
這是一套與一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT,總共30頁。教師通過課件為學(xué)生呈現(xiàn)一個具體的問題情境,引導(dǎo)學(xué)生理解問題的意思,并且分析問題中的數(shù)量關(guān)系,從而引出本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時,教師需要引導(dǎo)他們思考算式與之前所學(xué)知識的不同之處,從而激發(fā)他們的探究欲望,能夠采用不同的方法進(jìn)行計(jì)算,并總結(jié)出與小組成員交流出來的計(jì)算方法和思路,更好地掌握本堂課的知識。

這是一套與分米的認(rèn)識及長度單位間的換算人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿,包含15張幻燈片。教師在課堂上結(jié)合生活實(shí)際,讓學(xué)生們在觀察和測量物體的過程中認(rèn)識長度單位分米,從而建立該長度單位的觀念,同時也能夠明確厘米、分米和米三者之間的進(jìn)率。此外,學(xué)生還能夠用分米來表達(dá)物體的長度,在測量的過程中也能夠發(fā)展他們的動手操作能力和空間觀念,使他們擁有測量和估測的技能。

這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)二年級上冊單元復(fù)習(xí)第二單元測量(一)的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生鞏固厘米和米的概念,熟練掌握1米=100厘米的換算,能正確測量物體長度并選擇合適的長度單位,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生經(jīng)歷自主整理、合作交流、動手操作的過程,提升學(xué)生的知識歸納能力和實(shí)際應(yīng)用能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為單元知識框架,這一部分主要

這是一套與解決問題人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT演示文稿,總共21頁。教師在課堂上為學(xué)生們展示不同的情境,讓他們在接近于實(shí)際生活的情況下進(jìn)一步鞏固對三位數(shù)加、減法的掌握,并且能夠選擇合適的解題策略,快速地完成題目的要求并得出正確答案。同時,在解決問題的過程中,他們也能夠感受到估算和精算之間的異同、體會到數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系。

這是一套關(guān)于曹沖稱象的故事第一課時認(rèn)識質(zhì)量單位人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含32張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是通過曹沖稱象的故事引導(dǎo)學(xué)生理解質(zhì)量單位的概念,能夠初步認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克以及了解他們在日常生活當(dāng)中的運(yùn)用。這份演示文稿主要從三個部分展開第一課時認(rèn)識質(zhì)量單位的相關(guān)內(nèi)容。第一部分是課前導(dǎo)入,這一部分主要引導(dǎo)學(xué)生了解曹沖稱象的故事,然后說出曹

這套PPT圍繞“小數(shù)的意義”展開第一課時教學(xué),聚焦三大學(xué)習(xí)目標(biāo):依托元、角、分等現(xiàn)實(shí)模型,結(jié)合分?jǐn)?shù)理解小數(shù)意義,掌握十進(jìn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化;通過小組合作探索比較方法,培養(yǎng)合作與創(chuàng)新能力;感受小數(shù)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)為體會十進(jìn)制分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系、初步理解小數(shù)意義,難點(diǎn)是二者的正確互化,同時融入數(shù)感、符號意識等核心素養(yǎng)培養(yǎng)。內(nèi)容上,從“是否有比‘1’更小的單位”引入,通過1.11元、1.11米等實(shí)

這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)四年級上冊第六單元第6課時商是兩位數(shù)的筆算除法的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握商是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算方法,理解商的每一位書寫位置,正確進(jìn)行筆算,并能運(yùn)用該知識解決實(shí)際問題,同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷商是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算過程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和推理能力,提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性和靈活性。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的

這套 PPT 是第七單元第 1 課時 “數(shù)的世界” 的復(fù)習(xí)課件,聚焦本冊核心的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比的知識梳理與鞏固。學(xué)習(xí)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)基礎(chǔ)知識、運(yùn)算方法及實(shí)際應(yīng)用,提升解題與反思能力,培養(yǎng)整理復(fù)習(xí)的習(xí)慣。核心素養(yǎng)側(cè)重運(yùn)算能力和應(yīng)用意識的發(fā)展,重點(diǎn)是在實(shí)際問題中運(yùn)用相關(guān)知識,難點(diǎn)是幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識脈絡(luò)。課件通過知識梳理搭建框架,分模塊復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和百分?jǐn)?shù)的核心內(nèi)容

這是一套關(guān)于《跟著小九學(xué)簡譜》的PPT課件,使用PowerPoint制作?!陡【艑W(xué)簡譜》是人教版小學(xué)音樂一年級上冊教材中的一首歌曲,位于第三單元《小九的旋律密碼》中。這首歌曲以趣味樂理的形式,通過小九這一角色,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡譜知識。它旨在通過學(xué)唱音符的音名,讓學(xué)生掌握音符七個音的音階演唱,體驗(yàn)和辨別音符的音階規(guī)律,感受音階的奧秘,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??偟膩碚f,《跟著小九學(xué)簡譜》不僅是一節(jié)

這是一篇關(guān)于介紹部編版七年級數(shù)學(xué)上冊角的比較運(yùn)算課件PPT模板的PowerPoint,該幻燈片共計(jì)40頁。該演示文稿詳細(xì)的介紹了數(shù)學(xué)中關(guān)于角的比較以及運(yùn)算的方式方法。我們之前學(xué)習(xí)的比較線的長短,今天,我們要接觸新的知識,角度,兩條相交的直線會有角度,那么角度的大小該如何測量和比較呢?本節(jié)課,該P(yáng)PT模板詳細(xì)的介紹了角度的測量以及運(yùn)算的方法。

這是一套與分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元復(fù)習(xí)有關(guān)的演示文稿,包含44張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)之后,學(xué)生們不僅可以有效梳理分?jǐn)?shù)的意義以及基本性質(zhì)等知識,還可以學(xué)會運(yùn)用分?jǐn)?shù)的相應(yīng)知識來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。同時,通過鼓勵學(xué)生參與到課堂活動當(dāng)中,經(jīng)過探究和練習(xí)的環(huán)節(jié),同學(xué)們能夠體會到數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,也能夠有效提高他們的數(shù)學(xué)思維,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。這份PowerPoint由六個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容

這是一套適用于教學(xué)部編小學(xué)語文三年級下冊第七單元《我們奇妙的世界》的PPT課件模板,共計(jì)66頁,采用B站互動風(fēng)格設(shè)計(jì),整體分為四個有機(jī)組成部分。第一部分為"情境導(dǎo)入",通過虛擬UP主形象和彈幕互動創(chuàng)設(shè)"珍藏奇妙世界"的學(xué)習(xí)情境,明確單元主題和語文要素,激發(fā)學(xué)生探索興趣。第二部分是"初識奇妙",包含課文朗讀指導(dǎo)、多音字辨析、形近字區(qū)分等基

這套 PPT 是蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)“10 的認(rèn)識和加減法” 第四單元的活動課,主題為 “好玩的‘搶 10’”,以游戲形式鞏固 10 的組成與 10 以內(nèi)加減運(yùn)算。內(nèi)容分為兩個學(xué)習(xí)任務(wù):任務(wù)一 “兩個數(shù)相加等于 10”,借助 A~9 的撲克牌,讓學(xué)生兩人一組輪流出牌,找出和為 10 的兩張牌并拿走,通過游戲熟悉 10 的數(shù)的組成(如 3+7、4+6 等);任務(wù)二 “幾個數(shù)相加等于 10”,拓展為

這是一套有關(guān)人教版七年級語文上冊第六單元課件《皇帝的新裝》動態(tài)PPT模板。安徒生是丹麥著名的童話作家,他的作品《丑小鴨》和《賣火柴的小女孩》都是我們耳熟能詳?shù)耐捁适?,他所?chuàng)作的童話故事總能從側(cè)面反映出很多人生道理和社會現(xiàn)象,雖然安徒生的童年生活很艱苦,但他從小就熱愛文學(xué),為后世留下了許多優(yōu)秀的作品。今天我們要來重點(diǎn)了解和賞析的作品是《皇帝的新裝》。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓同學(xué)們了解更多童話故

這套PPT是小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形分類的第2課時教學(xué)課件,聚焦三角形按角和按邊分類的核心內(nèi)容。課件以角的分類知識和趣味口訣課前引入,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為認(rèn)識各類三角形特征、培養(yǎng)觀察操作能力等,重難點(diǎn)是掌握三角形分類標(biāo)準(zhǔn)與特征,同時融入多種核心素養(yǎng)培養(yǎng)。核心部分設(shè)四大學(xué)習(xí)任務(wù):一是按角分類,引導(dǎo)學(xué)生觀察三角形內(nèi)角差異,通過分類活動認(rèn)識直角、銳角、鈍角三角形的特征;二是按邊分類,發(fā)現(xiàn)特殊三角形的邊的特點(diǎn)

這套PPT是小學(xué)數(shù)學(xué)下冊“三角形邊的關(guān)系”第5課時的教學(xué)課件,核心圍繞三角形三邊關(guān)系展開探究與應(yīng)用。課件以猜三角形謎語和“3條線段能否圍成三角形”的疑問課前引入,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為探索三角形三邊關(guān)系、解釋生活現(xiàn)象等,重難點(diǎn)分別是掌握三邊關(guān)系和運(yùn)用該關(guān)系解決實(shí)際問題,融入多種核心素養(yǎng)培養(yǎng)。核心內(nèi)容分四大學(xué)習(xí)任務(wù):一是通過擺小棒實(shí)驗(yàn),對比不同長度組合的小棒能否擺成三角形,直觀感知三邊長度的影響;二是總結(jié)

這套PPT是小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊“三角形的內(nèi)角和”第3課時的教學(xué)課件,核心圍繞“三角形內(nèi)角和為180°”展開探究與教學(xué)。課件以猜三角形的謎語和三角形內(nèi)角和大小爭議的情境課前引入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為通過操作發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和、運(yùn)用性質(zhì)解決問題等,重難點(diǎn)分別是探究全過程與靈活應(yīng)用性質(zhì),融入多種核心素養(yǎng)培養(yǎng)。核心內(nèi)容分四大學(xué)習(xí)任務(wù):一是用量算法,通過小組活動測量不同類型三角形內(nèi)角并求和

這是一套與人教音樂一年級上冊《數(shù)鴨子》有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片。通過本堂課的教學(xué),學(xué)生可以對歌曲《數(shù)鴨子》有更加深入的理解,并且能夠準(zhǔn)確地演唱該歌曲。同時,教師采用了多種教學(xué)方法,包括情境導(dǎo)入法、示范法和合作學(xué)習(xí)法等,來幫助學(xué)生掌握本堂課的知識內(nèi)容,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外,教師還應(yīng)當(dāng)注重對學(xué)生音樂基礎(chǔ)技能的培養(yǎng),才能有效地提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

這套 PPT 是蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)“10 的認(rèn)識和加減法” 第四單元的復(fù)習(xí)課件,以 “知識框架 + 梳理 + 題型精講 + 練習(xí)” 的結(jié)構(gòu)展開。首先通過 “單元知識框架” 明確核心內(nèi)容:10 的認(rèn)識、10 以內(nèi)數(shù)的排序與大小比較、10 的加減法及連加連減。接著分三個知識點(diǎn)逐一梳理:“10 的認(rèn)識” 講解數(shù)的表示與數(shù)的大小規(guī)律;“10 以內(nèi)數(shù)的排序及比較大小” 涵蓋數(shù)的順序、“第幾” 的含義與大

這套PPT是小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊“小數(shù)點(diǎn)搬家”的教學(xué)課件,聚焦小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。課件以“螞蟻快餐廳”的價格變化故事引入,通過0.01元→0.10元→1.00元的價格調(diào)整,引發(fā)學(xué)生對小數(shù)點(diǎn)移動的關(guān)注。核心部分分兩大任務(wù):一是探究小數(shù)點(diǎn)向右移動的規(guī)律,借助元角分換算和數(shù)位順序表,得出向右移動一位、兩位,小數(shù)分別擴(kuò)大到原數(shù)的10倍、100倍;二是探究向左移動的規(guī)律,同理得出向左移動一位、
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