123,123,123

含教案

2.2.2雜化軌道理論簡介高二化學(xué)人教選修第二冊PPT課件含教案

大?。?6M | 頁數(shù)：28頁

這是一套關(guān)于雜化軌道理論簡介高二化學(xué)人教選修第二冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。雜化軌道理論是鮑林為了解釋分子的立體構(gòu)型而提出的。它通過描述中心原子價(jià)電子層上的某些能量相近的原子軌道發(fā)生混雜，重新組合成一組新的軌道的過程，來解釋分子的空間結(jié)構(gòu)。這種理論能夠直觀地展示分子中原子的排列方式，幫助學(xué)生深入理解分子的組成和結(jié)構(gòu)。

含教案

第四單元第5課時簡單加、減法一年級數(shù)學(xué)上冊人教PPT課件含教案

大?。?6M | 頁數(shù)：33頁

這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第四單元第5課時簡單加、減法的PPT課件，一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解加法和減法的含義，認(rèn)識加號、減號和等號，通過擺一擺、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出加、減法算式的程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和初步的邏輯思維能力。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為探索10加幾及相應(yīng)減法算理，掌握算法，該部分

含教案

第5課時噸的認(rèn)識與簡單換算人教版三年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

大小：12M | 頁數(shù)：17頁

這是一套與噸的認(rèn)識與簡單換算人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含17張幻燈片。由于“噸”是較大的質(zhì)量單位，在課堂上很難通過實(shí)地臨摹的方式來感知它的大小，因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的知識來采取不同的教學(xué)方式，例如通過圖片的方式為學(xué)生們展示，讓他們了解噸的概念，并通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動，使他們在嘗試中學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和成功，從而調(diào)動學(xué)生的積極性、激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

含教案

2.1 簡諧運(yùn)動高二物理人教選擇性必修第一冊PPT課件含教案

大?。?5M | 頁數(shù)：32頁

這是一套關(guān)于簡諧運(yùn)動的PPT課件，使用PowerPoint 制作。簡諧運(yùn)動是最基本也最簡單的機(jī)械振動，指物體在受到大小與位移成正比、方向總是指向平衡位置的恢復(fù)力作用下的振動。它是一種由自身系統(tǒng)性質(zhì)決定的周期性運(yùn)動，如單擺運(yùn)動和彈簧振子運(yùn)動。簡諧運(yùn)動可以用正弦或余弦函數(shù)來描述其位移隨時間的變化規(guī)律，具有周期性、恢復(fù)力與位移成正比、固有頻率等特點(diǎn)。它在物理學(xué)中有廣泛的應(yīng)用，是描述周期性運(yùn)動的重要模型。

含講稿

中國現(xiàn)代地理學(xué)家李四光人物簡介PPT課件含講稿

大小：8M | 頁數(shù)：31頁

這是一套關(guān)于中國現(xiàn)代地理學(xué)家李四光人物簡介的PPT課件，一共包括30張幻燈片。該套PPT從五個方面展開中國現(xiàn)代地理學(xué)家李四光的人物介紹。第一部分為人物簡介，該部分介紹了李四光的相關(guān)資料以及他的工作經(jīng)驗(yàn)和貢獻(xiàn)。第二部分為生平事跡，該部分以時間為線索，講述了李四光在不同時間節(jié)點(diǎn)所發(fā)生的重大事件。第三部分為主要成就，李四光的主要成就主要是在科研方面，包括提出蜓科鑒定方法、對中國第四紀(jì)冰川的研究、創(chuàng)立地

含講稿

把握系統(tǒng)觀念的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求PPT

大?。?0M | 頁數(shù)：22頁

這是一套黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課的課件，主題為把握系統(tǒng)觀念的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，共計(jì)23頁。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅(jiān)持從國家發(fā)展全局出發(fā)，統(tǒng)籌謀劃各項(xiàng)事業(yè)，帶領(lǐng)全國人民取得了歷史性的重大成就。習(xí)近平總書記深刻指出：“系統(tǒng)觀念是具有基礎(chǔ)性的思想和工作方法。”黨的十九屆五中全會將堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，作為“十四五”時期統(tǒng)籌社會發(fā)展必須遵循的原則之一，要求廣大黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)。