123,123,123

含教案

Unit 1 第6課時 (SectionB 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

大?。?9M | 頁數(shù)：39頁

這是一套與Unit 1第6課時(SectionB 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共39頁。本節(jié)課教師首先呈現(xiàn)與本單元重點知識相關(guān)的圖片，并通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握核心詞匯與句型，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時，教師展示寫作任務(wù)，并引導(dǎo)學(xué)生回答相應(yīng)問題，幫助學(xué)生明確寫作框架和注意事項。此外，將學(xué)生分成多個小組，讓同學(xué)們進行小組互評修改，同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)他人問題的同時，也

含教案

Unit 1 第4課時 (Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

大?。?5M | 頁數(shù)：41頁

這是一套與Unit 1第4課時(Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共41頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師運用了聽力策略指導(dǎo)法、情境教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法等，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片內(nèi)容來推測聽力主題，并在聽前教授學(xué)生正確的聽力技巧，引導(dǎo)他們掌握正確的聽力方法，從而提升聽力效率。此外，教師創(chuàng)設(shè)了一系列的課堂情境，讓同學(xué)們在真實的語境中運用所學(xué)詞匯和句型，并與他人合作練習(xí)

含教案

Unit 3 第3課時 Section A (Grammar Focus-4c) 人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

大?。?2M | 頁數(shù)：40頁

這是一套適用于教學(xué)人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第3課時 Section A (Grammar Focus-4c)的PPT課件模板，共計40頁，分為六個部分。開頭“Lead-in”部分通過視頻和例句回顧賓語從句的基本概念，系統(tǒng)梳理其三大要素，為新課做好鋪墊。隨后進入“Grammar”部分，

含教案

Unit 3 第4課時 (Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

大?。?3M | 頁數(shù)：49頁

這是一套適用于教學(xué)人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第4課時 (Section B 1a-1e) 的PPT課件模板，共計49頁，共包含八個完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。課程開始通過Contents和Language goals明確教學(xué)目標和課程結(jié)構(gòu)。在Lead-in部分創(chuàng)設(shè)亞運會情境，進行問路指路的自由對話熱身

含教案

Unit 6 第3課時 Section A (Grammar Focus-4c) 人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

大?。?0M | 頁數(shù)：41頁

這是一套與Unit 6第3課時Section A(Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共41頁。本節(jié)課教師采用了多種教學(xué)方法，包括合作學(xué)習(xí)法、講練結(jié)合法和情境教學(xué)法等，教師首先引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋钪械陌l(fā)明來引入課堂內(nèi)容，這不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠讓語法運用更有針對性。同時，在課堂教學(xué)中采用小組合作活動，使同學(xué)們在互助中完成課堂任務(wù)，也使他們對知識有更深入的

含教案

Unit 5 第4課時 (Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

大?。?4M | 頁數(shù)：38頁

這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第4課時（Section B 1a—1e）的PPT課件，一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生整合單元核心知識，熟練運用前三課時的詞匯與句型，提升學(xué)生的綜合語言運用能力，強化被動語態(tài)的綜合運用。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為Lead in，該部分首先帶領(lǐng)學(xué)生觀看一個關(guān)于濰坊國際風(fēng)箏節(jié)的視頻，接著詳細介紹了濰坊市的風(fēng)箏，

含教案

Unit 5 第6課時 (Section B 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

大小：18M | 頁數(shù)：40頁

這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第6課時（Section B 3a—Self Check）的PPT課件，一共包括40張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生深化本單元的知識運用，能在真實場景中靈活調(diào)用所有核心詞匯與句型，確保表達準確且符合語境，同時以小組為單位，完整展示單元主題項目，提高學(xué)生的成果輸出能力，同時通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立“環(huán)保不是短期任務(wù)，而是長期習(xí)慣”的認知，

含教案

Unit 4 第4課時 (Section B1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

大?。?3M | 頁數(shù)：28頁

這是一套與Unit 4第4課時(Section B1a-1e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們能夠熟練掌握書信寫作的規(guī)范格式并在寫作中準確應(yīng)用，也可以在通過本單元的知識檢測后明確自身的知識薄弱點，及時進行查漏補缺。此外，在指導(dǎo)學(xué)生在書信寫作的過程中，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵同學(xué)們通過文字來傳遞情感，學(xué)會用英語來表達自己的真實想法，也能夠培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

含教案

Unit 6 第6課時 (SectionB 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案

大?。?0M | 頁數(shù)：32頁

這是一套與Unit 6第6課時(SectionB 3a-Self Check)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共32頁。本節(jié)課教師首先引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)發(fā)明物的句型，這能夠為后續(xù)的寫作做好鋪墊。其次，通過小組討論的課堂活動，幫助同學(xué)們把握主要寫作方向，并為接下來的寫作提供內(nèi)容上的素材準備。此外，教師呈現(xiàn)寫作的思維導(dǎo)圖并展示一篇典型例文，通過引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀范文，讓他們掌握寫作步驟和要點。

含教案

第8課第一次世界大戰(zhàn)部編九年級歷史下冊PPT課件含教案

大小：26M | 頁數(shù)：37頁

這是一套關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)部編版九年級歷史下冊PPT課件，一共包括37張幻燈片。通過對第一次世界大戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以深刻反思戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難，認識到和平的重要性，從而培養(yǎng)珍愛和平、反對戰(zhàn)爭的意識。這套PPT從三個部分展開第一次世界大戰(zhàn)課程。第一部分為拉幫結(jié)派軍備競賽，在第二次工業(yè)革命之后，資本主義迅速發(fā)展，從而導(dǎo)致了各國發(fā)展不平衡，想要重新瓜分殖民地和爭奪世界霸權(quán)，這也是一戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因，

含教案

第15課第二次世界大戰(zhàn)部編九年級歷史下冊PPT課件含教案

大小：73M | 頁數(shù)：38頁

這是一套關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)部編版九年級歷史下冊PPT課件，一共包括38張幻燈片。第二次世界大戰(zhàn)，簡稱二戰(zhàn)，亦可稱為世界反法西斯戰(zhàn)爭，是以納粹德國、意大利王國、大日本帝國三個法西斯軸心國及仆從國與反法西斯同盟和全世界反法西斯力量進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來了空前的災(zāi)難，戰(zhàn)爭廣泛影響到人類社會的各個方面。在此期間軍事技術(shù)的發(fā)展，推動了科學(xué)技術(shù)革命的到來，深刻地改變了人類歷史。

含教案

第5課第二次工業(yè)革命部編九年級歷史下冊PPT課件含教案

大小：31M | 頁數(shù)：34頁

這是一套關(guān)于第二次工業(yè)革命部編版九年級歷史下冊PPT課件，一共包括34張幻燈片。通過學(xué)習(xí)該節(jié)課程，幫助學(xué)生全面了解第二次工業(yè)革命的歷史背景、主要發(fā)明、影響及意義，使學(xué)生認識到這一歷史時期對社會經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動作用。這套PPT從三個方面展開第二次工業(yè)革命課程。第一部分為工業(yè)再革命順理成章（背景、概況），對“什么是第二次工業(yè)革命？”進行提問，該部分還說明了當(dāng)時第二次工業(yè)革命的背景條件、工業(yè)革命的概