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人教版五年級(jí)英語上冊(cè)Unit 4What can you do第2課時(shí)課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：19頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版五年級(jí)英語上冊(cè)Unit 4What can you do第2課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括上節(jié)課的句型進(jìn)階運(yùn)用、課文新單詞教學(xué)、與同桌進(jìn)行英文口語問答訓(xùn)練等，共計(jì)19頁；本套PPT是第四單元內(nèi)容的第2課時(shí)，結(jié)合上一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，通過動(dòng)畫人物反復(fù)采用“what can you do…”進(jìn)行對(duì)白，加深學(xué)生對(duì)該句型的理解，并教學(xué)了“dance”、“Kuan
人教版五年級(jí)英語上冊(cè)Unit 4What can you do第3課時(shí)課件PPT
大小：31M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)上冊(cè)英語Unit 4《What can you do》的第3課時(shí)的PPT模板，共計(jì)17頁。英語課程是小學(xué)課程當(dāng)中的重要組成部分之一，由于英語的語言特點(diǎn)不同于漢語的語言特點(diǎn)，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)不僅要學(xué)習(xí)英語單詞、英語句子，更加重要的是學(xué)習(xí)英語的語法結(jié)構(gòu)和發(fā)音規(guī)律。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力
人教版四年級(jí)英語上冊(cè)第六單元Meet my family課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于人教版四年級(jí)英語上冊(cè)第六單元《Meet my family》的PPT模板，共計(jì)23頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Meetmy family》這一單元的第一節(jié)課。PPT模板開篇引導(dǎo)學(xué)生完成了多個(gè)英語聽力題目和模擬英文對(duì)話，為學(xué)生提供了充分的英文學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，同時(shí)也為學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語聽說能力。
人教版九年級(jí)上冊(cè)英語When was it invented 第一課時(shí)課件PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：18頁這是一套適用于進(jìn)行人教版九年級(jí)上冊(cè)英語課文內(nèi)容“When was it invented”第一課時(shí)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括“invent”的用法和含義、課文習(xí)題練習(xí)、角色扮演英文對(duì)話、“such”的用法和“daily”的含義等，共計(jì)18頁；英文作為一種綜合語言和應(yīng)試的學(xué)科，通過習(xí)題練習(xí)、對(duì)話訓(xùn)練、聽力練習(xí)、語法教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式已經(jīng)成為了英文教學(xué)的固定搭配，本套PPT就是按照這一模式進(jìn)行
人教版九年級(jí)上冊(cè)英語When was it invented 第三課時(shí)課件PPT模板
大小：11M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于進(jìn)行人教版九年級(jí)上冊(cè)英語課文內(nèi)容“When was it invented”第三課時(shí)教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括“at a low price”的用法和含義、一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的語法教學(xué)、習(xí)題練習(xí)等，共計(jì)17頁；英語語法體系中存在主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)兩種，同時(shí)與動(dòng)作發(fā)生的時(shí)態(tài)結(jié)合起來，又有一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)、一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)，本套PPT詳細(xì)教學(xué)了一般過去
人教版九年級(jí)上冊(cè)英語When was it invented 第二課時(shí)課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)英語課文內(nèi)容“When was it invented”第二課時(shí)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括采用英文描述圖片內(nèi)容、中國茶文化的相關(guān)知識(shí)、分析英文文章段落的主要內(nèi)容等，共計(jì)17頁；中國茶文化源遠(yuǎn)流長，有著深厚的文化底蘊(yùn)，本套PPT結(jié)合中國茶文化進(jìn)行英文知識(shí)教學(xué)，既豐富了學(xué)生的文化知識(shí)，又讓學(xué)生充滿興趣的學(xué)習(xí)英語；
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第四單元 第3課時(shí)加減法解決實(shí)際問題 新教材 數(shù)學(xué)一年級(jí)上蘇教ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?1M | 頁數(shù)：28頁這套 PPT 是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)“10 的認(rèn)識(shí)和加減法” 單元的第 3 課時(shí)，主題為 “加減法解決實(shí)際問題”。內(nèi)容圍繞 “用加減法解決實(shí)際問題” 展開：課前導(dǎo)入通過 “一共有幾個(gè)”“還剩幾只” 的簡單圖文題，回顧加減運(yùn)算的基本應(yīng)用；學(xué)習(xí)任務(wù)一聚焦 “加法解決實(shí)際問題”，以 “黃隊(duì) 5 人、藍(lán)隊(duì) 5 人，求總?cè)藬?shù)” 為例，引導(dǎo)學(xué)生明確 “已知部分求整體用加法”，通過畫圖、列式（5+5=10）掌
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第七單元 第2課時(shí) 分析問題的策略 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教 新教材ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這套 PPT 是蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)“數(shù)量關(guān)系的分析（一）” 第 2 課時(shí)課件，主題為 “分析問題的策略”，核心是從問題出發(fā)找所需條件，解決兩步計(jì)算問題。課件以 “排隊(duì)問題” 導(dǎo)入，通過 “學(xué)習(xí)任務(wù)一：分析問題的策略”，以 “興民小學(xué) 144 人表演武術(shù)，原每行 6 人，后每行多 2 人，求后來排多少行” 為例，對(duì)比“從條件出發(fā)” 的局限，強(qiáng)調(diào) “從問題出發(fā)” 的清晰性：要算 “后來排的行數(shù)”，
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Unit7第2課時(shí)Section A (pronunciation-2e）人教七年級(jí)英語下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：52頁這是一套有關(guān)于人教版7年級(jí)第7單元第二課時(shí)Section A有關(guān)于發(fā)音的教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)課件模板，共計(jì)使用了52張幻燈片。上一節(jié)課我們主要教會(huì)學(xué)生們用已學(xué)的詞匯去描述自己的周末，而這一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生單詞的發(fā)音方面，主要包括一些字母的發(fā)音和音標(biāo)音節(jié)的學(xué)習(xí)。此PPT模板內(nèi)容主要向同學(xué)們?cè)敿?xì)的講解了重點(diǎn)音標(biāo)的學(xué)習(xí)以及列出了一些重點(diǎn)單詞的讀音來幫助同學(xué)們有效的記憶相關(guān)的音節(jié)和音標(biāo)。PPT模板內(nèi)容
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Unit2第3課時(shí)Wrap up time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于Unit2第三課時(shí)Wrap-uptime三年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件，一共包含38張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能在不同情境中靈活運(yùn)用本單元的句型，進(jìn)行完整對(duì)話，包括打招呼、詢問姓名、自我介紹、表達(dá)友好和歡迎等，提高學(xué)生口頭表達(dá)的流暢性。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開Unit 2 What's your name？第三課時(shí)的講解，另一部分是Warm up，該部分主
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Unit1 第1課時(shí) Cartoon time 三年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?24M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于Unit 1第一課時(shí)Cartoontime三年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件，一共包含40張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能聽懂、會(huì)說并且會(huì)認(rèn)讀一些簡單的打招呼單詞，然后能夠正確的朗讀和運(yùn)用這些單詞和句型，進(jìn)行簡單的打招呼和自我介紹。同時(shí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法也非常具有趣味性，教師通過歌曲、游戲、情景對(duì)話等多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英
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Unit 6 第1課時(shí) Cartoon time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?7M | 頁數(shù)：44頁這是一套關(guān)于Unit 6第一課時(shí)Cartoontime三年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件，總共包括44張幻燈片。這一部分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)親屬之間的稱謂以及用來詢問某人是否為對(duì)方的家人的句型。該P(yáng)PT模板主要通過情景創(chuàng)設(shè)、游戲互動(dòng)和對(duì)話練習(xí)的方式引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力和語言運(yùn)用能力，主要從5個(gè)部分展開。第一部分是Warm up，該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過看圖描述圖中
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Unit8第1課時(shí)Cartoon time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大小：68M | 頁數(shù)：37頁這是一套與Unit8第1課時(shí)Cartoon time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的PPT，總共37頁。本堂課教師首先通過播放兒歌來引導(dǎo)學(xué)生跟隨歌詞做動(dòng)作，幫助同學(xué)們初步感知重點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)，通過師生互動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生了解本節(jié)課的課堂主題。其次，教師可以結(jié)合實(shí)際物體來演示相應(yīng)動(dòng)作，并且創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的課堂情境，使同學(xué)們掌握本堂課的重點(diǎn)詞匯和句型。最后，通過游戲的方式來鞏固知識(shí)，使同學(xué)們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中進(jìn)一步理解所
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Unit7 第2課時(shí)Story time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit7第2課時(shí)Story time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿，包含39張幻燈片。本堂課教師首先通過“數(shù)字氣球”的游戲來幫助學(xué)生回顧舊知并且復(fù)習(xí)對(duì)話內(nèi)容，同時(shí)通過呈現(xiàn)視頻和歌曲來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的新知，包括重點(diǎn)詞匯和句型。其次，通過展示課堂任務(wù)，包括“籌備派對(duì)”和“模擬派對(duì)流程”等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行溝通交流，并以小組為單位進(jìn)行分享和展示，使學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。
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Unit8第二課時(shí) Story time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：37頁這是一套與Unit8第二課時(shí)Story time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林有關(guān)的演示文稿，包含37張幻燈片。本節(jié)課教師準(zhǔn)備了多種教學(xué)教具，包括家務(wù)場景道具以及重點(diǎn)詞匯卡片等，通過出示卡片來幫助學(xué)生掌握本堂課的重點(diǎn)知識(shí)，并在復(fù)雜的課堂場景中運(yùn)用知識(shí)來完成對(duì)話任務(wù)。同時(shí)，教室也設(shè)計(jì)了校園的真實(shí)場景，要求同學(xué)們通過合作的方式完成任務(wù)，這樣既拓展了語言難度，也貼合了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將語言學(xué)習(xí)與生活技能相結(jié)合，為
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Unit2 第2課時(shí) Story time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于Unit2第二課時(shí)Storytime三年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件，一共包含38張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固上一節(jié)課所學(xué)的單詞以及句型，能夠在情境中連貫的進(jìn)行打招呼，詢問姓名和自我介紹以及表達(dá)見面喜悅的對(duì)話。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開對(duì)第2單元What's your name？第二課時(shí)的講解。第一部分是Warm up，該部分主要通過玩游戲以及結(jié)交新朋
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Unit2 第1課時(shí) Cartoon time 三年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大小：90M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于Unit 2第一課時(shí)Cartoontime三年級(jí)英語上冊(cè)譯林的課件，一共包含38張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單有關(guān)自我介紹的單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生能夠認(rèn)讀并且理解和熟練運(yùn)用。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開對(duì)第2單元What's your name？第一課時(shí)的講解。第一部分是Warm up，該部分主要通過情景演繹的方式導(dǎo)入到今天所學(xué)的內(nèi)容當(dāng)中，同時(shí)還設(shè)置了一
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Unit1 第2課時(shí) Story time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：37頁這是一套關(guān)于Unit 1第二課時(shí)Storytime三年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件，一共包含37張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)并且鞏固上一節(jié)課時(shí)所學(xué)的新單詞以及新句型，同時(shí)能夠?qū)⑿屡f知識(shí)結(jié)合起來，進(jìn)行更豐富的打招呼和交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人的良好習(xí)慣，在交流中學(xué)會(huì)尊重他人。這份演示文稿主要從六個(gè)部分展開Unit 1 Hello！的第二課時(shí)。第一部分是Warm up，該部分主要引導(dǎo)學(xué)
- 含教案
Unit 6 第2課時(shí) Story time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于Unit 6第二課時(shí)Storytime三年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件，一共包括33張幻燈片。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)所學(xué)的單詞和句型，然后在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更多家庭成員的單詞。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開對(duì)Unit 6 Is he your grandpa ?第二課時(shí)的講解。第一部分是Warmup，該部分主要引導(dǎo)學(xué)生看圖并且寫出對(duì)方稱謂以及唱一首和家庭成員相關(guān)的歌來導(dǎo)入到今
- 含教案
Unit 3 第1課時(shí) Cartoon time三年級(jí)英語上冊(cè)譯林PPT課件含教案
大?。?81M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于Unit 3第一課時(shí)Cartoontime三年級(jí)英語上冊(cè)譯林的PPT課件，一共包含40張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能聽懂，會(huì)說，會(huì)認(rèn)讀一些常見的人名，并且學(xué)習(xí)確認(rèn)對(duì)方身份的句子以及相應(yīng)的答句。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開對(duì)Unit 3第一課時(shí)進(jìn)行講解。第一部分是Warm up，該部分主要引導(dǎo)學(xué)生唱一首英文歌進(jìn)行熱身，同時(shí)回顧前面兩個(gè)單元所學(xué)習(xí)的舊知識(shí)來導(dǎo)入到今天的課程當(dāng)
