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含講稿

《長(zhǎng)安的荔枝》讀書分享PPT課件模板

大?。?M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)

這是一套適用于進(jìn)行書籍《長(zhǎng)安的荔枝》讀書分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括書籍的主要情節(jié)、書籍的文學(xué)成就、書籍的時(shí)代背景等，共計(jì)28頁(yè)；“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”是唐朝大詩(shī)人杜牧的《過華清宮絕句》中的名句，《長(zhǎng)安的荔枝》創(chuàng)作靈感正是來源于這句詩(shī)句，以一個(gè)唐朝官員的視角講述了荔枝運(yùn)輸?shù)牟灰?，以及運(yùn)輸途中的各種經(jīng)歷，刻畫了一個(gè)栩栩如生的大唐；

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朝花夕拾讀書分享PPT課件模板

大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)

這是一套關(guān)于《朝花夕拾》讀書分享的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。閱讀經(jīng)典名家的名作可以感受大師的情懷，開闊我們的視野，學(xué)到許多的知識(shí)?！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶆?chuàng)作的一本回憶性散文集。PowerPoint開篇為總序，對(duì)閱讀的作用進(jìn)行了說明，隨后運(yùn)用幻燈片介紹了閱讀所要做的準(zhǔn)備以及名師導(dǎo)讀，并且進(jìn)行了閱讀總結(jié)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，可以讓我們更加了解《朝花夕拾》這本書，更好地閱讀經(jīng)典，學(xué)到知識(shí)。

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水滸傳讀書分享課件PPT模板

大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：49頁(yè)

這是一篇關(guān)于介紹水滸傳讀書分享課件PPT模板的PPT，共計(jì)49頁(yè)?！端疂G傳》作為中國(guó)四大名著之一，對(duì)我們中國(guó)祖祖輩輩的人有著深遠(yuǎn)的影響。水滸傳刻畫的108好漢，每一個(gè)人物都有凸出的特點(diǎn)以及優(yōu)缺點(diǎn)，都值得我們細(xì)細(xì)揣摩每一個(gè)角色，通過現(xiàn)象看本質(zhì)，結(jié)合創(chuàng)作的背景知識(shí)，來還原到生活中。我們或多或少都能從《水滸傳》中找到自己。

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小王子英文讀書分享課件PPT模板

大?。?M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)

這是一個(gè)關(guān)于《小王子英文讀書分享課件》的PPT?！缎⊥踝印肥鞘澜缟献顣充N的小說之一，通過學(xué)習(xí)《小王子》的英文版本，不僅能夠?qū)W習(xí)到許多生詞、生字和語(yǔ)法的表達(dá)，并且能夠了解《小王子》這篇文章所表達(dá)的主旨和含義，提高對(duì)文章閱讀、寫作、理解的能力。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于小王子英文讀書分享課件的相關(guān)內(nèi)容。

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閱讀分享讀書分享讀書心得閱讀人生PPT課件模板

大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)

這是一套閱讀分享，讀書分享讀書心得閱讀人生的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。閱讀是人們獲取中文知識(shí)、了解世界和拓寬思維的重要途徑。在閱讀教學(xué)過程中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維有三個(gè)方面。首先，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，拓展思維；二是引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持思想自主，敢于質(zhì)疑權(quán)威；此外，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生逆向思維，改變思維方式，將閱讀視為一種激發(fā)大腦

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慢一點(diǎn)也沒關(guān)系讀書分享教師讀書分享課件PPT模板

大小：11M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)

這是一套關(guān)于《慢一點(diǎn)也沒關(guān)系》讀書分享教師讀書分享的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)?！堵稽c(diǎn)也沒關(guān)系》是比利時(shí)著名醫(yī)學(xué)家、社會(huì)性治療師呂克·斯維寧博士所寫作的一本書。PowerPoint開篇對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，運(yùn)用幻燈片講解的書籍中所提及的生活藝術(shù)和智慧的啟示。說明了該別在該躺平的時(shí)候動(dòng)腦子以及慢一點(diǎn)也沒關(guān)系等書中的主要內(nèi)容。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，可以幫助我們了解《慢一點(diǎn)也沒關(guān)系》