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角的平分線(第1課時(shí))人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

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    第四單元第07課時(shí)最大公因數(shù)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    第四單元第07課時(shí)最大公因數(shù)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套與最大公因數(shù)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共29頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們不僅可以掌握公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,并且能夠?qū)W習(xí)求證方法,并運(yùn)用方法來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。此外,通過多種數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)生在解決問題的過程中能夠培養(yǎng)數(shù)感,并感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛,也能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),此模板首先能夠理解公

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    二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象和性質(zhì) (第3課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象和性質(zhì) (第3課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)y=a(x-h)²+k的圖象和性質(zhì)的第三課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。在此堂課結(jié)束后,學(xué)生們能夠掌握拋物線的平移規(guī)律,并能夠根據(jù)實(shí)際問題情境來運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)題目。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生們能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系,這也培養(yǎng)了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的意識(shí)。此外,學(xué)生們的探索欲和好奇心也能夠有所激發(fā),并且在收獲知識(shí)的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)

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    二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象和性質(zhì) (第2課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象和性質(zhì) (第2課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)y=a(x-h)²+k的圖象和性質(zhì)的第二課時(shí)有關(guān)的PPT,總共27頁。通過學(xué)習(xí)二次函數(shù)的第二課時(shí),學(xué)生能夠掌握二次函數(shù)的圖象特征,包括開口方向和大小等有關(guān)知識(shí),從而運(yùn)用其性質(zhì)來解決有關(guān)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。同時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生們動(dòng)手操作,讓他們?cè)诶L畫中感受函數(shù)圖象的差異,并分析和思考出圖象變化的規(guī)律,從而學(xué)會(huì)總結(jié)歸納函數(shù)性質(zhì)的過程,這也進(jìn)一步提高了他們的歸

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    第2課時(shí)兩三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進(jìn)位)的筆算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第2課時(shí)兩三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進(jìn)位)的筆算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的筆算有關(guān)的PPT,總共26頁。通過學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進(jìn)位的筆算方法,學(xué)生能夠運(yùn)用該知識(shí)進(jìn)行正確計(jì)算,并且能夠理解豎式每一步的意義。教師也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極與他人合作交流和自主探究,并經(jīng)歷一系列的計(jì)算過程來使他們理解該數(shù)學(xué)知識(shí),也提高他們的計(jì)算能力和邏輯思維能力,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

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    第3課時(shí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的筆算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第3課時(shí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的筆算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):19頁

    這是一套與兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算有關(guān)的演示文稿,包含19張幻燈片。本堂課的重點(diǎn)要教會(huì)學(xué)生進(jìn)位和豎式書寫的正確格式和步驟,由于計(jì)算難度的增加,學(xué)生很容易出現(xiàn)進(jìn)位忘記加的現(xiàn)象,因此,教師應(yīng)當(dāng)多增加訂正題目的練習(xí),并通過引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察錯(cuò)題來從中找出錯(cuò)誤的原因,使他們?cè)诮窈蟮木毩?xí)中加以注意,從而降低犯錯(cuò)率,提高他們的計(jì)算能力。

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    第三單元第08課時(shí)容積和容積單位五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    第三單元第08課時(shí)容積和容積單位五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁數(shù):36頁

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第八課時(shí)“容積和容積單位”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括容積的定義概述、容積的計(jì)算公式、容積和體積之間的區(qū)別與聯(lián)系等,共計(jì)36頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括理解容積的意義并認(rèn)識(shí)常見的容積單位、學(xué)會(huì)容積單位之間的換算、掌握容積相關(guān)的理論等;然后復(fù)習(xí)了體積的定義概述,即物體所占的空間大小,而容積是指容器所能容納物體的體積,并教學(xué)

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    第二單元第05課時(shí)解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    第二單元第05課時(shí)解決問題二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元第五課時(shí)“解決問題”課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括如何解讀數(shù)學(xué)題、應(yīng)用題解題步驟、舉一反三數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)等,共計(jì)28頁;小學(xué)數(shù)學(xué)階段的應(yīng)用題需要學(xué)生先讀題,判斷題目中已有點(diǎn)信息,找出需要求解的核心問題,相比簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的運(yùn)算,解決實(shí)際應(yīng)用問題是對(duì)綜合能力的考察,包括信息整合、公式套用、計(jì)算準(zhǔn)確率等;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括解

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    第三單元第05課時(shí)體積和體積單位五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    第三單元第05課時(shí)體積和體積單位五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):34頁

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第五課時(shí)“體積和體積單位”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括體積的定義概述、體積的求解公式、體積單位的換算等,共計(jì)34頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括簡(jiǎn)單判斷常見物體的體積大小、學(xué)會(huì)選擇合適的體積單位、理解體積單位所代表的含義等;然后通過烏鴉喝水的故事導(dǎo)入課文內(nèi)容,詳細(xì)分析烏鴉喝水的過程,總結(jié)出物體所占的空間有大小,引出“體積”的

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    第三單元第10課時(shí)探索圖形五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    第三單元第10課時(shí)探索圖形五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):33頁

    這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第10課時(shí)“探索圖形”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括物體的位置關(guān)系判斷、掌握涂色問題的解法、習(xí)題訓(xùn)練鞏固提高等,共計(jì)33頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括找準(zhǔn)涂色正方體的位置、增加大正方體的具體結(jié)構(gòu)的了解,學(xué)會(huì)涂色類型題目的解答技巧等;然后通過分析一塊小正方體面、棱和頂點(diǎn)引入課堂內(nèi)容,思考提供的幾個(gè)大正方體圖形的體積和組成個(gè)數(shù),

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    第六單元第06課時(shí)怎樣通知最快五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    第六單元第06課時(shí)怎樣通知最快五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案

    大小:8M  |  頁數(shù):30頁

    這是一套與怎樣通知最快五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共30頁。本節(jié)課同學(xué)們經(jīng)歷了多個(gè)學(xué)習(xí)過程,通過對(duì)本課問題進(jìn)行深入探究,學(xué)會(huì)運(yùn)用教師所教的方法來解決實(shí)際問題,也能夠掌握解題的內(nèi)在規(guī)律。同時(shí),在探究過程中,教師要給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主探究和合作交流,讓他們?cè)诨突ブ袑で笞顑?yōu)的解題方案,使他們突破本節(jié)課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn),都能夠有所收獲。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是課前導(dǎo)入,此模板首先通

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    第4課時(shí)比較同分母分?jǐn)?shù)的大小人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第4課時(shí)比較同分母分?jǐn)?shù)的大小人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):16頁

    這是一套關(guān)于第4課時(shí)比較同分母分?jǐn)?shù)的大小人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件,使用PowerPoint 制作。在三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,《比較同分母分?jǐn)?shù)大小》是分?jǐn)?shù)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握比較同分母分?jǐn)?shù)大小的方法,理解分?jǐn)?shù)大小與分子大小之間的關(guān)系。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)就是讓學(xué)生理解同分母分?jǐn)?shù)大小比較的規(guī)則。學(xué)完該課程之后,學(xué)生可以正確進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)之間大小的比較。

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    第5課時(shí)三位數(shù)中間有0(末尾有0)的乘法人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第5課時(shí)三位數(shù)中間有0(末尾有0)的乘法人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五課時(shí)三位數(shù)中間有0的乘法計(jì)算學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片。乘法和除法以及加減法是我們數(shù)學(xué)學(xué)科中的基本計(jì)算,而乘法也有很多的計(jì)算規(guī)律,今天這節(jié)課我們將通過幻燈片的內(nèi)容來了解有關(guān)于三位數(shù)的乘法計(jì)算,并進(jìn)一步了解有關(guān)于三位數(shù)中間有0的計(jì)算方法。此PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)算的相關(guān)技巧。

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    二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):23頁

    這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)y=ax²+bx+c的圖象和性質(zhì)的第二課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含23張幻燈片。通過此堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠運(yùn)用待定系數(shù)法來求出二次函數(shù)的解析式,并且掌握二次函數(shù)三種表達(dá)式的形式和特點(diǎn)。同時(shí),在經(jīng)歷求解的過程后,他們能夠發(fā)現(xiàn)不同表達(dá)式之間的區(qū)別以及各自的優(yōu)勢(shì),從而增強(qiáng)他們的嚴(yán)謹(jǐn)性和靈活性,這也有利于培養(yǎng)他們勇于探索的精神,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

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    第6課時(shí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法解決問題(2)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    第6課時(shí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法解決問題(2)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?0M  |  頁數(shù):13頁

    這是一套與解決問題第二課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿,總共13頁。由于小學(xué)階段是學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初始階段,其教育質(zhì)量對(duì)他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要影響。而在小學(xué)數(shù)學(xué)的教育過程中,培養(yǎng)解決問題的能力是小學(xué)階段最為重視的任務(wù)之一。因此,必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)將原有的知識(shí)與新學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來,才能有效提高整體的學(xué)習(xí)教育,發(fā)展他們解決問題的能力。

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    萬以內(nèi)的加法和減法(二)第4課時(shí)解決問題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    萬以內(nèi)的加法和減法(二)第4課時(shí)解決問題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套與解決問題人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT演示文稿,總共21頁。教師在課堂上為學(xué)生們展示不同的情境,讓他們?cè)诮咏趯?shí)際生活的情況下進(jìn)一步鞏固對(duì)三位數(shù)加、減法的掌握,并且能夠選擇合適的解題策略,快速地完成題目的要求并得出正確答案。同時(shí),在解決問題的過程中,他們也能夠感受到估算和精算之間的異同、體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系。

  • 《小數(shù)乘整數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第1.1課時(shí)

    《小數(shù)乘整數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第1.1課時(shí)

    大?。?M  |  頁數(shù):16頁

    這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)乘整數(shù)》的PPT模板,共計(jì)16頁?!缎?shù)乘整數(shù)》是此教材第一單元《小數(shù)乘法》的第一節(jié)?!缎?shù)乘整數(shù)》是學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的第一節(jié)課。小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則基本是按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則進(jìn)行的,在此基礎(chǔ)上積的小數(shù)位要和因數(shù)的小數(shù)位保持一致。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握小數(shù)乘整數(shù)的正確計(jì)算方法,同時(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)用小數(shù)乘整數(shù)來解決實(shí)際問題。

  • 《小數(shù)乘小數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第1.2課時(shí)

    《小數(shù)乘小數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第1.2課時(shí)

    大?。?M  |  頁數(shù):16頁

    這是一個(gè)關(guān)于《小數(shù)乘小數(shù)》的PPT。《小數(shù)乘小數(shù)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第1.2課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,對(duì)之前所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)如何驗(yàn)算,通過練習(xí)題目對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固,完成練習(xí)冊(cè)當(dāng)中的習(xí)題。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《小數(shù)乘小數(shù)》的相關(guān)內(nèi)容。

  • 《植樹問題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第7.1.2課時(shí)

    《植樹問題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第7.1.2課時(shí)

    大?。?M  |  頁數(shù):15頁

    這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《植樹問題》的PPT模板,共計(jì)15頁?!吨矘鋯栴}》是一道經(jīng)典的數(shù)學(xué)問題。PPT模板闡述了植樹問題的第二課時(shí)的內(nèi)容,重要強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)闡述了在道路兩端都要栽樹的前提下的植樹問題,PPT模板中聯(lián)系了人的五指幫助學(xué)生理解植樹問題。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從規(guī)律中總結(jié)植樹問題的解決方法,同時(shí)感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  • 《植樹問題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第7.1.3課時(shí)

    《植樹問題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第7.1.3課時(shí)

    大?。?M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年家下冊(cè)《植樹問題》的PPT模板,共計(jì)21頁。PPT模板展示了此教材第七單元《植樹問題》第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板重點(diǎn)探究了在封閉路線上的植樹問題。在課堂探究過程中,PPT模板采用歸納法引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納封閉路線上的植樹問題與以一端栽一端不栽為前提的植樹問題二者的相似性,進(jìn)而在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了封閉路線上棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。

  • 第七單元第03課時(shí)數(shù)學(xué)廣角植樹問題(3)(環(huán)形植樹問題)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件

    第七單元第03課時(shí)數(shù)學(xué)廣角植樹問題(3)(環(huán)形植樹問題)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):30頁

    這是一套與數(shù)學(xué)廣角環(huán)形植樹問題有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。由于學(xué)生的思維仍然以形象思維為主,他們的抽象思維能力也得到初步發(fā)展,因此,本節(jié)課的數(shù)學(xué)內(nèi)容具有較高的數(shù)學(xué)思維和探究空間,需要教師的引導(dǎo)和學(xué)生的探究。同時(shí),由于學(xué)生已經(jīng)掌握線段的相關(guān)知識(shí),教師則可以將原有的知識(shí)與新呈現(xiàn)的知識(shí)相結(jié)合,只有對(duì)新舊知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼希拍軒椭鷮W(xué)生更快速地掌握知識(shí)內(nèi)容。

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