心素養(yǎng)培養(yǎng)與國情教育。課件結構清晰，從手機電量焦慮的生活場景導入，通過提問引發(fā)學生對百分數(shù)的興趣。探究新知環(huán)節(jié)以籃球隊三場比賽的投籃數(shù)據(jù)為載體，引導學生通過計算投中次數(shù)占比，理解百分數(shù)表示兩個數(shù)倍比關系的本質。隨后詳細講解百分數(shù)的讀寫規(guī)則，結合江蘇地形占比、我國人均水資源等
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期末復習 第2課時 數(shù)量關系（教學課件）數(shù)學蘇教一年級上冊（新教材）ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?3M | 頁數(shù)：30頁這套 PPT 是蘇教版一年級上冊數(shù)學期末復習 “數(shù)量關系” 的第 2 課時課件，聚焦 “加法、減法數(shù)量關系” 的應用，分 “知識要點回顧”“教材習題精講”“課堂練習” 三大模塊?！爸R要點回顧” 先明確核心數(shù)量關系：加法對應 “一部分量 + 另一部分量 = 總量”（如合并物品求總數(shù)），減法對應 “總量 - 一部分量 = 另一部分量”（如求剩余、求部分量），并通過 “講故事 + 列式” 的形式舉例
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第七單元第1課時 數(shù)的世界（教學課件）六年級數(shù)學上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大小：12M | 頁數(shù)：34頁這套 PPT 是第七單元第 1 課時 “數(shù)的世界” 的復習課件，聚焦本冊核心的分數(shù)、百分數(shù)和比的知識梳理與鞏固。學習目標是引導學生回顧相關基礎知識、運算方法及實際應用，提升解題與反思能力，培養(yǎng)整理復習的習慣。核心素養(yǎng)側重運算能力和應用意識的發(fā)展，重點是在實際問題中運用相關知識，難點是幫助學生構建系統(tǒng)的知識脈絡。課件通過知識梳理搭建框架，分模塊復習分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)混合運算和百分數(shù)的核心內(nèi)容
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第六單元 第03課時 分數(shù)大小的比較（教學課件）數(shù)學人教三年級上冊（新教材）PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：30頁這是一套與第六單元第03課時分數(shù)大小的比較數(shù)學人教三年級上冊有關的演示文稿，包含30張幻燈片。由于同學們已經(jīng)初步認識分數(shù)的意義以及幾分之幾的概念，所以本堂課教師通過多種多樣的數(shù)學活動，包括折紙、涂色和小組討論等，幫助同學們掌握同分母分數(shù)和同分子分數(shù)大小的比較方法，并且學會比較分數(shù)的大小，在經(jīng)歷這一探究過程后，不僅可以培養(yǎng)學生的動手操作能力，也能夠發(fā)展他們的合作交流意識，從而培養(yǎng)他們學習數(shù)學的自信
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第二單元 第1課時 長方體的認識（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?1M | 頁數(shù)：28頁這套PPT圍繞“長方體的認識”展開教學，核心目標是讓學生掌握長方體和正方體的特征、二者關系及棱長總和計算。PPT開篇明確學習目標、重點難點，通過視頻和圖形分類的課前導入鏈接舊知。主體部分分三大學習任務：一是探究長方體與正方體的特征，介紹面、頂點、棱的概念及長、寬、高的定義，對比二者在面、頂點、棱的數(shù)量與特點；二是闡述二者聯(lián)系，指出正方體是長、寬、高相等的特殊長方體；三是通過達標檢測鞏固知識，包含
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第二單元 第6課時 圖形的放大與縮小北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?5M | 頁數(shù)：28頁這套 PPT 是北師大版小學數(shù)學六年級下冊第二單元的第 6 課時 “圖形的放大與縮小”。它明確學習目標：結合 “巨人設計教室” 的任務，理解圖形放大、縮小的含義；能利用方格紙按指定比縮放簡單圖形；感知圖形縮放中形狀不變的特點，發(fā)展空間觀念。重難點為理解圖形縮放含義、掌握按比操作的方法。課前引入通過生活中的放大縮小現(xiàn)象，點明這類變化不改變物體形狀。核心設三個學習任務：任務一以 “巨人” 與普通人身
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第七單元 第1課時 郵票的張數(shù)（教學課件）五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這套PPT是五年級下冊“郵票的張數(shù)”的教學課件，核心是教授列方程解決含有兩個未知數(shù)的實際問題。開篇明確學習目標、重難點與核心素養(yǎng)，通過解方程的知識鏈接回顧基礎方程解法，以“姐弟倆共有180張郵票，姐姐郵票數(shù)是弟弟3倍”的情境導入。探究新知部分，先引導找出等量關系，講解設1倍量為x、用含x的式子表示另一個未知數(shù)的方法，示范解形如ax+bx=c的方程；再將條件改為“姐姐比弟弟多90張”，鞏固列方程思
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第四單元 第2課時 和是10的加法、10減幾 新教材 數(shù)學一年級上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大小：10M | 頁數(shù)：35頁這套 PPT 是蘇教一年級上冊數(shù)學“10 的認識和加減法” 第四單元的第 2 課時，主題為 “和是 10 的加法、10 減幾”。內(nèi)容圍繞 “和是 10 的加減運算” 展開：課前導入通過簡單加減計算回顧舊知；學習任務一以 “足球比賽（藍隊 6 人、紅隊 4 人）” 的情境，引出 “一圖三式”（6+4=10、10-4=6、10-6=4），并講解多種計算方法（擺小棒、數(shù)數(shù)軸、借助 10 的分與合），同
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第四單元 第4課時 求加法里的未知數(shù) 新教材 數(shù)學一年級上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?0M | 頁數(shù)：27頁這套 PPT 是蘇教版一年級上冊數(shù)學“10 的認識和加減法” 單元的第四單元第 4 課時，主題為 “求加法里的未知數(shù)”。內(nèi)容圍繞 “加法算式中未知數(shù)的求解” 展開：課前導入通過 “湊十歌” 回顧 10 的組成，為新知鋪墊；學習任務一以 “盒子里已有 8 個桃子，再放幾個是10 個” 的情境，引出 “8+（）=10” 的算式，明確 “（）” 表示未知數(shù)的含義；學習任務二探究求未知數(shù)的方法，包含 “
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第三單元 第1課時圖形的旋轉（一）北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是北師大版六年級下冊第三單元第 1 課時 “圖形的旋轉（一）” 的教學 PPT，核心目標是理解旋轉含義、掌握線段旋轉 90° 的畫法，發(fā)展空間觀念。PPT 以摩天輪、鐘表等生活中的旋轉現(xiàn)象引入，關聯(lián)生活體驗。學習任務一通過鐘表、公路收費橫桿的案例，拆解出旋轉的三要素（旋轉中心、方向、角度）：比如鐘表時針走一大格旋轉 30°，橫桿升降是繞點順時針 / 逆時針旋轉 90
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第三單元 第2課時圖形的旋轉（二）北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?8M | 頁數(shù)：26頁這是北師大版六年級下冊第三單元第 2 課時 “圖形的旋轉（二）” 的教學 PPT，核心目標是認識圖形旋轉的要素，掌握在方格紙上畫圖形旋轉 90° 后的方法，發(fā)展空間觀念。PPT 以生活中的旋轉圖案引入，點明這類圖案由基本圖形旋轉得到。學習任務一通過 “畫小旗繞 M 點順時針旋轉 90°” 的任務，分解出 “確定關鍵線段→畫對應線段→數(shù)方格找點→連接圖形” 的步驟，明確旋轉的中
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第三單元 第4課時圖形的運動（二）北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?9M | 頁數(shù)：23頁這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學第三單元第 1 課時 “圖形的運動（二）” 的教學課件，圍繞 “圖形還原” 展開，適配六年級學生的空間認知進階需求。課件先明確學習目標：借助方格紙操作，有條理表達圖形運動過程、理解 “圖面還原” 的變換方式，體會圖形運動的生活應用；重難點聚焦圖形運動過程的規(guī)范描述與空間觀念發(fā)展。課前引入回顧了平移（方向、距離）、旋轉（中心、方向、角度）、軸對稱（對稱軸）的核
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第三單元 第3課時圖形的運動（一）北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?3M | 頁數(shù)：35頁這是北師大版六年級下冊第三單元第 3 課時 “圖形的運動（一）” 的教學 PPT，核心目標是體會平移、旋轉、軸對稱的綜合運用，能梳理圖形運動過程并畫圖，發(fā)展空間觀念。PPT 以 “區(qū)分生活中的平移與旋轉” 引入，明確兩種運動的特點。學習任務一圍繞七巧板圖形歸位展開，引導通過 “平移 + 旋轉” 的組合操作，探索圖形回歸原位的多種方法（如先平移再旋轉、先旋轉再平移），體會運動的靈活性。學習任務二聚
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第七單元第3課時 應用廣角（教學課件）六年級數(shù)學上冊蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大?。?2M | 頁數(shù)：29頁這套 PPT 是第七單元第 3 課時 “應用廣角” 的復習課件，聚焦分數(shù)、比和百分數(shù)的實際問題綜合應用。學習目標是讓學生體會數(shù)學知識與方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用所學知識解釋生活現(xiàn)象、解決實際問題，強化實踐意識，激活多視角思維，增強學好數(shù)學的信心。核心素養(yǎng)側重運算能力和應用意識的發(fā)展，重點是培養(yǎng)合作與動手能力，提升數(shù)學應用能力，感受數(shù)學與生活的關聯(lián)。課件分三大模塊復習：分數(shù)實際問題，梳理直接列式、
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第六單元 第04課時 同分母分數(shù)的加減法（教學課件）數(shù)學人教三年級上冊（新教材）PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：35頁這是一套與第六單元第04課時同分母分數(shù)的加減法數(shù)學人教三年級上冊有關的PPT，總共35頁。在本堂課的教學過程中，教師首先通過提問的方式來引導學生復習分數(shù)的意義，并通過呈現(xiàn)課堂情境的方式來引入本節(jié)課的學習。其次，教師呈現(xiàn)課堂問題，要求學生分析問題來探究解決問題的方法和算理，并引導同學們對相應問題進行小組討論從而總結方法，這不僅能夠培養(yǎng)同學們的合作交流能力，也能夠幫助他們鞏固同分母分數(shù)加法的計算方法
